教师素养与班级文化_第1页
教师素养与班级文化_第2页
教师素养与班级文化_第3页
教师素养与班级文化_第4页
教师素养与班级文化_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

生活即教育

俗话说：“五岁成习，六岁亦然”

说明了幼儿期良好的生活习惯的养成对对人的一生有巨大的影响，这是由于这个时期幼儿的心理特点所决定的，好的生活习惯的养成不仅关系到幼儿的身心健康，而且关系到对幼儿的自信心、创造性、意志品质、人际交往的培养。

我今天所要说的，就是我们此地的教育，是生活教育，是供给人生需要的教育，不是假的教育。人生需要什么，我们就教什么

1、淡化知识技能、关注孩子能力的提高。

2、关注生活中教育因素的挖掘、关注知识在生活中的运用。

3、健康的生活赋予孩子健康的情感我们应该关注孩子什么？

有计划的生活即有计划的教育1、榜样在先，要求在后。

2、多鼓励、多帮助、多一些成功的体验。

3、分步学习，循序渐进。

4、眼中有孩子、心中有目标。生活中的行为习惯培养

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。善良的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将永远无法弥补。”

1、情感教育不是靠理性的灌输,而是靠心灵的感受。

2、学会积极归因，让孩子积极成长。

3、结果体验法的运用中让孩子获得积极情感。

4、帮助孩子学会换位思考。生活中的情感培养发展幼儿的语言的关键是创设一个能让他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

1、营造良好的口语表达环境，鼓励幼儿“敢说”。。

2、创设情景，激发幼儿说话的兴趣，让幼儿“爱说。

3、帮助幼儿积累生活经验，提升口语表达能力，让幼儿“会说”。

生活中的语言表达能力培养生活经验的获得，与幼儿平时良好的观察习惯和观察能力有关。因为观察是儿童认识世界的重要途径。观察对于儿童的智力发展、求知欲的启发等都有及其重要的意义

1、创设有利于培养幼儿观察能力的环境。

2、培养幼儿对观察的兴趣。

3、引导幼儿学习观察的方法。

生活中幼儿观察能力的培养

教育学家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智力在他的手指尖上。”1、操作内容的选择体现生活化2、多种感官的结合体现综合化3、操作材料的投放体现层次化4、讲究适时的方法传授。生活中幼儿动手能力培养1、不是消除孩子身边的危险而是教会孩子如何避开危险。2、让孩子知道自己身体的用处。3、多锻炼是自我保护的保障。生活中幼儿自我保护能力培养教育是“磨血革命”稳而难，所以我们要慎重对待教育是育人的事业，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论