二年级数学上册第七单元课件

第

1课时认识时间（1）

第7单元

认识时间第1课时认识时间（1）第7单元1123457681112109时针分针秒针123457681112109时针分针秒针2一、创设情境，发现问题1一、创设情境，发现问题13数一数，填一填。分针走1小格是1分。二、自主尝试，分析问题数一数，填一填。分针走1小格是1分。二、自主尝试，分析问题4102025303540455055601020253035404550556051时=60分30分也可以说成半小时。1时=60分30分也可以说成半小时。6分针走1小格是1分钟时针走1大格是1时分针走1小格是1分钟时针走1大格是1时71时=60分分针走了一圈，时针走了一个大格。1时=60分分针走了一圈，8从4开始数。时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。2从4开始数。时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是91112101234569875101520256时25分6:251112101234569875101520256时25分6109时15分9：159时15分1111时55分11：5511时55分12一分钟有多长一分钟有多长13一分钟能做很多事一条彩电生产线可组装一台半彩电；银行点钞机点1500张人民币；中央电视台播音员播800个字；人大约可走80米；激光可走1800万千米，等于绕地球4500圈。一分钟能做很多事一条彩电生产线可组装一台半彩电；14一小时有多长我们来做一做：一节课（）分，课间休息（）分，再加上（）分就是1小时。401010一小时有多长我们来做一做：40101015三、巩固练习7:157:307:408:0010:459:556:051:20三、巩固练习7:157:307:408:0010:459:516填一填钟面上有个大格，个小格。⒈⒉时针走１个大格是分针走１个小格是时针走１个大格，分针正好走走１大格是时。⒊⒋分，圈，分。是分。1260115

160填一填钟面上有个大格，个小格。⒈⒉时针走１个大格是分针走１个17填空。1.钟面上有（）个数字。时针从一个数走到下一个数的时间是（

），分针走一小格的时间是（

），分针走一大格的时间是（

）。2.时针走一大格，分针正好走（

）小格，也就是（

）分，所以说1时＝（

）分。3.时针从“2”走到“4”走了（

）小时。分针从“2”走到“4”走了（

）分钟。五、课后练习121小时1分钟5分钟60606022填空。五、课后练习121小时1分钟5分钟6060602218想一想60分

9060分+60分21小时30分=（

）分120分=（

）时想一想60分9060分+60分21小时30分=（19认识时间解决问题认识时间解决问题2010

45上课3

50大课间12

30午餐8

20升旗1045上课350大课间1230午餐820升2110

45上课3

50大课间12

30午餐8

20升旗1045上课350大课间1230午餐820升22一、自主尝试，分析问题一、自主尝试，分析问题23明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。我做完作业后才去踢球。明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。3明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。我做完作业后明明可能24我来写一写。知道了什么？还要圈出他去踢球的时间。知道了明明做完作业要去踢球……怎样解答？我来想想：明明9:00做完作业，10:30要去看木偶剧，踢球的时间肯定不是……应该是9:15去踢球。7:459:1510:50××做完作业9:00踢球9:15看木偶剧10:30我来写一写。知道了什么？还要圈出他去踢球的时间。知道了明明25解答正确吗？9:00

9:15

10:15做完作业踢球看木偶剧对了。解答正确吗？9:009:151026填一填。1.分针指向12，时针指向3就是（）。分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。分针指向5，时针指在8和9之间是（）。2.（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。3.现在是11时，再过2时是（）时。3点3点半8点25612、2413四、课后练习填一填。3点3点半8点25612、2413四、课后练习27三、应用拓展，巩固新知问题1：你是怎么想的？圈一圈。问题2：第二幅图为什么不对？三、应用拓展，巩固新知问题1：你是怎么想的？圈一圈。问题2：28二年级数学上册第七单元课件29根据上表，你能提出几个数学问题吗？根据上表，你能提出几个数学问题吗？30第

1课时认识时间（1）

第7单元

认识时间第1课时认识时间（1）第7单元31123457681112109时针分针秒针123457681112109时针分针秒针32一、创设情境，发现问题1一、创设情境，发现问题133数一数，填一填。分针走1小格是1分。二、自主尝试，分析问题数一数，填一填。分针走1小格是1分。二、自主尝试，分析问题341020253035404550556010202530354045505560351时=60分30分也可以说成半小时。1时=60分30分也可以说成半小时。36分针走1小格是1分钟时针走1大格是1时分针走1小格是1分钟时针走1大格是1时371时=60分分针走了一圈，时针走了一个大格。1时=60分分针走了一圈，38从4开始数。时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。2从4开始数。时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是391112101234569875101520256时25分6:251112101234569875101520256时25分6409时15分9：159时15分4111时55分11：5511时55分42一分钟有多长一分钟有多长43一分钟能做很多事一条彩电生产线可组装一台半彩电；银行点钞机点1500张人民币；中央电视台播音员播800个字；人大约可走80米；激光可走1800万千米，等于绕地球4500圈。一分钟能做很多事一条彩电生产线可组装一台半彩电；44一小时有多长我们来做一做：一节课（）分，课间休息（）分，再加上（）分就是1小时。401010一小时有多长我们来做一做：40101045三、巩固练习7:157:307:408:0010:459:556:051:20三、巩固练习7:157:307:408:0010:459:546填一填钟面上有个大格，个小格。⒈⒉时针走１个大格是分针走１个小格是时针走１个大格，分针正好走走１大格是时。⒊⒋分，圈，分。是分。1260115

160填一填钟面上有个大格，个小格。⒈⒉时针走１个大格是分针走１个47填空。1.钟面上有（）个数字。时针从一个数走到下一个数的时间是（

），分针走一小格的时间是（

），分针走一大格的时间是（

）。2.时针走一大格，分针正好走（

）小格，也就是（

）分，所以说1时＝（

）分。3.时针从“2”走到“4”走了（

）小时。分针从“2”走到“4”走了（

）分钟。五、课后练习121小时1分钟5分钟60606022填空。五、课后练习121小时1分钟5分钟6060602248想一想60分

9060分+60分21小时30分=（

）分120分=（

）时想一想60分9060分+60分21小时30分=（49认识时间解决问题认识时间解决问题5010

45上课3

50大课间12

30午餐8

20升旗1045上课350大课间1230午餐820升5110

45上课3

50大课间12

30午餐8

20升旗1045上课350大课间1230午餐820升52一、自主尝试，分析问题一、自主尝试，分析问题53明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。我做完作业后才去踢球。明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。3明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。我做完作业后明明可能54我来写一写。知道了什么？还要圈出他去踢球的时间。知道了明明做完作业要去踢球……怎样解答？我来想想：明明9:00做完作业，10:30要去看木偶剧，踢球的时间肯定不是……应该是9:15去踢球。7:459:1510:50××做完作业9:00踢球9:15看木偶剧10:30我来写一写。知道了什么？还要圈出他去踢球的时间。知道了明明55解答正确吗？9:00

9:15

10:15做完作业踢球看木偶剧对了。解答正确吗？9:009:151056填一填。1.分针指向12，时针指向3就是（）。分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。分针指向5，时针指在8和9之间是（）。2.（）时