最新双桥镇教育系统岗位竞聘方案

PAGE12-2013年双桥镇中心学校岗位竞聘工作方案一、指导思想：根据南宁市人力资源和社会保障局下发的《关于核准武鸣县事业单位岗位设置方案的函》（南人社岗函〔2012〕5号）、武鸣县教育局下发的《武鸣县教育系统事业单位岗位设置管理认定工作指导意见（试行）》（武教【2013】19号）、《武鸣县教育系统事业单位首次岗位管理认定工作安排》等文件精神，为在2013年5月底前基本完成新制度的入轨工作，为做好我镇教育系统岗位设置管理认定工作，特制定以下岗位竞聘方案：二、基本情况参加竞聘对象：全镇在编在职教职工共365人，其中借调出的在编在职人员为37人。（详见双桥镇教育系统事业单位在职在编人员花名册，且名册表中各信息已经要求各校教师本人4月3日前核对并反馈中心竞聘指标：我镇专业技术岗现已聘任现状：高级职称七级4人，中级职称十级：小学（小高）130人，中学（中一）114人；初级职称：小学（小一）79人；中学（中二）24人；员级职称：小学（小二）2人。根据（南人社岗函〔2012〕5号）分配的名额及（武教【2013】19号）文件精神，竞聘指标可以理解成：高级竞聘指标：尚有8个空缺岗位；中级竞聘指标：小学130人中将有47人得以晋升至八级或者九级，中学114人将有45人得以晋升至八级或者九级，不得晋升的保持原状；初级竞聘指标：小学79人将有58人晋升到十一级，中学24人全部晋升至十一级尚有15个空缺，原方案定的：这些空缺可由有中学教师资格证的小学教师补上。（经请示：有中学教师资格证但未有中学二级或中学一级职称的均不能占用这15个名额）竞聘名额详见下表：南人社岗函〔2012〕5号高级职称竞聘名额中级职称竞聘名额初级职称竞聘名五级六级七级八级九级十级十一级十二级十三级小学名额000202705837(空缺)中学名额255192603939（空缺）全镇合计255395409776工勤技能岗位现已经聘任现状：小学工勤技能人员4人（高级工3人，中级工1人，初级工0人）。中学工勤技能人员8人（高级工6人，中级工1人，初级工1人）。根据南人社岗函〔2012〕5号分配名额为高级工：小学2人，中学3人；中级工:小学4人，中学4人；初级工：小学4人，中学4人。因此，我镇工勤人员尚未需要竞聘产生晋升，全部保持原状。三、组织机构：为做好本镇首次岗位竞聘工作，按照（武教【2013】19号）及《武鸣县教育系统事业单位首次岗位管理认定工作安排》等文件要求，以镇为单位成立中小学竞聘领导小组，组长由校长担任，成员由学校领导(含中层领导)、班主任、教师代表组成（三类人员各占1/3），全面负责我镇本次岗位竞聘工作。中学岗位竞聘工作领导小组:组长:韦毓英(负责竞聘工作的全局工作)副组长：陆长荣（负责聘任工作具体指导协调工作）成员：王群陆沾鸣阮仕欢韦棉芳方善娇邓小利卢兆杰周恒英藤大忠王立群唐惠萍杨瑜小学岗位竞聘工作领导小组:组长：潘彩亮（(负责竞聘工作的全局工作)副组长：王天鹏（负责聘任工作具体指导协调工作）成员：李丽艳黄天麟阮海珍刘志宁邓华平周灵芝陆国辉黄英妹潘莲梅杨克川邓素萍苏莹莹四、竞聘基本原则1.公开竞争原则：每个参加竞聘者必须据实填写《XX学校首次岗位设置管理专业技术岗位聘任综合评分表》，由校级、镇级领导小组成员进行逐级审核，以量化评分方式，从高分到低分张榜公布，竞聘结果择优公示。2.公平公正原则：本次竞聘领导小组每校均有学校领导、班主任、教师代表参加，整个竞聘过程将由校级、镇级竞聘领导小组按照规定程序严格操作。3.严格追究责任制原则:在竞聘过程中个人弄虚作假、滥用职权、违反规定的将取消本次竞岗资格，且连续三年取消竞聘者竞岗资格；如由学校协助造假或者提供的证明不真实的，校长做为第一责任人将被扣除本学期的全额奖励性绩效工资。五、竞聘程序及时间安排1、3月29日前：（1）传达南人社岗函〔2012〕5号、武教【2013】19号、《武鸣县教育系统事业单位首次岗位管理认定工作安排》等三种上级相关文件精神，使广大教职工充分认识实施岗位设置管理认定工作的重大意义。（镇中心校——校长——教师逐级传达宣传）（2）统计填写全镇2013年2月在编在职人员花名册、首次岗位聘用岗位空缺情况统计表。（镇中心校）2、4月10日前：(1)根据上级统一的样本格式，分别制定本镇中学和小学《岗位设置实施方案》、，《竞争上岗方案》、《岗位说明书》，经学校教代会审议，并经教职工签名同意后，报县教育局审批。（镇中心校）（2）制定本镇岗位竞聘工作方案。（镇中心校）3、4月1（1）学校成立相应的竞聘领导小组。（4月10日前）（2）学校组织各教职工报名竞聘，对应填写首次岗位聘用人员登记表。（4月12日前提交到学校竞聘领导小组，由本校领导小组审核申报条件是否符合，审核后在单位意见栏填上“已经审核，符合专业XXXX(技术岗位八级岗位)条件,同意参加竞聘”然后学校盖章。（3）根据武教【2013】19号中《武鸣县教育系统首次岗位设置管理专业技术岗位聘任综合评分项目及赋分标准》及其他项加分（镇级10分）赋分标准，以证书或有效证明为依据，对评分要素进行自评分，教职工自行填写聘任综合评分表，综合评分表全部要求电脑录入并打印。（4月15日前提交综合评分表、各证书原件及复印件到各校领导小组处）（4）各学校考核领导小组对本校教师提交的竞聘材料进行核实，并在各证书复印件或者证明材料上签署“已经审核”，校长签名盖学校公章，校长及审核人要对各教师材料的真实性负责。（4月18日前）4、5月10日前（1）4月19日各学校领导小组向中心校提交：竞聘教师材料档案袋（相关证书、证明材料原件及复印件分开按照综合评分表所列项目顺序排列，做好材料目录，相关材料装进档案袋中，档案袋封面贴示个人综合评分表（袋中也需要放份综合评分表）竞聘教师综合评分表电子版（一校一包，一人一表并备注姓名）（2）4月22日、23日镇级竞聘领导小组对全镇参与竞聘的教师的材料进行复核，确定竞聘人员的综合评分结果。（3）4月24日——4月28日对竞聘结果进行第一次公示，届时各参与竞聘教师的评分结果及综合评分表会在各校邮箱及本校显眼处公示五个工作日。（4）5月2日4日综合评分结果公示无异议的，从高分到低分顺序，确定竞聘人员拟聘岗位等级，填写相关名册表，并将名册表在各校邮箱及本校显眼处公示3个工作日。（5）5月5日—5月10日镇中心校对材料进行整理，准备上报。附件1：双桥镇教育系统首次岗位设置管理专业技术岗位聘任综合评分项目及赋分标准附件2：管理岗位竞聘报名登记表附件3:专业技术岗位竞聘报名登记表附件4：首次岗位设置管理专业技术岗位聘任综合评分表（Word文档，电子表格档另发）附件1双桥镇教育系统首次岗位设置管理专业技术岗位聘任综合评分项目及赋分标准一、综合评分项及赋分值（一）基础评分项目及赋分值1．工龄：以参加工作时间算起，每满一年记2分（不足一年以一年计算）2．取得拟竞聘岗位职务资格的年限：每满一年加1分（不足一年以一年计算）（二）附加分项目及赋分值聘任现专业技术职务以来：1．职务加分。任现专业技术职务以来，担任领导职务，按任职年限加分，可累加，兼职的按最高一项加分（学校领导兼任班主任，可加班主任的一半分数），不足一年以一年计算。中学校级正职领导、校级副职领导、中层正职、中层副职每年分别加3分、2分、1.5分、1分，教研组长、年级组长加0.5分。镇所地中心小学校级正职领导、校级副职领导、中层正职、中层副职每年分别加2.5分、1.5分、1分、0.6分，教研组长、年级组长加0.3分。村级小学正职领导、校级副职领导、中层正职、中层副职每年分别加2分、1.2分、0.7分、0.3分，教研组长、年级组长加0.2分。(县直学校党支部书记按同类学校校级正职,其他学校党支部书记按同类学校校级副职记分;工会主席按同类学校副职,团委书记、按同类学校中层正职,学校报账员（以教育局下文为准）、少先队大队辅导员、女工委主任按同类学校中层副职记分)借调到县教育局机关二层机构人员：借调期间，股室领导每年加3分，一般干部每年加2.5分；镇中心学校成员：教学辅导员、秘书、主管会计、幼教专干每年加2.5分，其他干部每年加2分。2．班主任加分。担任中学班主任每年加1分，小学班主任每年加0.5分，可累加。曾评为区、市、县、学校先进班集体的班主任再分别加2分、1.5分、1分、0.5分（取最高一次加分）。3．骨干教师加分。省级特级教师加10分；南宁市教坛明星、学科带头人、教学骨干分别加8分、5分、2分。市、县级拔尖人才分别加7分、4分；市、县级优秀青年技术人才分别加5分、3分（不累加，取最高一项加分）。4．获县级以上奖励加分，可累计加分，但A、B、C、D、E、F、G奖项设定上限分，分别为：16分、12分、10分、6分、5分、5分、5分。课题级别教育部教研机构省级教育研究部门市级教育研究部门县级教育研究部门镇中心校、县直学校负责人96421参研人43210.56．支教加分。由县教育局派出支教，被受援学校考核为优秀的每1年记1.5分,合格的每年记1分。加分上限为6分。7．年度考核加分。年度考核优秀等次加2分/年，考核不合格扣10分/年。8．其他项加分。附：双桥镇中心学校岗位竞聘其他项加分（此项满分值为10分）1、态度与责任心上限分2分聘现职以来：（1）能按时上下班，出现旷工旷课现象每次扣0.5分，扣满2分为止；服从本校领导安排，积极主动完成所分配的各种工作任务，教育教学成绩突出,不达到要求的可酌情扣0.5分至2分。（2）2012年全年请假：事假超过15天，每超过一天扣0.2分，扣满2分为止；病假（以医院疾病证明为准）超过20天的，每超过一天扣0.1分，最多扣满1分。（3）全年不出现安全卫生事故（以被通报为准）。通报一次，此项计0分。(4)借调在编教师由所任教学校三位教师、考核领导小组、校长分别签字提供证明方可参照此项评分。2、教学成绩上限分5分。（1）五年教学成绩10个学期成绩为准（即2008春秋、2009春秋、2010春秋、2011春秋、2012春秋）统考科目类凡是每个学期积分居于本镇平均线以上(含平均线)，每个学期计0.5分，反之计0.25分。非统考科目类每学期计0.18分，后勤人员类每个学期计0.12分（此项工作先由各学校核实并出示证明，如果单科多班的取平均积分进行比较、跨年级跨科目教学取得分的平均分；跨类教学的可取最高类）（2）以上10个学期成绩是为双桥镇教学服务的，每个学期在第一项的得分基础上再加0.1分，反之扣0.1分。（3）借调在编人员每个学期的积分证明由现任教学校三名教师、考核领导小组、校长分别签字证明，盖好学校公章及所在镇中心学校公章，方可参照双桥镇平均线标准计分。（4）全镇教学成绩居于县平均线以上(含平均线)，中心校成员此项计满分。3、各种镇级活动奖累计上限分3分。（以双桥镇中心学校组织的活动为准）聘现职以来：（1）获双桥镇中心校颁发的综合奖0.8分/次，单项奖0.5分/次，同类奖项同一年颁发的不能累计加分，取最高项加分。（备注：凡是不能列入ABCDEFG奖项计分的双桥镇镇级奖可在此项计分）（2）由双桥镇中心学校派出镇内支教的教师，被受援学校年度考核评为优秀的每年记0.8分，合格的计0.5分。（3）由双桥镇中心学校选派出去在市级、县级、镇级教研活动执教示范或者讲座的教师每节课分别可加1分、0.6分、0.5分（可累计加分）。此项如果没有相关奖状证明，需要三名在职教师、相关学校考核小组、校长、潘彩亮辅导员分别签字证明，盖学校公章及中心校公章方可有效。（4）2008年春季学期起，学校荣获集体奖的，相关分管领导每项可加：区级奖2分、市级奖1.5分、县级奖1分、镇级奖0.5分（提供获奖原件、复印件及学校证明，原件太大或者不方便复印的可拍照打印，相关分管领导需要有三名在职教师、领导小组、校长签字认可并盖章）（5）全镇教育教学管理成绩显著，有多个学校工作受到上级表彰的，中心校成员此项计满分。4、由县教育局下文借调到其他乡镇中心校担任领导职务或局二层机构工作的教师参照本镇中心校成员计分。在评审过程中，遇到本方案未能制定到的具体加分事宜，由考核领导小组集体审议决定。二、评分说明（一）除有规定外，年内同项目获奖不累计加分，取最高一次加分。（二）单科双班任课教师，双班获奖不累计加分，取最高奖级加分。（三）双科任课教师，双科获奖累计加分。（四）学科竞赛奖有两名以上指导教师的，各按相应等级得分的平均分加分。（五）行政职务中，有兼职者不重复加分，取最高职务加分。三、其他1．学校财务、校医等非教学技术岗位由各单位根据工作需要进行设岗，制定岗位说明书并通过教代会讨论后开展竞岗工作。2．根据有关文件规定，中学教师可以在小学（幼儿园）任教，他们的职称可以在小学（幼儿园）竞聘相应级别的岗位（我镇凡职称是中学的小学教师均在中学参加竞聘）；在中学工作的小学（幼儿园）教师因不具备中学教师资格和中学职称，不能在中学竞岗。3.根据上级补充规定：中学合格学历为大专，小学合格学历为中专，凡是学历不合格者均不能竞聘等级中的最高级别，比如，某小学教师学历为高中，现聘任工资等级为中级十级，这位教师只能参与竞聘中级职称中的9级，而不能竞聘8级。附表任现专业技术职务以来获各级奖励奖项及加分情况表项目累计上限分国家级省级市级县级镇级A、劳模、先进工作者、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师、南宁市我最喜爱的老师等综合奖类16107531.5B、优秀支教教师、常规管理先进个人……等单项奖类12753.521C、课赛、活动比赛等竞赛个人获奖类一等奖1053.52.51.50.5二等奖3.52.51.510.2三等奖321.20.5D、课赛、活动比赛等竞赛优秀指导者一等奖63.52.51.50.60.3二等奖2.51.50.60.30.2三等奖1.510.30.2E、在专业教育教学报刊、杂志上发表的论文，以及参加省级（含省级）以上出版社或县级（含县级）以上教研室有关教学业务书籍的编写工作。53210.5F、论文评比获奖（一篇多级评比的，只取最高一级加分）一等奖53210.50.3二等奖2.51.50.50.30.2三等奖210.30.2G、在各级报刊杂志上发表与学校及教育教学有关的新闻报道的作者（属3000字以上或在头版头条文章加倍记分。）5210.50.2注：1．A奖类指乡镇以上党委、政府每年一次或多年一次授予的荣誉称号（奖励证书落款为党委、政府及其办公室），教育行政部门授予的按如下确定等级：教育部相当于省级政府，教育厅相当于市级政府，市教育局相当于县级政府，县教育局相当于乡镇政府。2．B项奖类指完成某专项工作后，由乡镇以上党委、政府或教育行政部门授予的荣誉称号（奖励证书落款为党委、政府及其办公室），教育行政部门授予的按如下确定等级：教育部相当于省级政府，教育厅相当于市级政府，市教育局相当于县级政府，县教育局相当于乡镇政府。3．C、D、E、F、G项奖类指由教育行政、教育研究部门组织的或由教育部门协同同级政府部门开展的赛课（录相课、说课、优质课、教学技能大赛）、艺术、体育、科技等比赛活动及教师论著、论文发表评比获奖项。其中：县级、市级、省级和国家级教育部门分别对应县级、市级、省级和国家级，县直学校、乡镇中心校对应镇级。教育教学论文为教育专业期刊（有国内外统一刊号）发表或参加教育行政（教育厅、教育局、教师培训中心）、教育学术（中国教育学会、广西教育学会、南宁教育学会）、教学研究部门（教科所、教研室、电教馆、广西教育学院教研部等）组织的论文评比获得的奖项。（民间学术机构、协会等或其他非教育部门自行组织的各种比赛不列入计分）附件2广西壮族自治区事业单位首次岗位聘用人员登记表姓名闭XX性别男民族汉出生年月1961.01政治面貌中共党员学历大专毕业时间1999.06参加工作时间1980.12现任岗位管理岗位现任职务（技术等级）管理岗位八级任职时间1992.11近三年考核情况2010年度2011年度2012年度合格合格优秀首次聘用岗位管理岗位首次聘用岗位的类别等级管理岗位八级申请主管部门审核认定的岗位类别等级管理岗位八级单位意见已经审核，符合专业管理岗位八级岗位条件,同意参加竞聘。（盖章）2011年4月日主管部门意见（盖章）年月日政府人事行政部门意见（盖章）年月日本表一式两份，中心校及学校各存一份。附件3广西壮族自治区事业单位首次岗位聘用人员登记表姓名闭省杰性别男民族汉出生年月1973.02政治面貌群众学历大专毕业时间1996.07参加工作时间1996.12现任岗位专业技术岗位现任职务（技术等级）专业技术岗位十级任职时间2006.03近三年考核情况2010年度2011年度2012年度合格优秀合格首次聘用岗位专业技术岗位首次聘用岗位的类别等级专业技术岗位八级申请主管部门审核认定的岗位类别等级专业技术岗位八级单位意见已经审核，符合专业技术岗位八级岗位条件,同意参加竞聘。（盖章）2011年4月日主管部门意见（盖章）年月日政府人事行政部门意