20xx幼儿园手工活动方案实施方案

20xx幼儿园手工活动方案实施方案手工活动教学本身存在必须的困难，幼儿须要不断努力尝试，同时还须要不断视察，以下是我细心收集整理的幼儿园手工活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园手工活动方案1

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等合作的原那么，争取家长的理解和主动参加，并踊跃支持、协助家长提高教育孩子的实力。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手实力、缔造力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的特性品质得到良好的开展。幼儿园确定与20xx年9月27号上午8点钟，全园家长和小挚友利用废旧资源进展“变废为宝”的亲子手工制作活动。(详细活动方案如下：

二、活动时间：9月27日上午

三、活动地点：幼儿园操场

四、活动对象：全园孩子和家长

五、活动主题：“月饼宝盒，变变变”

六、活动目的：

为了进一步加大爱护地球的力度，我们踊跃倡议“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展缔造再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。通过本次活动表达出环保、创新等多方面，要注意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，缔造和谐社会”。

七、活动打算：

20xx年9月27日向每位幼儿发放《__幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，发动全体幼儿、家长参加到这项有意义的活动中来。

八、作品要求：

1.制作材料：废旧的月饼盒子

2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采纳幼儿与家长共同参加的制作方式。

3、表达环保、赋有美感、安康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有必须的欣赏性和艺术性;另外作品色调搭配协调，大小适中，不易损坏。

“月饼宝盒，变变变”亲子手工制作邀请函

每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!__幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作实力。

幼儿园手工活动方案2

一、教学打算：

白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版(分难、一般、易三种)

二、活动目标：

识别根本色调并搭配。

1、激发孩子充分的想象，让孩子画出不同的鱼花纹。

2、鼓舞幼儿大胆涂色¤照示范涂色;¤¤填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点;¤¤¤想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

三、活动流程：

想方法——制作——观赏

四、活动过程：

一、导入局部

(1)、夏天，天气特殊燥热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都枯槁了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢?带着幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。

(2)、想到方法来挽救我们的小河姐姐了吗?

出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的?想象以下枯槁的小河是什么颜色的?那下面就请大家协助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧

(3)、请小挚友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。

(4)、小河姐姐真开心，因为她又复原了活力，可是她不由的又难过起来，因为她虽然复原了活力，可是她的挚友们都不见了，下面我们就要帮她把挚友们找回来。

二、活动

请小挚友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后一起去选一条尺寸大小都适宜的鱼，涂上自己喜爱的颜色(留意要涂在有纹路的那面).

选用小底版，并照示范涂色。

自由的选用底版填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

再把涂好颜色的那面印到白色的地方。

(1)、请幼儿用手指引上小鱼眼睛。

(2)、可先洗手，因详细状况定。

三、观赏自己的作品《鱼趣》并且点评。

幼儿园手工活动方案3

一、活动目标：

1、依据已有的经历，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。

2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种协助材料。塑造各种花。

二、活动打算：

1、各种花的图片，鲜花实物

2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。

3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。

三、活动过程：

1.材料导入：

A.出示制作所需的材料。

师：瞧!今日我们老师里来了这么多五彩缤纷的彩泥挚友!

B.观赏完整的作品范例：

师：这些美丽的花都是经过别的小挚友动脑筋和好挚友一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?

2.幼儿自主操作，老师指导协助：

师：让我们找到好挚友一起合作来设计好看的泥塑花吧!

a.引导幼儿自己设计花瓣的形态，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c.发挥同伴合作协商的精神。

四.观赏评析：

师：我们来观赏已作好的作品，留意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜爱的花，要说出喜爱它的缘由。(集体观赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜爱的花吧!

总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小挚友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色调!

幼儿园手工活动方案4

风景画明信片

活动目标

1、在自己感受的根底上,缔造性地设计风景画明信片。

2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。

3、大胆用色,色调搭配和谐,保持画面的干净。

活动打算

1、课件:图片—海边的风光,街道景观,坐缆车全景。

2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片)

3、幼儿用油画棒,老师范样。

活动过程

一、导入

课件:观赏—漂亮的风景

老师:我们观赏了很多漂亮的风景,你们想把它留下来吗?

用什么方法呢?

今日,教师就请小挚友把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗?

二、绽开

1、学习设计、制作明信片。

(1)老师介绍明信片。

出示明信片

明信片有两面,一面是写邮政编码、贴邮票、写字的,另一面是要请小挚友画风景的。

(2)你打算在明信片上画写什么风景?(幼儿答复)

(3)引导幼儿思索,如何布局画面。

你打算怎样来布局整个画面呢?(幼儿答复)

2、幼儿作画,老师巡回指导。

(1)提出要求:画前要先考虑好如何布局整个画面,近处的景物要画得大些,

远处的景物要画得小些。例如:近处的山画得大些、浓些,远处的山画得小些、淡些。

(2)幼儿作画,老师就构图、涂色等方面重点指导。音乐

(3)请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。

3、展示幼儿作品,进展观赏评价。

(1)你觉得哪张明信片最美,为什么?

(老师将这一张明信片放入投影仪投放出来)

幼儿讲解自己的看法,老师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品,

尽可能找到每一副作品的优点。

(评价4~5幅幼儿作品,老师与幼儿相互评价)

三、完毕

今日请你回去想想,你想把明信片送给谁?到时我们一起来寄。

老师可以协助幼儿写上字,让幼儿寄给最宠爱的人或让幼儿之间相互赠送、留念。

幼儿园手工活动方案5

【活动目标】

1、相识番禺土特产——莲藕，通过视察、探讨，发觉莲藕内部纹路特征。

2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢乐。

3、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

【活动打算】

1、莲藕假设干个，菜板、菜刀各一。

2、蘸有颜料的抹布假设干，盘子、纸张假设干。

【活动过程】

1、谈话导入。

师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?”

师：“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?”

引导幼儿相识莲藕是万顷沙的土特产。

2、出示打算好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。

师：“那莲藕里面是什么样的呢?”

引导幼儿大胆进展推测，请幼儿说一说。

3、验证推测结果：老师现场切开莲藕，请幼儿进展视察、沟通，发觉莲藕内部特征。

4、制作彩印画。

(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的爱好，加深印象。

师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜爱里面的花纹吗?”

鼓舞幼儿发表自己的看法与他人进展探讨、沟通。