2019-2020年七年级生物下册21人体与外界的气体交换(第2课时)导学案济南版

2019-2020年七年级生物下册2.1人体与外界的气体交换（第2课时）导教学设计（新版）济南版班级：__________小组：______________姓名：____________教师寄语：真切的成长要经得起风雨；真切的独立要承受住砺炼。学习目标：1、说出呼吸系统的结构和功能。2、说明肺泡与其功能相适应的结构特点。3、讲解呼吸运动的原理。重点：说出呼吸系统的结构和功能难点：肺泡与外界的气体交换。【预习导学】仔细阅读课本P24—26内容，完成以下各题，看谁做得又快又对！1、胸廓有节律的___________和_______，从而完成吸气与呼气，这就是2、肺泡与外界的气体交换是经过__________实现的，包括________和______两个动作。宁静状态下，呼吸运动的过程可概括以下：吸气时，肋间肌和膈肌_____________，使胸腔，肺随之_________，肺内气压就______大气压，于是气体被吸入。呼气时，肋间肌和膈肌_______________，使胸腔体积_________，肺随之，肺内气压______大气压，于是气体被排出。鼻腔内表面的_____________________________________________可以分泌粘液，能使吸入的空气______并变得_______;黏膜中还分布着丰富的___________，可以_________空气。【合作研究】（一）仔细观察图3.2-2；3.2-4，回答以下问题：1、指出肋间肌模型代表的名称？2、描述肋间肌缩短和舒张时肋骨和胸骨的运动方向？3、解析这种运动引起胸廓容积的什么变化？（二）仔细观察图3.2-3，回答以下问题：1、指出膈肌模型代表的名称？2、描述膈肌缩短和舒张时膈顶部的运动方向？3、解析这种运动引起胸廓容积的什么变化？【深入提高】肺泡与外界的气体交换：呼吸运肋间外肌、胸廓前后肺肺容积肺内气压气流方向动膈肌径、左右径呼气被动扩大变小（低于外界）外界T肺内吸气弹性回缩增大（咼于外界）肺内T外界【达标检测】1.成年人宁静呼气时，肋间外肌、肋骨和膈肌的活动以及胸廓的容积是（）A舒张下降舒张扩大B缩短上升缩短减小C舒张下降缩短扩大D舒张下降舒张减小2.肺吸气时，肺容积平和压的变化是（）。A.肺容积减小，肺内气压高升B.肺容积增大，肺内气压高升C.肺容积增大，肺内气压下降D.肺容积减小，肺内气压下降3.当宁静吸气动作完成的一刹时，肺内压（）。A.低于大气压B.大于大气压C.等于大气压D.等于零4.当吸气方才停止时，肺内气压和肺内气体分别是（）。A.等于大气压，新鲜气体B.等于大气压，混杂气体C.高于大气压，混杂气体D.低于大气压，新鲜气体5.以下关于宁静呼吸过程的表示，哪项是正确的?（）胸廓扩大T肺扩大T肺内气压v大气压T气体入肺胸廓回缩T肺扩大T肺内气压v大气压T气体入肺胸廓扩大T肺减小T肺内气压〉大气压T气体入肺胸廓回缩T肺减小T肺内气压〉大气压T气体入肺【拓展提高】右图表示膈肌的不相同运动状态，据图回答以下问题。(1)

当膈肌由

A

状态向

B

状态变换时，正在完成

______________________，胸廓的上下径增大。此时膈肌处于

____________

压__________，结果______________________________________。当膈肌由B状态向A状态变换时，肋骨间的肌肉下降，使胸廓的前后径_________。2019-2020年七年级生物下册2.1食品中的营养物质导教学设计（无答案）（新版）新人教版、学习目标：1、认识人体需要的主要营养物质。知道主要营养物质的作用和营养物质的食品本源2、关注食品中的营养物质，认同人类的营养物质主若是来自生物圈中的其他生物。重点：营养物质的种类、作用和营养物质的食品本源。难点：经过对食品中营养成分的认识，体验各种营养与人体生命活动的关系学习过程一、预习导学【课前预习】1、食品中含有、、、、、等六类营养物质。其中，、、、都是组成细胞的主要有机物，并且能__________________________________。2、在三类供能物质中，最主要的供能物质是_______________，备用的能源物质是______________，组成细胞的最主要的物质是__________________。3、___是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%?70%。4、人体缺铁时，会患_________________，缺钙会患_________________________________。5、科学实验中经常要设置重复组，若是数据十分周边，则说明_________________________。科学实验的数字结果，应取各重复组的_________________，来降低实验的______________。6、填表（参照课本第38-39页常有食品成分表）维生素仲港缺乏时的症状维生索A佝偻病、nin松懈症、情况引入：1、俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。人体进行各项生理活动所需的营养物质都来自哪些生物?三、拓展反思：（一）?人体保持正常的生命活动，离不开营养物质，而我们获得营养的主要路子是摄取食品。那么食品终归为我们供应了哪些营养物质。（二）.1.查阅教科书第45~46页“常有的食品成分表”，小组谈论不相同食品所含营养物质的种类和数量可否相同？2、细胞的生活离不开物质和能量。那么，食品中的营养物质与体细胞所含物质有什么联系？3、糖类、蛋白质、脂肪对人体有什么作用？它们又是靠哪些食品供应的？阅读第26页的课文，并填写下表:作用本源蛋白质糖类脂肪四、概括总结:（1）食品中主要含有那些营养物质？（2）组成细胞的主要有机物，并且为生命活动供应能量的是什么?试一试应用：少儿、青少年以及伤病员为什么需要多吃一些奶、蛋、鱼、肉？1人体内主要的供能物质是（）、A、蛋白质B、脂肪C、糖类D水2人体内备用的能源物质是（）、A蛋白质B无机盐C脂肪D糖类3牛奶中含有很多的可以促进身体的生长，增强体质。所以青少年学生、每天应喝必然量的牛奶（

）A

蛋白质、钙

B

蛋白质、糖类C

维生素

A、钙

D

维生素

A

糖类4、你认为同质量以下物质中含蛋白质最多的是A馒头B豆腐干C牛乳D肥肉5、小强经检查发现缺钙，医生给他开了一些钙片，同时还建议他加服（）A、维生素A