《单片机基础与技能实训》项目五 制作抢答器

项目五

制作抢答器

第20、21课时制作模拟开关灯电路[任务情境]

一天，祝宗雪同学在他叔叔家里看到一个有趣的玩具，如下图所示。只要一按上面的按钮，它的眼睛就会发光，还会随着音乐左右摆动。小祝随即找来说明书，发现电路里面恰好使用了“AT89S51”这款单片机。小祝想：“怎么才能用按键控制发光二极管呢？”[任务描述]

制作模拟开关灯电路，要求：使用两个按钮分别控制一只LED的亮和灭。连一连完成以下电路图，让图中两个按键控制LED的亮灭。画一画绘制程序流程图。真真LED=10LED=1K2按下K1按下真LED=0LED=10LED=0假假假开始说一说说出以下语句的含义。1、if(k1==0)LED=0;

2、if(!open)LED=0;elseLED=1;

填一填完成以下程序，实现两个按钮控制一支LED的亮灭。#include<reg51.h>sbitLED=P1^0;sbitopen=P3^0;sbitclose=P3^1;voidmain(){LED=1;while(1){if(LED==1){if(

)LED=0;

LED=1;}else{if(

)LED=1;

LED=0;}}}调一调在项目一制作的单片机最小应用系统的基础上制作本电路，编译、烧录程序，并将烧入程序的单片机安装到电路中，接通电源进行调试。第22、23课时制作可控数码管显示电路[任务情境]学会用按键控制发光二极管后，小祝想起家中的电子万年历，如下图所示。他也经常通过按键对时间进行调节。仔细研究了万年历以后，他发现有两个按键起到改变显示数值的作用，一个按键能让数值递增，另一个能让数值递减。这些功能是如何实现的呢？[任务描述]

制作可控数码管显示电路，要求：单个数码管显示数字0—9，按键1控制数码管数字递增，按键2控制数码管数字递减。连一连连接以下电路，完成可控数码管显示电路图（单个数码管接P0口，两个按钮接P3口）。画一画绘制程序流程图。真假num=num-1数码管显示num

num=num+1KEY2键按下

KEY1键按下开始真

KEY1键松开

KEY2键松开真假假真假填一填完成以下程序，实现按键控制一个数码管显示数字的递增和递减。#include<reg51.h>#defineucharunsignedcharsbitKEY1=;sbitKEY2=;voiddelay(uchart)；ucharnum,a,b;ucharcodetable[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90};voidmain(){while(1){if(KEY1==){;if(KEY1==)

{if(num==9)num=;num;}while();

;while();}if(KEY2==

){

;if(KEY2==

)

{if(num==0)num=

;num

;}while(

);

;while(

);}P0=

;}}voiddelay(uchart){for(a=100;a>0;a--)for(b=t;b>0;b--);}调一调在项目一制作的单片机最小应用系统的基础上制作本电路，编译、烧录程序，并将烧入程序的单片机安装到电路中，接通电源进行调试。第24—26课时完成十六路抢答器的制作[任务情境]

学校下周将举行技能节活动，有些比赛需要用到抢答器，校方让电子专业的学生帮忙，制作一个可供十个以上选手抢答的多路抢答器，在老师的指导下，祝宗雪和同学们准备使用单片机制作一个十六路抢答器。[任务描述]

制作十六路抢答器，要求：使用4×4矩阵键盘，控制数码管显示0-F。连一连连接以下电路，将16个按键组成矩阵键盘，组成十六路抢答器（数码管显示，手动复位）想一想4×4矩阵键盘的工作原理是什么？画一画绘制程序流程图。while(temp!=0xf0)真假（松手）

temp=P1temp=temp&0xf0显示num开始假假P1=0xfetemp=P1

temp=temp&0xf0temp!=0xf0temp=0xe0真num=0temp=0xd0真num=1temp=0xb0真num=2假temp=0x70真num=3switch(temp)扫描下一行开始

填一填完成以下