有关美术师范生实习总结

有关美术师范生实习总结有关美术师范生实习总结.（精选17篇）

有关美术师范生实习总结.篇1

本月号我们这些即将毕业的师范生开头了为期六周的实习生活，美术师范生实习总结。我们实习的学校是现代中学。在学校领导和带队老师的关怀和仔细指导下，我们很快熟识了自己的工作，并投入角色。

第一周我们的工作任务是听课，向任课班级的同学做自我介绍，和预备下周的上课教案。一周的实习下来，感慨颇多。而让我感受最深的是：从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的老师真的不是件简单的事！作为一名老师也是一件最幸福的事！

处于学校阶段的同学的心情情感的进展处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性，实习报告《美术师范生实习总结》。情感内容日益丰富，深刻。因而学校美术教学应切合学校生的身心特征。师生间应建立起良好的师生关系，只有同学信任老师，老师喜爱同学，教学活动才能进行得顺当完满。

我利用课堂上欣赏同学作业的机会和他们做了一点沟通发觉他们大部分对美术是很感爱好的，觉得美术是具好玩味性的学科。对于初到美术海洋的同学们，对于美术方面的学问似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术特别感爱好。所以我们在备课的时候要处理这些细节，要仔细上好每一节课，应预备好教案和教具。

处于学校阶段的同学可塑性是特别强的，所以作为一名老师，对于同学的训练不光是学问的传授，还要对同学进行德育。“学高为师，身正为范”，老师在应当不断提高自己的专业素养的同时，也要规范自己的言行，给同学起到榜样作用。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索…”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走。这次的实习机会令我彻底转变了许多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性。在我的指导老师身上我学习到许多东西，我们会不断完善自己，预备全身心投入将来的训练事业。

有关美术师范生实习总结.篇2

时间过得真快，转瞬间我的实习生涯即将结（银行实习报告）束了。几个月前，我带着对老师职业的神奇感，踌躇满志地来到临湘试验学校，经过半年的实习后，我最终尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我高校三年学到的东西还要多。我们在高校校内里虽然学习了专业课学问、美术教学法和班主任工作等方面的学问，但那究竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践。回顾这段时间的顶岗实习工作，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。为一名学校美术老师，虽然平常觉得我们没有主课老师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。作为一名学校班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学心得。

美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。一些伴侣对美术的熟悉不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的装扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。学校生学美术,许多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。假如同学不喜爱学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺当地进行下去。2022年美术训练实习报告物，他们会对美术特别感爱好。所以美术老师要处理这些细节，要仔细上好每一节课，应预备好备课预备教具。

罗曼、罗兰曾说过：艺术的宏大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的神秘和热忱的世界。北师范高校的杨景芝教授曾说过：儿童时期的绘画活动是他们进行的嬉戏，也是用来进行沟通、表达认知、抒发情感的工具。面对低班级孩子，这时候的美术课对于他们是新奇的，而在我的美术课堂教学过程该如何引导他们，让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规章中抑制了他们的细想感情成了我思索和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感受课堂乐趣。千篇一律的课堂环境令同学有些环境疲惫,同学对于只要是能走出教室的课堂都非常兴奋,比如音乐课,体育课,计算机课等,因此我想,假如给美术课堂也换个气氛,是否课堂效果会更抱负呢?于是在《大嘴巴》这一课中，我请几位同学上台拿着课前做好的教具情境表演，很快的调动了同学的乐观性;接着，我把同学分成小组，探究大嘴巴的

制作方法，小伴侣把制作好的教具一点一点拆开查找答案，这就调动了同学的求知欲望，这样不仅让课堂生动好玩，也趁机让他们在欢乐中完成作业。这一课，我收到了甚好的教学效果，孩子们开头期盼下一堂的美术课了。

爱好是求知的源泉，学习的动力。深厚的学习爱好是学习、把握学问和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外学问外，他们更想了解的是课外学问，对于大千世界他们总是布满了奇怪   ，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让同学看到

有关美术师范生实习总结.篇3

一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不简单，但好老师更不简单。

老师的职责就是把自己会的东西传授给同学，让同学会，让同学理解，让同学把握。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与同学沟通，怎样让同学把握，怎样把自己的意图更尽可能精确     的表达出来。一位老师站在讲台上，成为同学关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给同学，去与同学互动，调动同学的乐观性，让同学成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。

下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓舞与关心下，我渐渐放开了一些，从心理上不再可怕成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要熟悉的一点，首先要做到的一点。

在教学工作方案方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确     。了解同学的学习方案状况，针对不同的特点进行教学，课堂上乐观面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。

有关美术师范生实习总结.篇4

"十年树木，百年树人。'三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声"老师好。'"老师好'的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四班级，一大群九---十一岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇"处女作'。当然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂出现了"讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契'等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难:譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手回答问题。

四班级的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说:"知之者不如好知者，好知者不如乐知者。'爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由"要我学'转化为"我要学'的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。

学校四班级的同学喜爱炫耀自己，于是我依据他们的个性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说:"真好'、"真洪亮'、"还不错'等等。他们得到老师的赞扬，乐观性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全部的同学用"棒、棒、你真棒!'的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位训练工，就是要有这样的耐心，才能把同学的缺点订正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于同学都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现"没有教不好的同学'的训练抱负，由于我信任没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地训练他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不抱负就怀疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。"学问是永无止境的。'在取得好成果的同时，我时刻.超越自己，面对训练事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。

有关美术师范生实习总结.篇5

今年是我高校生活的最终一年，毕业后我们立刻就会面临择业的问题，我们学的是思想政治训练，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能够立刻进入工作状态，能够很好的胜任老师的工作，能够很好的扮演老师的角色，进而为同学更好的服务!

我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和关心，让我受益匪浅。

说实话，刚来的时候觉得很惊奇，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，留意凳子不那么糟糕了，而且还新增了许多像工具箱之类的人性化极强的东西，但究竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是同学，而现在的我却以老师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过，很快我就被支配了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消逝了!呵呵，很不一样的感觉!

在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

一、实习目的

实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们供应了一个在展现自己教学技能的机会，还为我们供应了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校支配的教学任务，更是一个了解同学学情、熟识教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个多月的实习工作中仔细研习教材，总结同学学情，在教学过程中准时精确     的处理同学的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。为期一个多月的实习转瞬即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了很多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经受了这段实习生活，让我感受到新一代老师肩上的重担，体会到老师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与现在同学的差别，现在的同学领悟力量、信息接收力量、对新事物的认知力量都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的学问要求、教学技能和丰富的学问蕴含。实习过程中，我娴熟地把握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与同学关系的技巧。

二、实习内容

(一)听课见习

9月19日我在高二(2)班开头了我的听课见习，葛老师上的第一堂课是《化学反应速率的测定》，葛老师实行的是以试验法为主，引导同学自主学习，让同学们通过试验得出结论，同学们反映都很乐观。我听的其次堂课是葛老师在高二(2)班讲授的《影响化学反映的速率因素》，教学方法以上一节的大体全都。在听课见习中我仔细记录指导老师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法，了解同学的学情以及同学把握新学问的效率，课后仔细总结指导老师的教学阅历和方法，给出中肯的评价，并在评价中订正自己教学中可能出现的问题，学习指导老师优秀的教学方法和教学过程中处理突发大事的应对措施。在实习过程中，不但学会了如何向同学传授自己拥有的学问，还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到"立德树人'的真正含义。正所谓"立人者，必先立于人也。'

(二)备课

在仔细分析同学学习状况的基础上，我认真研读教材，耐心分析同学个体状况，参考教辅资料，仔细具体的设计教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以同学为主体的教学思路，充分调动同学的学习乐观性，做到循序渐进的教学目的。在刚开头的备课中遇到种种问题，例如各教学环节的连接脱节，教学时间支配欠妥等，但在葛老师耐心的指导下，我在最短时间内订正了备课见习中出现的种种问题。

(三)专业技能教学

20xx年9月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后，我开头了我的第一堂实习教学，在开讲前我引导同学复习了葛老师之前的讲解，然后开头了我的新课，第一堂课的教学很快结束，在教学过程中出现了许多问题。问题如下：

1、教学中语速稍快，偶有方言音出现;

2、刚走上讲台时，略显紧急，但能在很快调整心态进行教学;

3、教学中过于信任同学的自制力，忽视师生了互动中存在的"浑水摸鱼'的现象;

4、各教学环节的连接基本合理，在预设时间内基本能够完成相应的教学工作。

在教学中，我采纳的教学方法普片为讲授法和试验法，做到师生互动学习，让同学在互动的过程中更好更娴熟的把握学习方法和技巧，同时让同学在探讨性的学习中巩固相关的学问点，达到学以致用的目的。

(四)班主任工作实习

在为期一个多月的实习中，我在高二(10)班级进行了班主任实习工作，工作如下：

1、检查早操出勤率;

2、每早带正课前15分钟的卫生检查;

3、组织班委开展班级活动，组织同学进行日常学习;

4、每周一组织班会;

5、处理班级突发大事。

在班主任工作实习期间，各班委乐观组织班级活动，帮助我管理班集体，使班级秩序稳定进展，班级间相处融洽，同学和谐相处。在同学们的协作下，我所实习的班级，班风俨然，学风和谐。

(五)教学研讨

在课余时间常与化学教研组的老师研讨当今训练改革问题，与实习学校老老师、骨干老师请教教学心得和阅历，内容如下：

1、与化学教研组老师争论中学化学教材变革问题;

2、与指导老师争论同学学情以及教学中的种种问题;

3、与化学组骨干老师崔天时老师争论目前90后同学身上的种种问题，及作为一名老师如何引导同学改正种种弊端的策略;

4、与实习学校教务主任王老师争论实习学校眼下问题。在与各位优秀老师和从教多年的老老师争论后，自己更加清晰目前训练所处的环境和老师所处的位置。在大多数地区训练设施滞后，训练硬件跟不上，训练方法相对落后，师资力气参差不齐，以及训练资源应用不合理等等一系列问题。

三、实习效果和评价

在实习的过程中，由于有过硬的专业学问和教学技能，实习学校指导老师的耐心指导，加上自己仔细的分析学情和设计教学思路，从而使自己的每一堂教学都能按时按质的完成，并且得到实习同学，指导老师，实习学校相关领导的确定和好评。

在自己的努力，同学的协作，指导老师的引导，实习学校的支持下，我在10月26日为自己的实习生活画上了一个圆满的句号，这是我走上教同学涯的开头，是我检验自己所学的舞台!

实习虽然结束了，受到同学、老师、实习学校的确定和好评，但我自己认为在实习的过程中仍旧存在许多问题，而自己在教学的舞台上还不能很好的展现自己，鉴于此我还得在以后的学习中更加努力的订正自己的不足。

四、实习体会

还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，一个月的实习很快的结束了，来不及跟自己实习的同学说一声再见。在这一个月里，有自信、有傲慢、有骄傲、有哭泣、有笑语......在这段实习生活中让我真正的体会到了作为一名老师的不易和做老师的生活，其次我也体会到了如何去做一名合格的同学。在实习中我有过埋怨、有过反感、有过不满，但真的我尝到了初为老师的欢乐和兴奋。作为一名老师不但要有好的学识，还必需具有良好的道德修养和高尚的情操，而作为一名同学除了学习老师传授的学问还得学习做人的道理!

实习虽是短暂的，但它给我们留下了许多的回忆，也让我们明白了许多、学会了许多。在实习期间不仅增加我的时间观念、纪律观念，还磨练了我的耐心、爱心和恒心，还增加了我成为一名合格老师的信念，尽管在实习中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀老师还有很长的一段距离，但我信任"有心人天不负，三千越甲可吞吴'，经过自己不断的总结探究和努力，终能成为一名合格的优秀老师!

有关美术师范生实习总结.篇6

训练是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很快乐的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事训练教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学："你们听完课，印象最深的是什么?'同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。

人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开头了为期一学期的训练实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

我很快乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫同学，我从同学身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻."为人师表，严谨治学'的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会"纸上谈教'的高校生到一个能在课堂上"讲课自如'的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习对的工作

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的关心，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时清醒的熟悉到面前的困难，排解懊丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和盼望，盼望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。

三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平

实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一政治教材，仔细听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养训练的理论与落实考纲考点的要求相结合。

其次阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课许多，而且给我支配的课时间间隔比较短，不过抱着对同学负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高，老师的欣赏和同学成果的提高是对我的教学水平充分的确定。

四、仔细负责，勤恳他是，为人师表，乐观开展班主任工作

做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。同学素养普遍较低，这个给管理训练带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，帮助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别同学，给个别同学作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟识了同学的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领同学参与学校的各项活动。

经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。

在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对同学进行个别训练，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

古人云："知之者不如好知者，好知者不如乐知者。'爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢?

实习期间，在不断的成长中，我们阅历丰富了很多，教学技巧和班级管理理念成熟了很多。三个月的实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，我们在很多方面都是崭新的，也使我们的训练实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经受中添加上了难以铭灭的启示。

有关美术师范生实习总结.篇7

遥想当日，踏着节日的余息，怀着期盼、忐忑的心情，我们一行38人满载行囊的从河北师范高校驱车4个多小时来到武安，受到校领导在寒风中的热忱接待。一切仿佛昨日。时间匆忙，岁月如梭，三个多月的实习时间已从指间流过。如今已值入夏，天气早已闷热，过去的是时间，而留下的是实习的阅历和收获。我们也已不是初来时的模样，已经“长大”，褪去了青涩、稚嫩，增加了从容、淡定。时间是最好的见证者。

三个多月来，经受了职业生涯中的许多第一次：第一次听课、备课、讲课、评课、议课;第一次监考、阅卷;第一次被称作“老师”，以师者的身份与同学相处;第一次被同行资深老师听课，被训练局教研员听评课等等等等，人生的诸多第一次，都不断经受。由紧急到坦然，由生涩到娴熟，其中的种.种经过让我深深的体会到了老师工作的重要性，和做好这份“阳光下最宏大的职业”的不易。

下面是我这半年来关于实习生活的总结：

这半年来，开头带的是高一原七、八、十班，分班后带的理科一、二、六，文科三班，幸得实习地领导信任，给我熬炼机会。实习地高中教材为湘教版，虽对新课程的理念娴熟把握，不过对教材的确不太熟识。初登讲台难免技艺生疏，从语言、教态、组织教学、课堂管理、处理课堂紧急事务等等都很生疏。对于备课，听课，上课等处于迷茫，甚至有些凌乱。从最初的“懵懂”到现在可以娴熟把握、运用教学技能，乐观组织开展课堂活动，准时正确处理课堂事务，这些都离不开实习地有阅历前辈的无私教育和倾囊相授，离不开师大远程视频指导老师和群指导老师的耐心、精彩点评和中肯的看法，离不开学校领导不远千里来亲自指导，为我们答疑解惑.....有了这么多的外援力，加上自己不断地学习、借鉴、思索、摸索，最终促使了我今日的成长：可以胜任这份职责。

在教学上初步有了自己的熟悉：

1.备好课是基础(1)“备教材”。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，逐字、逐句理解清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律关系，能运用自如。对于每一部分的学问点，尽力找最典型的例子引导同学分析。尤其留意收集同学身边的各种资料。(2)“备学情”。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。(3)“备教法”。如何把已把握的学问传授给同学，包括如何组织教材、支配课堂活动。

2.上好课是关键

课备的再充分，也必需进行实战才知效果。组织好课堂教学，坐到讲练结合;创设教学情境，创设良好的课堂氛围。教学语言简洁明白，提问面对全体同学。在教学过程中，我留意发挥地理学问趣味性的学科优势，充分利用现有的趣味学问加以渲染，深化挖掘潜在的趣味学问并进行合理的加工，努力寻求趣味学问的切入点进行有目的的导入，使之融入课堂教学，调动同学的学习乐观性，收到较好的教学效果。

3.重视课后辅导

针对现在的高中同学爱动、好玩，缺乏自控力量，不能按时完成作业，甚至抄袭作业的同学，努力做好同学的思想训练，并对其进行学习的辅导，关注其心理。尤其对于后进生的转化，对后进生做到从友善开头，从赞美着手。批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。间或进行小测试，并仔细批改、讲评试卷。另外注意对程度较好同学力量提升问题，可以专为这些同学“加餐”。

另外乐观参加听课、评课。重视学校的校级公开课和每周“优课”，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。珍视“一日一研”充分利用每天的教研活动，乐观与同行沟通重难点、教学方法，把握教学进度，吸取前辈阅历教训。这些都对我的教学工作起到很大关心作用。

三个月来坚持立德树人，切实“育人为本，德育为先”，坚持贯彻“学博为师，德高为范”的思想，明确榜样的力气，无论工作上还是学习上都严格要求自己，乐观上进，为人师表，脚踏实地，求真务实，与时俱进，开拓创新，坚持“以同学为主体”，一切为了同学，为了一切同学。在四月末迎来了一年一度的“红歌会”，三班班主任因事把一切事宜全交给我负责，从选歌、合成新歌、确定队列、队形、进出场等等一切事宜，在这个过程中深深的体会到班主任工作的不易。班主任工作中“言传身教”很重要，坚持“严要求，高标准”，制定适合本班进展，体现同学个性差异的班规班纪，形成良好的班风班貌。另外注意与家长沟通联系，关怀爱惜同学，多方面多渠道协作管理班级。

在实习中，我乐观参与学科研讨活动、“一日一研”活动，坚持听课，参加评课，不断向优秀老师讨教和探讨教学问题，吸取阅历，提升自己教学水平。乐观参与学校和实习小组组织的各项活动，听从学校支配，协作领导和老师们做好校内外各项工作，坚决同学信念，永久跟党走。仔细上好每一节辅导课、自习课，仔细负责的做好每次大中型考试。乐观参加学校管理工作：每月值周，尽自己最大努力关怀关心每一个需要关心的同学和老师。

实习期间的各项工作，不仅熬炼了我的实践力量，完善了我的教学理念，坚决“以同学为本”，服务同学、服务.的思想。

总之，在课程改革的今日，对老师提出更高的要求,老师只有突破旧的思维方式，在实践中不断学习和探究,运用符合同学自身进展特点的训练教学方法，才能取得较好的训练教学效果，才能适应当今训练的要求。我将连续努力学习，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，逐步树立正确的人才观、教学观、质量观等素养训练新观念,开拓前进,为祖国宏大的训练事业贡献自己的力气。

有关美术师范生实习总结.篇8

一、课前预备要充分

充分的课前预备是上好课的前提。因此，做好课前预备在老师的日常教学工作中占有很重要的地位。所以本人坚持每堂课上课之前分析教材、确定教学目标、设计教学过程、撰写教案等，在传授新内容时还有必要预备一些教具，便利教学，并且可以吸引留意力，引发同学的学习爱好。只有自己熟识了课本，对课堂教学的目标就更为清楚、流程更加了然于心，对课堂教学中必需的教具、学具的运用更加恰当，才能上课不慌不忙、有规律挨次的带领同学思索。课前的预备，不仅仅是老师的任务，更是同学的义务，如预习教材、预备练习本、学具等。并且仔细做好课前预备，使同学明确学习新课程前，自己应当做什么，怎么做；坚持不懈地做好课前预备，同学就会形成学习“定势”，由被动的进行课前预备转变为主动进行，这也形成一种良好的自主学习习惯。

二、课堂训练有点难

老师的生命就体现在上课的40分钟里，要在这短短的时间里，使师生的合作学习得到有价值的引领，许多人还在摸索探究的过程中，我也当然。我在高校里修的都是英语训练，第一次代学校数学，对我而言，是个极具挑战的活。虽然整个英语思维和数学思维大不相同，但是我还是抱着尝试的态度迎面上了。刚开头的一个月，是我最难熬的日子，我用着我自以为的上课模式上着课，用我最常用的口头表达习惯来向同学解释书上的数学名词，用我愉悦的心情来带动同学学习，然而这带来的第一单元的数学考试竟然有17个同学成果不及格，有两个同学考试得5分，这无疑带给我一次沉重的打击。看着成果单，我无比难过，暗自落泪，是我自己学习得不够，使用了一些不恰当的方法，我在误人子弟，我想放弃了。幸好，身边的老师和父母都鼓舞我，然而我心里的那股倔强也让我重新站上了讲台。此后，我每每上新课之前，都会仔细吃透教本，上网查阅各种资料、视频来进行学习，也常常向其他老师取经。

就在4月13日这个时候学校也组织了一年一次的“教研节”，以“传承教研文化，打造精品学科”为主题，旨在以教研节为平台，进一步抓好常规课讨论，规范老师教学行为，打造教学品牌，强化老师素养，促进老师专业成长。经过此次竞赛，观看优秀老师的讲课，我对教学也有了更深一层的理解，找到了一些课堂教学的基本思路，并把一些情景妙用、课堂过渡、讲解重难点的方法给记录下来，便于以后学习。

经过一番学习，我知道了，课堂训练不仅是老师的舞台，更要让同学秀出真正的自己；在数学的教学过程中，最好以生活实例为主，课本为辅，让同学学以致用；要懂得掌握自己的心情，在该放松的时候放松，在该严谨的时候严谨，不能抑制同学的活泼，但要学会严厉 的对待问题；点人回答问题要尽量照看中、差同学，较难的问题留给成果较好的同学解决；当上课有人开小差时，只用走到他的桌前敲一敲，这样既提示了那位同学，也没有中断我的讲课……通过留意了细节问题后，孩子们接受了我的教学方式，有了更好的互动，使之学到了的学问，数学成果跟之前比较也有了进步，我为此感到特别欣慰。

三、课后也有忙不完的事

“下课时间到了，老师你们辛苦了！”随着下课铃声，我依依不舍的离开教室。回到办公室连续我的工作，例如做好课后总结、批改同学作业、预备下节课内容等事情。通过批改作业可以知道同学学习的状况，做好记载，便于下节课再补充讲解。

有关美术师范生实习总结.篇9

实习是一种实践，是理论联系实际、应用和巩固所学专业学问的一项重要环节，是培育我们力量和技能的一个重要手段。

对于即将毕业走向.的大四同学而言，毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不行缺少的实践环节。它对于培育我们师范生的教学力量有很大的意义，同时也可以使我们了解学校语文老师的教学流程。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习，我们可以更广泛直接的接触.，了解学校语文教学，从而加深对.尤其是学校训练的熟悉，培育自己的实践力量，缩短我们从一名高校生到一名老师之间的思想及力量的距离，为我们毕业后的.角色的转变打下基础。

而今，为期三个多月的实习最终落下了帷幕，我从怀着期盼而紧急的心情踏入厦门市康乐学校到渐渐熟识日常语文教学与班主任工作再到依依不舍地离开，期间有太多的感动，太多的欣喜，太多的收获和成长从原来的懵懂无知的大四准毕业生到对于老师这份职业有了初步的了解并积累了一些教学和课堂管理的阅历，我更加体会到了身处其中的不易与艰辛。我知道要想成为一名合格的人民老师，我还需要付出更多的努力。

20_年9月17日是我们实习的第一天。依旧记得那天我们早早地便来到了康乐学校门口集合，看着学校门口的墙壁上挂满了一块块金灿灿的荣誉牌匾，我们为能在这所优秀的学校中实习深感荣幸。校长待人的亲切和气、教育主任支配任务的事无巨细以及各位指导老师具有的专业素养都使我们这几名实习生坚决了要仔细完成实习任务，为成为一名合格的新老师不断学习的信念。第一天的实习任务，主要是与各自的指导老师进行沟通，明确自己的实习任务以及熟识班主任工作的一日常规。

刚开头两周的实习任务主要是跟班听课。我的指导老师洪老师所执教的是康小五年四班的语文，同时她也是该班的班主任老师。在前两周的时间里，我主要是仔细观摩洪老师的常规课，学习老师的教学方法以及对课堂的管理掌握，同时帮助老师批改作业、管理班级早读、午休及出操、点心时的纪律。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。通过两周的适应磨合，我慢慢学习并把握了管理班级纪律的有效方法，在跟班听课中也乐观学习老师优秀的教学阅历，为自己的第一堂课做好预备。

实习的目的在与把平常所学的基础学问和基本技能综合地运用于实际的课堂教学中，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，理念要付诸实践才能有收获，在听了一阶段的课后，我也开头预备自己人生中的第一堂课。我走上讲台执教的第一堂课是人教版五班级上册的一篇课文《松鼠》。虽是略读课，但我仍详细细致的做好备课工作，决心把课上好同时也让同学把学问学扎实。我仔细地备课，一遍又一遍地修改教案，还具体地预设了同学的回答及如何应对。可究竟是第一次上课，内心的紧急难以遏制，加上由于阅历不够，应变力量不强，这一堂课只能说是基本完成教学任务，却毫无可圈可点之处。好在洪老师仍旧鼓舞我：“你能把握住这篇课文的主旨，第一次上课能上成这样很好了!”并且为我指出了教学中的优缺点及缘由，例如略读课文应当让同学依据导读提示自己思索，要让同学有更多的主动权，调动同学在课堂上的乐观性，上课要有语音语调的变化，要关注同学，板书要准时等，在与指导老师准时的沟通和总结中，我熟悉了自己的不足，听课就有了针对性。随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。

到了十一月，实习已近两月，我已能在基本掌握课堂的状况下逐步把课上好上精。这时，

我的指导老师接到了远上北京参加骨干老师培训的任务，出于对我的信任与磨练，她打算不进行调课，而是将两周的教学任务全部交予我执行。对于这个熬炼的好机会我曾几度感到迟疑与紧急，担忧阅历与力量尚且匮乏的我无法胜任这一班主任老师的角色，无法完成任务。但要努力成为一名合格老师的使命感又鞭策着我，是我既紧急又布满挑战感，决心拿出自己的所学所思，运用到真实的教学实践中。于是，我乐观备课并组织教学关心同学进行期中区统考的考前复习。在班主任工作中，我也能兢兢业业地管理班级同学。我的努力没有白费，我们班获得了纪律和卫生优秀班级的“双料”荣誉，而同学们的期中考成果也并未受到影响。这次珍贵的经受使我懂得了：只要心中装有同学，那么再难再累你也能把事情做好。

对我来说，这次珍贵的实习经受赐予我更多的是一种财宝，是一种难能珍贵的熬炼，以下谈谈我的实习收获：

1.我学习到了学校语文训练的基本流程，把握了肯定的教学方法，并逐步学习了如何做好班主任工作。在康乐学校实习三个多月的时间里，我最常做的一件事就是听各种公开课。通过吸取一线老师的课堂阅历来丰富自己的思想从而积累肯定的教学力量。应当感谢康小供应了如此之多的珍贵的听课机会。同时也应感谢我的指导老师在班主任工作这一块内容所赐予我的细心教授与指导，让我明白了身为一名班主任工作的复杂程度，也让我树立了公正公平地对待每一名同学，一切为了每一位孩子的进展的训练观。可以说，对于主要教学及班级管理任务的学习让我为走上今后讲坛增加了极大的自信。

2.我感受到了良好的校内文化氛围对同学的成长和进展是至关重要的。学校对于同学来说，不应仅仅只是传授学问的场所，更应是播撒爱与盼望的乐园。在康小的日子里，我无时无刻不感受到这所学校对同学的重视以及赐予同学的殷切盼望。如学校重视体育熬炼，具体规定了各班的体锻时间;如学校细心支配午托生的饮食，再如学校的点心时间所支配的德育节目无一不体现了该校“一切为了每一位同学的进展”的训练观及办学理念。我想，只有重视同学，重视对同学的各方面培育与训练，才能培育出对.有所贡献的合格人才。

3.我收获了与孩子们之间纯净的友情。在孩子们眼中，身为实习老师的我没有他们科任老师的严厉 ，更多的是似邻家姐姐般的亲切平易。在实习过程中，我总是实行多种方式走入孩子们的世界，与他们一起嬉戏，共享自己童年的经受，拉近与孩子们的距离。有人曾说，身为一名老师就是要陪孩子们渡过童年，陪着他们一起成长。盼望通过我的努力，我能成为孩子们真正的好伴侣。

当然，在实习过程中有些不足之处也是需要总结的：如有时由于任务繁重便无法保持高度热忱与高效工作，再如课堂教学仍还需加强实践以及班主任工作尚未系统学习接触等等。但这次珍贵的实习经受已使我收获良多，我将带着这笔珍贵的财宝不断前行。

实习任务圆满地结束了，我的心情很复杂，有压力，有幸福，有感动，有遗憾，有不舍。从孩子们的一声声“老师”，从孩子们看着我的纯真眼神，从他们自己制作的包含对于我的不舍的礼物中，从孩子们不舍的眼泪与召唤中，我知道实习中全部艰辛和委屈都是值得的。我明白了，是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，是他们让我如此不舍和怀念。在他们身上，我感受到了他们的纯真与和善。带着孩子们的期盼和祝愿，我有满腔的热血想要投身于老师这个职业。我也知道，一名合格的老师光有学问是不够的，何况学问又是永久都学不完的。我们要给孩子一杯水，我们自己要有一桶水，甚至还要有源源不断的水，我们还要有爱心、耐心和真心。记得孩子们说过，老师你毕业后再回来教我们，当我们的班主任。孩子们的爱是那么满那么深，或许正是由于孩子们的爱与祝愿让我更坚决，更期盼成为一名合格的、受孩子们宠爱的学校语文老师及班主任。

“德高为师、身正为范”，我必将.老师的职责与使命，努力提升自身力量与修养，成为一名合格的教书育人者!

有关美术师范生实习总结.篇10

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经受如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。

在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是训练见习、教学工作和班主任工作。

一、训练见习

在实习开头的第一周，我们便进行了训练见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开头，我们都不明白怎样听课，刚开头听课，也不明白怎样听课，不明白从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的资料给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习。每个老师都有自我的上课风格，不明白如何去评价。之后和老师沟通，发觉原先听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看同学听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是同学和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。

二、教学工作

教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历不足的。经过一周的听课，我明白了上课要留意那些资料，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的预备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。透过和老师沟通，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，思索的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一思索到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。

我的第一节课是《免疫系统的功能特别》，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的，但是一开头上课，还是稍稍有点紧急的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，同学都没发觉我的紧急。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，同学对这方面的资料在生活中都有过必需的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命训练。在课堂上，我让同学说说如何关爱艾滋病患者，同学都很能说，我当时就吓到了，发觉文科班的同学就是不一样。同学在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。

这一节课是有评课的，建中老师给我这节课必需的评价和推举。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是快乐。当然也是有许多不足的，老师说，给同学讲的还是太少了，要更放宽时间给同学;没有充分利用好课堂的生成，比如说在同学了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给同学打算哪些途径是否会传染，此时，同学就对礼节性接吻产生了必需的疑问，但是对于这点，我没有利用好，本能够好好的拓展;或许第一次上课的资料试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点随便;同学说，口头禅还是比较多，比如"那'。

我的其次节课就是公开课，由于我的公开课时免疫复习课，之后我才发觉复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担忧会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了许多推举。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，假如讲甲流就会觉得很一般，没有新意，最终，纠结了半天，还是选取了用艾滋病这个材料，由于约翰逊患有艾滋病这个案例有必需的正面训练好处。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的推举说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的学问点也复习了，到了课堂结束，同学还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了许多。一开头，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的学问点和材料是分别的，也就是"皮肉不相连'。但是我能够理解这个意思，却不明白怎样去问这个问题，很苦恼。之后没几天就要上去讲课，资料思路都没有预备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，个性的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的伴侣也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思索，品尝属于自我的苦。其实也没有那么糟糕，许多同学，都过来帮我想想，给给看法。

之后就在8班试上了公开课的资料。由于这节课是以小组的形式进行必需的讨论学习，许多东西都是由同学来讲，老师只是起着帮助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有同学在课堂才能真正体现，应对这种无法估计的课堂，还是相当的揪心的。一向听说8班的同学都不太协作老师，*。上课的氛围比较死，我就更加担忧了。由于时间又比较赶，还不是很娴熟，当时我去上的时候，还是很紧急的，紧急的出现许多口头禅。幸好啦，8班的同学还是挺给我面子的。当时的资料比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中老师，哪里要改，但是建中老师让我自我思索了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是由于心里很浮躁，静下心来，就会发觉自我问题还是许多的。只有做万全的预备，才能做得更好。

由于一些缘由，我的公开课推迟了，但是最终在清明节之后的那一周的周三下午其次节课拉开了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那节课上见分晓了。惋惜，应了一句"期望越大，绝望越大'。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的同学来说有点难度，好悔当时怎样没好好分析同学状况，就一股脑认为我们班级同学会很給力。我觉得我很杯具。一开头的课堂还是不错的，到了下半节课，不明白为什么课堂就这么压抑了，或许是我自我有想放下的念头吧，我想想也是，我是一个受别人心情影响很大的人，我是那么简单说放下，又那么简单说要做什么的人，很厌恶发觉原先自我就是这样的。但是其实也没我说的那么严峻啦，老师和同学还是赐予我必需的评价和推举。最欣慰的就是，这次公开课，我克服了我的障碍-语言问题，这对于我来说，能够说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有到达自我的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，欢乐一点。

三、班主任工作

我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和"下两操、督早修'：监督眼保健操、课间操，监督早自修同学学习。由于第一周的见习，给了我许多时间熟识班级的同学，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，或许很新奇，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看同学的状况，和同学聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种伴侣的身份和同学谈天，但是，有时候这种师生之间的距离就很难掌握了，上课有老师的范，下课做伴侣，这是我追求的。一段时间的相处和观看，我也发觉了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，同学许多都是没睡醒的状态;平常不是很爱问老师问题;晚自修的效率比较低应对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班同学面前说一说，但是又有点不敢。之后就和班主任陈老师说了状况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自我说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自我发觉问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最终由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的进展。

实习是一次用自我的眼和耳去感受环境的机会，透过这七周的实习，我受益匪浅，对老师这个主角有了更为详尽而深刻的了解，熟悉到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自我的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。

有关美术师范生实习总结.篇11

时间过的真快，转瞬间在__四中的实习已经变成回忆。在担当高二7班的语文老师期间，真是感受颇多。回想一下，在这几个月的实习日子里，我有过努力，有过奋斗，当然也有过焦虑，有过迷茫，有过意气风发，也有过倦怠放松。实习生活是充实的，每天都有挑战，每天也都有进步。通过这一个学期的熬炼和学习，我真的收获了不少。

首先，在课堂教学方面的进步是很大的。以前的上课就紧急，说话都不利索。虽然在备课上会花好多时间，但是还是总觉得备课备的不充分，总想着怎么才会讲得让同学喜爱听我的课。所以总是会在所难免的焦虑，或许是一开头开不适应老师的角色。的确在从同学到老师这个角色的转变需要一个过程。并且这个过程是布满挑战，布满着喜怒哀乐，也聚集着我最大热忱的一段时期。

等比较适应老师的角色后，我发觉一切都是那么美妙，就算刚开头心情总是很煎熬的那段时间也很值得怀念。经过几周的熬炼，我感觉好多了，并且感受到了一些作为一名老师乐趣。当我站到讲台上的时候，紧急的感觉消逝了，取而代之的是一种神圣感，一种使命感。真的，还从来没有这么多的眼睛关注这你，听你讲话，思索你提出的问题，对你的问题乐观回答。得到同学的认可，再加一点敬重，还有一点点爱戴...感觉真好啊。之前讲课，很在意自己要讲的内容，其他的例如同学的反映，同学的表情，有没有小动作等等都看不到。之前有老师或同学说，避开紧急的心情就是要把同学们当成一群“木头”，我也是这么想这么做的。过了一些日子，我突然发觉这堆“木头”变活了。可以观察他们的眼神，他们的小动作，甚至看他们的眼神就知道有没有走思。虽然还不是那么得心应手，但也还自然从容。这可以说是进步了。

然后，就是管理同学方面。在课堂管理方面我觉得自己的进步也是收获的。在实习的前期，面对同学的举动有时感到无可奈何，有时会哭笑不得，有时也会感到尴尬。但在这一段相处后，我感到每个同学都很懂事。同学们不行能不犯错误，但只要弄清晰事情的前因后果，理解同学的心境，适时引导，同学们都会熟悉到自己的错误，并且改正。“少批判，多鼓舞”始终是我所持的态度。我发觉我所教的高二艺术班的同学真的是一群特别可爱，特别懂事的同学。我没有担当成艺术班的副班主任真是一件遗憾的事情，由于这样会更加深化的了解他们。

在我的语文课上，我建立了诗词古文背诵状况量化表，同学背诵的乐观性提高了，效果也显而易见。另外，我在每次上课的前几分钟都会提问同学基础学问或者上节课所讲的内容，让同学主动到黑板上写，我会依据所提问的内容进行打分，得分最高的评为这节课的“擂主”。到下一节课，“擂主”首先上讲台预备听写，其他同学可以踊跃上讲台挑战，这就是所谓的“打擂”。依据成果评出新的“擂主”。这样，同学们学习语文的热忱相当高，由于每个同学都会争着当“擂主”，多次成为擂主的同学会得到嘉奖。

可以说这是我人生中带的第一个班，我把我的最大热忱和精力投注在这里，投注在高二艺术班。我信任我的努力不会白费的，盼望他们的语文成果能够提高。我有时想来到四中实习，我能给他们带来什么，又能留下一些什么呢?我想我带来的是我的热忱，能够留下的唯恐就得让同学来评价了

老师真的是一个要求综合素养很高的一个职业。在实习教学过程中，我深深发觉了自己还是有许多需要学习的。有一些专业的学问性的东西把握不坚固，也有一些是人际交往管理方面的不足。等实习结束后再回师大的校内时，我想我不会再像实习之前的百无聊赖了，上课学习时的心境确定也会大不相同。

有关美术师范生实习总结.篇12

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是慢慢空虚了......去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆忙呢......沈老师的一堂"时间的测量'勾起了我对这近两个月训练实习的无限回忆。

在这近两个月的时间里，我们经受了从同学到老师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。

一.为人师表是前提条件

俗话说"种瓜得瓜种豆得豆'，作为一名老师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是同学学习的楷模。平日里的点点滴滴都被同学看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在同学的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被很多的同学放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。

二.老师的管理、教学工作要从同学动身

班主任对班级的管理工作主要从同学的思想训练工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与同学进行心理沟通的过程，只有真正的解了同学的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的训练效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，由于我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大训练家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。

不仅班级管理工作要以同学为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀盼望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个同学的特点来进行教学，尽量发挥其特长，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。

三、用宽容的心去包涵

人非圣贤孰能无过?更不要谈同学了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应当用成年人的标准去衡量同学们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的同学时代，许多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么?中同学有极强的可塑性和极强的自尊心，特殊是我们这特别的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别同学的父亲或是母亲已永久的离开了他们。我们更要当心翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好同学几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神肯定能得到他们乐观地回应----努力学习!一位优秀的老师应时刻用"爱'去开启同学的心灵，许多时候一个笑容，一句鼓舞的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对同学产生深远的影响。

实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累阅历，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积累起到很大的作用，所以师范生应当尽早的开头听课这一教学活动。

有关美术师范生实习总结.篇13

我与育才中学实习队的队员们在指导老师杨睿老师的带领下于20xx年3月2号一行到达重庆市育才中学，上午在学校部安排后，下午就参与了育才中学为西南高校的实习生支配的实习生大会，会上和自己的学科指导老师兼班主任指导老师王茂峰老师见了面，并在他的带领下和我实习班主任的班级高20xx级6班的同学见了面。就这样，拉开了为期三个月半的实习工作的序幕。

下面，我就从不同角度对本次训练实习进行总结。

一.关于教学实习

1.概括。教学实习的班级为重庆市育才中学高20xx级2、6、27班，一共三个班级，其中2班和6班为育才中学一般试验班，27班为育才中学清华班，由班级理科前30名组成。

2.听课。实习前期为了更快的了解中学化学教学，指导老师王茂峰老师并没有支配我讲课，而前期的任务主要是听课。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都有自己的特点，有属于自己的鲜亮教学风格，都有许多值得我去学习的地方。

首先是化学组老师的。王茂峰老师的.澎湃且不失新的训练思想，胡家强老师的冷默且分析问题的透彻，俨湘冬老师的亲和且精细到位，范明净老师那无可挑剔的板书，曦老师无可挑剔的个人基本素养，刘颖老师的亲和舒适看到他们精彩的课堂，真的会让人感叹：真的是直属校的老师啊!

然后是其它科目的老师。为了开阔下视野，有的时候，我还去其它组老师的课，比如物理组的李池老师、外语组的陆冬林老师

老师们教学的睿智与实力展现了他们的教学风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受!所以在他们身上我学到了许多。听不同老师的课，准时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。同时，和他们作对比，我清晰的看到自已的很多不足，这让我感受到，要想成为一名优秀的老师，任重而道远啊。

3.讲课。在听了也许有半个月之后，我就开头了我的讲课过程。

第一次讲课是非常钟的习题课(前三非常钟由指导老师讲复习课)，虽然只有简短的非常钟，对于初登讲台的我还是有不小的挑战。为了讲好这非常钟的习题课，我分析题目查找学问点的前后联系，然后一遍遍的试讲，最终受到了指导老师的好评。不过缺点还是有的，比如在讲台上略显紧急，不够收放自如。这次习题课连着讲了三天，还是有很大的收获。

然后就是我的第一次新课了。第一次新课讲的是苯酚，算是比较重要的内容吧，所以很感谢指导老师拿这么重要的课给我上。所以我也很重视自己的第一节新课。预备了也许有一周左右吧，然后就试讲了。试讲后王老师给的看法是：语音和教态比较好，但是开头过于平铺直叙，不能够很好的抓住同学的眼球。然后就是我搭档坐在试验室该新课的引入了。经过努力，新课的流程就这样敲定了。最终在27班讲了我的第一节新课，还录了视频。

再讲完我的第一次习题课和新课后，就开头陆间续续的讲课，习题课也许讲了有几十节，讲的新课有：苯酚、乙醛、葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素、油脂、蛋白质等。

除了在自己实习的2、6、27班讲课，还其他老师带了课，尤其是冉老师，由于处于妊娠期间，所以她班上的晚自习还有一些课都是我去上的，除了冉老师还有刘老师、范老师等，至实习结束，已经在9个班上过课，还是很感谢这些老师给我供应的上课机会。

4.问题与解决。在教学实习的过程中还是发觉了自己存在的一些问题：比如开头的时候在讲台上不是那么放的开，由于方言问题会"把'的三声念成四声、语气不是那么抑扬顿挫、课堂同学的自主性与思索性不够、课堂走动太多、语言不够精炼、担忧自己的备好的课讲不完等。经过自己的复返思索和指导老师的悉心指导，这些问题在实习的过程中都还是得到肯定的改善，虽然有些问题并没有完全的得到解决，但是我信任通过自己以后的努力都会得到逐步解决的。

5.听课讲课节数统计。

二.关于班主任实习

1.概括。实习班主任的班级为重庆市育才中学高20xx级6班。该班为一般试验班(育才中学共有五个一般理科试验班)，同学较活跃他们的集体荣誉很强，且学习的自主性较强，这主要归功于原任班主任王茂峰老师从高一就开头培育他们自主力量。

2.日常工作。

在实习班主任期间，每天早上七点四十之前我都会按时达到6班教室，帮助卫生委员和纪律委员督导6班同学做清洁、早读，并调查迟到同学的迟到缘由。

每周一帮助王老师值班，主要工作为统计并督导各班级清洁、纪律、及出勤状况。

督导同学做课件操。

午自习一般育才中学不要求实习生守，均有支配的值班老师。

帮助王老师上晚自习，一般来讲就是给同学解答课后习题的疑难问题。

每周二下午第四节指导班上同学做主题班会。

每次考试结束后找同学分析成果以及学习方法。

重点了解班级部分同学状况以及实行了适当的家访。

2.活动组织与指导。

策划并举办"走进高三'主题班会。

指导同学参与中文演讲竞赛。

帮助体育委员策划体育节开幕式，并选购体育节所需相关物品。

三.其它实习个例

1.青年科技创新大赛

在实习期间，帮助王茂峰老师指导重庆育才中学高20xx级6班同学邹盛梦、杨静、陈果进行"发泡塑料的瘦身方案'的课题讨论，并主要完成了试验操作、论文书写的指导工作以及竞赛的一些预备工作。最终该课题胜利晋级重庆市26届青少年科技创新大赛决赛!并且该课题论文最终公开发表于《中国多媒体学报》。

2.班级期中考试表彰大会。

期中考试过后，重庆市育才中学高20xx级6班承办了班级其中考试表彰大会，做为实习班主任，我指导帮助他们完成此项工作，最终重庆市育才中学高20xx级6班受到了班级领导的公开表扬。

四.收获

在三个多月的实习的过程中，虽然很累，但是还是很有收获的。下面逐点进行分析说明。

1.如何在生疏人面前清楚的表述自己的观点。其实在实习之前，自己算是稍带害羞的吧，通过实习这个过程，有的时候不得不去面对一些场面，自然就熬炼了自己的胆子。

2.如何与同学相处。虽然大三上学期我们在西南高校进行了小组讲课，但是就如何与同学相处的这个问题还是零起点，通过实习，让我更加明白了如何和同学相处：仔细、专心、爱与责任、适当的敬畏感。

3.关于教学思想的更新。虽然以前在西南高校接受了较新的训练思想，但是并没有真正的和实践结合起来，通过实习，用实践去强化理论，更助于我的教学成长。

4.如何上好一次班会课。通过"走进高三'主题班会的策划与承

办，明白了做一次班会课的整个流程和需要主要的一些细节。

5.如何上好一节新课。包括导入的精彩切题且要抓住同学的眼球，过程要充分调动同学的自主性，要让整个课堂布满思索性等，虽