简报设计理念与制作_第1页
简报设计理念与制作_第2页
简报设计理念与制作_第3页
简报设计理念与制作_第4页
简报设计理念与制作_第5页
已阅读5页,还剩39页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

使用文字使用图形使用动画演示与共享主题与母版Unit1单元1同时设置多种主题新建主题颜色和字体1.1主题主题主题颜色主题字体主题效果母版的种类主母版与版式母版新建版式与占位符页眉和页脚logo1.2母版使用文字使用图形使用动画演示与共享主题与母版Unit2单元2Excel数据洞察力2.1文字三要素字体字号颜色毕业论文答辩毕业论文答辩上市公司的规范运作上市公司的规范运作颜色不同,效果各异黑白是万能搭配暖色让人醒目冷色觉得沉稳渐变有层次感灰色可以降噪目前世界上,

每天至少有3亿人在看PPT简介作用力受体自组装分子器件自组装配位化合物Excel数据洞察力2.2段落排版行间距段落间距Excel数据洞察力2.2段落排版行间距段落间距Excel数据洞察力2.3导入文字从大纲创建有关的处理使用文字使用动画演示与共享主题与母版使用图形Unit3单元3Excel数据洞察力3.1图形的价值中国哲学的历程哲学滥觞百家争鸣独尊儒术魏晋风流佛教兴起宋明理学西学东渐前1000年500年公元元年1500年1000年2000年前500年中国哲学3000年如何做好班主任工作

要有正确的学生观:要客观公正地看待学生,相信所有的学生都是可以教育好的。育人为本应当成为我们的基本信念。学生学习成绩的好坏不仅仅与学生的智力因素有关,而更重要的与学生的非智力因素有更大的关系。要讲究批评的艺术:正确对待有不良行为习惯的差学生,要多看到他们的长处,善于发现他们的闪光点,即使批评,也要讲究方式方法,表扬式的批评,常能起较好的效果。要培养和开发学生的非智力因素:非智力因素是除智力因素以外的对学生素质、学业成绩的提高有促进作用的一切因素;通常提到的非智力因素是指狭义非智力因素,它包括意志、情感、学习态度、学习兴趣、学习毅力、学习方法等因素;要教育学生树雄心,立大志,努力、奋斗、顽强、拼搏,取得成绩不骄傲,遇到挫折不气馁。自强、自立、自信的“三自”精神;课堂听课,要引导学生“主动听课,超前思维”.要发挥学生干部的作用,要选拔工作能力强的,有率才的学生当班内主要干部,要对班干部的工作进行指导,培养他们的工作能力。教给他们工作方法。要培养他们能经常地发现问题;研究问题;解决问题。以此培养他们的管理能力和水平。以上就是做班主任工作应该注意的几个问题。如何做好班主任工作要有正确的学生观要讲究批评的艺术要培养和开发学生的非智力因素要发挥学生干部的作用正确的学生观??如何做好班主任工作批评的艺术性非智力的因素学生自主管理一目了然:让别人能看懂PPT含义1992年,阿特·西尔弗曼遇到一个问题:如何让美国人民了解电影院一中份爆米花就含37克饱和脂肪酸,而美国农业部建议一顿正常的饮食所含的饱和脂肪酸不得超过20克,一包爆米花差不多就能提供差不多成人一天所需的饱和脂肪酸。饱和脂肪酸的含量20克37克吃=早餐+中餐晚餐+Excel数据洞察力3.2PPT中的图形图形的类别样式边框效果填充(图片没有)旋转三维效果修正(图片专有)图形形状图片SmartArt图表【线性】【路径】【矩形】【射线】还能添加填充效果单色和双色的渐变填充单线双线由细到粗实线方点长划线-点正方形圆形平面圆形棱台斜接【复合类型】【短划线类型】【线端类型】【联接类型】各种不同的边框效果【棱台】【映像】【发光】【柔化边缘】多彩的艺术效果圆台圆锥圆柱圆柱棱台棱锥棱柱棱柱Excel数据洞察力3.3多个图形的设置叠放层次对齐一些复杂的应用转个角度看看?左对齐左右居中右对齐顶端对齐上下居中底端对齐左右居中纵向分布上下居中横向分布多个图形-平面关系多个图形-层叠关系图形组合图形组合多个图形-组合使用文字演示与共享主题与母版使用图形使用动画Unit4单元4Excel数据洞察力4.1动画的基本要素类型时间轴持续时间动画的基本类型擦除内向溶解彩色打字机阶梯状压缩飞入展开光速挥鞭式百叶窗扇形展开圆形扩展放大缩小陀螺旋透明劈裂渐变式回旋玩具风车动作路径动画时间轴的概念点击发生123连续发生123同时发生123间隔发生123动画的持续时间2秒15秒18秒112秒1Excel数据洞察力4.2动画的应用场合配合演讲次序展示复杂过程使用文字主题与母版使用图形使用动画演示与共享Unit5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论