消课职业控制

（教师）消课控制

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消课是我们所有活动的价值实现环节提供的是服务产品控制消课的核心目的是为了提供更优质的服务产品目录CONTENTS

控制消课意义更多学习时间更好学习效果提高教师收入教师考评数据更多职业机会公司发展学生及家长教师个人公司目录CONTENTS

控制要求消课控制模型规划执行反馈？目录CONTENTS

一，消课控制基础与立足点二，消课控制目标学生数保障上课排课上课确认加课三，经验分享四，附录单点突破控制计划表一、消课控制的基础与立足点一个基础两个立足点1.1一个基础

让学生在良好的体验中学到有用的知识如何上好课？上好课1.1一个基础

如何上好课？专业扎实计划设计控制设计

好的课堂设计可以同时达到良好体验与效果课堂讲解设计备课笔记设计重点突出讲解策略课堂设计案例讲解策略（1）差生知识梳理：从已会知识出发，以点带面，没个点一道练习，会了继续，不会反复练习，会了为止课堂设计案例讲解策略（2）题目拆解：对于学生不会的题目，将题目步骤拆解，从最基本的原型题出发，一点一点加难度课堂设计案例讲解策略（3）只提问不回答：对于学生的疑问，尽量不直接给出答案，而是把注意力放在题目涉及到的基本知识点或基本题型，提问知识点与题型，进而引导出结果课堂设计案例讲解策略（4）错题切入：要求学生带试卷与练习，但不直接讲题，而是通过拆解讲解相关题型，再让学生自己更正错题课堂设计案例讲解策略（5）技巧切入式：特别有技巧性的知识点与题型，总结成自己的精华点，有什么学生就讲解对应的点。1.2两个立足点

消课控制模型立足点效果有利二、消课控制目标2.1学生数保障2.2上课2.2.1排课2.2.2上课确认2.2.3加课消课控制目标-教师绩效教师绩效组成底薪续推奖金与五险一金课时费单点突破奖金消课控制目标-教师绩效单点突破奖金单点突破消课季度奖金参照表单点突破消课季度奖季度单科单个学生上课小时28h-35h36h-43h44h-49h50h-53h54h及以上按季度发放每个学生奖金（元）300500800100012001、消课季度划分：10月至12月为第一季度，1月至3月为第二季度，4月至6月为第三季度，7月至9月为第四季度，2、该消课季平均提分率低于75%，单点突破消课奖金只发放80%；若不低于75%，则正常发放单点突破消课奖金。只计算优质课时。消课控制目标目标在适量学生数的基础上上更多的课时适量：10-152.1学生数保障

体验课提高体验数提高体验课成功率加科多接触老师与学生答疑市场活动推荐复课优化结构提高体验数慎重首战，首战必胜！与前期多沟通，推介自己；自我包装，树立专业形象，打造自我品牌；提高体验课成功率专业弱项：专业公开课，由本学科教师或负责人评课；沟通弱项：指定一课程顾问，一对一沟通模拟训练，学科负责人全程参与监督；授课策略弱项：旁听其他教师授课或与其他教师沟通，记录一个教师的授课优点并在体验课准备过程中体现出来；形象与语言弱项：形象设计，语言注意点。停课学生复课与学习顾问讨论—主动联系（了解近况）——进一步沟通（试卷、自习、答疑）——自然复课（或换科目）。优化学生结构目前出现的问题年级同学校2.2上课排课把握节点开始每周两到三次课排课技术体验课：比较两种方案时间节点周边学校大事记长假排课周中延长课时提前排定2.3上课确认提前确认课后反馈保证沟通顺畅请假控制避免临时请假补课请假控制话术参考请假控制话术-对学生XX，你目前已学到XX部分，上节课我们学习了XX专项，本次课准备在此基础上扩展加深，然后对下一章内容作适当的预习。你这次请假，下次上课时学校已经开始下一章，这部分知识就落在这儿了。这次你务必先把XX事情放一放，再找时间去做，先把这次课上了再说。（若确实需要请假）那这节课的内容以及下章预习是必须在本周完成的。周X那天你过来我们把课补回来？请假控制话术-对家长XX家长，XX目前已学到XX部分，上节课我们学习了XX专项，看情况他理解到位了，但题型见的太少，这节课我准备的是一半时间题型练习，然后预习一章XX知识，这部分知识难度大，若不提前预习在学校上课时若稍微有一点听不懂，老师不会停下，思路一断，后面自然就跟不上了，这堂课的时间基本浪费，再下堂课就更是如此了。知识先预习一遍，他在学校再学习一遍，基础部分就掌握好了，下周过来我就可以适当讲解常见题型。若这次不上课，请一定在周一到二这两天补上这节课，您看哪天方便送他过来？2.4加课考前加课计划周中轮换加课提前铺垫加课话术参考加课话术参考-1（提前进行铺垫）

家长，孩子现在这部分知识学得非常好，一方面是他的用心努力，

另一方面也是因为目前知识比较简单，难度不大。这学期真正难点在xx部分，题型多变，但又非常重要，在高考/中考中分值大，所以多数学生都会感到吃力。到孩子学习到那部分时，大概两周时间，我会在每周周中再加一到二次课，帮他学好这部分知识。加课话术参考-2（及时解决问题）

学习成绩的提高是一个过程，必须靠良好的学习习惯与长期细致的积累。孩子在学校的学习每天都会遇到新的问题与困惑，你的孩子以他的性格很少在学校问老师问题吧？等到周末时间来优胜学习时，几天前的问题早忘干净了，带着明确问题来学习会极大的提高学习效率。孩子的学习习惯上有XX情况，需要纠正，只靠周末优胜教师提点一次是不够的，孩子都需要反复提醒。我与教师一起讨论，针对孩子情况，需要从现在开始在周中加一次课，直到孩子的成绩稳定在xx分为止，您看这几天中哪天方便？加课话术参考-3（学生基础不好，必须提前预习）

家长，孩子大部分时间是在学校学习，上课时若稍微有一点听不懂，老师不会停下，思路一断，后面自然就跟不上了，这堂课的时间基本浪费，再下堂课就更是如此了。我准备在下周周x给孩子把xx章节知识先预习一遍，他在学校再学习一遍，基础部分就掌握好了，周末过来我就可以适当讲解常见题型了。三、消课经验分享背景介绍分享文档四、单点突破控制计划表单点突破控制计划表10-12月：学生姓名10.1-10.2510.26-12.27（9周）12.28-12.31合计备注加课计划季度消课奖金（元）张三81802611.9期中考试