八年级上学期地理教学计划

第7页共7页八年级上学期地理教学方案八年级上学期地理教学方案。一、根本情况分析^p：该年级现有学生70人，而且七年级地理根底打的比拟扎实，成绩很好，这给八年级的教学提供了很大的帮助。但总体上讲，学生读图、识图的才能还很差，主要是靠死记硬背。而且随着学科的增加，学生可利用的课外时间也相对减少，也给成绩的进一步进步带来了很大的压力。二、教学目的本期主要学习内容为中图版八年级上期，包括：陆地与海洋、多样的世界气候、居民与聚落、开展与合作。其中，前两章为重点内容，而且为中考必考章节，难度相对较大。三、才能培养针对该年级学生读图、识图才能较差的问题，本期主要加强学生在这两方面的才能培养，主要是充分利用好地图册和填充图册。并加强学生这方面的专题练习，学生如何去读图，如何在图中去寻找有效信息，如何正确地解题。并能把所学知识灵敏地运用，而得到扎实掌握的效果。四、教学进度安排1周：海陆分布2周：海陆变迁3周：世界的气温和降水4周：世界的气候类型5周：学月检测6周：气候与人类活动7周：人种和人口8周：语言与宗教9周：聚落10周：半期检测11周：学习与探究聚落开展与景观变化12周：国家和地区13周：国际合作14、15、16周：八年级下局部内容1720周：期末复习八年级上学期体育教学方案八年级上学期体育教学方案篇一一、指导思想本学期，体育工作的指导思想是：结实树立安康第一和素质教育的指导思想，以学生开展为本，坚持面向全体学生，全面进步学生身心安康程度;使他们具有面对挫折的受才能和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学探究;注意工作质量，进步工作效益。为培养德智美等全面开展的高素质人才而努力。二、教材分析^p根据义务教育初中阶段的培养目的《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有方案地进展教育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面开展。三、教学目的和要求1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、学习田径、跳跃、力量、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。3、培养学习各项根本技术的兴趣，培养英勇、顽强、自觉遵守规那么、团结协作等优品质。四、主要工作：1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，进步课堂效率。2、抓好学校田径队的建立和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进展班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。五、详细安排：1、抓好根本身体素质的进步。2、抓好根本技术的练习。3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。4、不断改良教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助教师组织、辅导、催促素质较弱的学生进展练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。5、学生练习一段时间进展模拟考试，及时掌握学生的练习情况。6、根据学生不同情况进展专项练习。六、教学措施1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身安康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步进步，培养遵守纪律，尊重别人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。3、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意才能的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。八年级上学期体育教学方案篇二一、指导思想本学期，体育工作的指导思想是：结实树立安康第一和素质教育的指导思想，以学生开展为本，坚持面向全体学生，全面进步学生身心安康程度;使他们具有面对挫折的受才能和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学探究;注意工作质量，进步工作效益。为培养德智美等全面开展的高素质人才而努力。二、学生情况分析^p本人任教的八年级学生好奇心强，思维活泼，喜欢模拟，活泼好动，对新颖事物感兴趣。因此在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动三、教材特点软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动工程。由于它质地柔软、不易挫手，平安，易学，易掌握，兴趣性很高，非常合适初中学生健身、娱乐。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好根底，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、平安、易掌握、规那么灵敏而具有很高的体育锻炼价值，能丰富学生的体育锻炼生活，为终身体育奠定根底。四、教材内容主教材：软式排球──正面双手垫球。通过学练，开展学生力量，灵敏、协调、柔韧等身体素质;增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量，进步心肺功能;培养学生自尊、自信、合作、交往才能;培养学生拼搏进取精神和理论探究才能，促进学生身心安康成长。这一教材来于生活、又效劳于生活，符合以学生为本、成为课程标准程度四的学习内容。副教材：合作游戏──跳竹竿。目的使学生进一步在参与、合作与交流中，重点开展下肢力量及协调才能，培养学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受快乐与成功，获得身心陶冶。五、教学目的表达课程标准，以安康为第一、以育人为宗旨，掌握学科知识与根本技能，突出锻炼身体的理论，促进学生综合素质的进步。知识与才能目的：引导学生理解软式排球的起、开展及特点，熟悉球性，使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技术。过程与方法目的：面向全体学生，尊重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采用问题