第一单元培优作业 部编版语文七年级上册

试卷第=page1111页，总=sectionpages1111页试卷第=page1212页，总=sectionpages11页第一单元培优作业部编版七年级语文上册一、单选题1.下列加横线字的注音完全正确的一项是（

）A.移动（yín）停泊（bó）愁苦（chóu）B.田野（yě）烟雾（wù）远近（jìng）C.湖面（hú）醉酒（zuì）翻开（fān）D.高楼（lóu）笔墨（mò）试卷（jàn）2.下列词语书写完全正确的一项是（

）A.雪花颜色尽量军对 B.难过腾出金黄山涯

C.横竖逶迤泥丸渡河 D.喜欢桥面温缓海浪3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（

）

舞台再大，自己不上台永远是个观众，决不能________、冷眼旁观；平台再好，自己不参与永远是个局外人，决不能________、安于现状；能力再强，自己不行动永远是个失败者，决不能________、不思进取。A.置身事外自甘平庸踟蹰不前B.置之不理自甘平庸犹豫不决C.置之不理自甘落后踟蹰不前D.置身事外自甘落后犹豫不决

4.下列句子没有语病的一项是（

）A.我们要清醒地认识到，当前我国脱贫攻坚形势依然严厉，全国仍有很多贫困人口。B.中国做出了庄严承诺在控制温室气体排放方面，不仅体现在中国国家自主贡献文件中，而且体现在国家发展规划之中。C.建设巩固的国防和强大的军队，必将为实现国泰民安、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强后盾。D.商务人群是手机依赖度最高，机场、火车站，每时每刻都能看到一手讲电话、一手推着行李箱的商务人士。5.用下面的句子组成一个语段，语句顺序恰当的是（

）

①一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两撂石头。

②一只铁皮炉子安在房子中间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。

③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。

④进了门是这家人的厨房兼起居室。

⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到扎西家的白房子跟前。A.⑤④②③① B.④①②③⑤ C.⑤④①②③ D.⑤④②①③6.下列标点符号使用不规范的一项是（）A.我们之所以会对一本书着迷，会为书里的人物流泪、叹息、高兴，就是因为那个人、那件事，恰好解释了你沉闷已久的心情，让你在苦闷中找到了知己。B.阅读最大的好处便是，让无数个单独存在的感受、合并成为集体的、共有的感受，让孤立的个人因而产生归属感。C.阅读，让我们感受众多的、不一样的生命世界，从而不断觉察自己、建构自我，以抵御和疗愈人生的不安。D.阅读的真正意义，是把别人的经验与自己的实践结合起来，理顺、吸收并转化成自己的东西。换句话说，就是用别人的智慧帮助自己建构出另一个自我。二、综合读写7.阅读下面文本，完成下列各题。北京大学中文系教授、作家曹文轩近日表示：随着印刷术和造纸术的发展，书籍早已经堆积如山，千万书山已经快要压垮我们的脊梁。但是人类对知识的崇拜、贪婪的属性早已经使人们失去了对知识拥有的分辨与警惕。这些书对我们而言是否有价值？他认为，现在更特殊的问题不是是否读书的问题，而是读什么书的问题。要读就要读有文脉的好书。在他看来，有文脉的书是指“打精神底子的书”，比如鲁迅的作品。而今天的书太多太多是没有文脉的，这些书不利于我们成长。（1）请用一句话概括上述文字的主要内容，不超过20个字。（2）根据材料内容，以“好书”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。

8.学校开展以“我爱我的祖国”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（1）为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。（20字以内）（2）同学们在搜寻新时代的英雄时，发现很多新冠疫情防控工作中的最美逆行者：钟南山、李文娟、李文亮，还有很多普通的医务工作者和志愿者们……请你为他们留言点赞，50字左右。三、现代文阅读9.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。——朱自清《春》【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！——老舍《济南的冬天》（1）请给【甲】【乙】两个文段各拟一个小标题。

【甲】_______________

【乙】_______________（2）【甲】【乙】两个文段都按照怎样的顺序来描写景物？请分别具体列出它们的写景顺序。（3）理解下列句子中画线词的含义，赏析它们用法的妙处。

①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

②山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（4）“最妙的是下点儿小雪呀。”请结合原文，谈谈“妙”在哪些地方？

10.阅读下面文本，完成下列各题。雨的四季（节选）①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。（1）选文第①段在文中有什么作用？（2）请简要概括文中所描述的春雨和夏雨的特点。（3）请任选一个角度对文中画线的句子进行赏析。

①小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

②而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

11.阅读下面文本，完成下列各题。流泻在后院的时光张亚凌①我常常忆起儿时的后院，那是奶奶的辖区，更是我的天堂。②一进后院，先是一块不小的空地，奶奶将它打理成菜园：中间是一畦一畦的菜，四周用长长的枯树枝围成高高的篱笆。③鲜嫩的韭菜先探头探脑，觉得暖和了、能适应了，就伸胳膊蹬腿地舒展开了。辣子纤细的小苗儿挥舞着手臂，日渐粗壮，小辣椒就爬上了枝丫。④西红柿的苗儿最没正形，不搀扶一把就赖着不周周正正地长。奶奶常常在它们的近旁边插树枝儿边唠叨：“娃娃都像你们就糟糕了，走没走相，站没站相。”⑤茄子苗儿长得自有个性：宽大的叶儿随心舒展，整个身子长得无拘无束。茄子们呢，憋足劲长，倒像个没体没形的臃肿女人。不久，茄子的不可一世就被南瓜吞没了。南瓜才是真正的一发不可收——蓬蓬勃勃、声势浩大地推进式生长。记忆里，我家的南瓜王抱得年幼的我都喘不过气来，是我年幼体弱，还是南瓜太大？⑥其实我最最喜欢的，是那一畦黄花菜。看着是花，状如修长点的喇叭，吃起来却是很软和的菜。在妈妈准备切菜前，我还会拿一朵怒放的黄花踮着脚尖在她的头顶比划着玩。⑦蔬菜是竭力长得漂亮，篱笆则是被奶奶打扮得漂亮。⑧一开春，牵牛花的绿藤恣意蔓延，近乎疯狂，四季豆的藤儿也是你追我赶地迅速占领更广阔的空间和高度。这些绿意穿过浓夏，来到秋末，直到满园开始荒芜、沉寂，篱笆才不情不愿地脱了外衣。⑨过了菜园，靠近后墙的是一排鸡舍。鸡舍旁边是一堆用来点灶火的麦秸垛。我最喜欢的是鸡舍，不，是母鸡。也不对，应该是母鸡下的蛋。⑩一听到有母鸡“咯咯咯”的叫声，我就飞也似的奔向后院。准会有一只母鸡从鸡舍里钻出来，高傲地伸长脖子昂着头。我弯腰，贴近鸡舍，侧着身子摸进去，圆圆的，暖暖的。⑪那时，我最喜欢躺在草垛上，先皱着鼻子使劲地闻鸡蛋，而后用两个手指捏着鸡蛋对着太阳举起来，似乎隐隐约约能看到蛋黄呢。其实除了看望病人或是招待金贵的客人，鸡蛋多被奶奶换成钱补贴家用——不能吃到鸡蛋也丝毫不能削弱我捡拾鸡蛋的快乐！⑫一天，我竟然捡到两个鸡蛋，一手握一个，欢呼雀跃地奔向前院给奶奶报喜。结果过门槛时绊了一跤，摔倒了。是的，鸡蛋破了，一下子还是两个！我“哇”的一声大哭起来，任奶奶怎么哄都不停。奶奶喊来妈妈，妈妈保证不骂我也不打我了，可我还是失控般狠哭！⑬如今想来，那时的我怕是心疼家里失去了俩鸡蛋吧？⑭常常忆起后院，每每那时，就沉浸在童年暖暖的时光里。（1）第⑦段中画线的句子在结构上有何作用？（2）第⑧段是写篱笆的，这段是按照什么顺序写的？这样写有什么好处？（3）请对选文中加横线的句子进行赏析。

西红柿的苗儿最没正形，不搀扶一把就赖着不周周正正地长。（4）本文最后一段在文中有何作用？古诗词鉴赏12.阅读下面文本，完成下列各题。观沧海曹

操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）请从动静的角度赏析“水何澹澹，山岛竦峙”。（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？

13.阅读下面文本，完成下列各题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）从炼字的角度，赏析“古道西风瘦马”中的“瘦”字。（2）这首小令表达了作者怎样的感情？

14.阅读下面文本，完成下列各题。次北固山下［唐］王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（

）A.诗的首联点题。“客路”“行舟”流露出诗人人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情。B.诗的颈联在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。C.颔联妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平静开阔、大江直流、波平浪静等大景也表现出来了。D.在唐朝的诗人中，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处。

15.阅读下面文本，完成下列各题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李

白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）“闻道龙标过五溪”一句可谓“不着悲痛之语，而悲痛之意自见”。请从词语运用角度分析诗人的“悲痛之意”。（2）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人运用了拟人、借景抒情等手法。请任选一个角度简要赏析。

参考答案1.C2.C3.A4.C5.D6.B7.（1）曹文轩认为要读有文脉的好书。（2）示例一：好书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉；好书是韵味无穷的景色，让人流连忘返；好书是色彩艳丽的图画，让人心旷神怡。

示例二：好书，让我们感受到“闲看庭前花开花落”的惬意；好书，让我们领略了“无限风光在险峰”的美景；好书，让我们感悟到“柳暗花明又一村”的哲理。8.（1）示例一：弘扬中国精神，凝聚中国力量。

示例二：热爱祖国，建设祖国。

示例三：发展才能自强，实干才能兴邦。（2）示例：前行，身披羽翼；逆行，耀绽光芒。你们为爱逆行，没有生而英勇，只是选择无畏；你们乐观强大，没有坚不可摧，只是选择奉献。向你们致敬！9.（1）春花图,雪后的山（2）都用了空间顺序。

【甲】：树上—花下—遍地。

【乙】：山上—山尖—山坡—山腰。（3）①拟人的手法写出蜜蜂忙碌的热闹景象，侧面写出春天百花盛开的景象。

②用了拟人的手法，赋予山尖白雪灵巧的双手，形象地描绘出了山尖连接着蓝天的秀美景象。（4）①妙在雪光，例如：山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

②妙在雪色，例如：一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

③妙在雪态，例如：那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。10.（1）开篇点题，抒发了对雨的喜爱之情（奠定了全文的感情基调）；总领全文。（2）春雨：清新，润泽，甜美。

夏雨：热烈，粗犷。（3）①运用比喻的修辞手法，将“小草”比作“蚯蚓”，生动形象地写出小草在春雨过后的泥土里拱动、生长的情形，表达了作者对小草及春雨的喜爱之情；运用了视觉和听觉描写，化静为动，生动形象地写出了小草在春雨滋润下焕发出勃勃生机的情形，表达了作者对春雨和小草的喜爱之情。

②运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了荷叶对夏雨的期待之情。11.（1）这是个过渡句，总结上文，引出下文。（起承上启下的过渡作用。）（2）时间顺序。按时间顺序写可以使段落层次分明，结构清晰；可以让人从不同季节来欣赏后院，显得完整立体。（3）这句话运用拟人的修辞手法，赋予西红