下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第3页共3页2023年七夕情人节营销方案活动主题:千里姻缘一线牵参加对象:单身女性、单身男性,如果是情侣一定要成对的来参加(仅限___对)参加要求:凡参加七夕“千里姻缘一线牵”的朋友,都需穿古装参加活动,其中古装和造型由___古装摄影全程赞助!每人费用___元。主办单位:___企划顾问管理机构全程策划赞助单位:___古装摄影主持人:___活动内容:交友、游戏、摄影、庆七夕活动地点:___具体活动安排:1、___月___号上午8点,所有参加活动的成员到___进行化妆。2、下午1点活动正式开始,先进行游戏环节具体游戏安排如下:1)男女速配环节(由参加游戏的___对男女组合完成本游戏)我们制作一些喜签,然后让参加的板油抽签决定谁跟谁是一组,然后自我介绍,进行速配。2)穿针引线游戏(由参加游戏的___对男女组合完成本游戏)分七个小组进行,一个拿针另一个拿线,两人配合将手中的线穿过7根绣花针,获胜者被称为“得巧”,这个要很默契才能完成。获胜组将得到礼品一份。3)盲人指路(推选现场摄影师___名与___对男女组合共同完成本游戏)游戏规则是分两组进行,男女搭配共同蒙上眼晴,由摄影师负责指挥,按游戏的路程,两个人要经过绕凳子、跨树桩、拾玫瑰等关口。获胜组将得到礼品一份。4)脑力大考验,争分夺秒游戏(由全场版友共同完成本游戏)我们在现场提出一些问题,以抢答形式进行,谁在最快的时间内回答出正确的答案,谁就是胜利者。获胜者将得到礼品一份。5)才艺大比拼:(面向在场所有版友,自愿参加)1)歌唱类(戏曲、流行音乐)2)小品类3)表演类凡参加任何表演者,均可得到礼品一份!6)吃桔子(由参加游戏的___对男女组合完成本游戏)将女方和男方的眼睛蒙上,两人面对面站着,由女孩子一瓣一瓣喂男士桔子,先完成整个桔子的组为优胜组。获胜者将得到礼品一份。7)123,红绿灯(在场所有版友共同参加)10人一组,推荐一个“盲人”,大家围成圈,盲人一喊停,大家就在原位不动,但下肢以上部位可以灵活避让,如果“盲人”先摸到谁,谁就输了,罚歌一曲。8)抛绣球10人一组,由一名红娘背对其他成员,用力向后抛绣球,谁接到,就有奖品拿。9)对空许愿在七夕这个充满爱意的日子里,你闭上双眼,在心中默默许下一个美好的愿望,祈求上天的保佑,愿天下有情人终成眷属。10)“心心”相连大派对(大型互动游戏,红娘牵线)未婚青年都可以参加这个互动游戏,准备___对粉色或是红色心形气球(心形气球可以印刷店名logo),年轻男女都可以把自己的电话姓名放入一只心形气球内,各自吹起来放到台上,然后男女心形气球互选,得到的气球会有对方名字和电话。凡是通过“心心
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 气管破洞保守治疗方案
- 新近员工安全培训
- 2024年度离婚协议及财产分配2篇
- 氯气使用安全培训
- 2024年度技术研发合作合同标的为人工智能应用3篇
- 2024年度版权授权出版合同2篇
- 《常用药物常识》课件
- 《多元回归》课件
- 《天连锁酒店》课件
- 2024年度知识产权许可合同:发明专利的许可与使用3篇
- 食堂食材配送采购 投标方案(技术方案)
- 2025届新高考物理一轮复习备考策略研讨《新高考背景下的教学质量提升》
- 15《我们不乱扔》(教学设计)2024-2025学年统编版(2024)道德与法治一年级上册
- 《诗意的色彩》课件 2024-20245学年人美版(2024)初中美术七年级上册
- 2024新版1.2.4 绝对值-课件
- 《积极心理学(第3版)》 课件 第7章 性格优势与美德
- 《研学旅行基地运营与管理》课件-2.1研学旅行基地建设
- 水利工程监理资料
- 医院人事岗位竞聘-406
- 统编版2024年新教材七年级上册道德与法治8.2《敬畏生命》教案
- 部编版五年级上册第一单元 单元整体教学教学设计
评论
0/150
提交评论