大学舞蹈教学工作计划

第46页共46页大学舞蹈教学工作方案大学舞蹈教学工作方案。【篇一】一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，进步舞蹈素养，进步综合性艺术素质。2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完好、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的根本常识，强调学生在艺术气氛的熏陶中安康成长。二、详细教学目的1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵敏与协调才能。2．跳舞时与音乐协调一致。3.对事物的动态和舞蹈动作有模拟兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。5.在舞蹈中与别人合作。6.欣赏舞蹈，能有体态反响，掌握舞蹈风格。三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求1.动作根本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵敏运用。2.跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。3.乐于通过舞蹈表达自己情感。4.集体配合协调默契队形整齐准确〔1〕意识到在生活中注意自己体态语言行为美〔2〕欣赏舞蹈表演，简单理解欣赏舞蹈的文化背景。四、教学内容第一教学单元Ⅰ、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的根本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的根本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。Ⅱ、教学内容：一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，理解舞蹈开展的相关知识。2、理解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的根本训练1、学习舞蹈根本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进展不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，根本舞步训练，组合训练。三、教学进度片段舞训练〔总共四课时〕第一课时〔第一周〕根本动作练习第二课时〔第三周〕完成“准备段，第一舞段”第三课时〔第五周〕完成“第二舞段，间奏局部”第四课时〔第七周〕综合训练，动作进步片段舞训练〔总共四课时〕第一课时〔第九周〕完成“准备舞段”教学第二课时〔第十一周〕完成“第一舞段，第二舞段”教学第三课时〔第十三周〕完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时〔第十五周〕完成“第四舞段，综合表演”教学第十七、十八周欣赏课成品舞表演汇报【篇二】一、工作部署1、每周安排一次训练，轮流进展根底训练。2、对于高程度的成员有高要求，对于程度相对较低的，加强根底训练，或者进展以优带差。3、不定期展示训练结果，以表演节目的形式展现。4、校内有活动需排练节目时，每周训练取消，换成每周几次机动密集强度排练。二、根本训练1、根本功训练：可以请有根本功的同学训练成员或者请有过教舞经历的人进展训练。2、形体训练：需穿高跟鞋练舞，以根本舞蹈动作或走秀的形式训练成员挺拔的气质。3、乐感、节奏感训练：训练成员对于音乐的身体律动。4、表情训练：表情在舞蹈中是生命力和表现力的表达。5、舞种训练：根据平常的舞种进展有目的、有针对的训练。6、针对式训练：针对成员的弱项与强项进展修正及做相应的调整，扬长避短。三、工作要求1、定时。要求成员不要迟到，有事需请假。2、定内容。确保训练内容有效施行。3、定评。训练过程中根据成员的表现给予审核评分。四、其他1、舞蹈部成员较少，尤其缺乏男成员。应再进展有目的性的扩大纳新。2、假设需上台表演节目时，统一服装是必须的。在这方面申请服装经费。小班舞蹈教学工作方案范文以下是我们下半年的小班舞教学方案了，让孩子们在开心中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是兴趣。九月份目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。内容a.律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。b.碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。十月份内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿开展程度的变化，让幼儿可以在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。十一月份踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。十二月份:内容：模拟动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，开展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现才能，陶冶幼儿的兴趣和品格。一月份根本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目标1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调才能及动作韵味的培养。2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。舞蹈教学工作方案表舞蹈教学工作方案表一、指导思想：1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的开展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身开展建立起坚实丰厚的消费点。2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子安康而有特色地成长。1、定时活动。二、活动目的：1、使学生正确的掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。三、培养目的：1、初步掌握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈根本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。3、开展学生各项身体素质，增强学生的体质。4、培养学生自主学习才能，激发学生的创新潜能。四、活动特色：1、把学生的差异作为一种资来开发，开设形体活动小组。2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，才能较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的时机，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的活力。五、主要措施：〔拟采用的教学方法和教学手段〕1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完好法、比照法、预防预纠正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等六、活动内容安排：1、第一月学生正确地掌握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有根本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。同时学习舞蹈《快乐成长》，为六一活动进展排练。3、第三个月要求队员在可以下叉的根底上再加深一步下腰。同时学习舞蹈《快乐成长》4、第四个月训练内容，对个别好的队员进展个人素质的进步，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，检查所学舞蹈。七、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。【拓展阅读】舞蹈的好处：1、渐渐养成好的生活规律跳舞会让你渐渐有规律起来，开场注意饮食和睡眠的重要性。渐渐养成的规律生活，让身体进入到一个良性循坏。2、良好的睡眠质量跳舞之后大汗淋漓，精疲力竭后洗个澡，由内而外的惬意感袭来，那时候只想躺在床上美美的进入梦乡。因为睡得好，所以醒来的时候自带清醒光环，充满活力的开场了新一天。3、一天比一天感到自信跳舞之后，一天比一天感到自信，那是深觉自己是最棒的由内而外散发出来的自信。无论什么衣服，都有能驾驭得了的信心，走在人群，我们是浑身散发魅力的人。能有什么，比看着镜子中的自己，一天比一天身材更好，还要欣慰的事呢？4、容貌与气质，改变从运动开场跳舞并不能很大程度的改变你的容貌，但是，坚持跳舞，会让你眼睛会变得大而有神，下巴会变尖，脸颊会变瘦，颈部会变得紧实，皮肤会变得光滑，整个人看上去会变得精神且活力。5、收获了一个安康的身体爱跳舞的人，身体大多都比不运动的人要安康很多，老了的时候也显年轻。并不是说跳舞就不会生病，但是锻炼会让你少生点病。其实这个应该放在第一点来说，锻炼跳舞运动，最大的好处，无非是收获了一个安康的身体。而安康这件事，是多少钱都买不来的。6、意志力坚持跳舞对于外表的改变是显而易见的，然而其对内在性格的塑造也是不可无视的。不是每个人都能坚持下来，但是，坚持下来的必然修炼了一颗不怕困难，迎难而上的果敢的心。7、学会承受挑战我们尝试承受每一次的挑战，更多的旋转，更美的舞姿，更高的技巧，更软的身体，就算失败也没有关系，下次再来就是了。于是，我们将这份哲学用于生活上。因为任何一件事，不去尝试就不会成功，前方必然有万般阻难，但是我们承受那些阻难，并拥抱它。8、认识更多志同道合的朋友在练功房，在舞台上，在赛场上，可以遇到更多的舞友，彼此一个微笑，一个招呼，然后各自训练，各自跳舞，一起练，互相监视，互相打气。这些舞友身上散发出来的正能量，让你自己都不由得加快跳舞的步伐。9、最终我们收获的，是快乐快乐的跳舞，轻松的心态，是世界上最值钱也最珍贵的事情。跳舞确实是会让人快乐的一件事情。听着音乐，肢体舞动，假如有一双翅膀，那一刻我就能飞翔。10、多了份艺术的气质学舞蹈的我们身上多了份艺术熏陶出的艺术气质，这种气质是单纯的，是摄人心魄的，让你流连，让你陶醉。跳舞的我们举手投足都有男神的范儿，由于形体和气质的改变，给我们带来生活和工作的幸福感和自信心。以上10条，相信是所有跳舞的人都会体验到的美妙。也是打算去跳舞的你，会体验到的美妙。你只需要付出点汗水，和坚持，就可以收获一个理想的身材，高贵的气质，别人的瞩目，安康的体魄，以及，一个你从未感受过的舞蹈世界，那么，你有什么理由不去跳呢？[舞蹈教学工作方案表]大学教学工作方案班级管理方面：认真、民主、公平的选出班级的各种委员，委员要明确自己的权利与义务，同学对于委员的行为、思想进展监视，随时可向班主任反响。共同商讨，创立班级的目的、口号与班风，严格执行。建立监视机制，对于班级的一切人员包括班主任按照班级制定的规矩和《学生手册》的内容进展监视。思想、行为习惯方面：利用班会、晚点名的时间让学生学习《长沙师范学生手册》，严格按照手册要求去做。建立良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，进步班级整体程度。在节假日合重大节日对学生进展思想品德教育，要到达以下目的：(1)学生思想积极进步(2)始终保持一颗童心(3)建立将来作为老师崇高的理想班级同学都是新来到新的环境合承受新的制度，要建立良好的行为习惯，做懂文明讲礼貌的人，详细做到以下几点：(1)穿着整洁、得体、协调、朴素、大方(2)不许烫发、染发，不得化装(3)在班级、校园内不得穿拖鞋(4)不得佩戴花哨的饰件(5)吃饭的时候要排队，吃饭后把盘子送回餐具回收处。(6)见到老师、校领导要打招呼(7)不准吸烟，在公共场合不得喧哗(8)不得乱扔垃圾，保护校园的环境(9)保护学校的公共财产学习方面：1.培养良好的学习习惯。2.加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率。3.师生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。4.重点抓好课堂常规训练，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课老师对本节课的课堂纪律进展当堂评定，晚点名时进展总结评比的活动，来进步学生的课堂学习效果。5、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心。6、参加本校活动，开展学生的特长，并给予学生必要的帮助。平安纪律：1、教育学生团结同学，不打架，不骂人。2、课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而进步课堂教学效率。3、路队纪律。教育学生在过学校门前的马路要走斑马线注意车辆。4、外出时，注意人身与财产平安，贵重物品要看好5、宿舍纪律，不得外宿或留别人住宿;严禁各种大功率电器，制止明火，严格按照《学生手册》中的要求。6、放假严格按照请假条例进展幼儿园舞蹈老师教学工作方案范文幼儿园舞蹈老师教学工作方案新学期新的开场，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿根本情况有了大致理解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学方案。一、小班舞蹈课教学方案由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制才能和承受才能较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。3、律动《火车开啦》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动，4、律动《划船》模拟划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。5、律动《这是小兵》模拟小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，开展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现才能，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。6、《摊推手》掌握摊、推手，转动手腕等根本动作。7、《踢小球》模拟踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。8、《扑蝴蝶》模拟扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。二、中班舞蹈课教学方案中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且根本功到达了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演性。1、舞蹈《小红帽》学习根本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。2、律动《小鱼游》模拟小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。3、舞蹈《跨世纪的新一代》学习根本动作：踮步、跳点步、旁点步等。4、舞蹈《摘葡萄》学习根本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵敏动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是舞的根底动作。5、《开枪,开炮》游戏模拟解放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结一致的精神。认识踵趾步的步法，掌握步法的要求。6、舞蹈《草原小____》认识跑马步的根本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精华。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。锻炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情7、《表情歌》训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进展舞蹈练习。8、《邀请舞》根底动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步子轻快，速度均匀。锻炼幼儿的互相合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。三、大班舞蹈课教学方案1、根本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制才能。2、舞蹈《格桑花》学习根本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。3、舞蹈《草原小骑手》学习根本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。4、手绢花组合学习根本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步掌握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。5、舞蹈《摘葡萄》学习根本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵敏动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是舞的根底动作。在做好日常教学工作的同时，我将认真排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学方案。教学工作方案：小学教学工作方案一、指导思想以《新课程标准》为动力，深化开展教育教学研究，不断进步教学效率，全面进步学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制安康标准》。争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。二、工作目的：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，进步教学质量。2、抓实传统工程，加强业余训练，进步运动质量。三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，进步课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，进步堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育老师对新教材的理解和运用才能，使体育老师领会新课程标准的精神本质，根据新教材和学生详细情况制定好教学方案，备好室内和室外课教案。加强理论学习，进步师德程度，理论程度，教学和教科研才能。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有方案，有步骤地施行教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达进步学生身体素质的目的。2、标准施行《学生体质安康标准》严格执行课程方案，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内播送操的训练，举行播送操和眼保健操比赛认真施行《学生体质安康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。3、积极开展教科研活动根据教诲处工作方案和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是进步课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用才能，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经历上不断的总结进步和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，实在进步课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学程度和业余训练程度的进步。上。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反响意见，以促进体育教学程度不断进步。4、抓好学校运动队的训练我校是长跑传统工程学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛方案表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的方案。每天保证训练一个小时。并标准运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。5、做好器材管理有标准,有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和平安性。三、活动安排九月份1、制订体育工作方案，召开体育老师会议，部署学期体育工作。2、制定教学方案，备好课，认真进展体育教学工作。3、各训练队制定训练方案，健全梯队建立。4、一年级认真训练播送操。十月份1、一年级播送操验收。2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。十一月份1、做好《冬节三项赛》测试、上报工作2、积极组队参加区毽绳比赛。十二月份1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。2、各训练队认真进展冬训。一月份1、考察学生体育成绩。2、总结体育组学期工作。3、体育资料归档。教学工作方案：数学教学工作方案一、指导思想：本学期本着提升学生成绩、全面开展学生综合素质为宗旨，主要以三模小组化教学形式为核心开展教学工作。以提升学生的考虑、表达和交流的才能为重点，扎实地落实教学常规，上好每一节课、教好每一个学生。让花儿茁壮成长。二、学情分析^p：本班共有学生60人，在上半个学期大家共同的努力下，成绩虽然没有达标但相比期中考试有所提升，参加考试人数为59，其中优分人数为33，优分率为55.9%，及格人数为54，及格率为91.5%，平均分为78，综合指数为75.17.上学期的期末检测中90至100的有10人，分97；85至89.5的有11人，84.5至80的有12人，60至79.5的有21人，60分一下的有5人，最低分为47。从整体的考试成绩来看，令我非常的担忧和着急，我们班的形式非常严峻，主要表达在：一是优分人数很少，优分率很低，其中分也不是很高而且只有一两个。二是一些学生成绩不是很稳定，忽上忽下，处于60至79.5的人数较多，而且这局部人的成绩长时间提不上去。最重要的是班里存在不及格的学生，等级分化比拟严重。即就是需要重点帮困的对象比拟多，如仅从成绩来看，学生给了我一个天大的惊喜。但从学习过程来看，形势令人担忧，担忧点有以下几处：一是学生成绩不稳定，忽上忽下；二是需要重点帮扶的人员多，如何涛、蒋传圩、李兴灵、黄先杰、向德明、吴启程、戴太睿、王大铖、余仁杰、雷豪杰、何满升、万成鑫、张冯艳、杨莉莉、姬启辉、姜国磊10多个人，这些学生的自觉性比拟差，且有的学生连平时的作业也不能独立完成，随着教学进度，越到最后他们学习越吃力，所以要想使他们的成绩有所提升在平时的学习中老师必须盯紧他们，除了老师的帮助外，还可借助同学得小组长来帮助他们，总之要想提升优分人数，进步中等生，使班级总体分数提升还需更加努力。三、教学目的：1、教学成绩目的：在去年的教学成绩的根底上争取综合指数可以达标，进步优分人数，使90分以上到达20人，使及格率到达100%，不出现不及格的情况。2、综合素质目的：综合素质检测中速算力争达80分以上，问题才能达85分以上，表达才能达80分以上，综合成绩到达80分以上。综合素质展示团队建立目的：以小组为单位，指导学生搜集数学趣题和数学故事等，并使学生在讲台上能自信大方、完好的讲解。3、常规目的：认真落实单元教学，过好单元成绩达标关，认真落实备、教、批、辅、考的各个环节。务实保时、保质、保量地抓好学生的培优转差工作。提升学生的书写质量，争取学生作业书写工整率100%,优秀率至少50%，矫正率100%。4、培优帮困对象：90分以上对象：陈欣、李心瑶、杨雪超、钟飞飞、张荣坤、宦锡、陈彬、王晨皓、琛、邓林昌；帮困对象：吴启程、万成鑫、张冯艳、姬启辉、姜国磊、黄先杰、戴太睿。四、工作措施：1、做好课前的准备工作，即钻研好教材，备好课，不断完善三模小组化教学形式，即创景要严密结合教学内容，还要有趣且能激发学生的求知欲望，先学提示设计要实际有用，后教阶段要重难点突且要有有效的评价，展示反响环节要紧贴所学知识且根据学生的实际情况出发，难易结合。所以在教案和课件的修改上要不断创新。所以要加强自身学习，虚心向优秀的老师们学习，优化自己的教学策略，努力进步课堂效率。2、在教学中要狠抓学生学习习惯，做到课前辅导，给差生喝鸡汤。课中对小组进展辅导。课外做到强化训练。主动探究不低于15分钟，交流不低于10分钟，展示不低于10分钟。打破优分、及格分、均分，稳定临界学生。3、抓好学生的每一项作业。只是在课堂上短短的几非常钟听讲是不可能把知识掌握结实的，看似在课堂上已经会了，可是课下一做作业或隔几天就又忘了。这还是对知识没有掌握结实，为了使学生加深对知识的理解与掌握，本学期至少对学生进展三个方面的训练，一是随堂训练，重在检测学生对当堂所学知识的理解，同时通过训练学生答题方法和标准学生的答题格式。而是通过做与教材匹配的长江作业进一步稳固加深对知识的理解，且标准学生书写美观整洁，要求学生一笔一画工整书写好每一个字，严格要求作业格式，不准乱圈乱涂、减少粘贴，养成良好的书写习惯。三是通过单元检测来理解学生对一单元知识的掌握情况，且把平时的每一次小测验都看成一次正规的考试对待，学生答题技巧和方法，使学生养成严格的时间观念和保持卷面字迹整洁美观的好习惯。4、充分发挥小组的作用。开学根据每个学生的实际情况对小组进展重新划分，进展强弱搭配，以优帮困，让学习好的学生去带动和帮助学生困难的学生。小组内有学习组长，专负责监视学习，帮助小组解决学习上的困难，纪律组长，负责小组的课堂纪律，还有一名订正员，主要负责本组内的改错情况，使每天的作业过关到位。我们争取小组内人人有事做，发挥自己的长处和团队的精神。且小组内制定明确的学习目的和评价标准，争取做到至少一周一小结，每月评出小组。通过小组的建立使得学生能互相帮助、互相学习，最终到达共同成长与进步。5、做好帮困。对于差生要寻找根，我们发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。有的学生学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，缺乏学习动机，上课有自卑心理，不敢举手发言，课上也不问老师同学，班集体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。有些学生养成不良的学习习惯，他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控才能差，较随意，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教别人。回家家长也很少管教孩子，从而造成学习越来越差。作为老师有责任帮助他们正确认识自我，形成恰当的自我意识。帮助他们寻找学习困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学习困难的困境。帮助学习困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能照顾到这些学生，针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施。利用空堂课、自习课对学习困难学生进展补课。作业要做到区别对待。还应积极开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。教学工作方案：体育教学工作方案一、指导思想以《新课程标准》为动力，深化开展教育教学研究，不断进步教学效率，全面进步学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制安康标准》。争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。二、工作目的：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，进步教学质量。2、抓实传统工程，加强业余训练，进步运动质量。三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，进步课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，进步堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育老师对新教材的理解和运用才能，使体育老师领会新课程标准的精神本质，根据新教材和学生详细情况制定好教学方案，备好室内和室外课教案。加强理论学习，进步师德程度，理论程度，教学和教科研才能。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有方案，有步骤地施行教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达进步学生身体素质的目的。2、标准施行《学生体质安康标准》严格执行课程方案，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内播送操的训练，举行播送操和眼保健操比赛认真施行《学生体质安康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。3、积极开展教科研活动根据教诲处工作方案和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是进步课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用才能，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经历上不断的总结进步和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，实在进步课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学程度和业余训练程度的进步。上。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反响意见，以促进体育教学程度不断进步。4、抓好学校运动队的训练我校是长跑传统工程学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛方案表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的方案。每天保证训练一个小时。并标准运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。5、做好器材管理有标准,有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和平安性。三、活动安排九月份1、制订体育工作方案，召开体育老师会议，部署学期体育工作。2、制定教学方案，备好课，认真进展体育教学工作。3、各训练队制定训练方案，健全梯队建立。4、一年级认真训练播送操。十月份1、一年级播送操验收。2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。十一月份1、做好《冬节三项赛》测试、上报工作2、积极组队参加区毽绳比赛。十二月份1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。2、各训练队认真进展冬训。一月份1、考察学生体育成绩。2、总结体育组学期工作。3、体育资料归档。大学教学工作方案模板一、班级根本情况本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学，经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。如今我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改良。二、本学期根本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。进步学习兴趣，使学生主动学习，进步学习成绩。班内有一局部同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。3、开掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口才能，为他们不久要踏上社会打好根底。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生，在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级相貌，保持安静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，进步学生的管理才能。在学期初，对原有的班委进展调整，每位班干部都认真写好工作方案，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联络，双方共同来催促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不连续地与任课老师联络，理解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。8、关心住宿生生活。今年我班一局部同学住在东门，还有一局部同学自己租房。情况比拟复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光临他们的宿舍。三、班级主要活动内容1、组织局部学生到苏州补考，并及时对学习上重视的教育。2、向学生进展尊师教育，在老师节到来之际，启发学生用各种方式向老师。出版第一期黑板报。3、组织学生参加开学典礼，进展思想教育。4、组织学生一次秋游活动。5、开展庆贺国庆节活动，出版相应黑板报。6、开展一次演讲比赛。7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进入院比赛。8、组织迎新年庆贺活动。9、组织参加学校秋季运动会。10、抓好复习，参加期末考试。以上是我拟订的大学上学期班主任工作方案，我会尽我的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在大学的本学期不出过失，把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩!!大学教学工作方案范例随着高职教育改革的广泛和深化以及老师专业化程度的逐渐进步，我知道作为一名高职老师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、进步素质，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人方案如下：一、师德方面〔一〕向身边的同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的工作。标准教育行为尊重学生、保护学生。用自己的一言一行树立老师威信。详细理解学校制度，形成自己个性化的标准和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。〔二〕德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目的，以行为习惯养成和法制平安教育为重点，力争通过德育目的的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所打破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。二、教学方面要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点。理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。三、教研方面1、积极施行学院教学改革，采取模块化教学方式——有效进步课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要认真分析^p，整合个工作流程模块，运用多种灵敏的教学方法，认真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，进步学生的各种实际操作才能，并及时对每节课进展反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。2、积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看，参与教育科研就是老师自我进步、自我开展的过程。比方，课题确实定、论证，研究的施行，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，老师程度的进步是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使老师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学工程相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准，又有详细措施的问题解决方案，并认真施行研究方案，以进步自己的科研程度，同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作，确立课题，作好笔记，及时反思。多读书、多积累，进步自身的业务程度及文学素养，更好的做好科研工作，及时把自己的文章感悟上传博客。四、努力争取尽早完成研究生学习学业，使自己在以后的教学中，理论知识更加系统和完善。五、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建立。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆理论，不断创新，形成自己的教学风格。大学教学工作方案报告【篇一】为进一步标准教学管理，进步课堂教学质量，根据教务处202_年工作要点，特制定本学期教学督导工作方案。一、指导思想采取实在有效的措施，加强教学质量管理，积极探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的教学督导工作，从而进一步推动教风、学风建立,实现对教学质量的有效控制，促进我校教学质量的全面进步。二、主要措施(一)进一步完善校院两级教学督导制度。各学院督导组严密配合学校教学督导团的工作，以督带导，督导结合。(二)继续推行学生教学信息员制度。及时搜集整理学生对教学及管理的合理意见和建议，及时反响给校领导及相关部门。(三)定期召开教学督导工作会议，总结交流情况，及时将督导意见反响到相关学院和个人。三、详细内容(一)课堂教学督导关注的重点课堂教学督导主要是从老师的仪表、语言表达、课程内容设计、重点难点的把握、教学的方式和方法、课件的制作、板书以及师生互动、课堂秩序、学生出勤率等方面，作出客观的评价。挖掘和肯定老师的亮点，增强老师的信心和教学热情，同时，找出教学中存的缺乏，提出合理建议，帮助老师改良进步。培养先进，帮扶后进是教学督导工作的两大任务。(二)课堂教学督导的方式课堂教学督导注重“有点有面，点面结合”，主要有三种方式：1.随机听课对本学期承当教学任务的老师，采用随机抽样的方式抽查，每学院抽查5名老师。2.针对性听课①新任老师的课：对学校新进专职老师的授课情况进展检查，重点于课件的制作、教学内容的设计、教学过程的管理等方面。②学生评价欠佳的课：对学生评价欠佳的老师进展诊断性听课，由督导组成员共同参加，客观评价，找出问题的症结，提出改良意见。③需晋升职称老师的课：对近一年需评审职称的老师，根据老师申请，各学院统一上报，由督导团随机听课并进展评价。④追踪听课主要对象是个别教学问题多、学生反映大的老师，以及个别教学效果差的新任老师，要跟踪听课，反复听课，不断交流，不断改良。3.理论课程听课主要是对全校实验、实习等理论性教学环节的检查，查看实验课老师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，才能培养是否表达应用性等。(三)听课时间安排及反响1.听课时间根据不同情况灵敏安排。争取对全校近一年内的每一位新任专职老师听课一次，实现对专职老师教学督导全覆盖。2.听课后，及时与授课老师交换意见，指出优缺点，提出建议。3.认真填写督导听课评估表，并向教务处等相关部门和学院反响;需要通报全校的，及时教务处网站发布。4.加强与学生的沟通召开学生座谈会、学生教学信息员会议，搜集。及时理解学生对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性。【篇二】一、督导工作的重点1.加强对新老师教学才能的指导。2.加强对院级以上课程建立工作的督导。3.加强对教风、学风的检查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。4做好对各系执行教学制度情况的监视检查，促进教学管理工作标准化建立稳步开展。5.坚持教学巡查，加强对教风的检查。要对老师的工作责任心、仪表举止、教学标准等方面加强督导。二、督导工作的内容1.教学督导员本学期严格按照学院的听课制度，以随机抽查听课的方式为主。做好听课记录，进展质量评估，如实填写《听课记录表》，公平给出分值。2.通过问卷、访谈、座谈会等形式向学生做调查，听取他们的建议，理解他们的需要。3.进一步加强常规教学工作督导。一是进展期初、期中、期末三次教学检查并及时向有关方面反响情况;二是标准对教学各个环节的督导,重点检查五大重点专业及专业群老师授课及方案执行情况。4.办好《教学督导简报》。力求简报内容真实、准确、公正，使简报真正成为鼓励、催促系部教学工作的一面镜子，同时也给学院领导提供系部和老师的教学工作信息。【篇三】一、教学工作1.认真做好本期开学工作。本期共有7个班的应用数学教学工作,全部为资系的课，为确保全期教学工作科学合理，期初将集中精力备课，制定好各个班的教学方案及教学进度，保证顺利完成教学任务。2.认真配合系部、教务处做好开学后补考工作。3.研究学情，因材施教，确保教学质量。因为绝大多数学生数学根底薄弱，学习习惯及学习自觉性欠佳。因此，教学过程中，应着重加强学生学法指导及学习才能的培养，在新知识传授过程中根据学生知识根底有针对性地补充旧知识的复习准备，做到因材施教。认真做好备课、课堂、作业三个重点环节的工作，确保教学效果。4．继续加强教学软件的建立。在已有的电子教案及电子课件根底上进一步丰富和完善教学软件资，实现资共享。根据教材的改编新要求，进一步加强和完善试题库建立。二、教研工作１、坚持政治学习。通过政治学习，不断进步政治思想觉悟及师德修养，并自觉将学习科学开展观的个人整改措施落实到教学工作中去。2、坚持业务学习。通过业务学习，不断进步业务素质和教学程度，从而不断进步教学质量。主要从以下几方面进展：〔1〕经常听老老师的课，本期方案至少听6课。有针对性地选择教学中的难点内容作为课题进展互评互议，通过集体交流探求新颖有效的教学方法，努力进步课堂教学质量。〔2〕加强数学应用性研究。以高等数学教学研究为主，主动加强与专业老师的沟通，理解专业课教学情况，加强数学在专业学习中和专业实际中的实用性研究，从而加强数学与专业的交融，充分发挥数学学科的工具作用，同时也通过这一教学过程浸透数学思想和方法，进步学生整体素质。〔3〕组织好数学老师编写好《应用数学》教材第二版并出版。〔4〕加强教法研究，坚持参加集体备课活动，通过说课等形式，不断探究新的教学方法，并结合理论进展总结和评价。〔5〕加强空间建立，按照假期的培训，完成表格化教学；努力做好科研工作，进一步进步自身的专业程度。〔6〕加强和任课老师的