小学一年级体育课教案

....小学一级体育课（ 1——8）教案课次第一节课次第一节课时一课时教材 （室内课） 引导课体育常识：做早操的好处1、通过教学使学生解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、、正确目的的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、唱歌：开二、师生问1、教师语言始好：要清晰。学生坐在教部三、宣布本教室2、讲解课堂室按自己110小分次课的要求任务。的座位坐好。内容和任务：四、点名；一、讲解本学期一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、教室讲解1、能够清醒语言要头脑，有清晰。于学习。2、要求：2、能够呼吸①、学生认新空气，有真遵守纪于健康。。学生坐在教3、能够全面②、养成室按自己120 小锻炼身体，基教 室好的坐的座位坐好。有于培养本的正确姿好的姿部态。态。分③、能够自4、能够养成觉做到无故经常锻炼身体的有事要请假。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动习惯重点；解处。难点；养成好的做早操的习惯。教室1、教师讲解1、学生认3/6小基本部分一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。23、听到教师口后才能抓手指。法和规则。2范。3、学生练习和游戏。则。2习。3、学生进游戏。4结束一、总结本次课的教室教师总结本学生按教部分情况。二、下课。次可的情况。室的座位 1 4 小坐好。场地设计教室教学回顾一 级体育课教案课次课次第二节课时一课时教材 1、队队形：正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目的 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪性，组织性和集体主义。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强节简单节简单徒手操。3活动。一、课堂常规：组织：1、教师语言1、学生站成1、体委整××××××××××要清晰。四横队、师生问×××××××××2、教师讲解队。好、报告人×课堂要求2、学生和教数、检查服和任务。师一同做装。◎3、教师带领游戏。2、宣布课的学生一起3、学生认真内容和任做游戏。听讲看示准务。4、教师做徒范。备二、准备活手操的讲4、学生部动：同上队解和示饱满。分1、小游戏；范。“抓人5、师生一同2、做二到三练习。一、队队组织：1、生认真听形1、教师讲解动作方法正、稍息、动作和要和要领。同上队领。2、学生练习基四横2、教师做完，分组练本重点；挺胸队。整正确示习。部抬头。范。3、学生练习分难点：腿要3、教师个别时饱伸制直，体指导。满整齐一要正动作要致。迅速。顺顺教学内容场 地教师活动学生活动 数 时 强序二、游戏组织：快快集合同上队1、教师将游1规则：四横队。戏规则。听游戏1、必须按信2、教师做示方法和基号散开，范。规则。本集合站3、学生进2部队时要游戏活比赛。分迅速。动。3、分组比2、分散和集赛。时准他人。一、放松； 组织：结束二、小结；部分三、下课

1、教师总结情况。2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场场教地学设回计顾一 级体育课教案课课第三节课型一课时次内1、基本体操：第三套广播操（1—3）节；2、队：排纵队，横队；容1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播目操）。的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的好的姿势。3．培养学生动迅速和听从指挥的。顺教学内容场 地教师活动学生活动数时 强序一、课堂常规：1、体委整组织：1、教师语言要清晰。1、学生站四横队。1准队、师生问○○○○○备好、报告人○○○○○2、教师讲解2、学生认真部数、检查服○○○○○课堂要求和听讲，注意分装。○○○○○任务。关查。110小2、宣布课的◎内容和任3、讲解队3、听从指挥务。练习的要求。注意集二、准备活中。动：同上队4、师生一同21、队：四横练习。4、学生充分正、稍息、队。活动各关节。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。一、第八套组织：广播操（1—1、教师讲解基3）节：动作方法1、学生认真本原地踏步（8同上队和要求。听讲动4X 18 中部×2）四横2、教师做完作方法8分第一节，伸队，体操队整正确的和要领展运动。形。示范。2、学生集体第二节，阔3、教师个别练习。胸运动。指导。3、学生分组第三节，踢4、找学生表练习。腿运动。演。顺顺学生活教学内容 场 地 教师活动 数时 强序 动作要领及要求。4、饱难点：动作满动作的准确性和轻松整基优美大方有齐一致本节奏感。部分三、队；排纵队，横队组织：1、教师讲1、学生认2/9中要求：排头同上队站队的真听讲3要迅速到四横队。要求。要求。位，其余学2、学生练2、学生练生看齐边找习，教习。好间隔距师指3、分组练离。导。习。3、教师评定。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。 1 3 小2、下课。场地设计教学回顾一 级体育课教案课课第四节课型一课时次内1、基本体操：第三套广播操（4-6）节；2、游戏：快快集合；容1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。的3、培养学生能够遵守纪和快速集合的能。顺教学内容场 地教师活动学生活动数时 强序一、课堂常规：1、体委整组织：1、教师语言要清晰。1、学生站四横队。1队、师生问××××××好、报告人××××××2、教师讲2、学生认真数、检查服××××××解课堂要听讲，注意准装。××××××求和任务。关查。110 小备2、宣布课的部内容和任◎3、讲解队3、听从指挥分务。练习的注意集二、准备活要求。中。动：21、队：同上队4、师生一4、学生充分正、稍息、四横队。同练习。活动各关集合、解散。节。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。3、教师给3、教师给学生个别指导。一、第八套组织：广播操（4-1、教师讲1学生认真6）节；解动作听讲动作方基第四节，体同上队方法和法和要领4X 18 中本侧运动。四横队，体要领。2学生集体8部第五节，体操队形。2、教师做练习。分转运动。分解和3学生分组第节，全完整动练习。体运动。作示范。顺顺学生活教学内容 场 地 教师活动 数时 强序 动重点：各节的动44饱满动作要领及要求。难点：动作演。作轻松整的准确性和齐一致优美大方有节奏感。基本四、游戏：部快快集合分规则：组织：11、学生认1、必须按游戏要真听讲2/9中信号散求和规游戏规3开和集则。则。合站队，同上队22、学生练散开后四横队。比赛。习比学生必3赛。须离开确评定3、分组比原位。胜负。赛。2、分散集合时许堆冲撞他人。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1课的情况。2、下课。1、认真听讲，饱满。 1 3 小2、下课。场地设计教学回顾一 级体育课教案课课第五节课型一课时次内1、基本体操：第三套广播操（7-8）节；2、游戏：一动听指挥；容4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。的6、培养学生快速反应和集体动的能。顺教学内容序

场 地 教师活动 学生活动 数 时 强一、课堂常组织：规：1、教师语1、学生站四1、体委整言要清晰。横队。1队、师生问好、报告人＋＋＋＋＋＋2、教师讲2、学生认真数、检查服＋＋＋＋＋＋解课堂要听讲，注意准装。＋＋＋＋＋＋求和任务。关查。110小备2、宣布课的＋＋＋＋＋＋部内容和任3、讲解队3、听从指挥分务。◎练习的注意集二、准备活要求。中。动：21、队：同上队4、师生一4、学生充分正、稍息、四横队。同练习。活动各关集合、解散。节。2、复习广播操的前节。3、专项准备活动。6、教师给6、教师给学生个别指导。一、第八套组织：广播操（4-4、教师讲1学生认真6）节；解动作听讲动作方基同上队方法和法和要领4X 18 中本第七节，跳四横队，体要领。2学生集体8部跃运动。操队形。5、教师做练习。分第八节，整分解和3学生分组运动。完整动练习。作示范。顺顺学生活教学内容 场 地 教师活动 数时 强序 动重点：各节的动44饱满动作要领及要求。演。作轻松整准确性和优齐一致美大方有节奏感。基本（一部动听指分挥；）组织：11、学生认游戏要真听讲2/9中规则：求和规游戏规31、须按规同上队则。则。则的信四横队。22、学生练号动。比赛。习比2、听到信3赛。号或手确评定3、分组比势，才能胜负。赛。动。结一、放松；组织：11、认真听束课的情况。讲，饱部二、小结；自由散开2、下课。满。13小分2、下课。三、下课三、下课场教地学设回计顾一 级体育课教案课课第节课型一课时次内1、基本体操：第三套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；容7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。的9、发展学生奔跑能，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺教学内容场 地教师活动学生活动数时 强序一、课堂常规：1、体委整组织：1、教师语言要清晰。1、学生站四横队。1队、师生问＋＋＋＋＋＋好、报告人＋＋＋＋＋＋2、教师讲2、学生认真数、检查服＋＋＋＋＋＋解课堂要听讲，注意准装。＋＋＋＋＋＋求和任务。关查。110 小备2、宣布课的◎部内容和任3、讲解队3、听从指挥分务。练习的注意集二、准备活要求。中。动：同上队21、队：四横队。4、师生一4、学生充分正、稍息、同练习。活动各关集合、解散。节。2、广播操。3、专项准备活动。3、教师给3、教师给学生个别指导。一、第八套组织：1、教师讲广播操（1-解动作1学生认真8）节；同上队方法和听讲动作方基四横队，体要领。法和要领4X 18 中本重点：各节的动作要领及要求。操队形。2、教师做2学生集体8部分解和练习。分完整动3学生分组作示练习。范。顺顺学生活教学内容 场 地 教师活动 数时 强序 动44饱满动难点：动作演。作轻松整的准确性和齐一致优美大方有节奏感。基本二、游戏：组织：部挑战应战分规则：11、学生认1、应战人◎◎◎◎◎◎游戏要真听讲2/9中在对方求和规游戏规3拍到自则。则。己手之◎◎◎◎◎◎22、学生练前得比赛。习比踏过起3赛。跑线。确评定3、分组比2、追拍时胜负。赛。得用3、应战者如失败就算对结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1课的情况。2、下课。1、认真听讲，饱满。 1 3 小2、下课。场地设计教学回顾方胜。一 级体育课教案方胜。课第七节次

课型 一课时内1、队：向左转、向右转、向后转； 2、复习，广播操；容1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队方法。目2、培养学生身体的好的姿态，以及动迅速和听从指挥的能。的3、培养学生对工作认真负责的，发展好的身体姿态。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序一、课堂常规：组织：1、教师语1、学生站四1、体委整队、师生问××××××言要清晰。横队。1准好、报告人数、检查服装。××××××××××××××××××2、教师讲解课堂要求和任务。2、学生认真听讲，注意关查。110小备部2、宣布课的内容和任◎3、讲解队3、听从指挥分务。动：1、队：同上队练习的要求。4、师生一注意集中。4、学生充分2正、稍息、四横队。同练习。活动各关集合、解散。节。2、广播操。3、专项准备活动。一、队：组织：1、教师讲原地的转解动作1学生认真法：方法和听讲动作方基同上队要领。法和要领4X 18 中本重点：转体；四横队，体2、教师做2学生集体8部操队形。分解和练习。分完整动3学生分组难点：腿要作示练习。靠拢要外范。扫。3、教师给学生个别指导。顺顺学生活教学内容 场 地 教师活动 数时 强序 动4找学生表 4饱满动二、复习：组织：演。作轻松整（广播操）齐一致第八套广播操(全套)基本重点:各节◎部动作的要求分和熟练性。1教师讲解 1、学生认游戏要真听讲 2/9中难点:动作求和规游戏规 3准确,优美则。则。大方,2学生练习 2、学生练饱满。比赛。习比3赛。确评定3、分组比胜负。胜负。赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四横队1课的情况。2、下课。1、认真听讲，饱满。 1 3 小2、下课。场地设计教学回顾一 级体育课教案课第八节次内1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；容

课型 一课时1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。的3、培养学生团结协作和集体主义，发展学生的奔跑能。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序一、课堂常规：组织：1、教师语1、学生站四1、体委整队、师生问好、报告人××××××言要清晰。2、教师讲横队。21准数、检查服装。××××××××××××解课堂要求和任务。听讲，注意关查。110小备部2、宣布课的内容和任××××××◎3、讲解队3、听从指挥分务。动：1、队：同上队练习的要求。4、师生一注意集中。42正、稍息、四横队。同练习。活动各关集合、解节。散、。2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：（前后滚动）组织：1、教师讲1、学生认真听讲动基□□□□□要领。作方法4X 18 中本□2、教师做和要领。8部重点：滚动××××××分解和2、学生集体分要圆；◎完整动练习。××××××作示3、学生分组□□□□□范。练习。难点：团身□3、教师给紧；学生个别指导。顺教学内容序

场 地 教师活动

学生活动

数 时 强4找学生表 4饱满