人教版一年级数学上册第7单元认识钟表课件-整理

第1课时

认识钟表7认识钟表R一年级上册第1课时认识钟表7猜猜我是谁

会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡。猜猜我是谁课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识钟面

（2）认识整时1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识钟面

（2）认识整探究点1认识钟面点击播放动画探究点1认识钟面点击播放动画

钟表王国里的兄弟姐妹可多了，你们想去钟表大世界看看吗？钟表王国里的兄弟姐妹可多了，你们想去钟表大世界看看吗？钟表王国钟表王国人教版一年级数学上册第7单元认识钟表课件_整理人教版一年级数学上册第7单元认识钟表课件_整理指针表电子表指针表电子表观察钟面，说说你知道了什么？又细又长又粗又短点击播放动画12个数字（1-12）12个大格分针时针观察钟面，说说你知道了什么？又细又长又粗又短点击播放动画12小试牛刀1.按照顺序在钟面上填数。

（选题源于《典中点》）122579134681110小试牛刀1.按照顺序在钟面上填数。（选题源于《典中点》）1探究点2认识整时交流：1.同桌同学互相说一说。2.谁能来说一说你的发现。小结：当分针指向12时，时针指着几，就是几时。提问：1.这是几时呢？2.你是怎么知道的？8时3时6时你发现了什么？点击播放动画探究点2认识整时交流：1.同桌同学互相说一说。小结：当分活动：1.教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。

2.同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？活动：1.教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。1.介绍记录时间的两种方法。2.请学生在教科书上把时间写下来。1.介绍记录时间的两种方法。交流：1.这是什么时间？2.怎样说就更好一些？交流：1.这是什么时间？归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.钟面上分针指向12，时针指向几，就是几时。2.电子表上“：”的右边是“00”，左边是几，就

是几时。归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.钟面上分针指向12，时针指小试牛刀1时2时3时9时10时1.连一连。小试牛刀1时2时3时9时10时1.连一连。（2）太阳公公当空照，大地一片金灿灿，时针、分针叠一起，请问这时几时整？2.猜猜是几时！

（1）公鸡喔喔催天明，大地睡醒闹盈盈，时针、分针成一线，请问这时几时整？

6时12时（2）2.猜猜是几时！（1）1小时前4时3时12时3时2时11时3.现在是几时？

3.1小时前是几时？1小时前4时3时12时3时2时11时3.现在是几时？认识钟表：1.钟面上分针指向12，时针指向几，就是几时。2.电子表上“：”的右边是“00”，左边是几，就是几时。认识钟表：1.钟面上分针指向12，时针指向几，就是几时。一、按照顺序在钟面上填数。（选题源于《典中点》）夯实基础122579一、按照顺序在钟面上填数。（选题源于《典中点》）夯实基础1二、填一填。1．钟面上有(

)根针，分别是(

)针和(

)针。2．7时整时，时针指向(

)，分针指向(

)。3．分针指向12，时针指向6，是(

)时。4．(

)时整时，时针和分针都指向12。两分时712612二、填一填。1．钟面上有()根针，分别是(三、我是报时员。003时9时6时2时3009006002三、我是报时员。003时9时6时2时3009006002（选题源于《典中点》）易错辨析四、连一连。辨析：对时针和分针旋转的动态抽象的不够。（选题源于《典中点》）易错辨析四、连一连。辨析：对时针和分针

Thankyou!Thankyou!认识钟表七认识钟表R

一年级上册作业习题认识钟表七认识钟表R一年级上册作业习题1.一天时间的合理安排2.求几小时前或后的时刻3.根据给定的时间画出时针和分针4.找规律确定时间作业提升方向1.一天时间的合理安排作业提升方向五、小帅的一天是怎样安排的？请你照样子连一连，填一填。作业提升练10：00

12：00

4：00

9：00

五、小帅的一天是怎样安排的？请你照样子连一连，填一填。作业六、按要求写出时间。1．写出1小时后的时间。2．写出1小时前的时间。5：002：00

8：00

5：00

6：00

2：00

六、按要求写出时间。1．写出1小时后的时间。2．写出1小时前七、根据时间画出时针和分针。七、根据时间画出时针和分针。八、找规律，填一填，画一画。7135八、找规律，填一填，画一画。7135九、8时上课，钟面时间分别是两位小朋友到校的时间。谁迟到了？在下面的里画“√”。作业拓展练√九、8时上课，钟面时间分别是两位小朋友到校的时间。谁迟到了？

Thankyou!Thankyou!第1课时

认识钟表7认识钟表R一年级上册第1课时认识钟表7猜猜我是谁

会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡。猜猜我是谁课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识钟面

（2）认识整时1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识钟面

（2）认识整探究点1认识钟面点击播放动画探究点1认识钟面点击播放动画

钟表王国里的兄弟姐妹可多了，你们想去钟表大世界看看吗？钟表王国里的兄弟姐妹可多了，你们想去钟表大世界看看吗？钟表王国钟表王国人教版一年级数学上册第7单元认识钟表课件_整理人教版一年级数学上册第7单元认识钟表课件_整理指针表电子表指针表电子表观察钟面，说说你知道了什么？又细又长又粗又短点击播放动画12个数字（1-12）12个大格分针时针观察钟面，说说你知道了什么？又细又长又粗又短点击播放动画12小试牛刀1.按照顺序在钟面上填数。

（选题源于《典中点》）122579134681110小试牛刀1.按照顺序在钟面上填数。（选题源于《典中点》）1探究点2认识整时交流：1.同桌同学互相说一说。2.谁能来说一说你的发现。小结：当分针指向12时，时针指着几，就是几时。提问：1.这是几时呢？2.你是怎么知道的？8时3时6时你发现了什么？点击播放动画探究点2认识整时交流：1.同桌同学互相说一说。小结：当分活动：1.教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。

2.同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？活动：1.教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。1.介绍记录时间的两种方法。2.请学生在教科书上把时间写下来。1.介绍记录时间的两种方法。交流：1.这是什么时间？2.怎样说就更好一些？交流：1.这是什么时间？归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.钟面上分针指向12，时针指向几，就是几时。2.电子表上“：”的右边是“00”，左边是几，就

是几时。归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.钟面上分针指向12，时针指小试牛刀1时2时3时9时10时1.连一连。小试牛刀1时2时3时9时10时1.连一连。（2）太阳公公当空照，大地一片金灿灿，时针、分针叠一起，请问这时几时整？2.猜猜是几时！

（1）公鸡喔喔催天明，大地睡醒闹盈盈，时针、分针成一线，请问这时几时整？

6时12时（2）2.猜猜是几时！（1）1小时前4时3时12时3时2时11时3.现在是几时？

3.1小时前是几时？1小时前4时3时12时3时2时11时3.现在是几时？认识钟表：1.钟面上分针指向12，时针指向几，就是几时。2.电子表上“：”的右边是“00”，左边是几，就是几时。认识钟表：1.钟面上分针指向12，时针指向几，就是几时。一、按照顺序在钟面上填数。（选题源于《典中点》）夯实基础122579一、按照顺序在钟面上填数。（选题源于《典中点》）夯实基础1二、填一填。1．钟面上有(

)根针，分别是(

)针和(

)针。2．7时整时，时针指向(

)，分针指向(

)。3．分针指向12，时针指向6，是(

)时。4．(

)时整时，时针和分针都指向12。两分时712612二、填一填。1．钟面上有()根针，分别是(三、我是报时员。003时9时6时2时3009006002三、我是报时员。003时9时6时2时3009006002（选题源于《典中点》）易错辨析四、连一连。辨析：对时针和分针旋转的动态抽象的不够。（选题源于《典中点》）易错辨析四、连一连。辨析：对时针和分针

Thankyou!Thankyou!认识钟表七认识钟表R

一年级上册作业习题认识钟表七认识钟表R一年级上册作业习题1.一天时间的合理安排2.求几小时前或后的时刻3.根据给定的时间画出时针和分针4.找规律确定时间作业提升方向1.一天时间的合理安排作业提升方向五、小帅的一天是怎样安排的？请你照样子连一连，填一填。作业提升练10：00

12：00

4：00

9：00

五、小帅的一天是怎样安排的？请你照样子连一连，填一填。作业六、按要求写出时间。1．写出1小时后的时间。2．写出1小时前的时间。5：