中学联盟江苏省句容市后白中学苏科版八年级物理上册学案：引言二体验科学探究_第1页
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文档简介

主备人：糜亦伟二备人：王超备课组长签名审核人签名内容：体验科学探究课型：新授设计课时：1课时班级学生姓名:家长签名：教学目标知识技能目标：体验科学探究，了解科学探究的过程和一般步骤。过程与方法目标：组织学生通过探究装满水的杯子里能放多少回形针，去体验科学探究的过程。情感、态度与价值观：通过科学探究活动的亲身参与，养成热爱科学、积极探究的欲望，乐于参与科学探究活动，能实事求是地记录实验数据，并根据实验数据提出自己独特的见解，有与他人合作、交流的愿望。教学重点体验科学探究的乐趣，了解科学探究的过程教学难点学会科学探究的方法教学方法探究；讲解；实验教具烧杯、回行针、水一、教学过程〔一〕新课导学：同学们，通过上一节课的学习、活动，大家都对物理学科产生了浓厚的兴趣，当然还有许多问题萦绕在我们心头？要解决这些问题就需要我们去进行科学探究，首先我们一起来看看科学家们是怎样进行科学探究的。〔二〕课堂精讲：1．学生阅读P3—4，富兰克林对“天电〞的探索。问题a：读完这段故事你有什么感想？问题b：简单描述富兰克林对“天电〞的探索经历了怎样的过程？2．活动：装满水的杯子里还能放多少回形针。①提出问题：装满水的杯子里还能放回形针吗?能的话能放多少呢？②作出猜测：③设计实验：杯子、水、回形针④实验验证：向装满水的杯内放回形针注意观察杯子内的水什么时候溢出。⑤结论：拓展：根据刚刚的活动，你还有哪些问题？选择其中的一个，进行探究。①提出问题：②作出猜测：③设计实验：④实验验证：〔自行实验〕⑤结论：〔三〕要点归纳科学探究的一般步骤有_____________、______________、_____________、____________、______________、_________________、等。二、课后稳固1、乒乓球的反弹高度与哪些因素有关？2、晚间照镜子灯〔蜡烛〕应该放在什

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