初中怕与不怕议600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——初中怕与不怕议600字探讨文在概括归纳记叙文中心思想的时候，要留神抓住这些探讨句，通过探讨句来看对所写事物的评价，这是了解文章主是思想的重要途径。今天我在这给大家整理了一些初中怕与不怕探讨文600字，我们一起来看看吧!

初中怕与不怕探讨文600字1

我们是大千世界的芸芸众生，有太多的东西让我们望而却步，但也有好多事情让我们无所畏惧。不怕，是一种“境界”。

“不怕”让我们能够在众多名利争夺，纷纷扰扰中抛弃顾虑，洁身自好，也让我们在困难面前不妥协，不放弃，一勇无前。

不怕权贵是一种高洁的境界。李白不怕权贵，所以有杨贵妃为他研墨，高力士为他脱靴。他面对那些傲人庸俗的达官贵人，他不屑一顾。他不怕自己的前途失意，不怕权贵的陷害挖苦。所以他高洁孤傲，背着他的剑，牵着他的驴施施然地走了，走出了长安城，离开了长安的繁华与奢靡。天边是他的牵挂，江湖是他的故土，不怕权贵，成就了他的豪放，所以有了藐视权贵的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。由于有了不怕，他就不惧人生的失意，只求心安。不怕，是他高洁的情操。

不怕生死是一种超脱的境界。文天祥不愿为灭其国家者服务，所以有了“零丁洋里叹零丁”但却“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。他不怕死亡，看淡生死，对着零丁洋诉说着他的超脱。他不怕生死，“身世浮沉雨打萍”，不过他生前结果的无奈，无奈过后，便是质本洁来还洁去”的释然。他是超脫的，所以不怕生死带来的愁苦。不怕生的依恋，不怕死的厌恶。不怕生死，是他的超脱情怀

不怕挫折是一种无畏的境界。今天我坐在高考的教室里答着题，字迹冷静。神情淡然。不是觉得答得有多好，但却是拼过一般不怕挫折的士气。人生路上难免会有挫折，无法回避也没有资格去回避，由于这就是人生。没有晴风温和的安逸，也没有如履平地的道路，高考总分值作文有的是成长的喜悦与凄怆，年华的逝去与岁月的踪迹，一点点地积聚在笔间，无法言说。我们不怕挫折，所以青春走的坦荡，欢声笑语都是纪念。

我们不怕挫折，所以学得坚强，失落兴奋都是见证;我们不怕挫折，所以高考考得冷静，一字一句都是高傲。

我们走过的这段路程，从來不怕它是如何的曲折，由于是我们的选择，所以不怕，所以无畏。

不怕是一种境界，给我们的前行供给气力，不怕风雨，由于这是我们的墓志铭。时刻谨记着它的士气，给我们孤注一掷的决心。

初中怕与不怕探讨文600字2

道学学派的鼻祖老子有言：“有无相生，难易相成，长短相形，上下相盈，音声相和，前后相随。”几千年前的老子就道出冲突的对立统一性，怕与不怕是相依相赖而存在的，没有十足的畏惧或热爱，一切取决于你的态度。有时，怕与不怕就像天平的两端，你起他就落，你落他便起。

“中学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了流行语，确定有其根源。

何为畏惧?英国心理学家理查德·怀斯曼说：“畏惧是当一个人没有才能解决某一事物时产生的惧怕、退缩的心绪。”

在此，我便暂且以“怕奥数”为例来说明吧!众所周知，奥数是一门特别难的学问，更加是文科生，更想对其敬而远之。我们可以把“奥数”理解为“高深的数学”，对一般人而言，高深的数学往往超出其承受范围，所以，同学们会对奥数产生畏惧感，怕触碰奥数;然而，俗话说“跳一跳，摸得到”，对于一些智商较高的同学，他们有才能去解决这一类的问题，于是乎，他们对于奥数的爱好便胜于畏缩。

由此，我们得出一个结论：一个人畏缩与否，其才能的上下是关键因素。

然而，我们也不能完全说是如此，大多数的中学生智力相当，却还会展现畏缩与不怕的识别。

林徽因说：“真正的宁静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”而我要说：真正的不畏，不是避开难题，而是敢于直面问题。中国着名数学家华罗庚并不是一个数学天才，然而他有一颗强大的心，面对数学问题，他从不退缩、不逃避，反而选择直面难题、专心钻研，领会其中的乐趣。于是，他强了，畏惧便弱了，他对数学的爱好也就多了一分。最终，他登上了数学的“颠峰”。

徐志摩在《想飞》中说：“是人没有不想飞的，老是在这地面上爬着够多厌烦，不说别的。飞出这圈子，飞出这圈子……凌空去看一个明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。”怕与不怕，是相互凭借、相互依存的，只有当你鼓起士气，鉴定你那颗追求向上的心，直面问题，你的爱好便会战胜畏惧，你便会攀上颠峰。

初中怕与不怕探讨文600字3

生于世界上，存于宇宙间，我没有叱咤风云的雄伟气魄，没有武帝扬鞭东指的九死不悔，更没有司马迁成一家之言的宏功伟业，但我渴望陶渊明的怡然自满，渴望能有自己的一片天。

或许，我就像那个摔了跤的小孩，此时正体验炉火的冶炼，家庭，学校，社会的期盼，让我手足失措。虽然摔了一跤，然而我能够再重新爬起，我从来没有质疑过我的这种才能。

困难非吾畏。我愿自己走下去，摔到了又怎样，失败了又何妨。我只想有一双自由飞行的翅膀。请让我自己爬起。由于我坚信，一花凋零荒芜不了整个春天;一星陨落，暗淡不了整个宇宙，一次失败，影响不了我对明天的渴望。

困难非吾畏。站在历史的门槛上，捡拾一枚枚告成的贝壳，上面写满了挫折，没有人的一生是一帆风顺的，本为夏阳子，少小越龙门，文采灿华星，铁笔铸英魂。腐刑焉能动，浩志岂自沦，不负男儿志，千秋太史君。成就了史家之绝唱、无韵之离骚的他在监狱里过着非人的生活，遭遇了人甚耻之的宫刑，然而挫折压不倒他，他不是从挫折中爬起来了吗?

仲尼厄而作《春秋》，孙子膑脚《兵法》修列;不韦迁蜀世传吕览。这些伟人达士都是在历经磨难之后才获得告成的，在挫折之后，帝王将相能成盖世伟业;在困难之后，我要擎起明日之朝阳，以经为径，以陌为纬，探索我敬仰的桃花源。

我并不畏惧困难，但我极易迷失方向。太多的关切，让我寝食难安，生怕再次走错的路，太多的爱也会使我娇生惯养。我不惧怕困难，我渴望战胜困难的士气和信仰。

在这竞争日益强烈，越来越纸醉金迷的世界里，没有自己爬起的才能就无法长久立足。我热切的梦想获得这种才能。

不要用言语打击我的自信，我用激扬的热血再获重生，也不要用手助我一臂之力，我会大胆的自己站起。不是全体的压力都会有好的收获，必要时，请给我自由的空间。我要感谢全体的关切和爱，但我更加地呼叫属于我的空间。给我自己爬起的机遇吧!不是全体的完备都成就人，也并非全体的可惜都一事无存。困难我不怕，请让我自己站起。

初中怕与不怕探讨文600字4

在我的记忆中，妈妈总有那么多的“怕”和“不怕”。我那么久都没弄明白，脑子里留着太多的问号。

已经有好一段时间没有吃牛肉香肠了。妈妈终究做了这道菜，那可是我最爱吃的菜哦!

牛肉香肠那香喷喷的味道飘了过来，我早就垂涎三尺了。菜刚端上桌，我就狼吞虎咽地吃起来了。妈妈坐在旁边看着我，仿佛比自己吃还有滋味，脸上乐开了花。我边吃边说：“妈，你做的这菜可好吃了，快吃吧!”妈妈淡淡一笑：“我在吃呢!”可还是津津有味地看着我，无意吃一点也只挑我不热爱吃的肥肉。我很奇怪：“妈妈，你为啥不吃瘦肉呢?”妈妈满脸推笑地答道：“我怕肉丝塞牙，你小孩子的牙好，多吃点。”我信以为真，把妈妈“怕”吃的瘦肉吃了个精光。

过了几天，妈妈又做了“蹄花肉”。这种肉虽然肥，但是肥而不腻。吃起来很爽口，妈妈见我大口大口吃得很起劲，就对我说：“孩子，热爱吃就多吃点。”还真是古怪，我察觉她“老人家”只挑瘦肉吃了。我问她为什么，她又说怕吃了会发胖。妈妈“怕”吃鸡肉，“怕”吃鱼……而且她总是有“怕”的理由。

可是，妈妈又有大量的“不怕”。记得我刚上小学一年级的时候，别人的家长都怕孩子走丢了，每日接送。我妈妈接送我一次后就不再有其次次了。我很不理解，妈妈信仰十足地对我说：“好孩子，我相信你。”她报告别人说不怕我走丢，所以我只好鼓起士气跟着高年级的同学一同上学和回家。你别说，还真的一次也没走丢，我还结识了不少高年级的好挚友呢!

妈妈不怕我洗的碗、衣服不明净，还说只要我坚持洗就能洗明净;不怕我在太阳底下晒黑;不怕我学游泳呛到水……妈妈的“不怕”又是太多太多。

随着年龄的增长，我逐渐明白：妈妈的“怕”和“不怕”里面包含的都是她对我深深的爱。

初中怕与不怕探讨文600字5

虎是百兽之王，全体的动物都对它有所畏惧，那是由于它们知道老虎的凶猛。而初生的牛犊之所以不怕虎，是由于它不知道虎是什么，更不知道虎的厉害，或者说它没有考虑过这些。

在我们刚刚走入世界的那个阶段，貌似也都有着“初生牛犊不怕虎”的那种劲头，而随着我们体验的事情多了，阅历逐步丰富，我们开头变得提防翼翼，精心，甚至有些畏缩。貌似有“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的感觉。

当你被告知某一件事情很重要时，就像是无形中展现一股气力，使你困惑重重，令你抖动。原本能轻松做好的事，可能费了很大力气也没做好。更加我们上课做练习时，可能学完这一节课我们都会了，老师给出几道练习题说是很简朴，那自然大片面同学都能做出来。假设老师说给出的是某年的高考题，那就会有大片面同学看也不看，直接放弃。其实留心看看，说不定也会做。只是我们心中有一种思想——“这是高考题断定难，我不会做。”正是如此，我们对高考题产生了畏惧。

其实不仅是学习上，好多事情都是如此。在做事之前总是思前想后，而一些关于价值、利益、得失的想法便会展现，给我们造成确定的影响，在此时，我们最需要的就是有“初生牛犊不怕虎”的精神，不去想价值、得失的事，就不会慌张，就能轻松完成一件重要的事情。

“初生牛犊不