16田忌赛马课件

语文五年级下册16田忌赛马第一课时第二课时竹山县实验小学朱艳明语文五年级下册16田忌赛马第一课时第二课时竹山县同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族《田忌赛马》根据汉代司马迁《史记.孙子吴起列传》相关内容改写。

《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史。《田忌赛马》根据汉代司马迁《史记.孙子吴起列传》相初读课文、整体感知1、课文中主要有哪些人物？2、课文主要讲了一件什么事？

想一想：

孙膑、田忌、齐威王

课文讲述了战国时期齐国军事家孙膑通过合理安排马的出场顺序，帮助齐国大将田忌在与齐威王赛马时取胜的故事。初读课文、整体感知1、课文中主要有哪些人物？想一想：孙膑《田忌赛马》讲了______和_______及贵族们赛马的故事。重点写在_________的帮助下_________赢了比赛。田忌齐威王孙膑田忌课堂演练《田忌赛马》讲了______和_______及贵族们赛马的故【胸有成竹】【门客】【赏识】【摩拳擦掌】【不动声色】【出谋划策】认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。出主意，定计策。比喻做事之前已经有通盘的考虑理解词语试着把词语和意思连起来！封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。【胸有成竹】认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。内词语解释认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。赏识坐在那边的读书人是王大人赏识的人才。。词语解释认识到别人的才能或作品等的价值而给予重比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。胸有成竹出谋划策意思是制定计谋策略。多指为人出主意。比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。胸有成竹出谋划策意思是我会认朗读课文扫清障碍出谋划策荐引cèjiàn拳策荐我会写yíngquáncācèjiàn赢上下结构擦左右结构我会认朗读课文扫清障碍出谋划策荐引cèjiàn拳策荐我会写摩拳擦掌奔跑的小马识字游戏出谋划策引荐胸有成竹赏识摩拳擦掌奔跑的小马识字游戏出谋划策引荐胸有成竹赏识让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！互动课堂阅读1—2自然段，想一想，从中我们得到了什么信息？互动课堂阅读1—2自然段，想一想，从中我们得到了什么信息？

孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。

背景1.交代了故事的人物。2.田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。背景田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。4.田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发赛马常规的出场方式是什么样的呢？赛马常规的出场方式是什么样的呢？首先：上等马对上等马齐威王及贵族们田忌上上首先：上等马对上等马齐威王及贵族们田忌上上接着：中等马对中等马齐威王及贵族们田忌中中接着：中等马对中等马齐威王及贵族们田忌中中然后：下等马对下等马田忌下下齐威王及贵族们然后：下等马对下等马田忌下下齐威王及贵族们至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。如何取得胜利？至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。如何取得胜利？这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。(课后第一题)这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却“你是说换几匹更好的马？”“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。默读3——7自然段描写田忌、孙膑语言描写的句子，体会人物特点。“你是说换几匹更好的马？”“将军，我有个办法，保证能让您在赛“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”“那怎么能有赢的把握呢？”“一匹也不用换。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。读这句话时要用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”“那怎么能有赢词语积累（描写神态的词语）失败时：垂头丧气愁眉苦脸

灰心丧气黯然神伤得胜时：

得意洋洋眉飞色舞

沾沾自喜得意忘形惊讶时：目瞪口呆张口结舌

呆若木鸡

词语积累（描写神态的词语）失败时：田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！(课后第二题)田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的第二次赛马第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。如果你是田忌或齐威王，此时你会想些什么？败但他不动声色，一点儿都不着急。第二次赛马第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。胜田忌微微一笑。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。胜第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地齐威王田忌上上中中下下第一场第二场第三场败胜胜了解孙膑这样安排马的出场顺序的思维过程。齐威王田忌上上中中下下第一场第二场第三场败胜胜了解孙膑这样安田忌取胜的原因是什么？

还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。善于观察认真思考仔细分析勇于打破常规孙膑大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌取胜的原因是什么？还是原来的马，只需要调换一下马

这次赛马前后，田忌的表情发生了哪些变化？有什么作用？不动声色微微一笑满意地笑了孙膑计策成功，侧面写出了孙膑足智多谋这次赛马前后，田忌的表情发生了哪些变化？有什么作用

通过这个故事使我们明白一个道理：______________________________________________________________________败胜无论我们做什么事，只有善于观察，认真思考，并采用适当方法，才能取胜。通过这个故事使我们明白一个道理：__________

想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，他有没有办法？

摆摆道具，并汇报结果。想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，品读课文，理解人物1\从你的品读中可以看出田忌是一个怎样的人？孙膑呢？齐威王呢？一边默读课文，一边在文中找出有关的描写片段画出来，读一读。①孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。②田忌很信任孙膑，决定全听他的。田忌：是一个善于交友、相信朋友的人。品读课文，理解人物①孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏①孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。②一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”③孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”

④田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。孙膑：是一个善于思考、足智多谋的人孙膑：是一个善于思考、足智多谋的人①齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了?”②田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。齐威王：是一个知人善任的人。①齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给田忌赛马结构梳理上等马对上等马中等马对中等马下等马对下等马胜负难料下等马对上等马中等马对下等马上等马对中等马必胜善于观察善于思考田忌赛马结构梳理上等马对上等马中等马对中等马下等马对下等马胜这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以_________________的手段，取得了比赛的胜利的故事。表现了孙膑的_____________。主题概括调换马的出场顺序足智多谋这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以___________(

)齐威王每个等级的马都比田忌的强，（

）齐威王的马比田忌的快不了多少，（

）只调换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。课堂演练一、选择关联词语填空。因此

无论

虽然

如果

但是虽然但是因此(

)齐威王每个等级的马都比田忌的强，（

将下列句子改为转述句。1、孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”2、齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。齐威王好奇地问田忌，他这样安排马的出场顺序，是不是有人给他出谋划策。将下列句子改为转述句。1、孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，

二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事，说出你明白的道理。二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事，说出你明白的道理历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）赤壁之战淝水之战……

历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找语文五年级下册16田忌赛马第一课时第二课时竹山县实验小学朱艳明语文五年级下册16田忌赛马第一课时第二课时竹山县同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族《田忌赛马》根据汉代司马迁《史记.孙子吴起列传》相关内容改写。

《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史。《田忌赛马》根据汉代司马迁《史记.孙子吴起列传》相初读课文、整体感知1、课文中主要有哪些人物？2、课文主要讲了一件什么事？

想一想：

孙膑、田忌、齐威王

课文讲述了战国时期齐国军事家孙膑通过合理安排马的出场顺序，帮助齐国大将田忌在与齐威王赛马时取胜的故事。初读课文、整体感知1、课文中主要有哪些人物？想一想：孙膑《田忌赛马》讲了______和_______及贵族们赛马的故事。重点写在_________的帮助下_________赢了比赛。田忌齐威王孙膑田忌课堂演练《田忌赛马》讲了______和_______及贵族们赛马的故【胸有成竹】【门客】【赏识】【摩拳擦掌】【不动声色】【出谋划策】认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。出主意，定计策。比喻做事之前已经有通盘的考虑理解词语试着把词语和意思连起来！封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。【胸有成竹】认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。内词语解释认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。赏识坐在那边的读书人是王大人赏识的人才。。词语解释认识到别人的才能或作品等的价值而给予重比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。胸有成竹出谋划策意思是制定计谋策略。多指为人出主意。比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。胸有成竹出谋划策意思是我会认朗读课文扫清障碍出谋划策荐引cèjiàn拳策荐我会写yíngquáncācèjiàn赢上下结构擦左右结构我会认朗读课文扫清障碍出谋划策荐引cèjiàn拳策荐我会写摩拳擦掌奔跑的小马识字游戏出谋划策引荐胸有成竹赏识摩拳擦掌奔跑的小马识字游戏出谋划策引荐胸有成竹赏识让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！互动课堂阅读1—2自然段，想一想，从中我们得到了什么信息？互动课堂阅读1—2自然段，想一想，从中我们得到了什么信息？

孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。

背景1.交代了故事的人物。2.田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。背景田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。4.田忌发现马的脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发赛马常规的出场方式是什么样的呢？赛马常规的出场方式是什么样的呢？首先：上等马对上等马齐威王及贵族们田忌上上首先：上等马对上等马齐威王及贵族们田忌上上接着：中等马对中等马齐威王及贵族们田忌中中接着：中等马对中等马齐威王及贵族们田忌中中然后：下等马对下等马田忌下下齐威王及贵族们然后：下等马对下等马田忌下下齐威王及贵族们至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。如何取得胜利？至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。如何取得胜利？这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜，他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落，用自己的话讲一讲。(课后第一题)这样的赛马出场方式，田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却“你是说换几匹更好的马？”“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。默读3——7自然段描写田忌、孙膑语言描写的句子，体会人物特点。“你是说换几匹更好的马？”“将军，我有个办法，保证能让您在赛“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”“那怎么能有赢的把握呢？”“一匹也不用换。”读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。读这句话时要用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”“那怎么能有赢词语积累（描写神态的词语）失败时：垂头丧气愁眉苦脸

灰心丧气黯然神伤得胜时：

得意洋洋眉飞色舞

沾沾自喜得意忘形惊讶时：目瞪口呆张口结舌

呆若木鸡

词语积累（描写神态的词语）失败时：田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！(课后第二题)田忌和齐威王的对阵就要开始了，最终结果如何？为什么会有这样的第二次赛马第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。如果你是田忌或齐威王，此时你会想些什么？败但他不动声色，一点儿都不着急。第二次赛马第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。胜田忌微微一笑。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。胜第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地齐威王田忌上上中中下下第一场第二场第三场败胜胜了解孙膑这样安排马的出场顺序的思维过程。齐威王田忌上上中中下下第一场第二场第三场败胜胜了解孙膑这样安田忌取胜的原因是什么？

还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。善于观察认真思考仔细分析勇于打破常规孙膑大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。田忌取胜的原因是什么？还是原来的马，只需要调换一下马

这次赛马前后，田忌的表情发生了哪些变化？有什么作用？不动声色微微一笑满意地笑了孙膑计策成功，侧面写出了孙膑足智多谋这次赛马前后，田忌的表情发生了哪些变化？有什么作用

通过这个故事使我们明白一个道理：______________________________________________________________________败胜无论我们做什么事，只有善于观察，认真思考，并采用适当方法，才能取胜。通过这个故事使我们明白一个道理：__________

想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，他有没有办法？

摆摆道具，并汇报结果。想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，品读课文，理解人物1\从你的品读中可以看出田忌是一个怎样的人？孙膑呢？齐威王呢？一边默读课文，一边在文中找出有关的描写片段画出来，读一读。①孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。②田忌很信任孙膑，决定全听他的。田忌：是一个善于交友、相信朋友的人。品读课文，理解人物①孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏①孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。②一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”③孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”

④田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到