2021秋季学期学校疫情防控应急预案5篇

2021秋季学期学校疫情防控应急预案5篇2021年秋季学期学校疫情防控应急预案（一）为切实做好学生开学返校工作，根据目前新冠疫情防控有关规定，结合《新冠诊疗方案（试行第六版）》、省委疫情处置工作领导小组**号、**号文件和省教育厅疫情处置领导小组**号以及区教体局下发的《发热师生应急处置流程》等上级文件的基础上，现制定我校疫情防控应急预案如下：一、 成立疫情防控应急处置领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX及全体班主任老师、全体学科组长老师。二、 师生员工居家异常情况应急处置全校教职工和学生，每天上学前应在家自行进行体温检测（学生由家长进行），如果体温N37.3°C,或出现（发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等）不适症状，应自觉在家居家观察或及时到定点医院就诊。学生居家身体出现异常，在早晨第一时间主动电话告知班主任，班主任老师落实好情况后要记录在案，并电话告知学校分管领导XXX。同时要注意随时注重发热或身体不适学生居家观察或到医院就诊情况，坚决不允许带病入校。身体恢复正常后，原则上由定点医院提供证身体痊愈证明后方可到校。教职工居家身体出现异常，主动居家隔离并报告学校分管领导XXX,分管领导要责成分管处室主任，随时注重发热或身体不适师生居家观察或到医院就诊情况，坚决不允许带病入校。身体恢复正常后，原则上由定点医院提供证身体痊愈证明后方可到校。师生经定点医疗机构诊断排除新冠的，原则上在发热症状消失48小时，呕吐腹泻症状消失72小时后，可以向学校医务室提供发热定点医院身体痊愈诊断证明后方可返校（医务室统一存档备案），不允许带病入校。居家师生被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状感染者的，第一时间按照要求上报学校分管领导XXX,由学校分管领导上报教体局体卫艺科、疾控中心、区疫情处置领导小组。师生员工在家自感不适或出现发热症状的，由学校分管信息上报领导XXX,及时电话上报教体局体卫艺科，同时每天早晨8：00前要汇总好全校返校师生员工每日健康信息，及时发送教体局体卫艺科。三、学校大门口异常情况应急处置（一） 加强门卫管理加强门卫管理，严格禁止与教学或防疫工作无关的人员入校，严禁不佩戴口罩、体温超标、不出示健康绿码、有咳嗽症状者入校。对不服从管理强行入校者，车辆不按规定强行入校者，安保人员将运用钢叉、辣椒水等予以现场制服，启动与公安联网的一键报警装置并及时报告分管领导XXXo（二） 严格校门口体温检测校门口检测点值班教师发现到校师生员工体温超标后，口令式指导其规范佩戴好口罩，到校门外的留观室进行体温复检，并马上报告门口值班领导。异常人员带离后，值班领导提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩,勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况。在没有接到排除信息前，有关现场人员不得随意走动。若同时出现多人体温超标，校门外留观室只留一人，第2人在留观室南侧，间隔2米，排队进行复检。对复检出现体温超标的检测点，马上停止运用，统一用lOOOmg/升的84消毒液进行消毒处理，2小时后方可运用。在留观室内由校医XXX,用水银温度计对体温异常师生或员工进行腋下复检，对体温仍然超标者，值班领导电话告知学校分管领导XXX,联系监护人（或家属）询问近期接触史（详见学校发热病例流行病学调查承诺书），与校医共同判断需送往哪所医院。如无接触史，且一般情况较好的，步行、骑行到校师生员工，由学校分管领导XXX联系医院发热门诊或XXX主任开通绿色通道;统一送妇幼保健院发热门诊就诊，并通知监护人（家属）。开车到校的教职工和后勤人员，在学校分管领导XXX与医院发热设联系好后，可自驾到该院就诊。学校分管信息上报领导XXX将发热师生情况及时电话报告体卫艺科，同时安排一名老师自驾前往医院，与救护车、监护人〔家属）和妇幼保健院做好对接，协助医生再次详细询问发热师生近期接触史，留好记录。医院第一时间进行血清杭体检测、采集咽拭子及肛拭子、为发热师生员工进行体骼检查效其他必要的辅助检查，通知疾控中心传染病科或者**取走咽拭子、肛拭子标本，疾控中心负责送检并将核酸检测结果反馈给医院发热门诊。医院专家根据发热师生员工的症状体征、辅助检查、有无可疑流行病学史等，研判确定其是否为疑似、确诊新冠病例。（1） 如果确诊为疑似、确诊病例，按照新冠防控方案要求将其转运至定点医院，第一时间通知疾控中心传染病科或***进校开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行终末消毒等工作。（2） 如果发热师生员工.血清抗体检测阴性、无可疑流行病学史且辅助检查正常，初步排除疑似、确诊病例，并将情况告知随行老师,老师负责通知学校分管颌导**。学校及时将排除信息反馈给暂时隔离人员，解除隔离。〔3）如果发热师生员工血清抗体，流行病学史及其他辅助检查中有任何一项出现异常，医院即通知疾控中心传染病科或XXX到妇幼保健院进行流行病学调查，待核酸检测结果出具后，妇幼保健院专家与疾控中心专家综合研判，得出处置结论，通知学校分管领导XXX。如有接触史或者症状较重者，校医XXX负责联系救护车将发热师生员工送至中心医院就诊，按照《学校疫情可疑症状人员处置流程》开展工作。中心医院、妇幼保健院需向随行老师提供门诊病历、辅助检查报告等材料，随行老师收集好上述材料及承诺书，送交医务室统一存档。四、校园内异常情况应急处置1.晨检、午检体温超标应急处置学生、教职工及后勤人员，如晨检、午检发现体温337.3°C,或在校工作学习期间自感不适，在场相关工作人员将其带领至就近留观室，同时报告学校XXX。异常人员带离后，余下人员到备用地点暂时隔离，在没有接到排除信息前，有关人员不得随意走动。余下处置流程同上述第（二）项中的1.2.3条。对腹泻、呕吐者应急处理学生、教职工及后勤人员，在校期间如出现腹泻、呕吐者，在场相关工作人员将其带领至就近留观室，同时报告学校XXX。异常人员带离后，余下人员到备用地点暂时隔离，在没有接到排除信息前，有关人员不得随意走动。余下处置流程同上述第（二）项中的1.2.3条。xXX.XXX等相关人员，应用干毛巾覆盖排泄物或呕吐物后喷洒10000mg/L含氯消毒剂至湿润。5分钟后，在穿戴好口罩、手套和隔离衣的情况下，将干毛巾覆盖的排泄物或呕吐物丢入废物袋，然后用有效氯浓度为2000mg/L的含氯消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30分钟，擦拭2遍。对餐厅就餐异常师生应急处理学生、教职工及后勤人员，中午在班级就餐期间如出现发热或不适症状,餐厅值日领导或老师口令式指导不适者带好口罩，将其带领至就近留观室，同时报告校医XXX。异常人员带离后，提醒现场相关人员做好做好自我保护，在没有接到排除信息前，有关人员不得随意走动，离开现场。相关就餐区域将停止运用。余下处置流程同上述第（二）项中的1.2.3条。4.对坐班车异常学生的应急处理学生在坐班车前由照管员进行体温检测。上车前有异常现象，参照第二项，第2.4.5条执行。在校上车前有异常现象，参照上述第（二）项中的1、2、3条执行。定点医疗机构经诊断排除新冠的，原则上须由医院提供诊断证明，症状消失身体痊愈再返校（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后），严禁带病返校。校医XXX要及时将排除信息进行登记备案并上报分管领导XXX,提醒其仍需做好个人防护和观察。师生员工被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状感染者的，分管领导XXX要第一时间上报教体局体卫艺、疾控中心、区疫情处置领导小组，并告知患病人员家长（家属）。五、确诊后处置与善后处理如学校接疾控部门的确诊病人通报后，则按病例管理流程，积极主动配合疾控部门开展流行病学调查，并按要求对疫点进行终末消毒、师生健康监测、隔离密切接触师生等措施，并开展分类管理处置。如发现的输入性病例，经流行病学调查，其他师生与病例无密切接触的，未发生校园内部传播的，经专家评估后，维持正常的教学秩序。学校加强对出入校园人员的体温及健康状况监测，最大程度地减少人员集聚。如发现的输入性病例，经流行病学调查，与病例有接触的师生涉及到班级、办公室、食堂或其他校内公共场所的;或学校发生聚集性疫情的，可能发生校园内部传播的，根据区疫情处置领导小组组织对疫情处置的范围和扩散的风险评估，报请上级主管部门决定是否停课、封校、停学以及复学等事宜。3.对需要集中隔离医学观察的学生，学校将安排教师配合家长做好隔离学生的学业辅导与心理安抚工作，其他善后处理将参照《XX省高等学校突发新冠疫情应急处置办法》进行。六、其它处理实行半封闭式管理，中午无特殊原因不得出校。如确实要出校，由班主任、级部主任、王新峰校长签字后方可离开。再次入校执行早晨入校测温流程，体温无异常后方可入校。处置方法参照第三大项第（二）项执行。学生早入校和晚离校实现“两点一线”“点对点”往返家庭与学校.学校采用教师巡查和路队小队长监督的方式，通过电话、QQ群内上报的方式，掌握学生的活动路线。如有学生未按时到家，先上报各级部主任。然后由班主任组织学生查找学生回家线路，并协同级部主任、科任老师一起查找。2021年秋季学期学校疫情防控应急预案（二）为科学效地应对突发新型冠状病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命平安，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育开展和社会稳定，学校作为人口密集机构，极易出现大规模传染病传播，严重影响青少年的健康成长，因此采取有效的传染病预防控制对策有着重要的意义。根据相关文件精神，预防新型冠状病毒肺炎疫情，结合学校实际,制定本预案。一、目标任务：加强组织领导，建立联开工作机制，认真落实防控措施，全力做好防控工作，把新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作作为目前学校的一项重要政治任务，把师生身体健康和生命平安放在第一位，切实保障师生身体健康和生命平安，维护学校平安稳定。二、 工作原那么〔一）预防为主。加强疫情防控，及时发现，及时报告，及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情在学校的传播和蔓延。〔二〕联防联控。疫情防控实行属地管理、条块结合、联防联控、分工负责，共同落实防控措施。〔三〕及时处置。确保早发现、早诊断、早隔离、早治疗。对防控对彖及密切接触者按规定进行医学观察。对疑似病例及时送指定医院进行诊断和治疗。三、 领导机构：学校成立以校长为组长，副校长、班组成员为副组长，各处室、各年级主任为成员的新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组，负责学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控组织领导工作。工作职责、要求及分工：校办室主任：负责学校整体疫情防控工作的组织、协调和落实；负责注重相关舆论，做好家校沟通工作及维稳工作；负责对接上级教育主管部门，报送学校师生动态情况，针对发现新型冠状病毒的情况，第一时间以书面的形式报送上级主管单位；统筹加强寒假期间和开学后值班值守工作,确保信息渠道畅通。组长：XXX副组长：XXX组员：新型冠状病毒疫情防控办公室主任：XXX组员：XXXXXXXXXXXX政教处主任：〔1)加强宣传力度，有效利用校园网、校园播送、宣传栏等多种形式进行宣传，深入进行预防新型冠状病毒知识的宣传和教育，普及新型冠状病毒防治知识，引导师生遵守良好的卫生习惯，提高师生防病的意识和自我保护能力，消除恐慌心理。(2)加强联防联控，做好保卫工作，确保学校平安稳定；加强对岀入校门人员的管理，严格控制外来人员进入校园；坚持出入校门人员体温检测制度。各年级主任：及时发布学校相关防控要求和信息；通过微信工作群、QQ工作群等渠道及时发布假期和开学后生活提示，开展健康教育，引导学生和家长居家、外出或返校时主动做好防控工作；精准掌握在校和返校学生的行程和相关情况；做好新学期开学考勤工作，执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告；负责监督检查各班学生新型冠状病毒防控工作开展和落实情况；针对工作中存在的问题要第一时间催促整改落实。教务处：牵头制定教职员工返校工作预案；精准掌握在校和返校教职员工的行程和相关情况。负责监督检查教职员工新型冠状病毒防控工作开展和落实情况；催促各年级执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告；针对工作中存在的问题要第一时间催促整改落实。总务处：负责落实防疫物资的储藏；负责开学前后全校范围的消毒；做好设立校内隔离点相关准备工作；校医务室负责转诊和隔离病人，按照新型冠状病毒的防护要求，储藏一定数量的防护用品；与上级卫生防疫部门保持紧密联系，在业务上获得更多的指导。四、工作职责及要求〔一）加强疫情监测和摸底排查开学报到时，对全体教职员工和学生全面开展健康状况排查，建立台帐，每天做好记录。内容包括：去向地点，往返时间，陪同人员，目前健康状况。对从有疫情风险地区人员接触史的，没有接受14天医学观察期的一律不准返校。按照属地分级管理的原那么，各处室、各年级做好本部门教师及学生的排查信息登记，建立台帐，每天监测记录。如发现有发热、干咳、呼吸困难等不适病症者，及时逐级报告并提醒做好防护措施，帮助其到就近医院接受诊断治疗。所有在校人员一律戴口罩，严格一米线管理，每天至少两次测温。学校实行最小单元化管理，每天至少两次通风、消杀。学校食堂实行间隔就餐，餐桌加装隔板。加强学生晨午检、因病缺课缺勤跟踪以及复课登记制度模式。每天对学生进行晨午晚检，及时了解学生身体健康状况，做好晨午检晚记录。学校大门口不许外来人员进入校员，必要进出人员，经请示相关领导后进行测温及登记。年级主任负责检查早操班主任的体温监测，食堂工作人员由后勤安排专人进行体温监测及登记，保安、保洁由政教处安排专人进行体温监测及登记。班主任每天都要掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要了解掌握病因、及时追踪，掌握学生的身体状况，对身体异常及有可疑病症者及时上报。根据疫情情况和相关要求，及时开展不同时段重点人员排查（如：暑假期间到过***地区的排查，相关教师、学生、职工暂缓返校，按照防控要求隔离观察14天，在两次核酸检查为阴性前方可返校。隔离期间，由所在学校安排教师做好学生的线上教学指导和心理疏导。），做好后续工作。我校是寄宿制学校全部实行全封闭式管理，确保师生封闭期间身心健康。校医严禁随意运用感冒药、退热药。放假时强化两点一线”闭环”管理，尽最大限度减少与学校以外的人员、场所接触，严格落实学校各项防控措施。发热学生一律到县医院发热门诊就医，第一时间报县教育局，按照疾控部门要求进行核酸检测。〔1）由班主任〔首先获知信息〕第一时间引领该生到学校隔离室，该过程学生和教师均采取了有效防护措施。〔2）值班校医采取有效防护措施，在隔离室对该学生运用水银体温表进行了体温检测，同时对该生新冠肺炎接触史、旅居史、病症等相关信息进行了问询，初步判断该生有无新冠肺炎相关危险因素。〔3）年级主任第一时间向学校负责领导〔XXX）进行了情况汇报。我校〔政教副校长钱会强〕向县教育局及卫生健康局、疾控中心进行了上报,〔年级主任）拨打了县医院急救120,同时通知该生家长到正定县医院等待集合。〔4）120急救车到达学校将发热学生接走，该学生在县医院发热门诊接受抽血和CT检测后，医生诊断发热原因。〔5）校医对隔离室进行了消毒，对防护用品进行了规范回收处理。〔6）通知相关班全体学生第一时间进入备用教室并推迟晚自习下课,待其他学生全部晚寝就绪前方可回宿舍休息，并对该班教室及宿舍楼道进行了消毒处理，整个过程由班主任监督。〔7）相关班全体进入备用教室，等待县医院对陆明宇的进一步检测结果。并对原教室进行了消毒处理。各学校防控人员全部到岗、到位，所有防控设备确保平安有效，防控物资储藏足够。所有教师、学生、职工不乘坐公共交通工具。所有进入学校人员、物品一律消杀，实行”人物同消”，并做好记录。严禁快递物品直接进入学校。学校食堂工作人员一律于2021年1月6日前完成核酸检测，特别是加强食操作人员和运送蔬菜副食品人员的管理，彻底切断冷链食品传播途径。学校停止一切聚集性活动，不组织培训、竞赛、联欢会等。本校有外出培训的学生，所有培训机构停止线下培训，学校尽快完成教学进度，做好开展线上教学的预各校严格控制关于疫情的通知发放，防止微信群发，加强舆情控制，该发通知及时发。参加模拟高考的学生和工作人员，分别于考前、考后做一次核酸检测。各单位主要领导要保证上报信息的准确，一律不准请假，严格执行”日报告、零报告”制度。高一高二学生从2021年1月5日转入线上学习，直到正式放假，高三学生实行全封闭在校学习，直到放假。高三学生设置了2个备用教室，4个备用宿19.食堂桌上放隔板，同向就坐就餐。20.学生居家学习和放假后，做好每天的体温检测和健康检测，及时把握相关情况，疫情防控期间，全体师生注意接收学校及上级防疫指示。〔二）落实后勤、卫生设施保障。组织开展校园环境清洁整治行动，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，全方位改善学校环境卫生条件，为广阔师生员工创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。总务处负责做好全校消毒工作，尤其是做好教室、图书馆、食堂、宿舍、厕所等学生学习生活场所的消毒工作，重点部位彻底消毒、不留死角，消除传染病发生和流行的条件。对宿舍楼、食堂、教室楼等学生生活学习场所进行彻底消杀；正常开学后，宿舍、食堂、公共区、教室及办公室域要坚持日两消杀三通风制度，尽最大努力切断传染源。加强食堂、饮用水等平安监管，严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨午检工作并备案检查。食堂进货严格落实索证索票，严禁运用来源不明的家禽家畜或野生动物，杜绝冷链食品。〔三〕加强校园平安管理，严格落实24小时值班值守制度强化责任意识，认真落实学校值班制度，做好寒假期间和开学后的值班值守，做到值班人员24小时在岗，值班畅通；加强校园门卫管理，严禁校园外来人员入校；在学校进出口处，对必要外来人员要请示相关领导，进行体温测试，并做好信息登记备案，外来车辆一律不准进入校园。〔四〕加强疫情防控宣传教育和防控做法加强学校卫生宣传和健康教育工作，面向全校师生员工，通过过网站、微博、微信公众号、工作群、家长群、学生群等网络渠道，及时传达有关文件精神并编发假期和开学后生活提示，提高广阔师生员工卫生防疫的意识和自我保健的能力；向学生和家长普及疫情防控知识和防控要求，提醒外岀师生员工和家属按要求佩戴口罩，保持清洁卫生和足够睡眠，做好自身防护，加强体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力；要求师生员工及家属不随意外出，不到人流量大的场所逗留。具体工作1.学校教职工：由政教处XXX副校长负责掌控情况；2施工工地员工：由后勤XXX副校长负责掌控情况；食堂：后勤XXX校长牵头，韦勇华老师具体负责掌控情况；假期留校人员：由学校假期值班领导负责掌控情况；学生：由政教处XXX主任牵头各年级负责掌控情况；〔六〕责任追究各处室、年级主任为本部门疫情防控第一责任人，也是疫情报告人，要提高政治站位，强化责任意识，认真落实各项防控措施，对此次疫情防控工作重视不够、措施落实不到位、工作推进缓慢者，启动责任倒查和责任追究机制。在举国上下齐心协力共同努力之下，我国的疫情防控取得了良好成效,在国内国外的大环境下，我校一定齐心协力落实上级部门的安排部署，严格各项管理及预防措施，争取打赢这场预防战役，结合秋冬季传染病预防工作，加强学校秋冬季常见疾病的预防措施，为广阔师生创造更加平安的校园公共卫生环境。2021年秋季学期学校疫情防控应急预案（三）为进一步落实《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》，做好我校师生员工重大传染病的预防和控制工作。切实有效地防止新型冠状病毒肺炎疫情在学校流行，为学校教育教学一线服务，保证学校正常的教育教学秩序、保障广大师生身体健康，特制定本预案。工作原则贯彻预防为主，立足平时，防治结合，快速反应，依法管理，分层负责,依靠科学的原则。宣传普及重大传染病防治知识，建立防控网络，实施长效机制，全面落实“早发现、早报告、在隔离、早治疗”的方针，全面提升我校卫生保健工作。1、 防控新型冠状病毒肺炎疫情发生与流行是学校工作第一要务，是政治纪律，学校一切工作服从防控工作。2、 树立全局观念，服从统一指挥。做到：个人服从组织，下级服从上级，局部服从全局。3、 疫情报告零时间，做到情况准确，保证信息畅通。监控求实，不瞒报、不漏报。4、 要求“两手抓”工作：求新、求严、求实、求细。组织管理成立预防新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组组长：***：校长一全面布置、检查防控新型冠状病毒肺炎疫情工作副组长：***：副校长一布置、检查疫情防控领导小组工作落实情况组员：***：后勤及物质保障***：宣传教育***：班级防控工作落实***：落实学校一系列防控措施。1） 组织全组教师在各种环境下创造性的开展工作。2） 组织全组教师探索新的管理模式。3） 维护学校各项政令、制度的执行，保证师生组织性、纪律性。4） 凝聚年级师生力量，完成好预防新型冠状病毒肺炎疫情及教育教学等各项工作。班主任：负责本班防控工作落实日常防控工作加强日常防控管理，使教室、宿舍、各专用教室等场所保持经常性通风换气。搞好环境卫生，落实晨午检制度，确定专人负责，对学生及教职工的发烧进行排查工作，监测体温，对体温异常（N37.2oc）并有咳嗽、无力等可疑症状的人员，及时与***医院联系。加强宣传教育，普及防控常识利用广播、板报、健康教育课等多种形式进行新型冠状病毒肺炎疫情的预防知识宣传教育，使学生了解各类重大传染病的防病知识，提高师生防护意识和公共卫生水平，消除学生的紧张和恐惧心理，培养学生良好的卫生习惯。向广大师生员工进行《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、等等法律法规的宣传教育工作。建立通风制度，避免交叉污染加强教室、宿舍、饭厅等处通风换气,保持室内空气清新;学生课间要到室外活动（老师督促）。坚持晨午检制度，妥善处理发热学生坚持晨、午检制度，对学生察言观色、重点询问，做好一摸二看三问，及时排查异常状况，做好记录，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。一旦发现师生员工有发热病例，立即送校医室排查。发现传染病及时向保健科、体卫科汇报并采取相应防控措施。严格考勤，及时通报信息对缺勤的学生、老师、员工及时进行登记、调查，查明缺勤原因，如被医疗部门诊断为新型冠状病毒肺炎或疑似人员，要及时报告**卫生院和教育局并采取相应防控措施。四、相关要求对辅导员的工作要求：1） 每日早、中、晚三次对学生进行动态观察和重点询问。2） 坚持宿舍、教室开窗通风，搞好宿舍、教室卫生，湿式清扫与日常消毒工作。3） 督促学生多饮水、对水卫生进行检查。4） 督促学生认真洗漱，勤换衣，搞好个人卫生。对食堂的工作要求：1） 坚持严把食品五道关。2） 搞好食堂环境卫生、炊管人员个人卫生。3） 严格贯彻落实《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规，及我校《食堂人员工作守则》。4） 做好餐具、餐厅、操作间的消毒工作。对后勤工作的要求：1） 坚持做好校园环境卫生的清扫、消毒工作。2） 病生返校要通知医务室传达室接洽。3） 严格按要求做好楼道、宿舍的清扫工作。4） 搞好本人宿舍环境及本人个人卫生。对年级组工作的要求：1）要求教室课间开门和窗通风换气，办公室勤开窗，以保证室内空气的清新。2） 年级组每一名教师都要对学生进行预防知识的普及，并检查学生的预防情况，督促本组教师及学生锻炼、洗手、饮水等工作，不得以任何理由占用学生的户外锻炼时间。3） 每位任课教师上课前都要对学生察言观色，有情况及时上报。5对班级工作的要求：1） 晨午检时间班级顾问做好一摸二看三问，了解有无生病或不适的学生，认真做好记录，并及时上报及追访。2） 监督、指导学生搞好环境卫生、个人卫生。对教师的要求：1） 教师要认真执行学校预防新型冠状病毒肺炎疫情工作的各项要求，做到不打折扣。要具有良好的卫生习惯和生活习惯，要有防病意识。2） 日常工作中要摆正预防重大新型冠状病毒肺炎疫情新型冠状病毒肺炎疫情和教育教学工作的关系。要把学生的生命安全和健康摆在第一位，把预防新型冠状病毒肺炎疫情工作作为学校第一要务。3） 以对工作负责的精神，实行健康首问责任制。4） 不带病坚持上班。对学生的要求：1） 遵守学校的制度，每天按时上下学，体温N37.5oc伴呼吸道症状时，在家隔离观察治疗，每日汇报体温及其它情况，退烧两天后方可返校。2） 养成良好的卫生习惯和生活习惯。经常洗手，坚持体育锻炼，坚持开窗通风，不与别人共用水杯、餐具等，不随地吐痰，打喷嚏、咳嗽要捂嘴。3） 要有防病意识，学会自我保护，不去人员密集的地方。身体不适及时向老师和家长报告。五、突发事件应急处理机制宿舍1、白天上课：班级一班主任一副校长一校长2、夜间宿舍：一校值班领导一副校长一校长宿舍六、日常预防工作做到“五坚持”：1、 坚持每天了解学生的健康状况。2、 坚持做好各项防病工作记录，并及时汇报异常情况。3、 坚持全校师生的每日户外的体育锻炼，增强体质。4、 流行病期间，坚持控制人员密集，减少师生集会。5、 坚持进一步改进教学方法，减轻师生过重的课业负担。2021年秋季学期学校疫情防控应急预案（四）为坚决打赢新冠肺炎疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，保障师生员工生命安全和身体健康，确保新学期各项教育教学工作平稳有序开展，根据县新冠肺炎疫情防控工作指挥部和县教育局关于学校复学工作的意见要求，结合学校实际，特制订本方案。一、指导思想树立"疫情就是命令，防控就是责任”工作理念，提高政治站位、认清严峻形势、强化责任担当，建立传染病知识宣传教育机制，建立疫情防控长效机制，建立科学、合理、规范的工作机制，高标准抓好各项防控措施的洛实，保障我校广大师生生命安全和身体健康，确保教育教学工作安全、有序、有效进行。二、组织领导1、成立疫情防控、开学和教育教学工作指挥部。指挥长：***负责全校疫情防控、开学和教育教学工作全面安排部署、督办落实。副指挥长：****协助指挥长做好全校疫情防控、开学和教育教学工作;负责复学前网络教学和复学后教学工作；督查疫情防控和复学工作纪律执行情况。副指挥长：***协助指挥长做好全校疫情防控、开学和教育教学工作；负责疫情防控和复学物资筹备及后勤服务工作;负责驻村扶贫工作。常务副指挥长：***具体负责全校疫情防控、开学和教育教学工作；负责统筹协调全校疫情防控和复学工作筹备；负责师生有序返校及复学后疫情防控日常工作。各处室、年级负责人为指挥部成员。指挥部下设办公室，程明军同志兼任办公室主任，统筹负责全校疫情防控日常工作和复学前后各项工作落实。2、成立8个专项工作组：通联协调组。组长：***,成员：***。主要职责：负责疫情防控办公室值班、防控工作和复学工作方案起草、上传下达、工作督办、舆论宣传。物资保障组。组长：*,成员：***。主要职责：负责所需物资采购与分发、水电气安全、食堂与超市食品安全。人员排查组。组长：***,成员：***、各年级主任、班主任、门卫、校医。主要职责：全面掌握师生信息，排查复学前无健康码和身体异常的师生，复学后组织晨午晚检，落实考勤制度，排查身体异常人员。环境消毒组。组长：***,成员：***、各处室主任、年级主任、班主任。主要职责：负责全校环境卫生整治、消毒。日常防护组。组长：***,成员：***、各处室主任、年级主任、班主任、门卫。主要职责：负责落实师生戴口罩、勤洗手、少外出、勤通风、体温监测等日常防护措施，落实人员聚集管理。教学教研组。组长：***,成员：***、各年级主任、教研组长、备课组长。主要职责：负责复学前网络教学和复学后教学教研工作，开展学生综合素质评价工作。舆情防控组。组长：***,成员：***、各年级主任、班主任。主要职责：负责开展师生疫情防控知识培训，正面宣传教育，有针对性开展心理疏导，及时消除。应急处置组。组长：***,成员：***、校医、各处室主任、年级主任、班主任。主要职责：发生疫情或突发事件时，及时启动应急响应。纪律检查组：组长：***,成员：***。主要职责：疫情防控期间各项工作的落实情况检查、督导违纪追责。三、具体措施（一）复学前准备1、 制订制度预案。依据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》，修订完善《****传染病防治工作制度》，将学校疫情防治工作置于法治、制度之下，依法防控疫情，按制度执行操作；结合学校新冠疫情防控工作实际，制订《****疫情防控工作方案》，强化责任、细化措施、抓好落实；全面梳理学校突发公共安全事件应急管理制度和操作规程，制订《****新冠疫情防控应急预案》，开展应急方案的可行性实战演练。（责任处室：德育处）2、 做好物资准备。储备足量的一般医用口罩、手套等个人防护用品；配备符合要求的洗手液、酒精、消毒剂、喷雾器等消毒物品；准备合格高效的体温计、电子体温计、红外线体温检测仪等测温设备;增设分类垃圾桶、垃圾袋，配备口罩回收专用垃圾桶;预备1—2间符合标准的隔离室，有独立卫生间，配齐必要设施和急救药品、洗漱消毒用品；增设学生就餐场地，预备就餐桌椅、一次性餐具等。（责任处室：总务处）3、 环境整治消毒。全面推进重点场所环境卫生整体整治行动。推进教室、宿舍、办公室、食堂、实验室、图书室、教师宿舍楼、运动场、厕所、垃圾池（箱、桶）和空调系统等重点区域和场所卫生环境整治整体行动;全面实施校园环境卫生专项整治活动。重点做好灭鼠、清除越冬虫卵、消除卫生死角和各类疾病媒生物孳生环境等卫生专项整治活动。（责任处室：德育处总务处）4、 人员健康筛查。学校通过网络短信、通话、视频等方式对师生员工（含食堂门店从业人员、项目建设人员）身体状况进行深入拉网式排查，做好健康调查报备。督促所有师生进行健康打码，开学时截屏绿码发送至班主任，进行核验无误后方可返校。所有师生员工（含食堂门店从业人员、项目建设人员）返校前必须如实填写《返校人员排查情况登记表》（附后）并签字承诺,拍照后通过网络发送给各自负责人进行核实。综合组人员由工作隶属处室负责;各年级一线教师由所在年级负责，按照备课组进行分工，跨年级教师由高年级负责；退休教职工由工会进行常态体温监测；学生分年级按班级由年级组长、班主任负责排查。所有师生员工（含食堂门店从业人员、项目建设人员）健康排查情况最后交由资助中心刘应鹤逐一审核无异常后，通知返校。排查出来的异常人员，由各自负责人包保了解情况，医学隔离观察解除后方可返校。（责任处室：德育处）5、 安全排查整改。各处室、年级对相应教育教学设施设备进行安全排查，排查情况及时报德育处汇总，建立台账，学校对隐患逐一整改，实行销号管理。排查整改突出两个重点，一是突出校园各类场所设施、水电气、消防设备、危化药品等存在的安全隐患的排查与整改;二是突出学生身体疾病、心理异常等潜在危险的措施防范和心理疏导。（责任处室：各处室、各年级）6、 防控知识培训。——培训责任单位和主体：学校分管副校长分块负责。各处室主任、年级组长组织各处室、年级、备课组对处室、年级教职工进行疫情防控工作培训；年级组长组织班主任以班级为单位对学生及家长进行疫情防控工作培训。——培训方式：教职工培训利用网络进行统一培训。学生培训由各班利用网上班会进行网上培训。——培训内容：培训内容运用学校审定的通稿。包括四个方面：一是疫情防控形势、具体知识和基本能力;二是《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急管理条例》《****传染病防治工作制度》等法规制度;三是《****疫情防控工作方案》《****新冠疫情防治应急预案》等方案预案；四是复学返校时个人安全防范事项和疫情防护措施。（责任处室：德育处）7、优化网络教学。进一步加强教学质量监控，持续改进网络教学工作。加强网络教学的方式方法研究，组织教师认真学习qq、钉钉、腾讯会议、e网通、教育公共资源网等多种程序、app、平台在实际教学操作中的多功能运用，鼓励教师进行教学直播、录播、微课、视频答疑，提高教学效果。注重学生的鼓励与引导，注重心理健康辅导，激励学生不能在网络教学期间掉队，尽量减少疫情对教育教学的影响。（责任处室：教务处、教科室）（二）复学时组织1、 落实错时返校，原则上按照高*、高*、高*的顺序，分年级分时段安排返校时间，通过《致家长一封信》、《安全告知书》等告知学生返校时间及注意事项。（责任处室：德育处）2、 实行健康准入，师生（含食堂门店从业人员、项目建设人员）进入校门时，由卫健部门人员、校医、德育处、年级组、门卫组成专班人员把控校门入口关，师生（含食堂门店从业人员、项目建设人员）进校门一律佩戴口罩、核验身份、检测体温，对随身携带物品进行消毒。对学生家长进行劝返，对存在发热、咳嗽、乏力、腹泻等症状人员，劝其居家观察，并每日报告身体状况。（责任处室：德育处、各年级）3、 落实分散入寝，学生按指定路线分散进出宿舍，避免学生扎堆集聚。落实宿舍管理员值守职责，确保动态管理到位、应急响应到位。对宿舍实施通风管理和定期消毒，加强宿舍区走廊、卫生间、护栏等的消毒管理工作。（责任处室：德育处）4、 细致做好进班工作，清点学生人数，对当天未报到的学生，及时与家长联系，跟进了解学生去向，填写学生入校统计表，及时报告德育处;开展交心谈心，及时解决学生的困难和问题;进行入学教育，宣讲疫情防控纪律规定和行为规范，做到“非必要、不外出”，不聚集、不扎推，因事、疾病等特殊情况确需外出时，必须佩戴口罩，做好防护;落实班级卫生、消毒、通风、晨午晚检、上课、就餐、就寝、两报告等相关要求。（责任处室：德育处、各年级、各班级）（三）复学后管理1、 全封闭式管理。重点做到三点：看好人，管好门，做好事。 看好人。门卫坚守岗位，做到“一看二问三登记，有人接送再放行”。看进出门的人员和车辆是否带有危险违禁物品，看是否四类人群（刑满释放、对社会不满、吸毒、精神病患者），看测体温是否有发烧、咳嗽人员，看进出的学生有无证件或请假条、是否穿校服；问明来意，有无接待人，是否有兜售产品，是否走亲访友，是否有公务等;填写登记表，信息要全面、准确。——管好门。严格执行校门进出制度，对不能进出的人和车辆，做好解释和劝返工作。——做好事。门卫及大门值班人员要管好自己，着装规范，服务文明，会运用一键式报警器和各种器械，遇到紧急情况能及时处理、及时报告；管好秩序，按规定做好校园巡逻，维持校门口交通治安秩序，及时清除校门口至下坡出口的停放车辆;管好容貌，做好环境卫生，保持校门口路段干净整洁;做好疫情防控，认真落实进出人员健康扫码、体温检测、“四类人员”排查报告工作。（责任处室：德育处）2、 个人防护管理。抓好日常管理，重点落实五件事：一是戴口罩。师生（含食堂门店从业人员、项目建设人员）坚持全天候戴口罩。二是勤洗手。勤洗手、勤洗澡，勤换衣物，勤晒衣被。接触公共场所物品和部位，从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后、摘脱口罩之后，要用肥皂或洗手液在流动的清水下洗手至少20秒。学会“七步”（内外弓夹大立腕）洗手法，彻底洗手，科学洗手。三是少外出。不串教室、不串寝，减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。四是勤通风。教室、寝室、办公室，经常开窗开门通风。坐在教室窗户的人员为教室通风员，负责教室开窗通风，寝室长为寝室通风员，负责寝室开窗通风。春夏秋季节实行全天候通风，冬季每天通风许多于3次，每次时间许多于30分钟。通风时，所有人员一定要做好自我保暖，避免受凉感冒。五是主动监测。自己感觉发热时或出现身体不适时，主动测体温，及时报告、迅速就诊，积极配合医学调查。2021年秋季学期学校疫情防控应急预案（五）为全面做好校园新冠肺炎疫情防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等法律法规及《新冠肺炎防控技术方案（更新版）》《关于做好浙江省学校2021年秋季学期开学工作的指导意见》等要求，结合教育系统实际，制定如下防控方案：一、切实加强组织领导提高思想认识。要坚持“窗口标准”和“外防输入、内防反弹”的总体防控策略，强化新冠肺炎疫情防控意识，严防疫情在校园扩散，慎终如始抓好常态化条件下学校疫情防控工作。压实工作责任。各校要在春季复学工作的基础上，进一步强化履职尽责，研究部署秋季开学疫情防控工作，切实将学校责任、个人责任落实到位,真正做到守土尽责。完善防控方案。要按照“一地一策”、“一校一策”和“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则，根据常态化条件下疫情形势和秋季开学特点，在春季开学方案基础上，完善优化秋季开学疫情防控工作方案、应急预案和各项健康管理制度，避免大规模人员流动聚集或交通堵塞。组织开学检查。各校要立即对开学准备情况进行初步自查，于8月25日前完成全面自查和开学演练工作。教育局将会同卫健、公安、市场监管等部门，按照《新冠肺炎防控技术方案（更新版）》，参照《浙江省2021年春季学期开学学校卫生防疫工作检查清单》，在开学前组织一次全面检查，检查不合格的学校不得开学。二、严格落实十条防控举措认真完善“两案”。各校应根据各学段的新冠肺炎防控技术方案制定学校秋季开学新冠肺炎疫情防控方案和突发公共卫生事件应急预案，并报县教育局审核。建立校长（书记）为第一责任人的校园防控组织体系。运用“三三制”工作法，按照定时、定岗、定人，网格化、清单化、责任化的要求，修订完善开学疫情防控详细方案和工作清单，工作方案必须全面具体、不漏死角，且明确工作分工、落实责任。加强师生排摸。所有学校要全面排查师生底数，了解师生员工（含校医、保安、门卫、宿管员、食堂工作人员、超市员工、工程施工人员等），尤其是暑期到过国内外中高风险区域师生14天的行为轨迹，做好数据收集与疫情信息统计、分析、研判工作。同时，根据排摸情况确定开学返校师生名单，详细了解返校交通工具和时间等信息，做好提前告知，明确返校注意事项。做好健康申报。所有师生都要如实申报14天的身体健康状况，持有省健康绿码者方可入校，持省健康码黄、红码的教职员工，在持期间一律不得入校。所有学生（监护人）必须提前7天填写“入学码”，提交健康码截图。各校要按规定将结核病检查项目作为新生入学体检和教职员工体检的必查项目。强化师生管理。建议在**大市内的所有师生员工，于8月15日后主动做好开学前14天的自我健康监测，8月16日后，原则上非必须不离金。确需离金的，需向学校报备申请，返金后严格按照属地指挥部要求落实相关防控措施。要按照“应检尽检”的原则，妥善做好重点地区返校师生的核酸检测工作。来自疫情中高风险区域或仍在治疗期（隔离期）的师生员工，暂不返校，确需返校的严格按照属地指挥部管控要求执行。已解除隔离观察的凭有关材料实施有条件返校：确诊病例或疑似病例，已出院的凭诊治医院有关材料和解除观察材料返校；接受集中（居家）医学观察的，凭解除集中（居家）医学观察材料返校；体温监测中发现有“发热”症状的，凭诊治医院材料或解除材料返校。特殊情况由教育局研究解决。要规范做好师生发热处置工作。国（境）外留学生在未接到学校通知前暂时不来校。开展体温监测。学生和教职员工（暂缓返校者除外）在家完成自检，无异后佩戴口罩返校。在当地卫生部门指导下，各校要按照中小学生晨检流程图，实施有计划、分批次的错时体温测量，做好“晨检+午检+晚检（住校生）”和分类处置工作。校园师生测温排查方式为：红外体温扫描仪N38°C或手持体温测量仪N37.5°C者，运用水银温度计进行复测，复测正常者予以放行，复测N37.3°C者引导至（临时）隔离室并立即按程序报告。要按规范做好发热师生的应急处置工作。物资保障到位。设置好中小学校（临时）隔离室（点），通过师生自带、学校筹措、政府支持等多种形式筹集防控物资。学校要根据师生员工数量及场所设施，配备测温仪（枪）、消毒湿巾纸、免洗手消毒液（或洗手液、肥皂）、84消毒液、酒精、喷雾器、清洁用抹布、拖把，口罩、防护服、帽子、手套等防疫物资。开展环境整治。要开展校园环境卫生整治与预防性消毒工作，特别做好教室、食堂、宿舍区域、厕所、垃圾厢房、电梯、阅览室和隔离区域等处的卫生消毒，彻底整治校内卫生死角，有效切断传染病传播途径，并做好相关记录备查。加强食堂卫生管理，开展卫生清洁和预防性消毒，落实食堂员工健康申报等制度。做好安全检查。开学前一周，各校要确保学校校舍及各类设施设备均能安全正常运用。特别要加强对消防、饮用水、食堂、超市、实验室及危化品、校车、建筑及设施设备等安全事故多发易发的重点领域进行安全整治。要强化校园食品卫生安全，要检查食品原料采购、存储与加工，食堂员工健康证，每日晨午检，餐饮工具消毒，加工场所消毒，食堂排风通气，供水设施等。在台风中受灾的学校，尤其要对学校的校舍、围墙、安防设施设备、水管等受损状况和修复情况进行全面检查，发现问题及时整改。加强校园管控。各校要根据实际因地制宜制定错时上、放学“一校一策”工作方案，生源分布地域较广的寄宿制学校应妥善研究周末放学管理方案。高峰时段，交警部门负责维护校门口交通秩序，保障校门口畅通；学校要组织教师、保安、家长志愿者等引导师生有序上下学，避免扎堆集聚。保安、食堂及超市等工作人员严格做好上岗前的体温监测工作。加强食堂食材采购、存储、加工和销售等环节管理，食堂开餐前半小时完成消毒和通风换气，就餐时与他人保持距离，避免扎堆就餐。强化教育引导。要上好开学第一课，要通过一封信、横幅等形式，加强生命健康、卫生防疫和安全教育，开展突发事件的处置演练，提升师生防控技能。推进“禁烟控烟”“公筷公勺”“厉行节约、反对浪费”等文明卫生教育。要进一步提升学生体质水平，加强健康素养、心理素质、个人防护能力教育。要引导师生主动减少与其他人员的接触，倡导少扎堆、勤洗手、戴口罩、多通风、文明咳嗽等健康行为。加强体育锻炼和合理的户外运动，合理平衡膳食，提高免疫力。要做好信息宣传，及时做好舆情处置。发现传染病确诊病例、疑似病例和其他紧急情况，按紧急信息要求及时上报信息。三、健全五大防控体制机制健全防控常态化管控机制。要按防控要求，持续推进疫情防控常态化条件下学校教育教学和管理机制的落实，继续强化全面采集健康码、进出校门测体温、对重点人群进行血清和核酸检测、开展错峰错时上下学、推行班级固化管理、加强家校联动等六项“硬核”管控措施。继续执行“日报告”“零报告”制度。规范学校卫生管理机制。要做好十项学校卫生日常性工作，完善卫生管理制度。主要指：校园通风和消毒、校园环境卫生检查通报、传染病防控健康教育、师生晨（午、晚）检、来自重点地区师生返校登记报告和关爱、师生健康管理、因病缺勤登记和病因追踪、复学材料查验、疫情联防联控和学校例会、传染病疫情及突发公共卫生事件报告等。健全最小单元格管控机制。守好学校“大门”，实行严格的出入登记制度、体温检测制度和亮码通行制度。继续实施校园的全（半）封闭管理，校园暂不对外开放，无关人员和车辆不得进入校园。接送新生车辆和家长等校外人员原则上不进入校园。实施最小单元网格化管理，以校区、楼栋、年级、班级等为单位进行学习、生活和活动，根据校园情况合理调整人员进出校门及校内活动的密集度，确保不拥堵、不出现大规模人员聚集。健全家校心理危机联动机制。各校要结合阳光成长心理健康教育专项行动，要重视家庭因素尤其是亲子关系在学生心理健康与心理危机中的重大影响，加大家校协同力度，构建家校心理危机联动机制。要深入开展“五个一”活动（一次家访，一次心理筛查，一系列生命健康教育，一次谈心谈话,一次高质量的家长会）。开学前要安排班主任、心理专兼职教师与心理高危学生家庭联系沟通，逐一开展拉网式心理排查，了解家庭基本情况、近期学习状况、重大情绪变化以及亲子关系情况。开学后要建立动态跟踪记录制度,发现有心理危机学生，要通过预警、干预和转介等办法，减少心理危机事件的发生。健全部门联防联控管理机制。按照属地管理的原则，在当地党委、政府和防控领导小组的统一部署下，继续发挥开学专班作用，会同有关部门加强开学工作的指导、培训和监督，共同做好开学前后疫情防控处置、物资保障、交通秩序维护、食品安全监管、舆情管控、校园周边治理等开学保障工作。学校要加强与属地卫健部门、疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务机构的沟通协调，形成教育、卫生、公安、交通、宣传、网信等相关部门疫情防控的协作机制、监测预警与快速反应机制。各校要结合实际，制定秋季开学疫情防控工作方案，明确工作职责。要认真对照《新冠肺炎防控技术方案（更新版）》（附件1）和《**县2021年秋季学期开学学校卫生防疫工作检查清单》（附件2）开展自查，向教育局提交开学申请书（附件3）。教育局将会同有关部门在8月25日后，对照检查清单开展全面检查。各校工作方案、应急预案和开学申请书（检查组组长、教育局联系干部签字，学校盖章后）于8月31日上午下班前报送教育局。（中小学报县教育局基教科**老师处，幼儿园报县教育局学前教育管理中心**处。）附件：1.新冠肺炎防控技术方案（更新版）**县2021年秋季学期开学学校卫生防疫工作检查清单**县中小学（幼儿园）2021年秋季开学申请书**县教育局2021年8月20日附件1中小学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）为指导中小学校加强秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，压实中小学校疫情常态化防控主体责任，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，制定本技术方案。一、开学前（一）制度要求。各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别作出中小学开学决定。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，安排好学校疫情防控各项工作，确保人员到位、设备到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位。低风险地区学校开学前理应对来自中高风险地区教职员工和学生加强健康管理。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，党组织书记和校长是本单位疫情防控第一责任人。各岗位职责明确，任务到人。多校址办学的中小学校，每校址必须指定明确的疫情防控工作责任人和工作联络人。中小学校理应根据本地区疫情防控和学生来源特点，制定具体防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。建立完善疫情联防联控工作机制。教育部门与卫生健康行政部门加强指导，推动学校与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合属地街道（乡镇）、社区（村）等有关部门积极开展联防联控，卫生健康行政部门提供专业指导和人员培训服务，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。学校在开学前理应与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。境外师生未接到学校通知一律不返校。返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。返校时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料。（二）保障要求。根据学校规模、学生及教职工数量，结合应急方案储备足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。校园内清洁消毒。开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。在校门口就近设置临时等候区，为入校时出现可疑症状人员提供临时处置场所。学校根据有关规定按教职员工和学生人数足额配备校医或保健教师。二、开学后（一） 入校时管理。实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。登记排查入校。提前掌握教职员工（包括教师，以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和学生开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，理应督促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。（二） 入校后管控。加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及参加晩自习的学生增加晚检，检查时工作人员理应佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告”“零报告”制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。学校理应每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。合理安排人员活动。在保证疫情防控要求的前提下，可以组织一定规模的集体活动。在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。科学侃戴口罩。学生理应随身备用符合一次性运用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，低风险地区校园内学生无需侃戴口罩。中小学校在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、运用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。釆用正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。学校理应加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复运用的餐（饮）具理应“一人一用一消毒"。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间理应全程佩戴口罩。寄宿制学校理应加强学生宿舍出入管理，实行凭证出入和体温排查。加强对教职员工和学生宿舍的清洁通风换气。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生整洁，每天专人巡查清扫并进行登记。寄宿制学校在疫情常态化防控期间理应定期合理安排学生出入校，正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。外出时，按照相关规定做好个人防护和手卫生。开展健康教育与技能培训。学校理应将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊。加强教职员工和学生心理支持疏导。注重教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。对未能及时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。加强学生近视防控。疫情期间，学生户外活动减少，电子产品运用过多，增加近视发生和进展的风险，学校、教师和家长要引导学生注意做好近视的防控。教师授课理应减少运用电子产品，减少线上教学及作业时间。引导学生适当科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，提高机体免疫力。学生在上、下学途中尽量做到家庭、学校“两点一线”，避免不必要外出活动。最好釆取步行、自行车、私家车方式上下学，乘坐公共交通或校车时理应注意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或放学到家理应及时洗手。注意教职员工防护。教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等理应佩戴口罩。食堂工作人员理应穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和运用化学消毒剂时，理应做好个人防护。鼓励具备条件的中小学校教职员工开学前自愿接受核酸检测。（三）重点环节管控。校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入校时若出现发热、干咳等可疑症状，理应由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风时间许多于30分钟，如运用空调，理应加强空调系统供风安全管理，保证足够的新风输入。加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理，日产日清。三、应急处置（一） 学校所在地区新冠肺炎疫情风险等级发生变化时，理应按照当地新冠肺炎疫情防控要求执行相关防控措施。（二） 教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好侃戴口罩等个人防护，学生理应及时报告班主任，教职员工理应及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。未设置医务室的学校，理应就近联系社区医疗卫生机构进行处置。（三） 教职员工或学生如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。（四） 学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位"。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）为指导托幼机构加强秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，压实托幼机构常态化防控主体责任，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，制定本技术方案。一、开园前（一）制度要求。各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别调整情况作出科学开园的决定。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，安排好托幼机构疫情防控各项工作，确保人员到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位。师生严格按照托幼机构通知和安排有序返园，返园前确保身体状况良好。境外师生未接到托幼机构通知一律不返园，新生不报到，入境后严格遵守当地规定。托幼机构主要负责人为本单位疫情防控第一责任人，全面负责托幼机构疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。开园前必须做好应急演练，细化各项防控措施。托幼机构理应制定专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度。包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。托幼机构理应加强与属地卫生健康行政部门、疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生服务机构的沟通协调，配合有关部门积极开展联防联控。形成教育与卫生健康部门合力，建立托幼机构与教育部门、卫生健康行政部门、医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。（二）保障要求。开园前理应对园内环境和空调系统进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、工作场所开窗通风。设立观察室或临时隔离室，位置相对独立，设置提醒标识，理应有单独运用的卫生设施设备，配备专人负责。做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、儿童口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。建立环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人负责托幼机构全面清洁消毒工作。托幼机构教师做好幼儿返园前14天每日健康状况、中高风险地区旅居史等统计，与家长密切联系，向卫生保健人员进行报告。卫生保健人员每日掌握教职员工和幼儿健康状况，对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。督促家长每日做好幼儿健康监测和行踪报告，并如实上报托幼机构，确保开园前身体状况良好。要求所有教职员工做好开园前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报园方。对有发热、干咳等症状的，理应督促及时就医，暂缓返园。开园前，家长做好幼儿看护和防护物资准备，减少前往人员密集场所。二、开园后（一） 入园时管控。登记排查入园，做好健康观察。提前掌握教职员工和幼儿健康状况，建立台账，做好健康观察。教职员工和幼儿每天入园时须测体温，无发热、干咳等症状方可入园。严格落实幼儿晨午晩检和全日观察制度。在园晨午晚检时，工作人员理应佩戴口罩和一次性手套。家长接送幼儿不入园。根据托幼机构班级和人员情况，安排各班级错峰、错时入园和离园，并要求家长严格执行，防止人员聚集。园门口可设置1米线隔离带。（二） 入园后管控。严格日常管理。坚持早、中、晩“一日三报告”制度和点名制度，每日掌握教职员工和幼儿动态、健康情况，加强对教职员工和幼儿的晨、午检工作，实行“日报告"、“零报告"制度，并向主管部门报告。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿及时进行追访、登记和上报。建立幼儿及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向主班老师报告。以班级为单位实施最小单元群体的室内活动管理，避免各最小单元群体之间在活动、游戏、吃饭、午睡等环节的交叉碰面，同时教师要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠。尽量不举办各类聚集性活动。做好幼儿手卫生。教育幼儿避免用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。在入园后、进食前、便前便后、从户外进入室内、玩耍前后、接触污渍后、攥鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后，均要洗手。洗手时理应运用洗手液或肥皂,在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可运用速干手消毒剂揉搓双手。确保操场、厕所、食堂、班级等场所或附近洗手设施运行正常。为幼儿提供均衡膳食。依据幼儿生长发育特点，每日提供足够的新鲜果蔬和奶制品，适量的肉、禽、蛋、鱼类等动物性食物，保证食物种类多样。严格进货渠道，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。加强幼儿体格锻炼安排。根据幼儿年龄特点安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2个小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。严格落实托幼机构工作人员个人防护措施。幼儿理应在充分保障健康安全的前提下离家到托幼机构，因幼儿特殊生理特征，在园期间不建议戴口罩；托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等理应佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员还理应穿工作服并保持清洁。通过多种形式面向教职员工、幼儿和家长开展预防新冠肺炎的宣传教育。教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿养成良好卫生习惯。托幼机构医务人员理应加强对幼儿计划免疫接种提醒。托幼机构可在教职员工本人或幼儿家长自愿条件下，组织教职员工、幼儿接种流感疫苗。（三）重点场所防控。加强生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）地面和公共区域设施清洁。保持环境卫生整洁，每日定时消毒并记录。用有效消毒剂对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面。需加强玩具、毛巾等幼儿用品消毒。加强对各类生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）通风换气。每日通风许多于3次，每次许多于30分钟，也可采用机械排风。如运用空调，理应保证空调系统供风安全，保证足够的新风输入。加强饮食饮水卫生。做好餐车、餐（饮）具的清洁消毒。食堂工作人员的工作服理应定期洗涤、消毒。每天对饮水设施进行认真清洁检查，要确保运行正常，有条件时配备速干手消毒剂。加强垃圾分类管理。垃圾日产日清。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作。三、应急处置（一） 入园前和在园期间，教职员工或幼儿如出现发热、干咳等症状，理应立即报告，采取居家观察、就医排查或隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时到定点医疗机构就医。（二） 教职员工和幼儿中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，托幼机构理应立即启动应急处置机制，在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。（三）托幼机构要安排专人负责与接受隔离的教职员工和幼儿家长进行联系沟通，掌握其健康状况。教职员工和幼儿病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。附件2**县2021年秋季学期开学学校卫生防疫工作检查清单学校（盖章）： 检查人： 检查时间： 年 月 日检查项目检查内容检查要点检查方式自查检查结果验收结果体系建设与机制建立1.成立疫情防控工作领导小组是否明确职责分工，是否专题研究疫情防控，是否部署防控措施。查阅资料是□否口是□否口2.健全卫生机构，配备校医是否建成卫生室（或保健室），是否配备校医（未配备校医的，须有明确负责的校领导和专门的卫生保健人员）查阅资料、现场查看是□否口是□否口3.防控工作联系网络查看学校、年级、班级、家长联系网络。现场连线查验联系网络是否畅通，能否及时收集、报送信息。查阅资料、现场连线是□否口是□否口4.与医疗、疾控等机构建立联防联控机制现场连线定点医疗机构、属地疾控机构等电话进行查验。查阅资料、现场连线是□否口是□否口方案制定5.开学工作方案是否制定开学工作方案，是否报教育主管部门备案。查阅资料是□否口是□否口

6.日常防控方案消毒清洁、体温测量、进出管理等相关内容是否完备；随机访谈教职员工是否知悉情况。查阅资料、随机访谈是□否口是□否口7.应急预案是否具有可行性，可现场测试；现场随机访谈教职员工对应急处置流程知悉情况。查阅资料、随机访谈是□否口是□否口8.舆情应对预案是否安排专人应对舆情，随机访谈是否熟悉处置舆情的流程和要点。查阅资料、随机访谈是□否口是□否口制度建立9.疫情报告制度是否责任具体到人，是否明确报送途径、流程。查阅资料是□否口是□否口10.应急处置制度现场随机访谈相关人员是否熟悉应急处置具体流程。查阅资料、随机访谈是□否口是□否口11.师生晨午检制度是否明确各环节负责人，相关人员是否熟悉发现问题后的处置流程。工作人员现场演示操作、记录是否规范。查阅资料、随机访谈是□否口是□否口12.卫生清洁消毒制度是否明确各环节负责人，消毒场所、频次、消毒剂运用是否科学、准确。教室、寝室通风制度是否落实。查阅资料、随机访谈是□否口是□否口13.健康教育制度查看是否开齐开足”体育与健康”课程，健康教育的内容是否完备、形式是否灵活多样。查阅资料是□否口是□否口14.缺勤登记追踪制度是否责任具体到人，是否明确登记追踪流程。查阅资料是□否口是□否口15.环境卫生整治和实地查看校园环境卫生整治情况和检查落实情况，是否按要求规范开查阅资料、实地查看是□否口是□否口

检查落实制度展整治和管理。宣教培训16.教职员工培训查看培训记录、视频影像；现场随机询问关键岗位教职员工是否参加培训以及培训次数、