六年级上统编版道德与法治第2课宪法是根本法第2课时教案

第2课 宪法是根本法第2课时一、教学目标认识宪法具有最高的法律效力，自觉维护宪法的尊严。认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯。二、教学重点及难点重点：能够正确区分宪法和其他法律的关系，懂得如何树立宪法权威。三、教学用具四、相关资源五、教学过程【课堂引入】播放视频：我和宪法一个团体要有一个章程是根本大法。导语：为什么说宪法是母法，是国家的根本大法，是治国安邦的总章程呢？【课堂活动】二、宪法具有最高法律效力展示17页活动园图片师：读图观察，说说你从中都有什么样的发现？回答总结：树根给树叶输送营养，树叶在树根支撑下成长。宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。所以，宪法是母法，也是国家的根本法。在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位。思考与探究：的法律当中作具体规定？展示以下宪法条文。第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民行侮辱、诽谤和诬告陷害。第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务观察与发现：请你说一说，从上述宪法与其他法律的关系中，你有什么发现？生：宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。活动：请你根据自己的理解，帮助宪法在家族聚会中进行自我介绍。展示以下资料，加分学生对宪法及其法律关系的理解。刑事诉讼法：我的任务是保证准确、及时地查明犯罪事实，正确应用法律，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究……民法：我是调整平等主体的公民之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律。刑法：我是规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事处罚的法律。立法法：我的任务使规范国家立法制度，提高立法质量，完善中国特色社会主义法律体系……物权法：我的任务是维护国家基本经济制度，维护社会主义市场经济秩序，明确物的归属，发挥物的效用，保护权利人的物权。我国宪法与其他法律的关系定的，任何法律不得与宪法相抵触。试一试，连一连下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来。展示课本P19页活动园资料。过渡：请你设想一下，假如没有宪法，我们的生活会变成怎么样？三、树立宪法权威的必要性讲述：一所学校有学校的章程，一个班级有班级的班规。同样道理，一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。所以树立宪法的权威非常的重要。师提问：我们如何树立宪法的权威？展示课本P20合作与探究：你对上面的观点有什么看法？你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢？总结；树立宪法权威——学习宪法；树立宪法权威——践行宪法。树立宪法权威，要人人平等，违宪必究。展示以下资料。据《新京报》对民众宪法意识做的相关调查显示：在1197名受访者中，完整读过宪法的仅15.7%，完全没有读过宪法的有33.2%，而读过但未读完的占到51.1%。引导学生阅读资料并讨论：在日常生活中，百姓对宪法不了解、不关心，我们应该怎么做呢？回答：用自己的实际行动加入到宣传宪法的行动中。展示课本P21页活动园图文资料。师：为什么要进行宪法宣誓？你知道我国的宪法宣誓制度自诞生值日起有哪些发展吗？展示宪法宣誓制度：提出：2014年年10月党的十八届四中全会提出建立宪法宣誓制度。通过：20157民代表大会常务委员会关于实行宪法宣誓制度的决定修订：20182国人民代表大会常务委员会关于实行宪法宣誓制度的決定入宪：20183“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓回答提示：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，加大宪法宣传的力度，让大家了解宪