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文档简介
长沙县大同星沙小学书法学科教学方案任课教师:樊宇任教班级:1704教材分析:写字教育是实施教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到各种美的享受。对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。本学期教材是教育局编写的?硬笔书法教程?,内容主要有正确的写字姿势,怎样写好硬笔字,米字格的用法,汉字笔画根本笔顺规那么,横、竖、撇、捺、提、点、钩、折的书写要领等,应注意扎实推进笔画教学,注重实效。学情分析:四〔4〕班共有学生47名,其中男生23名,女生24名。四年级的学生经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握根本笔画的书写。学生书写的工整度也还可以,但入体率不高。纸笔方法和写字姿势不正确,个别学生的书写较草,书法根底较差,有待加强。目标分解:1、形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。〔1〕首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。〔2〕正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。2、掌握汉字的根本笔画及笔顺规那么。〔1〕汉字的根本笔画,主要有如下一些:横、竖、撇、捺、点、提、钩、折等。〔2〕汉字的笔顺规那么,可分为根本规那么和补充规那么两种:根本规那么有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规那么有先中间后两边、右上或里边的点后写等。〔3〕汉字的间架结构,有如下六种:独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。3、对小学生的写字提出严格要求,那就是六个字:“标准、端正、整洁〞。教学措施:一、加强课堂四十分钟硬笔教学,认真上课备课,课后指导相结合教学法,加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育,确定“做字先做人〞这一教学原那么。二、把书法教学贯穿于各科教学中,让学生在完成作业的同时接受书法训练。三、开设书法园地,充分利用学校资源进行书法教学宣传。四、举行班级书法竞赛,学校书法竞赛,提高学生学习书法的积极性。培优辅后工作措施:1、严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学习习惯。2、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。3、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师应应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。 学科教学任务安排周次教学任务第一周硬笔书法用的材料工具,正确的写字姿势第二周汉字笔画根本笔顺规那么〔一〕第三周汉字笔画根本笔顺规那么〔二〕第四周汉字笔画根本笔顺规那么〔三〕第五周行楷字的初步认识第六周国庆节放假第七周行楷字横的认识第八周行楷字竖的写法第九周点撇的写法第十周横折的写法第十一周独体字第十二周独体字的写法第十三周点的连笔第十四周独体字
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