人教版九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火教学设计

人教版九年级化学上册第七单元课题1焚烧和灭火授课方案人教版九年级化学上册第七单元课题1焚烧和灭火授课方案3/3人教版九年级化学上册第七单元课题1焚烧和灭火授课方案人教版九年级化学上册第七单元课题1焚烧和灭火授课方案课题：焚烧和灭火授课目标知识与技术：认识焚烧的条件和灭火的原理过程与方法：1、经过研究焚烧的条件，认识研究问题的方法2、认识比较实验在化学学习中的作用3、领悟运用归纳、归纳等方法对信息进行解析得出结论的科学方法感神态度与价值观：1、利用化学知识讲解生活中的问题，使学生对化学保持强烈的好奇心和研究欲2、加强平时生活中防范灾害的意识，并注意采用安全举措授课重点：1、认识焚烧的条件2、认识灭火的原理授课方法：实验研究、小组谈论课前准备：大烧杯镊子药匙试管胶塞红磷白磷热水1/3人教版九年级化学上册第七单元课题1焚烧和灭火授课方案授课方案：授课步骤与教师活动学生活动设计妄图[创立情境,引出课题]：播放一段荒岛求生的电影引出课题观看提高学生兴趣激发研究的欲望[研究焚烧条件]可燃物的引出：课件出示电影中主人公在荒岛上发结合生活实质做联系生活实质，得现的物质，提问：哪些能用来取火？出选择出焚烧的首要条件可燃物焚烧的条件：提问：光有了树枝等可燃物主人公就能生起火吗？可燃物焚烧需要哪些条件？记住实验步骤研究实验：着手实验，记录实培养学生实验能介绍实验内容，组织学生进行研究验现象、力及合作能力实验：教小组内解析谈论经过比较解析得比较解析：学出结论，提高学生为什么试管中白磷焚烧而水中白磷过解析沟通能力没有焚烧？程为什么试管中白磷焚烧而试管中红磷没有焚烧？每组派一名同学沟通实验结论，对领悟研究学习的报告沟通：不同样样结论进一步收获组织学生对实验结论进行沟通设计实验研究察看现象教师向学生实验中浸在水中的白磷总结实验结论扣集气瓶加深对焚烧条件提问：经过实验能得出什么结论？比较的认识引出着火点，出示几种物质的着火点记忆坚固结论总结:媒体动画显现三个焚烧条件利用焚烧条件想加强重点知识荒岛生火：方法生火2/3人教版九年级化学上册第七单元课题1焚烧和灭火授课方案为电影主人公想方法生火，将所学知识迁移应用，激发学生的观看回答兴趣，提高自主参与热情观看电影中的取火过程，搜寻三个燃烧条件总结焚烧特点将知识由感性认焚烧的见解：提问：经过实验和电影发光放热识上升为理性认发现焚烧有什么共同特点？列举焚烧的利用识焚烧的利用：观看电电影断，提问：人类还在哪些认识焚烧的实质领域利用焚烧？特点[灭火的原理]出示火灾画面引出灭火观看灭火并思虑感觉化学反响在灭火实践：原理生产生活中的重模拟火场由学生亲自灭火要作用原理解析：解析同学灭火的媒体显现：灭火的原理原理提问：灭火原理与焚烧条件的联系？调换各层次学生走进生活：的参加热情出示图片创立灭火情境回答灭火方法和[迁移应用]原理掌握灭火原理经过分灾画面，引出怎样在火灾中自救逃生表达沟通已有的在学生熟悉的生显现火场自救图片火灾逃生自救常活背景中使知识[沟通反思]识由感性认识上升经过这节课的研究你获得了哪些知获得更多的安全到理性认识识，有什么新感觉？知识[课外实践活动]提高学生安全意检查校园灭火