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文档简介

氨分子运动实验的改进一、实验在教材中的地位和作用

本实验是人教版化学九年级上册第三单元课题一的内容。通过本实验,能培养学生的观察能力,启发学生细致观察氨气在空气中扩散情况的同时,想象氨分子的存在和运动,能帮助学生形成良好的微观想象能力和抽象思维能能力,所以本实验的成败,对于帮助学生形成分子论及利用该理论解决相关问题至关重要。二、原装置存在以下问题:原实验装置不足之处:⑴氨气易扩散,污染空气。⑵实验药品用量多,实验时间长。⑶原装置只能在讲台上演示,不能移动,教室后面的学生难以观察实验现象。三、创新装置图原型改进型浓氨水酚酞改进型四、创新实验仪器和药品有盖塑料瓶、废果冻盒,胶头滴管、浓氨水、酚酞试液

五、实验步骤1、把两个果冻盒放在塑料瓶中,然后盖上带两个小孔的盖子,拧紧。2、用一支胶头滴管吸取浓氨水,用另一支胶头滴管吸取酚酞试液,分别插入两个孔中。3、同时往果冻盒中分别滴加浓氨水、酚酞试液,观察现象。六、实验效果1、实验在密闭容器中进行,不会污染空气;2、实验药品用量少,实验时间短;3、实验器材简单易得,便于学生自己动手探究;4、实验现象明显。5、该装置可移动,便于后面学生观察。1、改进后的实验装置,取材来自日常生活,有利于激发学生的实验兴趣。2、改进后的实验环保,操作简便、现象明显,有利于帮助学生树立环保意识。3、改进后的装置还可以用于探究CO2与H2O反应生成H2CO3、验证使紫色石蕊变色的物质是H2CO3而不是CO2。。4、改进后

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