广东省深圳市八年级生物上册 17.2 我国的动物资源及保护教学设计 （新版）北师大版

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情感态度与价值观体验对动物尊重的认识，树立动物多样性保护意识。教学重点难点重点：解释动物多样性的含义。说出动物多样性保护的基本措施难点：1.动物的遗传多样性是物种多样性的基础

2.动物多样性保护的就地保护和易地保护

教学过程一、创设情景，复习导入

抽查提问复习上节内容，动物在生物圈中的作用？1.动物是生物圈中的消费者；2.动物是食物链的组成成分；3动物对环境的影响积极的作用：动物能促进植物的繁殖和分布。并提问:从这些作用可以看出动物是生物圈中不可缺少的成员，那我国的动物资源又如何呢？

师：动物与人类生活有着极为密切的联系，我们的衣食住行都离不开动物，那生活中动物能为我们提供什么呢？

二、探索新知：1.保护我国动物资源就需要从动物多样性入手,那什么是动物的多样性呢?我们怎样去理解动物的多样性?

2.进一步提出思考题:要保护动物资源,就是要保护动物的多样性,你们知道目前我国有哪些保护动物多样性的可行性措施吗?

小组合作：1、我国有哪些珍稀的动物？为什么称他们为珍稀动物？在我国境内已经绝迹的有哪些珍稀动物？2、保护动物多样性时，需要从哪些层次上来，制定保护战略和采取保护措施?3、动物多样性的保护措施具体包括哪些？4、什么是“就地保护”？什么是“易地保护”？两者有何区别？5、你知道，我国为了强有力地保护动物多样性制定了哪些相关法律？自学检测1、“对于珍稀濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖。”该规定出自（）A:《中华人民共和国野生动物保护法》B:《中华人民共和国森林法》C:《中国自然保护纲要》D:《中华人民共和国环境保护法》2.动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。动物多样性的保护措施包括就地保护、异地保护、法制教育与管理。其中，就地保护的主要措施是建立自然保护区。3、遗传多样性是物种多样性的基础。探究点一、动物是人类的朋友1．动物为人们提供了衣、食、行、用等物品。2．动物在人类日常生活中的作用。3．动物在畜牧业生产方面的作用。4．动物在我国经济发展等方面的作用。每一种动物的存在都有其存在的价值，我们应该珍重和保护好每一种动物，它们对人类生活有重要的价值。它们与人类有着同等的地位！注意：有些动物对人类是有害的1：苍蝇可以传播痢疾，蚊子可以传播乙型脑炎、疟疾病。2：带有狂犬病毒的狗可以传播狂犬病。3：老鼠能传播鼠疫。探究点二、我国的动物种类和珍稀动物我国的动物资源状况如何？我国有哪些特产的珍稀动物？？我国的动物资源丰富，脊椎动物有6400多种，其中哺乳类450种，鸟类1300多种，爬行类300多种，两栖类200多种，鱼类3000多种。

师：我国有许多闻名世界的特产珍稀动物：大熊猫，金丝猴，扭角羚，白唇鹿，白鳍豚，褐马鸡，黑颈鹤，扬子鳄，大鲵，白鲟，中国鲟等角色扮演：如果你是我国特产的珍稀动物，你将如何将你介绍给别人？大熊猫：是我国特产的哺乳动物，主要生活在四川、陕西的少数地区，目前仅有1000只左右作为中国人民的“友好使者”，大熊猫受到全世界人民的欢迎和喜爱。属于国家一类保护动物，称为“国宝”。扭角羚：国家一级保护动物,数量不足1万头。主要分布在四川、甘肃、西藏、陕西等地。雌雄均具角，成年期角形呈扭曲状，因此得名。雌牛在孕期有个特点，爱到有盐碱的岩洞舔食天然盐碱，所以也叫它“食盐兽”。褐马鸡：为我国特产珍稀鸟类，被列为国家一级保护动物山西省省鸟。目前约有2000只。褐马鸡性情粗暴、健勇善斗，有“鸟中斗士”之美誉。主要分布在山西吕梁山脉和河北部山地。扬子鳄：鳄鱼中的一种，是一种比较古老的爬行动物，有7千万年的历史，生活在我国长江下游一些地区，目前已不到500条。扬子鳄对于人们研究古代爬行动物的兴衰、研究古地质学和生物进化，都有重要意义。被列为国家一类保护动物，严禁捕杀。白鳍豚：别名白暨、白鳍豚，喙豚科，分布在长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。国家一级保护动物。白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀淡水哺乳动物，亟待加强保护。其他珍稀动物：（图片欣赏）丹顶鹤、黑颈鹤、大鲵、朱鹮、白唇鹿、中华鲟（是我国特有的古老珍稀鱼类。肉食性，是大型泅游性鱼类。在学术和科学上有一定的价值。）探究点二、我国动物资源面临严重威胁学生自由发言：1.为什么称它们为珍稀动物？2.是什么原因造成它们数量越来越稀少呢？原因：生态环境严重破坏：乱砍滥伐森林、土法冶炼.破坏环境；过度开发利用：乱捕滥猎藏羚羊、过度捕捞；环境污染严重：工业生产没有防尘处理造成大气污染、工业用水和生活用水未加处理排放污染了河流；偷猎盗采现象屡禁不止：野味馆。…………师：由于人类的活动引起的生态环境破坏，使得动物物种灭绝的速度加快。看回课本P45，我国动物资源面临着严重的威胁，例如，新疆虎、野马在我国境内己经灭绝等。

师:既然我国的动物已面临严重的威胁,那么现在有没有相应的措施保护动物资源呢?是怎样去保护呢?学生发表观点：动物资源面临着严峻威胁，作为新时代的少年，未来世界的主人翁，我们应该做些什么？总结：动物资源的保护取决于人类。动动脑筋：为激励人们保护野生动物，请你设计一句宣传广告词。比比看，谁的设计最新颖，最具激励作用。师：保护我国动物资源就需要从动物多样性入手,那什么是动物的多样性呢?我们怎样去理解动物的多样性?1、物种多样性2、遗传物质多样性3、生态系统多样性为什么说动物的遗传多样性是物种多样性的基础?动物物种之间的差异是有各自的遗传物质决定的，因此，动物是遗传的多样性。保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上,制定保护战略和采取保护措施。要保护动物资源,就是要保护动物的多样性,你们知道目前我国有哪些保护动物多样性的措施?

保护动物多样性的一般措施：1、就地保护2、易地保护3、法制教育和管理就地保护：师：就地保护和易地保护的概念和作用P48-49,分别建立了哪些保护区呢？

师:概念:为了保护动物多样性和珍稀野生动物资源,把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来,进行保护和管理。它是保护动物多样性的最有效措施,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。保护动物资源最有效的办法就是建立保护区,那你们知道我国的自然保护区有哪些?

我国的自然保护区有:四川卧龙自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区、长白山自然保护区、西双版纳自然保护区、九寨沟自然保护区等。易地保护：概念:为保护某些野生动物因栖息环境不复存在、种群数量极少或难以找到配偶等原因,使物种生存和繁衍受到严重威胁,而把这些野生动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地,进行特殊保护和繁殖管理,然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”,以恢复野生种群。备注:对珍稀野生动物进行就地保护的同时,还要进行易地保护,将易地保护作为就地保护的补充措施,为行将灭绝的动物提供最后的生存机会。法制教育与管理：为强有力地保护动物多样性,我国相继颁布了<<中华人民共和国环境保护法>><<中华人民共和国野生动物保护法>>，<<中华人民共和国森林法>><<中国自然保护纲要>>等文件。注意：保护动物多样性,并不意味着禁止开发和利用,只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。我们要针对不同的情况,保护或适当地开发和利用动物资源,解决动物多样性保护和动物资源合理开发利用的