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2022年寒假读书心得做智慧型校长 ——读?中国校长最需要的新理念?一书有感 清水塘江湾小学李芳寒假期间，在家品读了江苏省教育科学研究院管向群先生所著的?中国校长最需要的新理念?，这本书揭示了教育理念的真谛，凝练了教育理念的精髓，展示了教育理念引领下多姿多彩的教育改革与开展的画卷，书中以许多鲜活的例子对深刻、富有生命力与实践指导意义的教育新理念进行了认真的研究和梳理，对处于校长位置的我们非常具有实际指导意义。全书共分为四个章节，分别是：校长自身最需要的新理念；校长治校最需要的新理念；用人最需要的新理念；管理创新最需要的新理念。校长应该是师者之师，是学校思想的领导者，是具有洞察力和前瞻力的开展者，是具有人文之心的效劳者，是具有乐观之心的快乐者，是教育科研的研究者，是善于不断自我更新观念的学习者，是具有创新之心的开拓者，是具有人格魅力的引领者。我认为，校长更应该是智者，成为智慧型校长，引领全体师生朝着智慧生长的方向前行。一、校长智慧表达在教育思想引领上。校长办学思想是校长教育思想在办学过程中的具体表现，带有显著特色和倾向性的办学行为表达。校长办学思想要与时俱进，视野开阔，近几年来，我校领导班子大胆探索，深入实践，注重内涵开展，开展了国跳为特色、国防教育为主题的德育工程等，取得了明显的办学成效。同时，校长要眼界高远，即便不走出国门也要关注国际教育，了解世界各国尤其是兴旺国家教育状况，从智商、情商等方面全面开展学生的身心，培养学生成为合格的社会人、思想人、文化人。二、校长要具有领导智慧。校长要具备领袖素养，具备领导智慧：要像思想播种者，善于经营学校；要做一个预设未来的人，善于科学规划；要做一个具有丰富人文内涵的人，善于文化引领学校，逐步实现文化治校；要做一个科学授权的人，将行政权力分层向外扩散；要做一个富于感性的校长，一个用心的校长。三、校长的智慧表达在领导决策力上。校长要能够准确找到影响学校开展最主要的瓶颈是什么，并采取有效措施，从关键部位入手解决问题

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