九年级《延续文化血脉》

南雅湘江中学集体备课教案总第课时科目政治年级九年级班级备课时间上课时间第8周周三课题延续文化血脉教学目标知识目标：知道中华文化的产生、内容和意义；知道弘扬中华传统美德的重要性；知道如何弘扬中华文化和中华传统美德.能力目标：通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；列举中华文化的内容；训练观察、思考、分析、综合的能力。情感态度价值观目标：感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感教材分析【教学重点】文化自信【教学难点】弘扬中华文化和中华传统美德，树立文化自信板书设计延续文化血脉一．中华文化的形成、构成及特点二.为什么要传承中华文化三．文化自信的内涵、重要性及如何坚持四．中华传统美德的特点、内容五．为什么要弘扬中华传统美德六．青少年如何弘扬传统美德教学过程导入：诗词大会、国家宝藏等节目广为流传提出问题；国家开展这些节目的目的何在？引入新课：延续文化血脉探究点一中华文化的形成、构成、特点提出问题观看图片答复中华文化如何产生，由哪些构成以及特点交流讨论阅读教材讨论归纳.归纳总结：1.形成：各族人民创造构成：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术特点：源远流长、博大精深；薪火相传、历久弥新。探究点二中国特色社会主义文化提出问题有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这样的观点吗？为什么？〔为什么要传承中华文化？〕交流讨论阅读教材讨论归纳。归纳总结：①文化是一个国家，一个民族的灵魂。②中华民族积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。探究点三文化自信提出问题结合总书记的讲话，说说什么是文化自信?为什么要坚决文化自信？交流讨论阅读教材讨论归纳。归纳总结：内涵①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定；②是对自身文化生命力的坚决信念；③是一个国家、一个民族开展中更根本、更深沉、更持久的力量。提出问题结合视频说一说为什么要坚决文化自信？交流讨论阅读教材讨论归纳。归纳总结：①没有高度的文化自信，就没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。②坚决文化自信，事关国运兴衰、文化平安和民族精神的传承开展提出问题结合总书记的讲话，新时代怎样坚决文化自信和开展中国特色社会主义文化？交流讨论阅读教材讨论归纳。归纳总结：①坚持以马克思主义为指导②推动中华优秀传统文化创造性、创新性开展③继承革命文化，开展社会主义先进文化④不忘本来，吸收外来，面向未来。探究点四中华传统美德提出问题传统美德连连看，概括出中华传统美德的特点及包括的主要内容？交流讨论阅读教材讨论归纳。归纳总结特点：内涵丰富、博大精深内容：爱国情怀；奋进品格；和乐风范；高尚情操；伦理标准；处世准那么。提出问题为什么要弘扬中华传统美德交流讨论阅读教材讨论归纳。归纳总结①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚决的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。②经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。提出问题结合诗词，说说青少年应该如何弘扬传统美德归纳总结①美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。作业布置学法教学后记本节课内容繁杂，较为抽象，不容易理解，主要学习了两个问题，一个是中华文化根，全方位地了解了中华文化，重点是认识中华文化的重要意