洪塘学校足球水平二电子教案

长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.简单的行进操热身教学目标学生充分活动，身体技能逐渐过渡到运动状态，为正课做好准备，提高正课质量减少损伤发生，开展腿部力量。培养合作学习，吃苦耐劳的精神。教材分析重点：各个部位的拉伸难点：全身协调，感受韵律节奏。板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注创设情境1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、创设情境：同学们，今天我们化身小司机，在我们的操场上一起开动起来吧。二、协同探索1、慢跑热身：绕圈跑要求：队列整齐，保持安静游戏：数数抱团规那么：在跑过程中老师会报一个数，学生在规定时间内按照这个数抱在一起。2、二、根本局部第一节：行进间慢跑×××→→→→→→△第二节：行进间前后击掌×××→→→→→→△第三节：行进间上下摆臂×××→→→→→→△第四节：行进间前踢腿×××→→→→→→△第五节：行进间侧前方踢腿第六节：行进间弓步压腿第七节：行进间抱球跑第八节：行进间带球球第九节：行进间脚内侧拨球第十节：行进间踩球三、练习反响1、我是小司机规那么：每人一个球，在规定的区域内任意运球，在老师哨音响后要在制定地方集合，最慢的要做深蹲5个。要求：1、运球时不得踢远球。2、球必须在自己的脚下，在运球时不能跟别人发生碰撞。四、小结提高1、带着学生充分放松身体。2、对本次课进行综合点评。3、宣布下课，布置课后作业。后记长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.有球热身活动、协调训练1教学目标使学生充分活动，身体技能逐渐过渡到运动状态，为正课做好准备。提高正课质量减少损伤发生，开展腿部力量。3、培养合作学习，吃苦耐劳的精神。教材分析重点：各个部位的拉伸和学会做准备活动。难点：全身协调，感受韵律节奏。板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注创设情境1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、创设情境：同学们，我们继续学习足球运动的知识，请同学们认真的跟老师一起来学习吧。二、协同探索1、慢跑热身：绕圈跑要求：队列整齐，保持安静游戏：数数抱团规那么：在跑过程中老师会报一个数，学生在规定时间内按照这个数抱在一起。2、核心局部⑴、有球热身活动1、抱球接力赛跑×××←一一一一→△2、拍球接力赛跑×××←一一一一→△3、带球接力赛跑×××←一一一一→△4、踩球接力×××←一一一一→△5、盘球接力〔2〕协调训练小步跑〔每一格踩四下〕×××△△△△△高抬腿〔每一格踩四下〕×××△△△△△左右移步×××△△△△△前后移步×××△△△△△背身移步要求：队伍有序，认真练习，积极观察与思考。遵守规那么，认真练习，互帮互助。动作到位，与球接触部位要准确。三、练习反响1、我是小司机规那么：每人一个球，在规定的区域内任意运球，在老师哨音响后要在制定地方集合，最慢的要做深蹲5个。要求：运球时不得踢远球。球必须在自己的脚下，在运球时不能跟别人发生碰撞。四、小结提高1、带着学生充分放松身体。2、对本次课进行综合点评。3、宣布下课，布置课后作业。后记长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.二过一战术〔直传斜插〕12、课课练教学目标使学生了解足球战术，为对抗、比赛准备。2、学习足球的战术理论，开展学生战术意识和比赛精神。3、培养合作学习，热爱足球运动的吃苦耐劳的精神。教材分析重点：传球与跑位的时机难点：时机的把握与传球的力量板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注创设情境1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、创设情境：同学们，我们继续学习足球运动的知识，请同学们认真的跟老师一起来学习吧。二、协同探索1、慢跑热身：绕规定区域慢跑要求：队列整齐，保持安静游戏：数数抱团规那么：在跑过程中老师会报一个数，学生在规定时间内按照这个数抱在一起。2、练习局部1、两人一组面对面原地3脚传接球××2、两人一组面对面原地2脚传接球××3、两人一组面对面原地1脚传接球××4、两人一组前后迎球1脚传接球××5、两人一组行进间“二过一〞传球〔直传斜插〕〔画图〕要求：队伍有序，认真练习，积极观察与思考。遵守规那么，认真练习，互帮互助。3、动作到位，与球接触部位要准确。4、练习时要注意动作，防止受伤。三、练习反响1、我是小司机规那么：每人一个球，在规定的区域内任意运球，在老师哨音响后要在制定地方集合，最慢的要做深蹲5个。要求：1、运球时不得踢远球。球必须在自己的脚下，在运球时不能跟别人发生碰撞。课课练：两头起10次*3组四、小结提高1、带着学生充分放松身体。2、对本次课进行综合点评。3、宣布下课，布置课后作业。后记长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.有球热身活动、柔韧、灵敏训练2教学目标使学生充分活动，身体技能逐渐过渡到运动状态，为正课做好准备。2、提高正课质量减少损伤发生，开展学生的柔韧性和灵敏性。3、培养合作学习，热爱足球运动的吃苦耐劳的精神。教材分析重点：各个部位的拉伸和学会做准备活动。难点：全身协调，感受肌肉拉升。板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注创设情境1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、创设情境：同学们，我们继续学习足球运动的知识，请同学们认真的跟老师一起来学习吧。二、协同探索1、慢跑热身：绕圈跑要求：队列整齐，保持安静游戏：数数抱团规那么：在跑过程中老师会报一个数，学生在规定时间内按照这个数抱在一起。2、⑴、有球热身活动1、抱球接力赛跑×××←一一一一→△2、拍球接力赛跑×××←一一一一→△3、带球接力赛跑×××←一一一一→△4、踩球接力×××←一一一一→△5、盘球接力⑵、柔韧、灵敏训练1、行进间左右弓步压腿×××△△△△△2、四肢撑地向前爬行〔正〕×××△△△△△3、四肢撑地向前爬行〔反〕×××△△△△△4、左右跳跃×××△△△△△5、前后跳跃要求：队伍有序，认真练习，积极观察与思考。遵守规那么，认真练习，互帮互助。3、动作到位，与球接触部位要准确。4、练习时要注意动作，防止受伤。三、练习反响1、我是小司机规那么：每人一个球，在规定的区域内任意运球，在老师哨音响后要在制定地方集合，最慢的要做深蹲5个。要求：1、运球时不得踢远球。球必须在自己的脚下，在运球时不能跟别人发生碰撞。课课练：两头起10次*3组四、小结提高1、带着学生充分放松身体。2、对本次课进行综合点评。3、宣布下课，布置课后作业。后记长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.二过一战术〔直传斜插〕32、课课练教学目标使学生了解足球战术，为对抗、比赛准备。2、学习足球的战术理论，开展学生战术意识和比赛精神。3、培养合作学习，热爱足球运动的吃苦耐劳的精神。教材分析重点：传球与跑位的时机难点：时机的把握与传球的力量板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注创设情境1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、创设情境：同学们，我们继续学习足球运动的知识，请同学们认真的跟老师一起来学习吧。二、协同探索1、慢跑热身：绕规定区域慢跑要求：队列整齐，保持安静游戏：数数抱团规那么：在跑过程中老师会报一个数，学生在规定时间内按照这个数抱在一起。2、练习局部1、两人一组面对面原地3脚传接球××2、两人一组面对面原地2脚传接球××3、两人一组面对面原地1脚传接球××4、两人一组前后迎球1脚传接球××5、两人一组行进间“二过一〞传球〔直传斜插〕〔画图〕要求：1、队伍有序，认真练习，积极观察与思考，遵守规那么，认真练习，互帮互助。2、传球时要掌握好传球技术要求，传球力量要适中、到位。3、跑动的学生要根据传球学生的传球做跑位。4、练习时要注意动作，防止受伤。三、练习反响1、谁是球王规那么：每人一个球，在规定的区域内任意颠球，在规定的时间内看谁颠的球数量最多。要求：颠球时尽量不用手来辅助，可用多部位进行颠球。2、不得离开规定区域，在颠球时不得踢大脚，防止踢伤别人。课课练：平板支撑90秒*2四、小结提高1、带着学生充分放松身体。2、对本次课进行综合点评。3、宣布下课，布置课后作业。后记长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.二过一战术〔斜传直插〕42、课课练教学目标使学生了解足球战术，为对抗、比赛准备。2、学习足球的战术理论，开展学生战术意识和比赛精神。3、培养合作学习，热爱足球运动的吃苦耐劳的精神。教材分析重点：传球的力量与方向难点：时机的把握与传球的力量板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注一、创设情境1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、创设情境：同学们，我们继续学习足球运动的知识，请同学们认真的跟老师一起来学习吧。二、协同探索1、慢跑热身：绕规定区域慢跑要求：队列整齐，保持安静游戏：数数抱团规那么：在跑过程中老师会报一个数，学生在规定时间内按照这个数抱在一起。2、练习局部1、两人一组面对面原地3脚传接球××2、两人一组面对面原地2脚传接球××3、两人一组面对面原地1脚传接球××4、两人一组前后迎球1脚传接球××5、两人一组行进间“二过一〞传球〔斜传直插〕〔画图〕要求：1、队伍有序，认真练习，积极观察与思考。2、遵守规那么，认真练习，互帮互助。3、动作到位，与球接触部位要准确。4、练习时要注意动作，防止受伤。三、练习反响1、我是小司机规那么：每人一个球，在规定的区域内任意运球，在老师哨音响后要在制定地方集合，最慢的要做深蹲5个。要求：运球时不得踢远球。2、球必须在自己的脚下，在运球时不能跟别人发生碰撞。课课练：两头起10次*3组四、小结提高1、带着学生充分放松身体。2、对本次课进行综合点评。3、宣布下课，布置课后作业。后记长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.原地掷界外球技术与游戏2、课课练教学目标学习原地掷界外球技术使学生了解足球比赛的一些必要规那么，为比赛做准备。2、学习足球的战术理论，开展学生战术意识和比赛精神。3、培养合作学习，热爱足球运动的吃苦耐劳的精神。教材分析重点：掷界外球的力量难点：蹬腿发力，协调配合板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注创设情境1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、创设情境：同学们，我们继续学习足球运动的知识，请同学们认真的跟老师一起来学习吧。二、协同探索1、慢跑热身：绕规定区域慢跑要求：队列整齐，保持安静游戏：运球加减法规那么：在运球跑过程中老师会报一个公式，学生在规定时间内用加减乘除算出结果。2、练习局部1、进行掷界外球动作讲解〔原地〕方法：2、原地掷界外球练习⑴无球模仿掷界外球技术动作×××←一一一一→×××⑵原地进行掷界外球技术练习×××←一一一一→×××掷界外球比赛〔将学生分成两组，分组进行比赛，两组轮流进行掷界外球，掷入相应的得分区域得相应的分数，累计分数多的小组获胜〕×××一一一一→‖‖‖×××一一一一→‖‖‖×××一一一一→‖‖‖×××一一一一→‖‖‖要求：1、队伍有序，认真练习，积极观察与思考。2、遵守规那么，认真练习，互帮互助。3、掷界外球时要注意动作和发力的顺序。4、练习时要注意动作，防止砸到同学造成受伤。三、练习反响1、我是小司机规那么：每人一个球，在规定的区域内任意运球，在老师哨音响后要在制定地方集合，最慢的要做深蹲5个。要求：1、运球时不得踢远球。2、球必须在自己的脚下，在运球时不能跟别人发生碰撞。课课练：平板撑90秒*3组四、小结提高1、带着学生充分放松身体。2、对本次课进行综合点评。3、宣布下课，布置课后作业。后记长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.助跑掷界外球技术与游戏2、课课练教学目标学习助跑掷界外球技术，使学生了解足球比赛的一些必要规那么，为比赛做准备。2、培养学生的腰腹力量，开展学生战术意识和比赛精神。3、培养合作学习，热爱足球运动的吃苦耐劳的精神。教材分析重点：掷界外球的发力顺序难点：蹬腿发力，协调配合板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注一、创设情境1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、创设情境：同学们，我们继续学习足球运动的知识，请同学们认真的跟老师一起来学习吧。二、协同探索1、慢跑热身：绕规定区域慢跑要求：队列整齐，保持安静游戏：运球加减法规那么：在运球跑过程中老师会报一个公式，学生在规定时间内用加减乘除算出结果。2、练习局部1、进行掷界外球动作讲解〔助跑〕方法：2、原地掷界外球练习无球模仿掷界外球技术动作×××←一一一一→×××⑵助跑两步进行掷界外球技术练习×××←一一一一→×××掷界外球比赛〔将学生分成四组，分组进行比赛，两组轮流进行掷界外球，掷入相应的得分区域得相应的分数，累计分数多的小组获胜〕×××一一一一→‖‖‖×××一一一一→‖‖‖×××一一一一→‖‖‖×××一一一一→‖‖‖要求：1、队伍有序，认真练习，积极观察与思考。2、遵守规那么，认真练习，互帮互助。3、掷界外球时要注意动作和发力的顺序。4、练习时要注意动作，防止砸到同学造成受伤。三、练习反响1、我是小司机规那么：每人一个球，在规定的区域内任意运球，在老师哨音响后要在制定地方集合，最慢的要做深蹲5个。要求：运球时不得踢远球。2、球必须在自己的脚下，在运球时不能跟别人发生碰撞。课课练：平板撑90秒*3组俯卧撑10个*2组四、小结提高1、带着学生充分放松身体。2、对本次课进行综合点评。3、宣布下课，布置课后作业。后记长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.绕障碍物跑动2、课课练教学目标1、通过学习学生掌握障碍跑的技术与方法，学会跑位与摆脱技巧。2、培养学生跑的能力及一些反响性的障碍跑技巧。3、培养合作学习，热爱足球运动、团结向上的精神。教材分析重点：绕障碍跑的技巧难点：全身协调发力，提高反响能力板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注一、创设情境1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、创设情境：同学们，我们继续学习足球运动的知识，请同学们认真的跟老师一起来学习吧。二、协同探索1、慢跑热身：绕规定区域慢跑要求：队列整齐，保持安静游戏：你追我赶规那么：在慢跑热身过程中学生有序进行进行，在听到老师的口令后10秒内基数的学生去抓双数的学生，被抓到后就做深蹲5个，没被抓到就不受罚。2、练习局部1、学生站成一排，从排头的同学开始跑，××××××从其他同学中间穿过。〔无球〕××××××2、在十米的距离里面放置标志碟、跨栏、跳杆等障碍物。〔无球〕××××××××××××3、学生站成一排，从排头的同学开始跑，×××→‖→△→』→∏从其他同学中间穿过。〔运球〕×××→‖→△→』→∏4、在十米的距离里面放置×××→‖→△→』→∏标志碟、跨栏、跳杆等障碍物。〔运球〕×××→‖→△→』→∏要求：1、队伍有序，认真练习，积极观察与思考。2、遵守规那么，认真练习，互帮互助。3、在无球跑动时要注意平安不要撞到别人。4、有球练习时要注意练习的间距，保持平安间距，防止造成混乱。三、练习反响1、我是越野高手规那么：每人一个球，在规定的区域内任意运球，但球不能碰到摆放的障碍物，如碰到了就不能继续运球，看最后谁能保持到最后。要求：1、运球时不得踢远球，或者原地不动。2、球必须在自己的脚下，在运球时不能跟别人发生碰撞。课课练：平板撑90秒*3组俯卧撑10个*2组四、小结提高1、带着学生充分放松身体。2、对本次课进行综合点评。3、宣布下课，布置课后作业。后记长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.脚背正面踢球技术与游戏2、课课练教学目标1、通过学习脚背正面技术，学会正面运球和正面踢球。2、通过学习，培养学生的踢球技术和运球技术，使90%的学生能运用技术。3、培养合作学习，热爱足球运动、团结向上的精神。教材分析重点：脚触球的部位与发力方向难点：全身协调发力，向前跑的能力板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注一、创设情境1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、创设情境：同学们，我们继续学习足球运动的知识，请同学们认真的跟老师一起来学习吧。二、协同探索1、慢跑热身：绕规定区域慢跑要求：队列整齐，保持安静游戏：你追我赶规那么：在慢跑热身过程中学生有序进行进行，在听到老师的口令后10秒内基数的学生去抓双数的学生，被抓到后就做深蹲5个，没被抓到就不受罚。2、练习局部1、学习脚背正面颠球〔原地〕×××→→→→→→】2、学习脚背正面停空中球(原地〕×××→→→→→→】3、学习脚背正面运球〔移动〕×××→→→→→→】4、学习脚背正面射门〔移动〕×××→→→→→→】5、拓展游戏，脚背运球射球门杆×××→→→→→→‖×××→→→→→→‖×××→→→→→→‖×××→→→→→→‖要求：1、队伍有序，认真练习，积极观察与思考。2、遵守规那么，认真练习，互帮互助。3、在无球跑动时要注意平安不要撞到别人。4、有球练习时要注意练习的间距，保持平安间距，防止造成混乱。三、练习反响1、运球接力比赛规那么：每队一个球，在距离10米远的地方放置标志杆，在口令下达后每组第一名学生带球向前绕过标志杆然后返回给下一位同学，依次进行，最先完成的队伍将获得胜利。要求：1、运球时不得踢远球，要做到球在脚下可控。2、在返回交接球时不能用手停球或者踢回给别人，要把球停好。课课练：平板撑90秒*3组俯卧撑10个*2组四、小结提高1、带着学生充分放松身体。2、对本次课进行综合点评。3、宣布下课，布置课后作业。后记长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.脚背正面踢球技术与游戏2、课课练教学目标1、通过学习脚背正面技术，学会正面运球和正面踢球。2、通过学习，培养学生的踢球技术和运球技术，使90%的学生能运用技术。3、培养合作学习，热爱足球运动、团结向上的精神。教材分析重点：脚触球的部位与发力方向难点：全身协调发力，向前跑的能力板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注一、创设情境1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、创设情境：同学们，我们继续学习足球运动的知识，请同学们认真的跟老师一起来学习吧。二、协同探索1、慢跑热身：绕规定区域慢跑要求：队列整齐，保持安静游戏：你追我赶规那么：在慢跑热身过程中学生有序进行进行，在听到老师的口令后10秒内基数的学生去抓双数的学生，被抓到后就做深蹲5个，没被抓到就不受罚。2、练习局部1、学习脚背正面颠球〔原地〕×××→→→→→→】2、学习脚背正面停空中球(原地〕×××→→→→→→】3、学习脚背正面运球〔移动〕×××→→→→→→】4、学习脚背正面射门〔移动〕×××→→→→→→】5、拓展游戏，脚背运球射球门杆×××→→→→→→‖×××→→→→→→‖×××→→→→→→‖×××→→→→→→‖要求：1、队伍有序，认真练习，积极观察与思考。2、遵守规那么，认真练习，互帮互助。3、在无球跑动时要注意平安不要撞到别人。4、有球练习时要注意练习的间距，保持平安间距，防止造成混乱。三、练习反响1、运球接力比赛规那么：每队一个球，在距离10米远的地方放置标志杆，在口令下达后每组第一名学生带球向前绕过标志杆然后返回给下一位同学，依次进行，最先完成的队伍将获得胜利。要求：1、运球时不得踢远球，要做到球在脚下可控。2、在返回交接球时不能用手停球或者踢回给别人，要把球停好。课课练：平板撑90秒*3组俯卧撑10个*2组四、小结提高1、带着学生充分放松身体。2、对本次课进行综合点评。3、宣布下课，布置课后作业。后记长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.脚背正面踢定位球技术2、课课练教学目标1、通过学习脚背正面技术，学会脚背正面踢定位球的技术与方法。2、通过学习，培养学生的踢定位球技术，使80%的学生能运用技术。3、培养合作学习，热爱足球运动、团结向上的精神。教材分析重点：脚触球的部位与发力方向难点：全身协调发力，向前摆动板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注一、创设情境1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、创设情境：同学们，我们继续学习足球运动的知识，请同学们认真的跟老师一起来学习吧。二、协同探索1、慢跑热身：绕规定区域慢跑要求：队列整齐，保持安静游戏：你追我赶规那么：在慢跑热身过程中学生有序进行进行，在听到老师的口令后10秒内基数的学生去抓双数的学生，被抓到后就做深蹲5个，没被抓到就不受罚。2、练习局部1、进行定位球助跑练习〔两人一组〕××××××2、进行定位球支撑脚踩点练习〔两人一组〕××××××3、脚背正面踢球动作练习〔两人一组〕××××××4、动作的无球练习〔两人一组〕××××××有球练习⑴在禁区外摆点射门×一一一一一一→‖×一一一一一一→‖×一一一一一一→‖×一一一一一一→‖要求：1、队伍有序，认真练习，积极观察与思考。2、遵守规那么，认真练习，互帮互助。3、在无球跑动时要注意平安不要撞到别人。4、有球练习时要注意练习的间距，保持平安间距，防止造成混乱。三、练习反响1、运球接力比赛规那么：每队一个球，在距离10米远的地方放置标志杆，在口令下达后每组第一名学生带球向前绕过标志杆然后返回给下一位同学，依次进行，最先完成的队伍将获得胜利。要求：1、运球时不得踢远球，要做到球在脚下可控。2、在返回交接球时不能用手停球或者踢回给别人，要把球停好。课课练：平板撑100秒*3组俯卧撑10个*2组四、小结提高1、带着学生充分放松身体。2、对本次课进行综合点评。3、宣布下课，布置课后作业。后记长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.脚内侧停空中球与传球技术2、课课练教学目标1、通过学习掌握脚内侧传接空中球的技术，学会脚内侧接空中球球的技术与方法。2、通过学习使大局部学生能掌握这项技术，开展学生的接球能力和空中预判能力。3、培养合作学习，热爱足球运动、团结向上的精神。教材分析重点：脚触球的部位和停球的卸力难点：全身协调发力和预判位置板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注一、创设情境1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、创设情境：同学们，我们继续学习足球运动的知识，请同学们认真的跟老师一起来学习吧。二、协同探索1、慢跑热身：绕规定区域慢跑要求：队列整齐，保持安静游戏：你追我赶规那么：在慢跑热身过程中学生有序进行进行，在听到老师的口令后10秒内基数的学生去抓双数的学生，被抓到后就做深蹲5个，没被抓到就不受罚。2、练习局部1、进行脚内侧踢球助跑练习〔两人一组〕××××××2、进行脚内侧踢球支撑脚踩点练习〔两人一组〕××××××3、脚内侧踢球动作练习〔两人一组〕××××××4、脚内侧踢球动作的无球练习〔两人一组〕××××××5、脚内侧踢球有球传球练习6、抛空中球脚内侧停球〔两人一组〕要求：1、队伍有序，认真练习，积极观察与思考。2、遵守规那么，认真练习，互帮互助。3、在两人一组抛接球时要注意球的高度和下落点。4、抛时不能太大力气，脚内侧接球时要卸力，使球落在自己脚下。三、练习反响1、运球接力比赛规那么：每队一个球，在距离10米远的地方放置标志杆，在口令下达后每组第一名学生带球向前绕过标志杆然后返回给下一位同学，依次进行，最先完成的队伍将获得胜利。要求：1、运球时不得踢远球，要做到球在脚下可控。2、在返回交接球时不能用手停球或者踢回给别人，要把球停好。课课练：平板撑100秒*3组2、俯卧撑10个*2组四、小结提高1、带着学生充分放松身体。2、对本次课进行综合点评。3、宣布下课，布置课后作业。后记长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.脚内侧停空中球与传球技术22、课课练教学目标1、通过学习掌握脚内侧传接空中球的技术，学会脚内侧接空中球球的技术与方法。2、通过学习使大局部学生能掌握这项技术并能在练习中运用，开展学生的接球能力和空中预判能力。3、培养合作学习，热爱足球运动、团结向上的精神。教材分析重点：脚触球的部位和停球的卸力难点：全身协调发力和预判位置板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注一、创设情境1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、创设情境：同学们，我们继续学习足球运动的知识，请同学们认真的跟老师一起来学习吧。二、协同探索1、慢跑热身：绕规定区域慢跑要求：队列整齐，保持安静游戏：你追我赶规那么：在慢跑热身过程中学生有序进行进行，在听到老师的口令后10秒内基数的学生去抓双数的学生，被抓到后就做深蹲5个，没被抓到就不受罚。2、练习局部1、进行脚内侧踢球助跑练习〔两人一组〕××××××2、进行脚内侧踢球支撑脚踩点练习〔两人一组〕××××××3、脚内侧踢球动作练习〔两人一组〕××××××4、脚内侧踢球动作的无球练习〔两人一组〕××××××5、脚内侧踢球有球传球练习6、抛空中球脚内侧停球再传球练习〔两人一组〕要求：1、队伍有序，认真练习，积极观察与思考。2、遵守规那么，认真练习，互帮互助。3、在两人一组抛接球时要注意球的高度和下落点。4、抛时不能太大力气，脚内侧接球时要卸力，使球落在自己脚下然后再传给对方。三、练习反响1、运球接力比赛规那么：每队一个球，在距离10米远的地方放置标志杆，在口令下达后每组第一名学生带球向前绕过标志杆然后返回给下一位同学，依次进行，最先完成的队伍将获得胜利。要求：1、运球时不得踢远球，要做到球在脚下可控。2、在返回交接球时不能用手停球或者踢回给别人，要把球停好。课课练：平板撑100秒*3组2、俯卧撑10个*2组四、小结提高1、带着学生充分放松身体。2、对本次课进行综合点评。3、宣布下课，布置课后作业。后记长郡雨花外国语洪塘学校电子教案科目体育班级三四年级上课时间课题1.复习脚背正面踢定位球技术2、课课练教学目标1、通过复习脚背正面技术，提高脚背正面踢定位球的准度，改良练习放法。2、通过学习，培养学生的踢定位球技术，使90%的学生能运用技术。3、培养合作学习，热爱足球运动、团结向上的精神。教材分析重点：脚触球的部位与发力方向难点：全身协调发力，向前加速摆动板书设计教学过程设计〔师生活动〕备注一、创