中学教导处工作安排范文

第35页共35页中学教诲处工作安排范文中学教诲处工作安排范文。一.成绩回忆上学年，我校领导务实管理，老师奋力拚争，学生认真学习，使我校的初中部获得了较好的成绩。总体而言：七年级抽考科总分居镇第一，抽考总成绩位居县前列，语数外三科总分居镇第一，七科人均总分居镇第一，七科中有五个单科居镇第一;八年级的八科中除外语和生物外的六科均居镇第一，优势明显;九年级成绩喜人，二中上线16人(比07级少了3人)，单科进入县前十位的有语文、数学、外语、政治和体育5科，进入10至20位的有历史、生物、物理3科，只有两科在21位后，但都在25位以前，人均升学总分居县第八位。二.问题反思成绩虽好，值得我们快乐与自豪，但也存在着不小的问题与缺乏，值得在新的学年中改良与解决：从管理看：学校教诲处由于自身素质和领导才能的缺乏，使管理上在施行精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目的在老师层面得到内化，因此也无法形成局部老师自我进步、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特别是年轻老师和年轻班主任的成长与培养上，还存在较大问题;在对一些老老师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题;再就是在教研、集体备课、互相听课、年级组的协调、平时教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有许多值得深思与总结的地方。从老师看：教育理念与理论相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别而言，表现为：有的老师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该科无一优生，影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的总体目的实现;有的老师虽然向往课改，但研究课改不够，上课时老是不注意课堂的组织教学，年轻老师自我陶醉、自我表演，不注重知识的落实和学生的知识承受，造成吃夹生饭，总是回头再补;积极备课，钻研教法学法不够;在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位;局部备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象非常严重;有的在试题的选编才能方面还存在较大的随意性和差距，浪费纸张和学生精力的现象严重;班主任很负责，但在关心差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严重等等。从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、老师沟通成问题，造成局部学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目的不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情。新学期方案与打算一.指导思想本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目的，结合本学期实际和镇教育办公室精神，继续倡导“实干就是才能，落实就是程度”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实根底，伏下身子，进步教学标准管理才能与执行度，狠抓班风和学风建立，搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。二.主要工作(一).教诲处处室文化方面。1.加强处室团结，防止内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。2.树立效劳教学、效劳老师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位老师都支持理解教诲处的工作，尽可能调动老师的工作积极性。每个人都有优点，也有缺点，老师也一样。应蹲下身子，站在普通老师的角度考虑一些问题，做到真正意义上从内心的尊重每一位老师的人格;建立博客网，把教诲处的工作安排、管理措施等公布有网上，让老师们积极留言，便于搜集老师们的意见与建议，为教学管理提供借鉴;教诲处真诚地希望与老师交流，做到尊重老师的合理建议，积极考虑老师之所需，及时解决力所能及的问题。(二).制度建立方面。1.完善各类教育教学管理的制度建立，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，翻开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探究教学六认真的有效管理形式，改变《潮河学校教育教学质量量化管理方案》中不实用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，实用;强化集体备课制度，排课程时专门考虑，加大检查力度，不走形式，注重实效;继续推行月考制和学科联考制度，及时反响教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合，检查老师教学情况;建立制卷、考试制度，标准学校考纪考风;与科研室协作，标准完善教研工作、新老师的成长工作，落实教研制度，新老师的成长制度;与德育处合作，完善学生的考核、评价、奖励制度等等。2.公布了就施行，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面进步学校的教育教学质量。(三).老师教学常规管理方面。1.严格执行课程方案，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练工程。老师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完本钱职工作。参加业务培训和进修的老师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进展，出问题将严肃追究相关责任。2.坚持教学六认真，实行集中查、分科分人抽查、联络领导平时查与推门听课制(一学年至少要听每位老师一节课)，加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间制止随意进出，严禁接、打。由于明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动，不满35岁的青年老师要求详案，并要及时写好教学反思。对作业的设计和修改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教务处将对上述情况进展检查，并将检查情况进展通报。有问题的根据《潮河镇学校教育教学质量管量化理施行细那么》实行扣分制管理，建立老师个人专项档案，学年折算后计入老师的年度考核，特别是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和实验室的相关老师管理。3.实行对薄弱科、班的跟踪制，根据平时反响和学月、学科联考成绩，学校和教诲处亲自督查，采取问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改良进步。4.加强考试管理工作(详细参见《潮河镇学校考试和管理方法》)。本学期仍实行学月考试制(如有可能实行九中片区十校联考制)和学科联考制(特别是语、数、外、八年级生物、地理、物理及初三各学科)。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析^p、上报的考试制度。认真做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析^p与抽样调查，加强质量分析^p。5.标准老师的两操和中午、放学行为，要求体育老师训练学生的出操和对两操检查学生进展标准培训，为班级考核提供准确根据。6.培训并利用好各班的学习委员，对老师的出勤、纪律、老师听课、调课及班上其它情况进展记载，为教诲处各方面的管理提供第一手资料。7.定期召开局部学生座谈会及局部老师座谈会，及时理解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，进步教学质量。8.工作不满五年的年轻老师和新学科老师的要求按科研室要求进展。(四).教研与学科组建立方面。1.提倡务实，严格教研纪律，对违背者从严处分。2.由教诲处、科研室共同商定教研导向，和相关负责人及教研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组自主活动制定教研方案。3.各教研组根据工作方案认真开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导层中各学科各组联络人直接下深水参与教研。4.充分发挥年级学科组、备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进展并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”即统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一主要的根本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差距。5.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”老师。三年级以上老师每周听课一节，每个老师每学期听课不少于15节;三年以下年轻老师每周听课两节，每个老师每学期听课不少于30节;老师互相听课由学习委员签字，杜绝不听课作假的现象，听课要有记录，做到及时、公正、客观，必需要有过程与综合评价，否那么视为没听课。6.搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学联动，加强教学交流，学以致用，共同进步。(五).班级管理方面。1.发放《潮河学校班主任工作手册》，并按要求进展工作。2.完善班级管理考核制度，并实行考核。实行月工作例会制和考核通报制。f132.更多工作方案延伸阅读2023学校教诲处工作安排一、指导思想认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作方案，以深化课程改革和进步教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，结实确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、工作目的本学期我们将以学习求开展，进一步进步老师的业务才能，打造一支有较高素质的老师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目的。2、继续加强教研组的标准管理，落实教学流程管理，促进青年老师成长。3、以课堂有效性研究为重点，开展“学校创新课、课题研究课”活动，进步教学质量。4、加强学科教学质量管理，全面进步学生综合素养。5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。三、详细措施(一)强化教学常规，提升教学质量1、全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，促进学生全面开展。2、进一步标准和强化教学常规工作(1)要提早备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、明晰。(2)课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动;要充分利用学校网络教学资来完成教学方案、自制课件、实现资共享，优化教学过程，激发学习兴趣。(3)老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。(4)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。(二)开展校本培训，以研促教(1)、开展校本培训，提升业务才能，实在进步全体老师课堂高效教学的业务才能。(2)各组开展“组内听评课”活动，进步老师上课程度。(3)老师要积极撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。(4)人人参与教学研究，45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。(三)进一步加强教育科研，深化开展课题研究。1、课题组要有方案地组织实验人员认真进展研究，及时搜集资料，使课题获得阶段性成果。2、全体老师要确立教科研意识，逐步将科研工作浸透到常规工作中，老师向科研型转变。(四)关注学生差异,实在做好学困生的辅导与转化工作结合我校学情，要求广阔老师要关注学困生，耐心进展对学困生的辅导与转化工作，进步学困生的学习才能。采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到开展。四、其它工作1、加强信息资库的建立，实现教育资共享，进步教学效率。要加强老师信息技术的培训，让老师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学习搭建平台。2、加强体卫工作：贯彻《体卫》条例，认真上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要积极开展各项体育竞赛活动。教诲处工作方案安排范文教诲处工作历来是联络校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教诲处工作的优劣，将直接影响到学校整体教育质量的进步。按照校长室的工作方案和要求，本学期教诲处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要稳固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。根据校情，结合本教诲处的工作实力，本学期的教诲处工作侧重在管理上要抓住以下几点：一、重点加强学校教科研队伍的建立与管理，努力进步全校师资队伍的建立的程度。教研组长是教学研究的基地，是进步老师教学素养的保障，是到达理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：二．教研组长每学期的“管理目的及对策”和述职制度的建立。〔1〕教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的3中学教诲处筹划教诲处每周一发放值周日誌和教授教化日誌。值周人员由黉舍引导及学生会成员构成。对一周来学生的出勤、早操、课间操、规律、学风、卫生等方面做详细的量化评选，下一周礼拜一总结公布，并把此结不雅作为评选先辈班集体及优良班主任的根据。教室日誌由各班班长填写，重要统计老师的上课指导情况，把老师的上课及指导分为好、较好、较差、未上四种情况，最后班主任签字，下周一交教诲处，并把此结不雅作为老师评优选先的一个根据。三、加强信息技巧教诲为适应社会成长的恳求，为学生的长足成长创造前提，根据黉舍值周检查评选的结不雅及班级养成教诲、黉舍晃荡、体育达标率、思想品德、劳动诸方面的量化考察结合班级的稳固率及在统考中的合格率、优良率对班主任工作施行量化考察。根据考察结不雅把全校的11位班主任分为优、良、中三类，再依类别发放班主任津贴的校补局部，并把成就排在前三名的班主任肯定为黉舍优良班主任。七、八、九三个年级每周开设一节信息技巧课，由黉舍专任老师讲解计算机初步常识。控制简单的打字、制表、动画、课件制造等方面的常识。八、施行量化指标治理黉舍指定了《量化指标治理及奖惩条例》、《老师教授教化工作评价指标细那么》该《条例》把全县或学区统考的平均合格率及平均分作为课程的指标。根据老师完成工作的程度并结合试题的难易程度对老师施行奖惩。该《条例》和《细那么》的有关规定作为老师日常平凡工作考察的重要根据。五、加强学籍治理教研工作是教授教化工作的生命线。黉舍始终保持“教研兴校，教改立校”的原那么。教研组长由营业才能强并且在教授教化上有丰富经历的学科带头人担负。个中夏志霞担负文科组组长，谢世祥担负理科组组长，张娟任英语组组长。兰晓东任技能组组长。各教研组组长除日常平凡协助教诲处检查教案、功课外，还组织老师听课、说课、评课。黉舍规定每周礼拜五的课外光阴各教研组轮流不雅看进修教改实验录像〔光盘〕，周全施行教室改革，将评论辩论商量等开放式的教授教化方法带入教室，培养学生的立异意识、理论才能、自学才能和创造才能。同时要组织老师积极参加教研教改理论，走出去，进修外面的先辈的教授教化经历。黉舍规定各老师每学期必须写两篇以上的教授教化论文，并对此方面有凸起成就的老师赐与嘉奖。一、进一步完美惯例治理轨制加强学籍治理，杜绝虚假学籍；采获得力方法，严控辍学率，采取减、免、助等方法，防止学生流掉，稳固普九结不雅。为了周全贯彻党的教诲方针，落实全县教诲工作会议精力，稳步推动本质教诲，积极施行新课程改革，给学生的周全成长创造优胜的情况和前提，使我校的教诲教授教化工作更上一个新的台阶。特别制订本学期工作筹划如下；六、对班主任工作施行等级评价七、进一步完美测验轨制四、加强卒业班的教授教化本年度九年级卒业班持续开设下昼自习，九年级蹲级引导、班主任、任课老师合营负责，对学生的各门课程进展指导。二、抓教研、促教改、加强教授教化惯例治理除九年级升学会考及县、学区组织的测试外，黉舍组织的测试一律采取异级插班、老师轮流监考，教研组同一阅卷登分，教诲处同一汇总成就的方法。监考老师要做到“按时收发试卷，考场内不谈话棘手中不拿任何与考卷无关的器械。测验时代不窜监，不无故分开考场”。阅卷要做到“细、实、公”。在试卷袋未拆封之前，试卷不得与所任科目的老师会晤。对监考不严、阅卷不卖力，在成就上弄虚作假的老师黉舍要做严____处理，情节严重的可处于100—200元的罚款。九、贯彻“两免一补”政策，稳固“两基”结不雅因为本地局部地区群众不雅念落后，再加上经济前提落后，学生辍学现象时有产生，针对这一问题，黉舍除了大年夜力贯彻国度“两免一补”政策外，还花大年夜力量，走家串户，发动群众，讲清短长，用大年夜量事实说服群众，确保每一个学生可以或许“进得来，留得住，学得好”，黉舍并且把班级稳固率作为班级评优选先的重要根据。中学教诲处工作筹划1、持续对现有的〈噶对子”老师做好治理工作和指导工作，使〈噶对子”工作成为促进青年老师尽快成长、成熟的最正确路径，成为促进指导老师赓续更新营业常识，进步营业程度的重要手段，成为优化我校老师智能构造，发挥最大年夜功用的有效方法。一、指导思想二、斗争目的进步教授教化质量，进步老师____程度，进一步推动教室教授教化改革，全校成就较上学期有明显进步。卒业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名；初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有根本上要做好尖子生的培养。对于今朝面对的初一、初二根本差的近况，进步教室教授教化效力，期末统考平均分力争有较大年夜幅度的进步，缩小与兄弟黉舍的差距。三、详细工作〔一〕持续落实好课程标准，正常教授教化秩序4、鼓励老师大年夜力应用多媒体教授教化手段，优化教室教授教化手段，增长教室教授教化容量，激发教室教授教化兴趣，进步教室教授教化效力。在学期末持续做很多多少媒体课件评选工作，推荐优良课件参加区级以上比赛。2、本学期启动校级骨干老师评定。在上学期“优质课”评定的根本上，评审出我校的“教授教化妙手”和“学科带头人”，为下学期肯定校级名老师作好预备。以词攀来促进骨干老师____的强大年夜，促进骨干老师梯队的形成。本年度为区教诲体裁局“教诲质量年”，我校将以进步黉舍教授教化质量为目的，贯彻上级教诲主管局部的法令律例，实在推动本质教诲，积极推动课改实验，合营黉舍中间工作，“抓惯例、重根本、讲标准、创特点”，深化教室教授教化改革，加强信息技巧与学科的┞符合，促进老师____的扶植，尽力进步全校的教授教化程度，使我校的教务工作和教授教化工作再上新的台阶。2、应用外出听课、进修的时机，有针对性地遴派老师外出，进修先辈的教室教授教化经历。别的，创造前提“请进来，走出去”，多渠道进步老师的教室教授教化程度，与周边黉舍形成经久的交换合作关系，本学期再与兄弟黉舍的教研组结1-2个对子。4、各年开设预防艾滋病教诲、____预防教诲、中小学情况教诲课程。6、组织好本学期各类测验考察，提早安排考前指导，卖力做好考务工作，严____考风考纪。5、本着“成熟一个、成长一个”的原那么，向上级教诲主管局部推荐参评“学科带头人”，进步我校骨干老师的有名度，创造时机推出一批代表我校较高教授教化程度的骨干老师。3、开展好一年一次的“教授教化开放日”晃荡，推出一批教授教化骨干和优良青年老师，向兄弟黉舍展示我校的教室教授教化程度，接收兄弟黉舍〔有前提的话，可邀请学生家长〕的评判。2、加强黉舍体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三年级开设好安康教诲课程，在全部学生中普及安康常识，加强防病、防近的意识，增长芳华期卫生常识。完美黉舍卫生治理轨制，保持女子排球队的优势，争创排球特点黉舍。〔四〕加强教研组扶植，发挥备课组感化〔二〕深化教室教授教化改革，优化教室教授教化构造5、在总结上学期成功经历的根本上，本学期持续有重点地做好教授教化专项调研工作，调研1个年级组〔教研组、备课组〕，做好总壮及时反响，本学期要在调研的深度和实效性上下工夫。进步老师根本功，说好通俗话，写好标准字，在全校各级局部中起典范感化。把通俗话应用放入老师的考察傍边，在全校范围内形成人人讲通俗话的气氛。并举办相干的晃荡，进一步稳固我校说话文字工作。组织语文老师参加根本功比赛〔钢笔字比赛〕，进展备课、听课、评课及说课晃荡。应悠揭捉校搜集资本开展周际性的晃荡如：读书剪报晃荡周、演讲话剧晃荡周、古诗文欣赏周等等。4、有序推动老师的持续教诲。在不影响教授教化的前提下，鼓励老师积极介入持续教诲〔含学历进修〕，进步自身程度和可持续成长的才能。3、初二年级开设人防课，进步学生的防空不雅念、防灾意识，控制需要的、根本的救生方法。3、教研晃荡要正常化，讲究实效性。教研晃荡要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及营业进修〔进修课程标准、最新信息、教改方法等〕为主，创造性地开展工作，使教研晃荡真正成为广阔年夜老师进修营业、商量教授教化、传递信息、进步才能的重要阵地。(三〕加大年夜青年老师培养力度，形成我校骨干老师梯队7、应用现有劳技教诲的根本优势，争创劳技特点黉舍。1、根据本学期实际情况，按期召开教研组长会议，根据黉舍教授教化实际安排教授教化工作。4、应用我校现有的骨干老师对青年老师进展营业指导和培训，经由过程经历介绍、专题讲座等情势施行指导老师的义务。本学期将在〈噶对子”老师中评选优良指导老师。5、根据师资近况和黉舍的需要，根据课务的变更，调剂优化任课情况。1、发扬上学期的优良风格，本学期要鼓励全部老师多听课，多评课，多介入教室教授教化过程，多商量教室教授教化问题，老师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上。3、对青年老师做到“宁神、放手、不放松”，鼓励抢先，鼓励挑重担，大年夜思想、营业、生活等多方面赐与关心、赞助，恳求青年老师“抢先、争鸣、不争利”。持续做好每年一度的区级优良见习老师的评选、推荐工作。1、按新课程标准规定，开设好各类必修课、晃荡课、综合理论课，安排专兼职老师任课，包管师资装备的质量。2、倡导青年老师“夜办公”，进步老师的敬业精力。3、中考的改革要引起全部老师的看重，既要看重日常的教室教授教化，又要看重考前的复习指导，进步这些学科的合格率。在前提答应的情况下，可折合必定的分值纳入学生的小我考评之中。4、防止教授教化变乱的产生，不放弃任何一逻辑学生，抓两头，促中心，要想尽方法赞助学生〔尤其落后学生〕，尽最大年夜限度进步学生成就。不挖苦、歧视学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象。1、评教评学5、做好图书、实验、电教等处室的治理工作，充分发挥其教辅感化。5、各年级要以目的治理为核心，三年为一个周期长抓不懈，要在进步平均总分和重高上耳目数上想方设法，做好提优补差工作。6、加强年级组内、年级之间、校际之间的信息，材料交换，懂得中考的最新动态。4、把好材料征订关，最大年夜限度削减资本浪费。1、调剂课务、制订教授教化进度筹划1、各年级建立团队协作精力，学科之间留意调和平衡，在进步全科合格率上花力量。本学期起，将各班的跟踪成就〔含流生〕及跟踪全科合格率作为老师营业考察的重要根据。3、加强材料的积聚、共享、交换工作，为教授教化第一线供应有效信息。3、初一、二英优绫擎试3、初三月考6、持续做好评教评学，开好师生座谈会，为教授教化研究、评估积聚第一手材料。四、工作内容：〔六〕加强教诲处自成分植，进步治理程度1、评教评学3、正常教授教化秩序5、抓好备课组扶植，充分发挥其作为基层组织的感化。液Ｚ婵对备课组工作的指导，充分发挥集体备课的优势，改变原有的单兵作战的备课方法，鼓励组内老师合营磋商，肯定重点可贵，肯定教授教化手段，肯定教辅材料。教务处将加大年夜检查催促的力度，恳求各备课组同一进度，同一材料，同一考察，鼓励备课组进展分工协作，按单位〔章节〕进展说课评论辩论。8、校运会2、教研组长会议十月份：1、教研组长会议4、强化师德教诲7、初三月考2、强化办事意识，确立教务处为师生、为教授教化、为黉舍办事的主旨。5、初一学生学籍数据库建立工作6、初一预防接种5、完成新老师上岗培训九月份：〔五〕采取有效手段，实在进步教授教化质量6、第二十个老师节到来之际做好开放周工作2、期中测验及分析^p1、根据黉舍情况对教务处成员进展分工，使分工更科学、过细。1、教研组长会议十一月份：5、初三年级组会议十二月份：2、初三调研2、校级“教授教化妙手”申报、评审一月份：2、期末测验3、教研组长会议4、爱国教诲周4、材料汇总，各类评选5、先辈班级、教研组考评教诲处4、教研组长会议2、持续做好初三的月考工作，及时分析^p，对裸露出的问题及时整改；严格考纪，控制学生的作弊行动，公平阅卷，杜毫不合法竞争，做好学生的全程跟踪，力争完成制订的目的。XX年八月二十八日中学教诲处方案范文为了全面贯彻党的教育方针，落实全县教育工作会议精神，稳步推进素质教育，积极施行新课程改革，给学生的全面开展创造良好的环境和条件，使我校的教育教学工作更上一个新的台阶。特别制订本学期工作方案如下；一、进一步完善常规管理制度教诲处每周一发放值周日誌和教学日誌。值周人员由学校领导及学生会成员组成。对一周来学生的出勤、早操、课间操、纪律、学风、卫生等方面做详细的量化评比，下一周星期一总结公布，并把此结果作为评选先进班集体及优秀班主任的根据。教室日誌由各班班长填写，主要统计老师的上课辅导情况，把老师的上课及辅导分为好、较好、较差、未上四种情况，最后班主任签字，下周一交教诲处，并把此结果作为老师评优选先的一个根据。二、抓教研、促教改、加强教学常规管理教研工作是教学工作的生命线。学校始终坚持“教研兴校，教改立校”的原那么。教研组长由业务才能强并且在教学上有丰富经历的学科带头人担任。其中夏志霞担任文科组组长，谢世祥担任理科组组长，张娟任英语组组长。兰晓东任技能组组长。各教研组组长除平时协助教诲处检查教案、作业外，还组织老师听课、说课、评课。学校规定每周星期五的课外时间各教研组轮流观看学习教改实验录像〔光盘〕，全面实行课堂改革，将讨论探究等开放式的教学方法带入课堂，培养学生的创新意识、理论才能、自学才能和创造才能。同时要组织老师积极参加教研教改理论，走出去，学习外面的先进的教学经历。学校规定各老师每学期必须写两篇以上的教学论文，并对此方面有突出成绩的老师给予奖励。三、加强信息技术教育为适应社会开展的要求，为学生的长足开展创造条件，七、八、九三个年级每周开设一节信息技术课，由学校专任老师讲授计算机初步知识。掌握简单的打字、制表、动画、课件制作等方面的知识。四、加强毕业班的教学本年度九年级毕业班继续开设下午自习，九年级蹲级领导、班主任、任课老师共同负责，对学生的各门课程进展辅导。五、加强学籍管理加强学籍管理，杜绝虚假学籍；采获得力措施，严控辍学率，采取减、免、助等方法，防止学生流失，稳固普九成果。六、对班主任工作实行等级评价根据学校值周检查评比的结果及班级养成教育、学校活动、体育达标率、思想品德、劳动诸方面的量化考核结合班级的稳固率及在统考中的合格率、优秀率对班主任工作实行量化考核。根据考核结果把全校的11位班主任分为优、良、中三类，再依类别发放班主任津贴的校补局部，并把成绩排在前三名的班主任确定为学校优秀班主任。七、进一步完善考试制度除九年级升学会考及县、学区组织的测试外，学校组织的测试一律采用异级插班、老师轮流监考，教研组统一阅卷登分，教诲处统一汇总成绩的方法。监考老师要做到“按时收发试卷，考场内不谈话，手中不拿任何与考卷无关的东西。考试期间不窜监，不无故分开考场”。阅卷要做到“细、实、公”。在试卷袋未拆封之前，试卷不得与所任科目的老师见面。对监考不严、阅卷不认真，在成绩上弄虚作假的老师学校要做严肃处理，情节严重的可处于100—200元的罚款。八、实行量化指标管理学校指定了《量化指标管理及奖惩条例》、《老师教学工作评价指标细那么》该《条例》把全县或学区统考的平均及格率及平均分作为课程的指标。根据老师完成工作的程度并结合试题的难易程度对老师实行奖惩。该《条例》和《细那么》的有关规定作为老师平时工作考核的主要根据。九、贯彻“两免一补”政策，稳固“两基”成果由于当地局部地区群众观念落后，再加上经济条件落后，学生辍学现象时有发生，针对这一问题，学校除了大力贯彻国家“两免一补”政策外，还花大力气，走家串户，发动群众，讲清利害，用大量事实说服群众，确保每一个学生可以“进得来，留得住，学得好”，学校并且把班级稳固率作为班级评优选先的重要根据。中学教诲处方案为了全面贯彻党的教育方针，落实全县教育工作会议精神，稳步推进素质教育，积极施行新课程改革，给学生的全面开展创造良好的环境和条件，使我校的教育教学工作更上一个新的台阶。特别制订本学期工作方案如下；一、进一步完善常规管理制度教诲处每周一发放值周日誌和教学日誌。值周人员由学校领导及学生会成员组成。对一周来学生的出勤、早操、课间操、纪律、学风、卫生等方面做详细的量化评比，下一周星期一总结公布，并把此结果作为评选先进班集体及优秀班主任的根据。教室日誌由各班班长填写，主要统计老师的上课辅导情况，把老师的上课及辅导分为好、较好、较差、未上四种情况，最后班主任签字，下周一交教诲处，并把此结果作为老师评优选先的一个根据。二、抓教研、促教改、加强教学常规管理教研工作是教学工作的生命线。学校始终坚持“教研兴校，教改立校”的原那么。教研组长由业务才能强并且在教学上有丰富经历的学科带头人担任。其中夏志霞担任文科组组长，谢世祥担任理科组组长，张娟任英语组组长。兰晓东任技能组组长。各教研组组长除平时协助教诲处检查教案、作业外，还组织老师听课、说课、评课。学校规定每周星期五的课外时间各教研组轮流观看学习教改实验录像〔光盘〕，全面实行课堂改革，将讨论探究等开放式的教学方法带入课堂，培养学生的创新意识、理论才能、自学才能和创造才能。同时要组织老师积极参加教研教改理论，走出去，学习外面的先进的教学经历。学校规定各老师每学期必须写两篇以上的教学论文，并对此方面有突出成绩的老师给予奖励。三、加强信息技术教育为适应社会开展的要求，为学生的长足开展创造条件，七、八、九三个年级每周开设一节信息技术课，由学校专任老师讲授计算机初步知识。掌握简单的打字、制表、动画、课件制作等方面的知识。四、加强毕业班的教学本年度九年级毕业班继续开设下午自习，九年级蹲级领导、班主任、任课老师共同负责，对学生的各门课程进展辅导。五、加强学籍管理加强学籍管理，杜绝虚假学籍；采获得力措施，严控辍学率，采取减、免、助等方法，防止学生流失，稳固普九成果。六、对班主任工作实行等级评价根据学校值周检查评比的结果及班级养成教育、学校活动、体育达标率、思想品德、劳动诸方面的量化考核结合班级的稳固率及在统考中的合格率、优秀率对班主任工作实行量化考核。根据考核结果把全校的11位班主任分为优、良、中三类，再依类别发放班主任津贴的校补局部，并把成绩排在前三名的班主任确定为学校优秀班主任。七、进一步完善考试制度除九年级升学会考及县、学区组织的测试外，学校组织的测试一律采用异级插班、老师轮流监考，教研组统一阅卷登分，教诲处统一汇总成绩的方法。监考老师要做到“按时收发试卷，考场内不谈话，手中不拿任何与考卷无关的东西。考试期间不窜监，不无故分开考场”。阅卷要做到“细、实、公”。在试卷袋未拆封之前，试卷不得与所任科目的老师见面。对监考不严、阅卷不认真，在成绩上弄虚作假的老师学校要做严肃处理，情节严重的可处于100—200元的罚款。八、实行量化指标管理学校指定了《量化指标管理及奖惩条例》、《老师教学工作评价指标细那么》该《条例》把全县或学区统考的平均及格率及平均分作为课程的指标。根据老师完成工作的程度并结合试题的难易程度对老师实行奖惩。该《条例》和《细那么》的有关规定作为老师平时工作考核的主要根据。九、贯彻“两免一补”政策，稳固“两基”成果由于当地局部地区群众观念落后，再加上经济条件落后，学生辍学现象时有发生，针对这一问题，学校除了大力贯彻国家“两免一补”政策外，还花大力气，走家串户，发动群