关于61儿童节主题班会的模板

关于61儿童节主题班会的模板作为一位兢兢业业的人民老师，总不行避开地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。那么教案应当怎么写才合适呢?下面给大家整理了关于61儿童节主题班会的模板，盼望大家喜爱！

关于61儿童节主题班会的模板1

【教学目标】

1、引导同学把握和运用“减一笔”、加一笔”、“加两笔”三种识字方法，熟悉“厂”、“甲”等五个生字。

2、会读词语，理解词语含义。

3、读准“主”、“祖”等六个字的字音。

4、娴熟地读背儿歌，读邮对祖国的喜爱之情。

5、说一说怎样过“六·一”儿童节，体验过“六·一”儿童节的欢乐。

【教学重点】

把握和运用三种识字方法，熟悉五个生字，会读字词会读背儿歌。

【课时支配】

2课时。

【课前预备】

1、搜集过“六·一”时的照片。

2、祖国各地景色课件。

【教学过程】

第一课时

一、我的发觉：

1、同学自由读，想一想你发觉了什么?

2、同桌互听互读，说出自己的发觉。

3、指名读，说说三组字各有什么规律，你是怎么发觉的?(同学回答的同时，老师利用课件出示“一笔”、“加一笔”、“加两笔”三种识字方法。)

4、以小组为单位，利用三组字的规律自编儿歌，在编儿歌的过程中识记生字。

5、选出优秀儿歌读一读，在读儿歌过程中识记生字。

二、日积月累：

1、我会读

⑴自由读，不熟悉的字请教同桌。

⑵分小组开火车读，看哪组读得又快又好。

⑶自由选词说话。

2、我会连

⑴自由练读，读准平、翘舌音。

⑵同桌互听，订正读音。

⑶动笔连线。

3、读读背背

⑴老师范读，留意听清“祖”、“岭”、“盛”的读音。

⑵自由练读，借助拼音读准儿歌。

⑶老师出示祖国各地景色课件，同学边看边解说读。

⑷同学一边看课件，一边跟背。

⑸以解说员方式背诵。

⑹全班齐背。

三、全课小结

关于61儿童节主题班会的模板2

活动目标：

1、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，表达欢快、愉悦的心情。

2、愿意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的.乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动重难点：

能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。

活动预备：

1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。

2、木偶娃娃一个;动物头饰，数量与幼儿人数相同。

活动过程：

一、和木偶娃娃嬉戏，学习新歌

1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。

老师以木偶娃娃的口吻说：小伴侣，你们的教室装扮的这么美丽呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗?

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。

二、自由创编动作，感受歌曲表达的心情。

师：木偶娃娃想请小伴侣为这首歌编动作。

老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己兴奋的心情表现出来。

三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。

幼儿自选动物头饰，主动邀请伴侣一起演唱，共同庆祝六一儿童节。

活动反思：

在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲，但是本活动的目标：“愿意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐”完成的不是很好。在环节二争论完动作后，我引导幼儿可以邀请好伴侣跟自己一起唱歌、表演，但是幼儿都比较拘束。经过我的反思、分析，我认为有两点缘由：一是刚学完歌曲，幼儿对唱曲内容还不熟识，不能几个人大胆表演;二是他们的心理没有得到充分的放松。对此，我认为，首先将活动分为两部分，第一部分先学会唱歌，再进行其次部分表演。其次，在表演时，可以供应彩带、鲜花、头饰等道具，对教室环境进行装饰，营造宽松的、开心的儿童节气氛，再引导幼儿进行歌表演。

关于61儿童节主题班会的模板3

活动目标：

1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的欢乐。

2、知道六一儿童节是自己的节日，也是全世界小伴侣共同的节日。

3、通过比较，知道还有很多小伴侣生活艰苦，情愿献出爱心，关心他么过一个欢乐的六一。

4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

5、感受节日的欢快气氛。

活动过程：

1、活动前。老师与幼儿一起装饰活动室。

2、各地幼儿庆祝六一的录像。

活动过程：

1、观看环境，导入活动。

引导幼儿观看班内环境和园内环境的变化。

启发幼儿思索：今日是什么节日?我们可以怎样庆祝自己的节日?

师幼共同小结：六一国际儿童节是全世界小伴侣的节日。每到这一天，全世界小伴侣都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小伴侣们在这一天都会收到许多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小伴侣到好玩的地方去玩。今日，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是快乐极了。

2、观看录像，共享节日的欢乐。

将收集到的各地小伴侣庆祝六一的录像播放出来，请幼儿共同观赏并感受节日的欢乐。其中既有中国小伴侣过节的录像，也有外国小伴侣过节的录像，还有福利院或贫困山区小伴侣过节的录像。

组织幼儿争论：外国的小伴侣是怎样庆祝六一的?贫困山区的小伴侣又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小伴侣你有什么想法?你预备怎样关心他们?

引导幼儿小结：六一是一个欢快的节日，我们虽然可以收到许多的礼物，但是还有许多的孩子需要我们的关心，假如大家都献出一点点爱，他们就可以和小伴侣一样过一个欢乐的六一儿童节啦!

3、师幼献爱心活动大家把自己预备好的礼物送给贫困山区的伴侣，让那里的孩子也感受到节日的欢乐和幸福。

4、师幼共同表演节目，庆祝六一。

活动建议与提示：

1、此活动已支配在六一儿童节前或当天开展。

2、活动后肯定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小伴侣，然后请幼儿谈谈自己的感受。

3、请家长依据孩子的意愿预备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。

关于61儿童节主题班会的模板4

活动目的：

通过本次活动让同学进行才艺表演，展现同学的风采，让孩子们过一个欢乐的六一节。

活动预备：

1、排练节目。

2、预备录音带。

3、班级布置。

活动过程：

一、各小队清点人数。

二、出旗、敬礼、奏乐。

三、唱队歌。

四、主持人宣布活动开头。(A：__B：__C：__)

五、活动流程：

A、B、C：四(3)中队“六一”儿童节主题班会现在开头!

A：6月1日是我们儿童们的节日!

C：所以今年的“六一”儿童节我们以欢乐为主。

A：首先，我们来玩个“口是心非”的嬉戏。题目是几天前让大家写的。

B：嬉戏规章由我们班的才艺之星--__来为我们介绍。

C：大家听认真了，请每组派1位同学上来玩，每个同学问5道题目。

A：每个同学只能玩1次。

B：我来接着说，比如说，木鱼不是鱼，但是要举YES牌，桃树是树，但要举NO牌(竞赛中，给冠军发奖品)

C：接下来，我们给大家玩的是“默契”嬉戏，每组选一名同学，这位同学还要选一名知心伴侣，然后，我们会问这两个同学10个问题。那两位同学回答全都的问题最多，那么他们就是“默契组合”。(颁奖)

A：下面我们要玩一个“抓尾巴”的嬉戏。

B：嬉戏规章：一共有8个同学参与，每个人都有一条“小尾巴”，相互抓“尾巴”，谁被抓到“尾巴”就下场，最终，“尾巴”抓到最多的同学为最终赢家。

C：竞赛开头!(……颁奖)

B：下面有请我们班的“双胞胎”组合为大家唱一首《隐形的翅膀》，掌声有请。

A：她们唱得真好!

C：大家肯定很想听一下秘意星朗诵吧!下面，我们就有请他来为我们朗诵一首诗。

A：他朗诵得真好!

B：最近我们学了一篇课文《普罗米修斯》，接下来，我们就请几位同学为大家表演一下!

A：我们玩过许多嬉戏，但你们确定没有玩过广告嬉戏吧，接下来，我们就玩一下。我们预备了两张纸，上面分别写着“黄金搭档”和“脑白金”两个广告的广告词，我们会分别请两位同学来表演，他们抽到什么就表演什么，他们可以请几位搭档和他们一起表演。(……鼓掌、颁奖)

六、退旗

七、主持人宣布活动结束。

A、B、C：四(3)中队“六一”儿童节主题班会到此结束!

关于61儿童节主题班会的模板5

一、活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境

2、预备活动奖品和礼品。

3、每小组预备小节目，进行才艺大比拼，评出小组，个人等奖项。

4、做好课件，4个小球，4个绳子

三、活动过程

活动一：表彰优秀生

男：弹去五月的风尘，迎来六月的时间，

女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢快的海洋

男：六月，是童年的摇篮;

女：六月，是童年的梦乡

男：六月，有童年的沃土;

女：六月，有童年的太阳

男：五班级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开头，首先，我们以热闹的掌声欢迎班主任宣布20__学年度班优秀个人名单。

活动二：我们是光荣的少先队员

女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望

男：听，响亮的队歌，唱出了我们崇高的抱负(请观赏歌表演《我们是共产主义接班人》)

嬉戏：戴红领巾竞赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快)

活动三：才艺大比拼

男：让我们专心灵的琴弦

女：用童年的祝福

男：用稚嫩的小手

女：用五彩的画笔

合：去唱歌美妙的将来，去描绘绚烂的明天。

活动：才艺大比拼(以小组为单位，进行才艺展现，全体同学举手打分)

活动四：感恩——回报——练就好体魄

男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

女：是老师无私情怀，孕育了很多将来的盼望

男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;

女：感谢阳光，让我们有暖和的拥抱;

合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;

男：让我们一起说一声：(合)感谢

运动嬉戏：

(1)运球竞赛：(二人夹球跑)

(2)团结向前：(二人绑腿跑)

(3)1分钟跳绳竞赛、花样跳绳竞赛

活动五：雏鹰展翅飞

男：夜的朦胧，止不住颗颗激扬的心

女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情

男：同学们，伙伴们

女：让我们唱起生日歌

男：庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节

音乐声起(生日歌)

男：看，雏鹰正在展翅飞行

女：听，中