国家中等职业教育改革发展示范学校祁东县总结报告最后搞(修复的)资料

国家中等职业教育改革发展示范学校项目总结报告学校创建于1985年，开设10个专业，在校学生5973人，年培训学生3287人次，教职员工374人。完成了建设任务一、项目建设基本情况（一）项目建设总体情况1、项目建设的总体情况学校紧紧围绕祁东新型工业化和教育强县战略实施，全面完成了各项建设任务，实现了预期目标。项目包括工艺美术、服装设计与工艺、计算机应用、模具制造技术等4个专业和双师型教师队伍、数字化校园2个特色项目建设。527个验收要点全部完成，平均任务完成率达到130%，得到了政府、行业、企业一致好评。其中工艺美术专业建设项目112个，服装设计与工艺专业建设项目106个，计算机应用专业建设项目102个，模具制造技术专业建设项目113个，双师型教师队伍项目建设46个，数字化校园项目建设48个。项目建设整体目标完成情况序号类别重要指标内容基线水平建设目标验收水平任务完成率2总建筑面积（万平方米）10.8610.911.86109.2%4地方财政专项拨款（万元）320510741.2145.3%5教学仪器设备总值（万元）305835583650102.6%6生均教学仪器设备总值（万元）0.570.60.61101.8%7规章制度（个）25100121121.0%9开发校本教材和实训指导书（本）131719111.8%10实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例（%）7810125.0%12专业带头人数（人）505558105.5%13专业骨干教师数（人）508899112.5%14“双师型”教师数（人）171194220113.4%15双师型教师占专业教师比例91.4%95.0%95.7%100.7%17实习实训校内实训基地仪器设备总值305033583650108.7%19校内实训基地数（个）71010100.0%21省部级以上重点支持的实训基地（个）123150.0%22鉴定工种数171818100.0%24多媒体数字教学资源总量（TB）1.101.181.20101.7%25网络课程门数（门）92024120.0%28签订合作协议的企业数（个）136150153102.0%29签订校企合作协议的专业数（个）7910111.1%32合作企业接收就业的学生数（人）167717001800105.9%33合作企业投入资金总额（万元）224040100.5%35办学效益学历教育在校生数（人）540655005973108.6%36生师比1:19.31:181:18.21100.3%40订单班培养学生数（人）149518001835101.9%44国家级职业技能大赛获奖数83037123.3%45省部级职业技能大赛获奖数425058116.0%46地市级职业技能大赛获奖数125150159106.0%47公开发表期刊论文数（篇）78180185102.8%48职业培训总规模（人天）426604300043650101.5%49职业培训总收入（万元）150160170106.3%50学校服务社区的人天数（人天）260300340113.3%51学校对外开展生产、咨询、技术服务的到款额101314106.2%（1）推进了科学办学理念的形成。学校坚持“示范引领，革新图治，特色立校，科学发展”的办学方针，确立了“一个思路、两个保障、三个定位、四个注重、五个满意”的办学理念。“一个思路”即贯彻立足祁东，服务衡阳，辐射湖南的思路；“两个保障”即保障人才培养质量和保障就业工作队伍；“三个定位”即培养目标定位、专业建设定位、服务面向定位；“四个注重”即注重教学质量、注重科学管理、注重内涵发展、注重产学研结合；“五个满意”即让行业企业满意、学生满意、学生家长满意、社会满意、政府满意。（2）提高了学校的办学效益。招生规模逐步扩大，年招生人数达到1726人，年培训规模达到3267人次。学生中有354人次在国家和省市技能竞赛中获奖，连续十届技能大赛团体总分和获奖等次稳居市同类学校前两名。毕业生供不应求，就业率98％，对口就业率90%，本地就业率85%，企业满意率100%。学校先后获得了““全国星火实验学校”、“湖南省示范性中等职业学校”、“湖南省职业教育先进单位”、“湖南省文明卫生单位”、“市优秀学校”等112项荣誉称号。（3）增强了学校吸引力。学校成为影响祁东县老百姓生活的最佳品牌，成为企业合作的首选单位，祁东经济技术开发区和归阳工业园区与学校建立了紧密的合作关系，衡阳市白沙洲工业园区在学校建立了技能人才培训基地。衡阳市引进的13家央企和16家世界500强企业中，与学校合作的就有6家央企和9家世界500强企业。（二）建设工作机制与举措1、全体动员参与，人人争做示范。立项以来，学校先后召开了示范校建设动员大会，召开了13次示范校建设推进会，举办了示范性学校建设干部培训班，动员全体教职员工，以高度的使命感、强烈的责任意识和高昂的热情投入到项目建设中来，建立了“人人都是创建对象，事事都是创建内容”的你追我赶的工作格局和强大的合力。2、建立组织机构，强化职责分工。县政府成立了项目建设领导小组，县委书记雷高飞亲自担任组长，召开4次现场办公会，对项目建设进行具体指导、检查和监督，落实项目配套经费741万元，投入了基本建设经费2000多万元。县教育局把项目建设纳入年度工作计划和工作重点，突出了示范校建设的过程监控和管理，搭建了校企合作平台，组织召开了2次校企合作对接会。学校成立了项目建设工作小组、3、健全管理制度，有序推进建设。出台了《项目绩效考核实施办法》、《项目管理办法》等34项管理制度，下发了《重点建设项目技术标准》等质量标准文件，实施项目建设例会制度、项目责任人制度、项目建设月报制、学期绩效评估制、年度评估制和项目逐级验收制确保项目实施的规范性和有效性。学校还通过深化人事分配制度改革，建立制约和激励机制，建立高效的内部管理运行机制，为项目建设提供全面的制度保障。信息公开，实现资源共享。通过创建示范校专题网站、示范校建设QQ群、飞信短信平台以及积极参加各种示范校建设经验交流会和聘请专家来校指导、申报全国职业教育教学资源库共建共享课题、与兄弟学校相互交流考察等举措，及时发布示范校建设要求和动态，展示建设成果，形成了较为完善的项目建设信息交流和资源共享机制。二、重点支持专业建设情况工艺美术、服装设计与工艺都是湖南省生产性实习实训（教师认证培训）基地和中职示范性特色专业，计算机应用专业是省中职特色专业，模具制造技术是市中职精品专业。（一）以校园企合作为平台，形成特色鲜明的人才培养模式和课程体系1、深化了人才培养模式改革。在湖南开福家具集团等公司等56个省内外知名企业岗位需求调研的基础上，组织了专业教师及合作企业的技术骨干、行业专家，开展了15次企业专家座谈会，形成了包括4个重点专业在内的10个专业市场调研报告，并对专业岗位工作任务与需求进行分析，构建了课程框架和内容，全面修订了专业人才培养方案。工艺美术专业构建了“企业+专业+工作室”人才培养模式；服装设计与工艺专业构建了“1+3+1+1”人才培养模式、模具制造技术专业构建了“专业+车间”人才培养模式、计算机应用专业构建了“工作任务+课程模块”人才培养模式。如工艺美术专业建立了区域的人力资源、技术咨询、技能提升和信息交互四个中心，四位一体发展的人才培养结构，对外职业技能培训523人次，承接55人次的中小学美术教师培训，面向祁东开福家具有限公司、吉祥粉丝厂等6家企业，开展了家具设计、食品包装设计等10项技术服务，纯收入达到10万元。学生在在市级以上技能竞赛获奖23人次。2、构建专业课和基础课改革模式，课程改革取得明显成效。构建了“以工作过程为导向、以能力为核心”的课程体系，完成了《广告设计制作》、《家具设计》、《根艺雕刻设计》、《服装工业样板》等24门课程的优质核心课程建设，编写了《根雕课程讲义》等19本校本教材。其中《祁东曲艺.文学卷》和《祁东曲艺.音乐卷》,成功申报湖南省文艺创作扶助基金会资助项目，已经由湖南人民出版社出版。建立了涵盖教学视频的教学资源1.2TB。（二）以建立培养机制为重点，师资队伍建设取得明显成效。开展了“教师进企业、服务促发展”活动，实施百名骨干教师下企业、百名企业骨干进课堂、百名教师进修上水平“三百”工程，完善了师德培养机制，形成了一支数量充足、结构合理、业务精湛、素质优良的专业教师队伍。4个专业在建设期内，培养了14个校级以上专业带头人，其中省级专业带头人2人，市级专业带头人8人。省级专业带头人参与了全省专业教学标准的制定，市级专业带头人被聘为市职教专业建设指导委员会专家。骨干教师43名，5名骨干教师评上了高级讲师，3名骨干教师参与了全市专业实施性教学计划制定。从中兴通讯衡阳有限公司等知名企业生产一线聘请了53个技术骨干担任兼职教师，其中高级技师17名。培养了49名双师型教师，专业教师95%以上具备双师素质。（三）以工学结合为核心，创新了校企合作体制机制改革。与南岭化工集团等13家企业合作，在学校建设了满足学生基本技能、专业技能、岗位综合技能训练需要的36个实训室和以“校中厂”为特征的4个生产性实训基地，成为了学生顶岗实训中心和教师培训中心。1个为国家级生产性实训基地，2个为省级生产性实训基地，3个为农村劳动力转移培训和下岗职工培训中心。如吉美服装有限公司设计生产的韩式校服，已经被县内中小学广泛采用，鼎艺广告有限公司承接的广告设计业务，年收入达100多万元，创利润20多万元。4个重点建设专业订单学生1533人，订单比例达到51.4%。新增校外实训基地25个，基地总数达到57个,归阳工业园区在学校建成了“祁东技能人才培训基地”。三、特色项目的建设进度和完成情况（一）校园信息化建设。建设了完整统一、技术先进、以服务教学为主，覆盖管理、服务、信息处理等领域的现代校园信息网络，建成了专业图书资源库、多媒体教学资源库、名师教学资源库、学生作业数据库、试题数据库、教师科研与作品数据库等六大资源库。同时通过网络共享资源，发布黄花菜、粉丝、香芋等祁东传统农产品信息，成立了网售中心，为农民致富、农村经济发展服务。2012年学校空间平台作为省中职学校的入选为职教新干线“优秀机构平台”，并进入了世界大学城“全国优秀学校机构平台”行列。（二）师资队伍建设项目。加强教师德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力和科研能力的锻炼和提升，采用“任务驱动，梯队培养”模式，进行了铸师魂、强师能、树师表“三师”教育。每年有近10名教师参与国培、省培活动，有143名教师轮岗到企业锻炼，学校“双师型”教师的总量达到专任教师的95%以上。四、项目资金投入、使用与管理情况项目预算总投入1881万元，其中：中央财政投入1020万元，地方财政投入510万元，行业企业投入40万元，学校自筹资金240万元。实际到位资金2057.1万元，其中：中央财政投入1020万元，地方财政投入到位资金741万元；行业企业投入到位资金40.3万元；学校自筹资金到位255.8万元。在资金管理上，学校按照“科学化、规范化、程序化、效益化”的原则，加强了对国家中职改革发展示范学校建设项目专项资金的管理，做好了项目论证、组织实施、绩效评估、检查验收等环节，提高专项了资金使用效益。专项预算资金及实际到位资金序号资金来源预算资金实际到位资金资金到位率1中央财政10201020100%2地方财政510741145.29%3行业企业投入4040.3100.75%4学校自筹240255.8106.58%合计18812057.1109.36%项目资金实际投入与支出情况表建设内容中央财政地方财政行业企业投入其他投入合计合计102074140.3255.82057.1工艺美术专业人才培养模式与课程体系改革师资队伍建设校企合作、工学结合运行机制建设小计服装设计与工艺专业人才培养模式与课程体系改革师资队伍建设校企合作、工学结合运行机制建设小计计算机应用专业人才培养模式与课程体系改革师资队伍建设校企合作、工学结合运行机制建设小计模具制造技术专业人才培养模式与课程体系改革师资队伍建设校企合作、工学结合运行机制建设小计特色项目1项目特色项目2项目其中：实验实训设备费用师资培训进修费用五、贡献与示范（一）促进了行业和区域经济社会发展1、为承接产业转移示范区培养了大量的人才。学校重点建设专业分别对接了县域内矿产冶炼业、食品加工业、家具制造业、现代服务业等主导产业，已经成为技能人才培养的主阵地、输送技能人才的主渠道、招工培训的主市场。衡阳市是全国10个承接产业转移示范区之一。建设期间，学校为转移企业输送顶岗实习学生3174人，为转移企业培训新招员工5968人。2、促进了地方产业转移升级，服务地方中小企业。与特变电工衡阳有限公司等153家公司单位开展校企合作，开展了室内装修设计、旅游工艺品设计等技术服务35项，为企业员工培训1280人次，解决企业在生产过程中的技术难题并为企业提供设备维护、产品设计、员工培训等服务项目，支持地方小企业发展。（二）促进了新农村建设与发展祁东是农业大县，黄花菜、席草、香芋和生姜被誉为“祁东四宝”，其中黄花产量占全国70%以上，被国家命名为“黄花菜原产地”。学校主动面向“三农”开展文化宣传和技能培训，与黄土铺镇等6个乡镇建立了长期扶贫关系，进行了文化宣传、技术培训和农产品包装设计等服务活动，采用了“送教下乡、田间课堂等方式，培训农民1235人次。设计了“黄花姑娘”等4个商标图案，直接为农民增收达300元。（三）推动了祁东“非遗文化”的保护与发展祁东是中国曲艺之乡，祁东渔鼓是湖南省非物质文化遗产。通过示范校建设，学校充分发挥师资和人才优势，2011年，学校开设了曲艺表演专业，较好地保护和发展了渔鼓文化。与县文广新局合作，成立祁东县文化行业职业教育校企合作指导委员会，编制了《祁东渔鼓发展规划纲要》。与祁东渔鼓剧团有限公司、祁东剧院有限公司等文化企业单位共建文化人才培养培训基地，促进专业共建、教材共编、教师和技能型人才共同培养。组织送戏下乡和广场文艺演出21场次，培养培训了331名专业艺术人才。2012年，《赌妻》、《薪火相传代代强》节目，在第五届中部六省曲艺大赛中获得一等奖。（四）示范、带动和辐射了其他地区和学校的发展1、成为了区域职业教育的教学指导中心、教学研究中心、职业培训中心、技能鉴定中心“四个中心”。开展了祁东县中职学校学籍信息管理员、资助员培训，中小学教师多媒体培训，职业资格鉴定培训和农村劳动力转移培训、下岗职工再就业培训、移民技能培训，提供了年均3267人次以上的培训服务。2、成功承办了祁东县职业技能大赛和衡阳市职业技能大赛。成功承办了2012、2013、2014年市职业院校职业技能大赛服装设计与工艺、工艺美术等6个项目的技能竞赛，承办了2012年祁东县人力资源社会保障局职业教育模具制造技术、计算机等5个项目的技能竞赛，学校均被授予“优秀组织奖”。3、示范了县级职教中心建设发展理念。学校是省示范性职教中心祁东县职教中心的牵头学校，在县委、政府的大力支持下，学校建立了教育研究、招生、就业、教学资源、农村实用人才培训五大平台，充分发挥了县职教中心的统筹作用。2013年，学校派曾雅稚等12位老师指导衡南县职教中心创新职教理念，改革管理模式，帮助其成功创建省示范性职教中心。4、带动了兄弟学校发展。对口支援了衡阳县职业中专等8所中职学校，每年接待了2名专业骨干教师为期半年的跟班培训学习，选派2名优秀教师到对口学校指导建设实训室，建立促进区域内师资队伍交流和教学资源共享的有效机制。5、加强了对口交流。两年来，有37人次参加省、市级重点项目评审，有1人当选衡阳市人大代表，4人次参与市政府组织的职业教育调研，接待了汝城县职业中专等10所学校参观学习。与常宁市职业中专等8所学校建立了对口交流关系，较好地促进了对口交流学校的专业建设、人才培养模式改革和软实力建设，形成了相互促进、共同发展的格局。（五）得到了上级领导的高度肯定和各级媒体的大力推介。原南京军区政治委员、上将雷鸣球，省委常委张文雄、省人大副主任徐明华，市委书记李亿龙，县委书记雷高飞等领导先后21次来学校视察，对学校的快速发展、服务地方经济、传承和保护文化遗产给予了高度评价，并主张在全县、全市乃至全省广泛推广。人民网以《湖南祁东禁毒渔鼓戏进校园》专题报道了学校推广和传承文化遗产的突出成绩。《中国教育报》等各级媒体68次报道了学校的办学业绩。六、建设成果1、建立了“校企相融、工学结合”的人才培养模式。2013年，学校与祁东经济技术开发区和归阳工业园区签订了校园合作协议，建立了校园战略合作联盟，构建了“政府、协会、企业、学校”四方良性互动的校企合作机制，形成了特色鲜明的“融入行业、融入企业、融入产业、融入职业、融入实践、融入团队”的“六融入”系统，与欧姆龙（衡阳）电子有限公司、开福家具集团有限公司等153家企业建立了合作关系，建立了78个校外实习基地，帮助祁东吉祥粉丝有限公司等9家企业开发新产品9项，开展工艺广告设计和包装等49项技术服务。校外实习基地从18个增加到78个，合作企业从126家增加到153家，订单学生从1270人增加到1835人。2、形成了专业品牌。建成了2个省级精品专业，4个市级精品专业，6个校级精品专业，2个省级示范性特色专业，1个省级特色专业，2个省级生产性实训（教师认证）基地，模具、电子、计算机、服装、会计等专业的阳光工程成为市级培训基地。工艺美术、模具制造技术、