上英语课小学生四年级优秀

本文格式为Word版，下载可任意编辑——上英语课小学生四年级优秀通过这次我得到了一个启示：学习不仅要专心，而且要勤奋，不能拖拉!我以后确定专心完成老师留的作业，好好学习，做一个对社会有用的人。我整理了相关的作文范文，快来赏识与借鉴吧，梦想对你有扶助哦。

上英语课四年级作文1

三年级上学期一开学，我上了从一年级到现在的第一堂英语课，我感到特别希奇。

上课铃响了，我们纷纷走进教室，我翘首以盼的英语课开头了，和蔼的老师先教我们怎么发音、如何声情并茂的朗读课文，然后又教我们怎么样快速的记单词，实在难记的单词就编成顺口溜教给我们。我感觉到从没有过的好玩。

一堂课在不知不觉中就接近尾声了，我不知怎么突然走神了，这时老师正好下来检查英语朗读处境，见我坐姿不正确，便提我起来朗读，我切实无误地读了出来，老师说，读的很好，就是声音太小了，学英语确定要记住一条，“大声的读，不要怕难为情”，可是我还是犯下胆小不敢大声朗读的老毛病，老师狠狠地批评了我，并处治让我站着听课。下课后，淘气的同学嬉笑我：“嘿，被老师罚站的滋味不好受吧?哈哈”我红着脸一口气跑开了。

这虽然是我上的第一堂英语课，可此后却让我明白了一个道理，不管做什么?态度是首要的也是抉择因素。学好英语的态度就是：读英语要大声，不要怕读错，还要养成每天听读英语的好习惯。

上英语课四年级作文2

怎么写作文?一想到写作文我就畏缩、迷茫。对于畏缩什么?我不知道。可能是不知道怎么表达畏缩什么的心理吧。可能是怕写的不好，怕得到差分，怕得到零分，对!可能真的可能是这样。我从小就好胜，不愿比别人差。上英语课的时候也这样。我怕记不住，我怕学不好。为什么其他同学都记住了那些单词?而我这个曾经全班总劳绩第一却记不住!他们是不是要把我狠狠地甩下?甩下我后会不会就不和我玩了呢?而且被甩下好丢脸啊。我怕!我惶恐担心。

总而言之，我怕了很久。直到那一天，听到了那句话。

她向他请教学习方法。她说她学英语总是记不住单词，就算现在记住了，过几天也会忘。或许明天就忘了。

他看向她，见到她一边拿着手机看电视，一边向自己请教学习方法。他说其实每个人的脑子都是差不多的。为什么有的人学习好，有的人却学习差呢?由于学习好的人用自己脑子的百分之六十以上的空间去装各方面学到的学识，用剩下的空间去装生活中的其他事情。而学习差的人却用脑子的百分之三十甚至是更少的空间去装学识，用多数的空间去装生活中的其他事情。

在一边旁观的我觉得察觉了新大陆，由于他平日很少说话，现在他一说话，感觉他懂得好多，有一种真人不露相的感觉啊。

她跟他请教了好多。

那一天我和他闲聊时，我说了我上英语课惧怕的事。他说就是由于我惧怕所以学不好，越惧怕就越学不好。

之后我就对我写作文时和上英语课时的惧怕与畏缩开头了攻击。开展了一场惊天动地的走上人生大道的讨伐。逐渐的我方开头占据上方，敌方日渐落败!

上英语课四年级作文3

在今年刚开学时，我们新开设了一门课程是英语，第一次上课时的情景让我记忆犹新。课前，我和我的挚友一起议论“英语课讲什么内容呢?”话音刚落，铃声就响了。

我急速上了自己的座位，紧接着老师也走进了课堂。只见她戴着眼镜，穿着一件毛衣，个子不高，却很有精神。英语老师和蔼的说：“我姓朱……”然后就开头讲课了。讲的第一句就是“Howdoyougotoschool?”由于我对比小、很少接触英语，所以听不懂。我就问：“老师你讲的是什么意思?请给我说一下。”还没等我坐下，同学们就开头笑我，即刻我的脸就烫了起来。

老师走过来抚慰道：“你很大胆!不过上课可要专心听哦。方才我讲的意思是你怎么去上学的。”很快这一节课就下了。下课后，我给朱老师打了声招呼，老师说：“小心爱，拜拜!明天见!”

虽然放学了，可老师的身影却久久没有离去。老师课堂上对我的关切，让我信仰倍增。从那时起我就细心的学英语，所以现在的英语挺不错的。

上英语课四年级作文4

一天，我在英语班楼下的商店买了一根脆骨肠和一根玉米肠，便上英语班上课。

到了三楼，我开启了包，哎呀，练习册忘带了!老师说：“夏展鹏，把练习册拿出来。”我急的像热锅上的蚂蚁，只好硬着头皮说：“老师，我忘带了。”这时，妈妈忙解释道：“老师，鹏鹏切实写练习册了，我回家给他拿去。”妈妈说完便回去取了。

我又一看，本上作业听写错的单词罚写也忘了，最终还是被老师察觉了，罚我道楼下的小桌子上写。

这时，妈妈拿练习册回来了，看到我在楼下补作业，不用说，我作业准没写。

妈妈于是把我拉到外面一顿臭骂，还踢了我两脚，唉!挨完教训我站在外面持续补作业，此时，我觉得外面的那些被风吹得摇晃动晃的树都在讥笑着我，三个字来形容——杯具啊!

补了很长时间，作业终究补完了，我才回到教室上课。

通过这次我得到了一个启示：学习不仅要专心，而且要勤奋，不能拖拉!我以后确定专心完成老师留的作业，好好学习，做一个对社会有用的人

上英语课四年级作文5

今天，我们上了一节好玩的英语课。这是一节公开课，给我们上课老师是郑老师，她是一位女教师，我很热爱上她的英语课，由于她上课特别活跃，让我们听得特别入神。

今天第一节课就是郑老师的课。在上课铃打响前，我们都鸦雀无声地等待着开课的那一刻。当时，我们班大多数同学心里一点也担心稳，很慌张，而我和别人刚好相反，一点也不慌张，反而特别轻松，心里却像热锅上的蚂蚁，急忙地等待着郑老师的到来。开课了，一大群老师边说边笑着从教室的后门走了进来，随着走进教室了老师不断增多，我的心里不免也有些慌张起来了。课一开头，郑老师就走到电脑前放了一首入耳的英语课，在郑老师的指挥下，大家站起来合着音乐的节拍，边唱边做动作。接下来玩了四个嬉戏，一是木头人，其次个是射击嬉戏，第三个是开火车，再有一个是上台表演。我最热爱玩木头人。

他的玩法与我们平日玩的木头人特别好像，就是老师读一个单词，我们大家跟着读，直到老师说“停!”。我们全班一动不动，郑老师就出来逗我们，你只要不笑也不动，就可以获得一张小纸贴。虽然我一次也没被逗过，但我还是很开心，由于我在上课时没说话，课上得很专心。

接着我们又玩了射击嬉戏、开火车和表演等嬉戏，都很好玩，一节课不知不觉很快就过去了，听课老师露出了合意的笑容，我们心里的一块石头终究落地了。这节英语课真好玩!

上英语课四年级作文6

今天上午的结果一节课，是我们班级的英语课，英语老师让全班同学都背诵一篇英语课文。

我急切翻开书，有一些单词不会读，加紧向我的同桌请教，可他也不会读。这时，老师向我这边走来，快了!快了!老师连忙就过来了，我的呼吸也变得有点急了，这可咋办呀?

我赶快低下了头，不敢去看老师，只觉得心跳得可厉害了，手心里不停地向外冒汗，两腿不由自主晃来晃去。心里悄悄的祈祷：老师呀!千万别叫我啊!

可是，老师走到我的面前，停下了脚步，关切的问我：“你背过了吗?”

“还没有呢”我吞吞吐吐地回复说。

“什么理由啊?”老师又问。

我说：“有些单词我不知道怎样去读。”

老师生气了，板着脸说：“你连这些单词都不会读，简直太让我消沉了!”

说完，就去检查其他同学了。

这时我的`脸感觉就像一个茄子，红一块紫一块的，难看极了!仿佛同学们都用异样的眼光看着我，讥笑我，我不敢抬起头环顾四周，只想在地上找一个老鼠洞，加紧钻进去才好。

晚上，我躺在床上，翻来覆去地睡不着，我确定要学好英语的。含混中我听到英语老师叫我的名字，说我得了九十多分。我欣喜极了，一下子蹦了起来，拿起试卷就往家里跑。爸爸妈妈看了我的试卷和劳绩，也分外欣喜，直夸我是个好孩子，一家人都很开心。看到我这么有进步，你争我抢地要看卷子，不知道是谁不提防，一下把我的试卷撕成了两半，我的心一急，醒了。原来是一场梦啊!

打那以后，我的学习更加刻苦专心了，我要让我的梦变成现实!

上英语课四年级作文7

“外国老师来了，外国老师来了。”随着一声呼喊，我们全体同学都马上坐回自己的座位上，就像老鼠碰见了猫，个个恐慌失措。这个外国老师的模样跟我们不太一致，除了舌头和牙齿，其他地方都分外黑，头上随着黑黄黑黄的规律，扎出了大量小辫子，让我们觉得有些惧感，就是这样，左邻右舍的人都走了出来，参观这位稀奇的客人，把门口堵得水泄不通。

外国老师先向我们自我介绍，她叫“Monica”，接着让我们自我介绍，介绍完之后，外国老师给我们都取了英文名，我的是“Linda”。然后，我们正式开头上