2022-2023学年高中政治统编版必修二：1.2 坚持“两个毫不动摇”第2课时 教案

课题1.2坚持“两个毫不动摇”教材分析“坚持两个毫不动摇”是必修二第一课“我国的生产资料所有制”的第二框内容。与第一框“公有制为主体，多种所有制经济共同发展”紧密衔接，本框重点解决如何促进我国生产资料的发展。从公有制角度与非公有制角度阐明如何促进经济发展。教学目标政治认同认同我国的生产资料所有制；树立公有制经济与非公有制经济共同发展的意识。科学精神正确理解促进公有制与非公有制经济发展的措施；明白我国基本经济制度的运行机制。法治意识明白各种所有制经济依法平等参与市场竞争，受法律保护。公共参与积极参与经济生活教学重难点重点发展壮大公有制经济的措施；鼓励非公有制经济发展的措施难点发展壮大国有经济的措施；发展壮大集体经济的措施。教学过程—【课堂导入】教师展示图片：教师总结：公有制为主体，多种所有制经济共同发展明确我国的生产资料所有制，两个“毫不动摇”明确如何促进我国生产资料的发展。促进公有制包括：发展壮大国有经、发展壮大农村集体经济。对非公有制经济即鼓励、支持、引导非公有制经济发展。教学过程—【新课讲授】议题一：如何发展壮大国有经济？学生活动：3分钟时间预习如何发展壮大国有经济教师展示材料：学生活动：前后4人为一组进行讨论、分享，并完成如下表格师生共同总结出：关于国有经济布局优化和结构调整补充战略性新兴产业：战略性新兴产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础，对经济社会发展全局和长远发展具有重大引领带动作用，知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的产业。如通讯、生物、医疗、新能源等关系民生的重要行业。关于混合所有制经济补充混合所有制的好处、股份制和公司的组织机构：师生共同进行探究与分享：教师总结推动非公有制经济发展的好处：对国有经济角度-----有利于借鉴非公有制经济的经营优势,增强国有企业活力，增强国有资本的控制力，提高竟争力。对各种经济角度-----有利于发挥各种所有制的长处，有效利用对员工积极性角度-----通过分配激励机制,调动员工积极性,激发企业活力。对企业创新发展角度-----通过技术合作,提高企业创新能力。混合所有制经济通常采用股份制，但不是所有的股份制都是混合所有制，只用公有制经济和非公有制经济所组成的股份是混合所有制。股份制公司包括有限责任公司和股份有限公司。（对有限责任公司和股份有限公司进行简单区分）公司的组织结构：议题二：如何发展壮大集体经济学生活动：3分钟时间预习如何发展壮大集体经济教师展示材料：教师通过老王和小李的忧喜分析我国的“三权分置”：由家庭联产承包责任制转化为三权分置，以前是土地的所有权归集体，土地的承包经营权归农户。现在的三权分置土地的所有权归集体，将原来的承包经营权分为承包权和经营权，承包权归农户，经营权也是农户的但是可以流转。三权分置放活土地的经营权，提高土地利用效率，解决老王和小李的忧。师生共同完成表格：课堂易错辨析：1、发展壮大国有经济，我们要以解放和发展社会生产力为中心。×以解放和发展生产力为标准2、国有企业引入非公有制经济成分会影响国有经济的主导作用的发挥。×国企混改掌握控股权还能够扩大国有资本支配范围，增强国有经济主导作用。3、发展壮大国有经济，必须增加国有资产总量，优化国有经济布局。×提高国有资本效率，而不是数量。4、国有经济是国民经济的主导，发展壮大国有经济要以全面推进依法治企为中心，切实提高国有资本效率、增强国有企业活力。×以提高国有资本效率和增强国有企业活力为中心。议题三：如何促进非公有制经济发展学生活动：3分钟时间预习如何促进分公有制经济发展教师展示材料：学生活动：前后4人为一组进行讨论、分享，并完成如下表格师生共同总结出：学生活动：学生总结企业成功，一是要制定正确的经济战略，二是要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势，三是要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。教学过程—【课堂总结】通过习题进行课堂巩固：1．2022年7月7日至8日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在福建考察时强调，大企业顶天立地、小企业铺天盖地，形成互促共进的发展格局，这样中国经济更有韧性和活力。要一视同仁支持国企、民企、外企纾困和发展。这给我们的启示是（

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）①要毫不动摇巩固和发展非公有制经济②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分③各种所有制经济应使用同样资源要素④要营造非公有制经济发展的良好环境①② B．①③ C．②④ D．③④2．2022年7月7日至8日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在福建考察时强调，大企业顶天立地、小企业铺天盖地，形成互促共进的发展格局，这样中国经济更有韧性和活力。要一视同仁支持国企、民企、外企纾困和发展。这给我们