中学安全教育课教案

安全教育教案第一局部交通安全第一课时交通法规安全教育教案教学目的：1、初步生疏各种交通信号、标志和标线的作用，安全教育教案(全)。2、懂得应当自觉遵守交通法规。安全教育教案教学过程：一、导入要求我们每个人不断提高交通法制观念，增加交通公德意识。二、课1、生疏交通警察。(1)学生自读书。(2)出示图片。(3)学生看图说说：谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象?教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力气秩序，才能保证车辆和行人的安全。2、生疏交通标志。(1)?(2)出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。(3)?(4)教师归纳100见的交通标志。3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通治理条例出示图片说出图片上行为的对与错，为什么?说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的?(用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上)(3)请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。传有关交通安全的学问。三、课堂小结1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线?2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。其次课时乘车的安全教学目的：1、通过对乘车学问的了解，提高学生的陆地交通安全意识。2、通过对交通安全应急常识学问的学习，把握一些根本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。教学过程：一、谈话导入：这方面的交通安全学问。二、骑自行车应当遵守的规定1、请有骑自行车阅历的学生沟通。2、看书上的插图，推断对错。3、教师小结：(1)未满12岁的儿童不准在大路的慢行道上骑车。(2)自行车的铃、闸齐全并有效。骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追赶打闹。三、乘汽车的安全1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随便在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。生：下车后，假设想到大路对面去，不要在车前、车后突然横穿大路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简洁乘错车。待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则简洁发生损害事故。(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。四、遇到交通事故时怎么办1、观看相关的录象，学习正确准时的处理方式。2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。五、小结：1、总结骑车、乘车是的交通规章。2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。第三课时水上安全教学目的：1、通过对水上交通学问的了解，提高学生的交通安全意识。2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。教学过程：一、导入在水上交通中我们又该留意些什么呢?今日我们将一起来学习《水上安全二、乘船安全1、讲解乘船的意外损害事故，引起学生的重视。2、了解乘船的安全学问。乘船要做到二要三不要：(1)二要一要乘坐证件齐全的船只。二要乘船时听从指挥。三不要不要乘坐超载的船只；不要在船上玩耍打闹；不要冒险乘船。三、划船安全?1、出示插图，学生看图理解。2、小黑板出示划船安全细则：(1)不要在雨天、风大浪急时划船。(2)不要在船上站立和打闹。不要集中坐在船上的一侧。四、怎样抢救船上落水人1、假设乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救学问。(1)把船浆或结实的绳子递给落水人。(2)把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。(3)大声呼救，恳求别人救助。2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。五、教师小结水上安全不容无视，让我们紧记今日所学的学问，成为文明交通人。其次局部体育活动安全第一课时体育活动的性质一、活动目标：1、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。2、明白体育活动要做到合理安全。二、活动过程：(一)体育活动的科学性参与体育活动前，肯定要做好充分的预备活动，这样能提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性，反响速度加快，协调力量加强，有助于完成各种动作，有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。(二)体育活动的合理性体育活动要做到合理性，就是指要留意因人、因时、因地制宜。A要依据参与体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。B要依据不同的季节组织、参与不同的体育活动。C要考虑当地环境，选择适当的体育工程。(三)体育活动的原则性A循序渐进：从简洁到简单，从易到难，运动量从小到大。B全面熬炼：运动要多样化，使身体的各局部都能得到熬炼。C三、活动小结：我们在活动时必需留意活动的科学性和活动的安全性。其次课时游泳安全一、活动目标：1、了解游泳时需要留意的安全常识。2、生疏游泳时可能发生的问题以及学会准时处理。二、活动过程：(一)游泳安全须知1、游泳前必需进展身体检查，体检合格方可游泳。2、制止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危急标记的游泳区游泳。3、游泳要由家长、教师或牢靠的人带着，或结伴，不能单独游泳。4、游泳前应做好充分的预备活动，使全身各个器官、系统得到活动。5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲乏、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。特别使初学的人，在水中时间不宜过长，15-30分钟就要休息一下。(二)问题及处理1、游泳的时间或水温不当时，简洁引起抽筋。边，肯定不要乱挣扎。2、游泳时身体感到疲乏或严寒时，要马上游回岸边。3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后离开有水草的地方。4、游泳时可能会消灭头痛。这时要停顿游泳，快速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进展旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。三、活动小结：游泳前、游泳过程中要留意安全，假设游泳时发生问题，肯定要准时处理。第三课时不同季节熬炼须留意安全一、活动目标：1、了解冬季熬炼须留意安全。2、了解夏季熬炼须留意安全。二、活动过程：(一)冬季熬炼须留意安全冬季，天寒地冻，所以熬炼前充分的预备活动是格外必要地。这样可以避开肌肉、肌腱拉伤及关节扭伤和脚跟的蹾伤。留意保护皮肤，在不影响活动的状况下，可以戴上手套、耳套。假设天气恶劣，就停顿室外活动。活动时，应留意鼻，口混合呼吸，特别是长跑时，肯定不要张着嘴大口大口地喘气。(4)活动后，应留意准时更换汗水湿透的内衣，鞋袜。(5)15厘米以上，而且不能逆向滑行。(二)夏季熬炼需留意安全(1)不宜太长，要留意休息。休息时应喝加盐的凉开水，运动后要用温水洗澡。(2)每天活动时间最好安排在上午或下午，肯定要避开中午高温时期。防止中暑。(3)每次活动量要合理安排。(4)不要在烈日高温下熬炼。三、活动小结：冬季熬炼、夏季熬炼都要留意安全。第四课时安全使用体育器材一、活动目标：1、安全合理地使用体育器材。2、了解安全上要留意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区分。二、活动过程：短跑等工程要依据规定的跑道进展，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严峻受伤。跳远时，必需严格按教师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。在进展投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，肯定要按教师的口令进展，令行制止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，假设擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危急。在进展单、双杠和跳高训练时，器械下面必需预备好厚度符合要求的垫子，假设直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要实行各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避开从杠上摔下来，使身体受伤。在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有教师和同学在器械旁站立保护。前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的工程，做动作时要严峻认真，不能打闹，以免发生扭伤。参与篮球、足球等工程的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。三、活动小结：我们要安全合理地使用体育器材。5体育活动应留意什么一、活动目标：1、了解上体育课时衣着上的留意事项。2、了解体育活动时的留意事项。二、活动过程：(一)上体育课时衣着上的留意事项：了安全，上课时衣着有肯定的讲究。(1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利锐利的物品。(2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。(3)头上不要戴各种发卡。(4)尽量不要戴眼镜。不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿着运动服。(二)活动应留意事项：猛烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做猛烈活动。由于活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时肯定要留意量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。猛烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。(4)猛烈活动后不能马上进展冷水浴或游泳。(5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低)不宜活动。三、活动小结：体育活动要量力而行，安全第一，适时适度进展。第三局部校内外活动安全教学内容课间活动要留意安全教学目标知道在课间活动中要按挨次、守规章。能用正反事例说明课间活动要守秩序。懂得课间活动守秩序，大家才能开心又安全。教学重点：使学生知道课间活动守秩序应当怎样做。教学难点：为什么课间活动要守秩序。教育过程：一、看一看(使学生知道学校安排“课间“的目的。)出示投影片。(“看一看“中的图)提问：你能看出这是在什么时候吗?“课间“指什么时间?小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫“课间“。板书：课间小组沟通：图上的同学要去做什么?课间时，你做什么?为什么学校要安排“课间“?4.小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。同桌相互说说：你知道课间应留意些什么吗?板书：活动守秩序小结：课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按挨次走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。过渡语：下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧！二、说一说(使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。)1.小组沟通：课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动?师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。观看他们的表情怎样?你知道他们为什么这么快活吗?2.分小组学习：(每组任选一题沟通)3.小结：在课间活动时，同学们只有守秩序、守规章，才能开心又安全。高快活春游去，平平安安回家来。教学要求：的好学生。教学重点：教给学生交游要留意的事项，有紧急状况要尽快告知父母或教师。教学难点：些水果。教学过程：一、让学生学生看课文。二、让学生把下面有关的说法涂上红色。出外郊游千万不要单人行动，这样会格外危急。外出郊游就要潇洒自由，宠爱干舍就干舍，最快活不过了。难得野外一游，我肯定得找棵树刻上自己的名字，证明“到此一游“，作个纪念。外是生疏朋友的好时机，旧朋友多接触，就能锻煅自己的交际力量。三、指导学生填空。有关郊游要留意的事项。内容看教科书。四、让学生懂得旅游到疲乏时应停下来休息一会儿，为了减轻疲乏，可以适当喝点醋以吃些水果。五、给学生一些有紧急状况要尽快告知父母或教师以及小常识。内容看书本。(1)擦伤或剌伤时，用碘酒或者红药水消毒，贴上止血贴。(2)蚊虫叮咬时，涂凉快油或驱风油。(3)被蛇咬伤时，挤出毒血，扎紧伤口以上部，防止血液上行，用时送医(4)有紧急状况要尽快告知父母或教师，或打120准时送医院。六、小结：同学们，春游活动既能使我们开阔眼界，增长学问，还能促进同学之间的友情。但千万要留意安全。野外活动要留意安全教学要求：教育学生野外活动时要留意安全.要选择安全的地点搞野外活动.要在教师或父母的带着下开展野外活动.教学过程：一、让学生看课文。二、让学生把下面有关的说法涂上红色。出去野炊千万不要单人行动，这样会格外危急。外出活动就要潇洒自由，宠爱干舍就干舍，最快活不过了。难得野外一游，我肯定得找棵树刻上自己的名字，证明“到此一游“，作个纪念。出外是生疏朋友的好时机，旧朋友多接触，就能锻煅自己的交际力量。三、让学生懂得野外活动应留意的安全野炊时必需有安全火防措施.点火时要有防火墙,以免火势集中.(3)野炊后要将火熄灭,把火灰埋好.假设在野外休息时应做到有教师带着.假设在野外过夜,要预备一些防身物品,以防毒蛇和其它野兽的侵袭.四、让学生懂得野外活动时要懂得如何区分方向.五、给学生一些有紧急状况要尽快告知父母或教师以及小常识。第一。第四局部劳动安全家庭劳动安全目标：1.让学生明白劳动可以熬炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。2.让学生知道劳动中肯定要留意安全。过程：一搞卫生时要留意安全擦璃时,假设高处够不着,登桌子或椅子,肯定要先看看桌子或椅子是否结实,或旁边有人扶着.不要用湿手或湿布擦电灯泡或灯管.擦之前要将电源断掉.二.学做饭时要留意安全家长不在时，不要任凭点燃煤气烧水或做饭.使用煤气灶时，肯定要准时关好.家长不在时，不要任凭用菜刀.假设用菜刀切东西时，肯定要认真，不要边切边东张西望.特别要留意，切肉时更要留神.4拿开水壶或暖水瓶倒水肯定要留神.5.不要任凭使用家中电器，如电炉等。第一，这样家庭劳动才能正常进展。学校劳动安全目标：1.让学生明白劳动可以熬炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。2.让学生知道劳动中肯定要留意安全。过程：1.值日或大扫除时，不用扫除工具乱扔乱打。擦门窗时要站稳扶好。假设是二层以上不要站在窗台上擦。需要带劳开工具时，在路上不要拿工具追跑打闹，工具不要扛在肩上，以免碰伤别人，要手握工具把，使工具头朝下。劳动时量力而行，不逞强，不和别人攀比。劳动时不要将小刀或剪刀之类的锋利物朝向他人，以免刺伤他人。要遵守劳动纪律，实行岗位责任制。劳动后要收好劳开工具，留意休息。小结：总之，我们要养成爱劳动的好习惯，在劳动中熬炼自己，培育自己的动手力量，但肯定要留意安全，并时刻牢记。第五局部家庭安全用电第一课时家庭用电的“三不能“和“三不要“一、教学目标：1、学问目标：记住安全电压的数值；知道触电的缘由和触电的几种形式；知道安全用电的常识。2、力量目标：让学生能在生活中按安全用电的要求去做。3二、教学重、难点：安全用电常识。三、教学过程：1、图片：“万家灯火“、“城市夜景“、“温馨家庭“们就来学习如何安全用电。“三不能“和“三不要““三不能“：不能用医用胶布(白色)包电线。由于这种胶布绝缘性能差，简洁漏电。包电线必需用黑色绝缘胶布不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜丝、铁丝易失去保险作用，很简洁烧毁电表等设备，会造成火灾以至更大的事故。不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮，但这时的功率增大了，超过了灯泡设计的承受力量，会使灯泡爆炸。“三不要“：(1)不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。(2)不要乱动损坏的电线、插座和灯头。(3)不要不懂装懂其次课时用电学问的“二知道“、“二不“、“肯定期“1、“二知道“(1)知道什么是导体和绝缘体。导体--简洁导电的物体，如金属、人体、大地和不纯洁的水都是导体。自来水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不纯洁的水，所以绝缘体受潮也能变成导体。(2)知道什么是电压和安全电压。1.5伏；民用电压为220伏；工业用电为380伏；高压输电电压在万伏以上。36伏的电压才是安全电压。2、“二不“(1)不接触高于36伏的低压带电体，不靠近高压带电体。(2)不超负荷用电。3、“肯定期“为了削减事故，要定期检查电线、开关、电灯、灯口及家用电器的插头、引线。假设觉察问题要准时更换修理。第三课时触电的抢救一、触电的类型：两种类型的触电：[师生试验]：模拟触电受试的同学(或几个同学手拉手)，两手接触变压器原线圈的两个接线；副线圈的一个接线柱强度的电流通过人体所引起的损害事故。对人体安全的电压不高于36V。进户的两条输电线中，有一条在户外就已经和大地相连，叫零线(即与大地的电压为0)；另220V220V电压，火线与零线是家庭电路的电源。同学争论、解释投影中甲、乙两人为什么会触电?与零线呢?请大家通过看书来了解试电笔的构造及正确使用方法。并简洁解释氖管发光的原理。想一想，假设高电阻丧失了，能不能任意用别的电阻来代替?觉察电路中的开关都接在了哪根线上?能解释一下缘由吗?

插头和插座：?(接线板用起来比固定插座敏捷一些。插座有两孔和三孔的)什么时候用三孔的插座呢?(洗衣机、电冰箱、电饭锅用三孔插座)三孔插座对应的应用三线插头。除了火线和零线，第三条线是什么线?(地线)外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成损害。解释以下图：

阅读下面的短文你能找出哪些不符合安全用电要求的地方?用横线标出来，谈谈怎样才能避开类似悲剧的发生。某村张杰正在使用的洗衣机突然不转了,请来了本村的“能人“小李。小李虽不懂多少电器知识，但胆子大、敢动手。洗衣机锈迹斑斑，放在厨房一角，电源线的插头插在不远处墙上的两孔插座上。原来洗衣机装的是三脚插头，由于家里没有三孔插座，就换成两孔的，多年来倒也好使，啥事也没有。小李翻开洗衣机，用手东摸西找，嘴里说：“小意思，无非是哪里接触不良。“张杰心想：小身子一颤，倒在洗衣机上。“有人触电了！“人们在慌乱中，最终找到了卫生院的王医生，医生赶到现场，切断了电源，但小李心脏已停顿跳动，经抢救无效，小李触电不幸身亡。二、触电后如何抢救1、一旦触电，应马上关闭总开关，截断电源。2、有人触电时，要用干木棍、干扫帚把等撬开触电人，或挑开带电物体及电线，绝不能用手直接接触电人。3、假设触电人倒卧的地面上有水或潮湿，由于水或潮湿的地面导电，所以千万不能踩踏。要穿上厚胶底鞋或站在干的厚书本、厚报纸上，用上述2的方法救助。4、使用家用电器时，一旦觉察冒烟起火，应马上拔下电源插头，切断电源，千万不能向电器上泼水救火。第六局部用火安全防火自救安全教育第一课时一、教学目标1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、生疏各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变力量。3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。二、教学过程：(一)图片展现，引入课。1、展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。)2、展现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，帮助森林中的动物们沉着逃离森林火场方式反响。如：为什么会发生森林火灾?图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的?(4)其它…3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此秀丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜贵重的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。(二)生疏灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄)三、教学小结：低年级背诵儿歌高年级张贴防火宣传报四、作业：(1-3年级)低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。(4-6年级)高年级以图书网络为资源进展防火学问的搜集活动。预备制作防毒面具的材料。其次课时一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法提高学生的自救意识。二、教学过程：(一)复习：复习灭火学问。小组为单位汇报搜集成果。(二)展现幻灯片学习自救学问几种逃命方法的总结：12、测试门的温度34、高层建筑火灾逃命5、公共场所火灾逃命6、安全出口逃命(三)教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警“119“，事发时可用任何一部播打(注：无论欠费与否)。2、火灾状况要报具体：×单位、×区×街×号发生火灾，×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的是×。3、要派人来主要路口迎接消防车。(四)教师引领学生在校内考察逃命路线1、制作逃命路线图2、制作逃命路标(五)小组为单位制作简易防毒面具。三、教学小结：学生评比出最正确线路图防毒面具展现四、作业设计家庭火灾逃命方案第三课时一、教学目标：通过本节活动课使学生体验逃命过程，增加逃命意识。二、教学内容：逃命演练要求：一、学生统一身着运动服、运动鞋。二、在体育委员带着下做好预备活动。三、放置火灾道具。四、观察逃命线路。五、教师带着下分组疏散逃命。三、小结略。四、作业预备开展消防宣传周的材料。第七局部防地震灾难第一课时什么是地震目标：通过教学让学生正确生疏地震这种自然现象，并了解地震有什么前兆。教学过程：一、谈话导入，提醒课题同学们，知道地震是一种怎样的自然现象吗?指名学生简洁的说说自己所了解的地震。今日我们就来谈谈什么是地震。板书课题，学生齐读。二、授1知道地震的含义。(由于地壳不停地运动，会使岩石层弯曲，褶皱，断裂，这是就发生了地震。)其次课时了解地震有什么前兆。动物表现反常大地震前的一两天或几个小时依据学生的答复，加上教师的补充，列出以下几点：a冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞。b白天，猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。c老鼠见人不逃跑，反而向高处爬。d穴居动物成群搬迁。e牛、马、骡子不听主任使唤。f猪羊不进圈，家养的动物乱跑、乱叫、乱咬。g鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳动。地水有变化水位变化：干旱的季节或冬季，地下水位突然上升；夏季或雨水连降的季节，地下水位突然下降；水变色变味。3消灭地光和地声给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。三、课堂小结同学们今后能细心地观看，做好乐观的防范工作。第三课时做好防地震工作目标：通过教学让学生明白防地震工作的重要性。教学过程：一、谈话导入地做好防地震工作。学生读题二、授家庭防地震工作很重要，不能疏忽。说说该如何做好家庭防震工作。(学生自由说说)依据学生答复，列出以下几点：家庭要做好分工，明确地震时每个人的职责和任务，并商定震后到什么地方集合，以及万一失散后怎样联系。消退室内一切易燃易爆物品。(3)室内不要高空悬吊、摆放物品。(4)要把柜子上、木架上垂直摆放的物品转变摆放位置。(5)玻璃窗上要贴防碎胶条。(6)床要搬到离玻璃窗远一些的地方。(7)预备最需要的食品和水。预备应急药品，如感冒药、黄连素、消炎药、创可贴等。预备挽救工具，如