电机与电气控制技术学习课程标准

“电机与电气控制技术”课程标准适用专业：电气自动化技术开设学期：第3学期学时数：144一、课程概述“电机与电气控制技术”课程是三年制高职电气自动化技术专业学生必须掌握的一门理论性和实践性都很强的专业课，该课程的主要目的是提高学生选择、使用和维护电机、变压器及电气控制设备的能力；使学生掌握电机、变压器的结构、基本工作原理、机械特性及运行特性，掌握继电、接触器控制电路的基本环节；掌握常用机床的结构、工作原理及电气控制系统的设计方法，熟悉新型电机、电器及电气控制设备的分析、调试、维护方法，通过行为导向的工程式教案，加强学生实践技能的培养，掌握相关工程的实际开发和实施过程，培养学生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。此课程领域的学习分成10个学习情境，学习领域完全按照基于工作过程的教案模式展开教案，以六步法（咨讯、计划、决策、实施、检查、评估）对每一个工程进行教案实施，有助于提高学生的动手能力、自学能力、创兴能力以及岗位能力等各项素质。本课程标准的总体设计思路：按照本专业学生所需掌握的内容将整个课程体系按两大部分内容来授课一部分是电机运行与维护部分，另一部分为电气控制系统的设计检修。在教案方式上打破传统授课方式中理论和实践月脱离，先理论后实践的学科型模式，变知识学科本位为职业能力本位，将课程体系中的每一部分划分为若干个模块，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，采用任务引领、实践导向课程思想，以“工作工程”为主线，创设工作情景，将“知识学习、职业能力训练和综合素质培养”贯穿于教案全过程；构建校企结合、工学结合多元化的实训教案环境，能力训练与职业资格证书相结合的教案模式，全面体现高等职业教育的新理念。二、培养目标1、方法能力目标（1）培养学生谦虚、好学的态度。（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。（3）培养学生自学能力与自我发展能力。（4）培养学生创新能力。（5）培养学生良好的职业道德。2、社会能力目标（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神。（2）培养学生分析问题、解决问题的能力。（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。（4）培养学生的自我管理、自我约束的能力。（5）培养学生的环保意识、质量意识、安全意识。3、专业能力目标（1）掌握常用变压器、电机、低压电器的工作原理、结构、正确选择及使用方 法。（2）掌握常用电动机的基本工作特性、机械特性；掌握电动机的起动、调速、制动的原理和方法。（3）掌握对电力拖动装置进行选择和简单计算的技能。（4）掌握继电一接触器控制典型电路的工作原理及线路分析技能。（5）具有设计较为简单的电气控制设备控制线路的能力。（6）掌握典型机床的电器线路结构、工作原理，并初步具有安装、调试和维护的技能。(7)培养学生搜素资料、阅读资料和利用资料的能力。(8)培养学生的自学能力。三、与前后课程的联系1、与前级课程的联系先修课：电工基础，培养学生分析计算能力，仪器仪表的使用能力，培养本课程学习所需的基础知识。2、与后续课程的联系后续课：可编程序控制器系统的编程与实施、交流调速与变频器，本课程将为后续课程的学习提供必要的基础能力。四、教案内容与学时分配为使学生掌握电机与电气控制系统课程的专业能力所需的知识与技能，本课程以变压器的使用与维护等十个工程为载体来组织教案，将职业行动领域的工作过程融合在工程训练中。课程领域及工程名称见表1O表1领域及工程名称表总领域子领域项目名称电机运行与维护电机原理部分变压器的使用与维护三相异步电动机的拆装直流电动机的拆装电气控制系统的设计与检修基本电气控制部分三相异步电动机起保停控制电路的安装与运行维护三相异步电动机星-三角起动控制电路的安装与运行维护典型设备电气控制部分C6140车床控制电路安装与运行维护X62W铳床电气控制系统的分析交流桥式起重机的电气控制系统分析Z3040钻床电气控制系统的分析综合训练电机与电气控制系统综合训练本门课程根据大纲要求共设144个课时。课程工程结构与学时分配见表 2O表2课程工程内容与学时分配表工程编号工程名称工程内容主要教案知识点学习目标学时备注 -变压器的使用与维护变压器的工作原理、使用方法、故障检测与使用维护.变压器的基本结与工作原理.变压器的铭牌的识读与容量计算方法.变压器同名端及变比的测定方法.变压器空载电流测定方法.联结组标号的判别方法.变压器的故障检测与运行维护.仪用互感器的工作原理与仪用互感器的使用方法1-1掌握变压器的分类方法，变压器的基本结构和熟悉变压器的铭牌识读方法1-2掌握变压器的基本工作原理和变压器容量的计算方法1-3掌握变压器变比的测定方法和步骤1-4掌握变压器同名端的测定方法和三相变压器连接组标号的确定方法1-5电压互感器和电流互感器的使用方法16二三相异步电动机的认识与拆装三相异步电动机基本结构与工作原理.三相异步电动机的基本结构与铭牌的识读方法.三相异步电动机的工作原理.三相异步电动机同步转速和转差率的计算方法.三相异步电动机的拆装与检修2-1熟悉三相异步电动机的基本原理、基本结构、铭牌值的含义2-2能熟练地对三相异步电动机进行拆装与维护2-3了解三相异步电动机名称的由来2-4掌握同步转速和转差12

12.三相异步电机的机械特性与机械特性曲线率的计算方法2-5掌握三相异步电动机能量、转矩、电压平衡方程式及一些简单的计算2-6掌握三相异步电动机首末端的判断方法三直流电动机的认识与拆装他励直流电动机基本结构与工作原理.直流电动机的分类方法基本结构.他励直流电动机的拆装与检修.直流电动机的励磁方式与特点.直流电动机铭牌的识读方法.他励直流电动机的机械特性.他励直流电动机的起动、制动和调速3-1掌握他励直流电动机的基本结构与工作原理3-2掌握他励直流电动机的机械特型3-3掌握他励直流电动机的人为机械特性的机械特性表达式和曲线的绘制方法3-4掌握他励直流电动机的起动、反向和调速的方法10四三相异步电动机起保停控制电路的安装与运行维护三相异步电动机起保停控制电路的安装、调试、检修与维护.常用低压电器的图形符号和文字符号.低压电器的选用方法.电气原理图的绘制方法与电路工作原理分析.电路的安装与接线24.起保停电路的运行调试和检修维护4-1掌握常用低压电器的基本结构和工作原理4-2掌握电机额定电流的计算方法和电路所用低压电器的参数确定方法4-3掌握电气原理图的绘制方法和绘制原则4-4.掌握安装接线图的绘制方法4-5掌握起保停电路的工作原理4-6掌握电路的故障检查方法10五三相异步电动机星-三角起动控制电路的安装与运行维护三相异步电动机星-三角起动控制电路的安装、调试、检修和维护25.三相异步电动机的降压起动原理与星-三角降压起动方法26.星-三角电气控制原理图的绘制方法5-1掌握三相异步电动机减压起动的目的和减压起动的原理5-2掌握三相异步电动机减压起动的方法，5-3掌握时间继电器的类型与选用方法5-4掌握星-三角起动控制电路的安装接线发5-5掌握星-三角控制电路的运行与调试方法10六C6140车床控制电路安装与运行维护C6140车床控制电路设计、安装、调试、维修与维护.车床的主要结构、运动形式、电力拖动形式及控制要求.车床的主电路分析、控制电路分析、辅助电路分析.车床电气控制线路特点.电器元件的平面布置方法与平面布置图的绘制方法6-1掌握车床的电力拖动及控制特点，会分析其控制电路，对一般现场故障会查找并排除故障6-2会应用所学知识分析其他机床的电气线路14七X62W铳床电气控制系统的分析1.X62W的拖动及控制要求分析2.X62W的31.X62W卧式万能铳床的机械结构32.X62W卧式万能铳床的电气7-1掌握X62W卧式万能铳床的机械结构和电气控制要求7-2掌握X62W卧式万能铳床电气控制电路的工作14

电气控制电路工作原理分析3.X62W的电气故障分析控制要求.X62W卧式万能铳床的工作原理.X62W卧式万能铳床电路的安装接线.铳床电路的运行调试方法.铳床电路的故障排除与检修维护原理7-3掌握X62W卧式万能铳床电气控制电路的故障检测与故障排除方法八交流桥式起重机的电气控制系统分析.交流桥式起重机的拖动及控制要求分析.交流桥式起重机的电气控制电路工作原理分析.交流桥式起重机的电气故障分析.三相绕线式异步电动机的结构与工作原理.桥式起重机的结构及运动情况.桥式起重机的电气控制要求.桥式起重机的工作原理.桥式起重机电路的安装接线.桥式起重机电路的故障排除与检修维护8-1掌握桥式起重机的机械结构和电气控制要求8-2主令控制器控制电动机机械特性分析8-3桥式起重机电气控制电路的工作原理8-4掌握桥式起重机电气控制电路的故障检测与故障排除方法14九Z3040型摇臂钻床的电气控制系统分析1.Z3040型摇臂钻床的拖动及控制要求分析2.Z3040型摇臂钻床的电气控制电路工作原理分析3.Z3040型摇臂钻床的电气故障分析44.Z3040型摇臂钻床的机械结构45.Z3040型摇臂钻床的电气控制要求46.Z3040型摇臂钻床的工作原理47.Z3040型摇臂钻床电路的安装接线48.Z3040型摇臂钻床电路的故障排除与检修维护9-1掌握Z3040型摇臂钻床的机械结构和电气控制要求9-2了解Z3040型摇臂钻床的液压系统工作原理9-3Z3040型摇臂钻床电气控制电路的工作原理9-4掌握Z3040型摇臂钻床电气控制电路的故障检测与故障排除方法14十电机与电气控制系统综合训练某电气控制线路的设计、安装、调试及检修.较复杂电气控制系统的综合设计.在复杂电气控制系统的安装调试本门课程知识的综合运用30五、学习资源的选用1、教材选取的原则上述教案容要占教材篇幅的80%以上。教材适应后续课程及相关课程的需要。教材深入浅出，概念讲解透彻，习题涉及面广，并配有大量实例，适宜高职学生学习。以工程为载体的任务驱动型理论实践一体化教材。2、教材编写（1）必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。(2)教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作工程，按完成工作工程的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内容。要以实际工程工程为载体，引入必须的专业知识，增加实践内容，强调理论在实践过程中的应用。(3)教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对过程控制工程施工组织与管理的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。(4)教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业施工组织与管理新技术、新方法、新成果及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。(5)教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。3、推荐教材许蓼《电机与电气控制技术》北京：机械工业出版社20064、参考教案资料胡幸鸣《电机及拖动基础》 北京：机械工业出版社2000《电力拖动实训指导书》 学院自编5、信息技术应用(1)注重课程资源和现代化教案资源的开发和利用，这些资源有利于创 设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。(2)积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教案从单一媒体向多种媒体转变；教案活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。(3)运用现代教育技术和虚拟现实技术，建立虚拟社会、虚拟企业、虚拟车间、虚拟工程等仿真教案环境，优化教案过程，提高教案质量和效率，有利于规范学生操作流程，有利于培养学生专业素质。(4)建立习题库及答案，同时为学生提供了多种版本的参考书，有利于学生复习和巩固知识，(5)建立学习资料库，推荐国内外先进的仪表、国内与专业有关的网站地址，积极引导与培养学生学会自主学习、资料查询等能力。6、工学结合(1)产学合作开发课程资源，充分利用本地区本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。(2)建立一支适应本专业的、稳定的、开放性的、具有丰富实践施工经验的兼职教师队伍，实现理论教案与实践教案合一、专职教师与兼职教师合一、课堂教案与工地现场教案合一，满足学生综合职业能力培养的要求。7、工作规范(1)认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，认真落实各项安全措施，坚持安全工作是一切工作的基础，积极完成各项工作任务。(2)有计划地组织对学生进行安全思想、安全制度和安全技术的教育培训，不断提高学生的安全技能和意识。(3)进入企业，由企业负责根据企业具体情况对学生及带队教师进行厂级、车间(科)级、班组(工段)级三级安全教育，经考核合格后才能进入企业 ，并且把安全考试成绩作为学生成绩考核的一部分。(4)进入实训场地，认真组织各种安全活动，构筑安全文化，强化安全意识。(5)学生应做好预先复习，指导教师不得擅自脱岗，应记好考勤。(6)在实习(实训)中，学员必须服从指导教师，未经允许不得擅自启动电源，使用仪器、设备(7)凡违反操作程、损坏仪器、设备者，应按规定赔偿损失。六、教师要求1、具有电气工程硬件系统设计经验。2、具有维修电工高级资格证书3、具备设计基于行动导向的教案法的设计应用能力。七、学习场地、设施要求学习场地、设施要求为电力拖动线路实训台 36套，机床电器控制线路实训台36套，有授课区、多媒体设备等，本院建有校办工厂，有各种可以满足实训的机床，并依托于本系的电工电子国家级实训基地，完全能够满足教案的需求。八、考核方式与标准为全面考核学生的学习情况本课程主要以过程考核为主，考核涵盖工程任务全过程，主要从工程操作实施等五项来进行考核见表3。表3考核方式与考核标准工程编号考核点及占工程的分值比建议考核方式评价标准成绩比例优秀良好及格工程 -变压器的使用与维护1.根据引导文通过资讯了解分析工作原理及故障诊断步骤方案(15%)教师评价+互评工程中原理分析完全正确，步骤方案可实施，细节详细无缺陷，并有一定得创新点工程中原理分析基本正确，步骤方案可实施，细节详细无明显缺陷工程中的步骤方案基本可实施，但细节不详或有一定缺陷102.详细设计方案(20%)教师评价+互评正确回答问题，独立分析设计过程，能理论联系实际，熟练回答相关提问基本能独立回答相关问题，设计基本合理，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来设计无明显错误，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来3.操作实施(30%)教师评价+自评.正确熟练地对变压器进行端子测定和接线.准确快速地根据故障现象，分析变压器出故障的原因和存在的范围.详细写出故障的排除方法.正确使用工具和仪表，准确快速找出故障点并排除故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁.正确地对变压器进行端子测定和接线.能够根据故障现象，分析出变压器故障的原因和存在的范围.能够写出排除故障的方法.正确使用工具和仪表，基本找出故障点并排除故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁1.正确地对变压器进行端子测定和接线2.能够找出变压器故障点并排除其中部分故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁4.工程总结报告(10%)教师评价格式符合标准，内容完整，有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准，内容完整，有一定过程记录和分析格式符合标准，内容较完整5.工程公共考核见后表4

点（25%）续表工程编号考核点及占工程的分值比建议考核方式评价标准成绩比例优秀良好及格工程三相异步电动机的认识与拆装1.根据引导文通过资讯了解分析三相异步电动机的工作原理及电机拆装的步骤方案(15%)教师评价+互评步骤方案可实施，细节详细无缺陷，并有一定得创新点步骤方案可实施，细节详细无明显缺陷工程中的步骤方案基本可实施，但细节不详或有一定缺陷102.操作实施(50%)教师评价+自评遵守纪律，文明生产，操作规范，工具和仪表使用熟练，方法得当，电机拆装步骤及装配方法完全正确，符合工艺要求，在工艺工程中能应用新技术、方法，有创新遵守纪律，文明生产，操作较规范，工具和仪表使用较熟练，电机拆装步骤及装配方法基本正确基本上能遵守纪律，文明生产，在教师指导或同学帮助之下基本能规范操作，工具和仪表使用不太熟练，基本上能符合工艺要求。3.工程总结报告(10%)教师评价格式符合标准，内容完整，有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准，内容完整，有一定过程记录和分析格式符合标准，内容较完整4.工程公共考核点(25%)见后表4续表工程编号考核点及占工程的分值比建议考核方式评价标准优秀良好及格成绩比例工程直流电动机的认识与拆装1.根据引导文通过资讯了解分析他励直流电动机的工作原理及电机拆装的步骤方案(15%)教师评价+互评步骤方案可实施，细节详细无缺陷，并有一定的创新点步骤方案可实施，细节详细无明显缺陷工程中的步骤方案基本可实施，但细节不详或有一定缺陷102.操作实施(50%)教师评价+自评遵守纪律，文明生产，操作规范，工具和仪表使用熟练，方法得当，电机拆装步骤及装配方法完全正确，符合工艺要求，在工艺工程中能应用新技术、方法，有创新遵守纪律，文明生产，操作较规范，工具和仪表使用较熟练，电机拆装步骤及装配方法基本正确基本上能遵守纪律，文明生产，在教师指导或同学帮助之下基本能规范操作，工具和仪表使用不太熟练，基本上能符合工艺要求。3.工程总结报告(10%)教师评价格式符合标准，内容完整，有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准，内容完整，有一定过程记录和分析格式符合标准，内容较完整4.工程公共考核点(25%)见后表4续表工程编号考核点及占工程的分值比建议考核方式评价标准成绩比例优秀良好及格

工程四三相异步电动机起保停控制电路的安装与运行维护1.根据引导文通过资讯制定总体设计方案(15%)教师评价+互评步骤方案可实施，细节详细无缺陷，并有一定的创新点步骤方案可实施，细节详细无明显缺陷工程中的步骤方案基本可实施，但细节不详或有一定缺陷102.详细设计方案(20%)教师评价+互评正确回答问题，独立分析设计过程，能理论联系实际，熟练回答相关提问基本能独立回答相关问题，设计基本合理，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来设计无明显错误，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来2.操作实施(30%)教师评价+自评能正确认识元器件，指出元器件主要结构及作用，能正确使用器件。线路连接正确、美观，仪器使用熟练，方法得当。数据测量准确。操作演示熟练。实验结果理想。独立正确回答实验考核问题能基本识别，使用元器件的结构和作用。线路连接基本正确。基本掌握仪器、仪表使用方法。能独立操作。数据测量基本准确。基本能独立回答问题。能在教师指导或提示之下，基本识别、使用元器件结构和作用，完成线路连接和使用仪器、仪表。数据测量基本准确。勉强回答问题。4.工程总结报告(10%)教师评价格式符合标准，内容完整，有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准，内容完整，有一定过程记录和分析格式符合标准，内容较完整5.工程公共考核点(25%)见后表3续表工程编号考核点及占工程的分值比建议考核方式评价标准成绩比例优秀良好及格工程五三相异步电动机星-三角起动控制电路的安装与运行维护1.根据引导文通过资讯制定总体设计方案(15%)教师评价+互评步骤方案可实施，细节详细无缺陷，并有一定的创新点步骤方案可实施，细节详细无明显缺陷工程中的步骤方案基本可实施，但细节不详或有一定缺陷102.详细设计方案(20%)教师评价+互评正确回答问题，独立分析设计过程，能理论联系实际，熟练回答相关提问基本能独立回答相关问题，设计基本合理，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来设计无明显错误，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来2.操作实施(30%)教师评价+自评能正确认识元器件，指出元器件主要结构及作用，能正确使用器件。线路连接正确、美观，仪器使用熟练，方法得当。操作演示熟练。实能基本识别，使用元器件的结构和作用。线路连接基本正确。基本掌握仪器、仪表使用方法。能独立操作。基本能独立回答问题。能在教师指导或提示之下，基本识别、使用元器件结构和作用，完成线路连接和使用仪器、仪表。勉强能回答问题。

验结果理想。独立正确回答实验考核问题4.工程总结报告（10%）教师评价格式符合标准，内容完整，有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准，内容完整，有一定过程记录和分析格式符合标准，内容较完整5.工程公共考核点（25%）见后表4续表工程编号考核点及占工程的分值比建议考核方式评价标准成绩比例优秀良好及格1.根据引导文通过资讯了解分析工作原理及故障诊断步骤方案（15%）教师评价+互评工程中原理分析完全正确，步骤方案可实施，细节详细无缺陷，并有一定得创新点工程中原理分析基本正确，步骤方案可实施，细节详细无明显缺陷工程中的步骤方案基本可实施，但细节不详或有一定缺陷2.详细设计方案（20%）教师评价+互评正确回答问题，独立分析设计过程，能理论联系实际，熟练回答相关提问基本能独立回答相关问题，设计基本合理，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来设计无明显错误，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来工程六C6140车床控制电路安装与运行维护3.操作实施（30%）教师评价+自评.正确熟练操作C6140车床屏柜观察故障现象.准确快速地根据故障现象，按电气原理图分析出故障的原因和存在的范围.详细写出要排除的故障点.正确使用工具和仪表，准确快速找出故障点并排除故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁.正确操作C6140车床屏柜观察故障现象.能够根据故障现象，按电气原理图分析出故障的原因和存在的范围.能够写出要排除的故障点.正确使用工具和仪表，基本找出故障点并排除故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁.正确操作C6140车床屏柜观察故障现象.能够找出故障点并排除其中一个故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁104.工程总结报告（10%）教师评价格式符合标准，内容完整，有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准，内容完整，有一定过程记录和分析格式符合标准，内容较完整5.工程公共考见后表4

核点(25%)续表工程编号考核点及占工程的分值比建议考核方式评价标准优秀良好及格成绩比例工程七X62W铳床电气控制系统的分析1.根据引导文通过资讯了解分析工作原理及故障诊断步骤方案(15%)教师评价+互评工程中原理分析完全正确，步骤方案可实施，细节详细无缺陷，并有一定得创新点工程中原理分析基本正确，步骤方案可实施，细节详细无明显缺陷工程中的步骤方案基本可实施，但细节不详或有一定缺陷102.详细设计方案(20%)教师评价+互评正确回答问题，独立分析设计过程，能理论联系实际，熟练回答相关提问基本能独立回答相关问题，设计基本合理，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来设计无明显错误，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来3.操作实施(30%)教师评价+自评.正确熟练操作X62W铳床屏柜观察故障现象.准确快速地根据故障现象，按电气原理图分析出故障的原因和存在的范围.详细写出要排除的故障点.正确使用工具和仪表，准确快速找出故障点并排除故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁.正确操作X62W铳床屏柜观察故障现象.能够根据故障现象，按电气原理图分析出故障的原因和存在的范围.能够写出要排除的故障点.正确使用工具和仪表，基本找出故障点并排除故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁1.正确操作X62W铳床屏柜观察故障现象2.能够找出故障点并排除其中一个故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁4.工程总结报告(10%)教师评价格式符合标准，内容完整，有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准，内容完整，有一定过程记录和分析格式符合标准，内容较完整5.工程公共考核点(25%)见后表4续表工程编号考核点及占工程的分值比建议考核方式评价标准成绩比例优秀良好及格工程八交流桥式起重机的电气控制系统分析1.根据引导文通过资讯了解分析工作原理及故障诊断步骤方案(15%)教师评价+互评工程中原理分析完全正确，步骤方案可实施，细节详细无缺陷，并有一定得创新点工程中原理分析基本正确，步骤方案可实施，细节详细无明显缺陷工程中的步骤方案基本可实施，但细节不详或有一定缺陷102.详细设计方案(20%)教师评价+互评正确回答问题，独立分析设计过程，能理论联系实际，基本能独立回答相关问题，设计基本合设计无明显错误，经提示后能将课本理论

熟练回答相关提问理，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来与实际操作联系起来3.操作实施(30%)教师评价+自评.正确熟练操作交流桥式起重机屏柜观察故障现象.准确快速地根据故障现象，按电气原理图分析出故障的原因和存在的范围.详细写出要排除的故障点.正确使用工具和仪表，准确快速找出故障点并排除故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁.正确操作交流桥式起重机屏柜观察故障现象.能够根据故障现象，按电气原理图分析出故障的原因和存在的范围.能够写出要排除的故障点.正确使用工具和仪表，基本找出故障点并排除故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁.正确操作交流桥式起重机屏柜观察故障现象.能够找出故障点并排除其中一个故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁4.工程总结报告(10%)教师评价格式符合标准，内容完整，有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准，内容完整，有一定过程记录和分析格式符合标准，内容较完整5.工程公共考核点(25%)见后表4续表工程编号考核点及占工程的分值比建议考核方式评价标准成绩比例优秀良好及格工程九Z3040型摇臂钻床的电气控制系统分析1.根据引导文通过资讯了解分析工作原理及故障诊断步骤方案(15%)教师评价+互评工程中原理分析完全正确，步骤方案可实施，细节详细无缺陷，并有一定得创新点工程中原理分析基本正确，步骤方案可实施，细节详细无明显缺陷工程中的步骤方案基本可实施，但细节不详或有一定缺陷102.详细设计方案(20%)教师评价+互评正确回答问题，独立分析设计过程，能理论联系实际，熟练回答相关提问基本能独立回答相关问题，设计基本合理，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来设计无明显错误，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来3.操作实施(30%)教师评价+自评.正确熟练操作Z3040型摇臂钻床的屏柜观察故障现象.准确快速地根据故障现.正确操作Z3040型摇臂钻床的屏柜观察故障现象.能够根据故障现象，按电气原理图分析.正确操作Z3040型摇臂钻床的屏柜观察故障现象.能够找出故障点并排除其中一个故障

象，按电气原理图分析出故障的原因和存在的范围.详细写出要排除的故障点.正确使用工具和仪表，准确快速找出故障点并排除故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁出故障的原因和存在的范围.能够写出要排除的故障点.正确使用工具和仪表，基本找出故障点并排除故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁4.工程总结报告（10%）教师评价格式符合标准，内容完整，有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准，内容完整，有一定过程记录和分析格式符合标准，内容较完整5.工程公共考核点（25%）见后表4续表工程编号考核点及占工程的分值比建议考核方式评价标准成绩比例优秀良好及格工程十电机与电气控制系统综合训练1.根据引导文通过资讯了解分析工作任务并制定完成工作任务的步骤方案（15%）教师评价+互评工程工作任务分析完全正确，所制定的系统设计步骤步骤方案可实施，细节详细无缺陷，并有一定得创新点工程工作任务分析基本正确，所制定的系统设计步骤步骤方案基本可实施，细节存在缺陷。工程中的步骤方案基本可实施，但细节不详或有一定缺陷102.详细设计方案（20%）教师评价+互评正确回答问题，独立分析设计过程，能理论联系实际，熟练回答相关提问基本能独立回答相关问题，设计基本合理，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来设计无明显错误，经提示后能将课本理论与实际操作联系起来3.操作实施（30%）教师评价+自评.正确熟练操作恒压供水屏柜观察故障现象.准确快速地根据故障现象，按电气原理图分析出故障的原因和存在的范围.详细写出要排除的故障点.正确使用工具和1.正确操作恒压供水屏柜观察故障现象2.能够根据故障现象，按电气原理图分析出故障的原因和存在的范围3.能够写出1.正确操作恒压供水屏柜观察故障现象2.能够找出故障点并排除其中一个故障3.遵守电气安全操作规程4.正确穿戴好劳动防护用

仪表，准确快速找出故障点并排除故障5.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁要排除的故障点.正确使用工具和仪表，基本找出故障点并排除故障.遵守电气安全操作规程.正确穿戴好劳动防护用品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁品.工具仪表摆放规范整齐，仪表完好无损.保持工位文明整洁4.工程总结报告(10%)教师评价格式符合标准，内容完整，有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议格式符合标准，内容完整，有一定过程记录和分析格式符合标准，内容较完整5.工程公共考核点(25%)见后表4工程公共评价考核表见表4表4工程公共考核评价表工程公共考核点建议考核方式评价标准优良及格1.工作于职业操守(30%)教师评价+自评+互评安全、文明工作，具有良好的职业道德安全、文明工作，具有较好的职业道德没有出现违纪违规现象2.学习态度(30%)教师评价学习积极性高，虚心好学学习积极性高没有厌学现象3.团队合作精神(20%)互评具有良好的团队合作精神，热心帮助团队其他成员具有较好的团队合作精神，热心帮助团队其他成员能配合小组完成工程任务4.交流及表达能力(10%)教师评价+互评能用专业语言正确流利地展示工程成果能用专业语言正确流利地阐述工程成果能用专业语言基本正确地阐述工程，无重大失误5.组织协调能力(10%)教师评价+互评更具工作任务对资源进行合理分配同时正确控制、激励和协调小组活动过程能根据工作任务队资源进行比较合理分配，同时较正确控制、激励和协调小组活动过程能根据工作任务队资源进行比较合理分配，同时控制、激励和协调小组活动过程，无重大失误。九、学习情境设计学习情境是进行知识与技能传授的纽带，本学习领域课程安排了电动机的点动控制电路安装与调试等10个学习情境，每个学习情境从工程目标、工程任务、教师知识与能力要求、学生知识与能力准备、教案材料、使用工具、实施步骤提出了要求，见表 5-1〜表5〜10所示表5-1变压器的使用与维护学习情境表学习情境：变压器的4使用与维护学时：16工程任务变压器的使用，常见故障判断，检修，及一般实验工程目标.掌握变压器的分类方法，变压器的基本结构和熟悉变压器的铭牌识读方法。.掌握变压器的基本工作原理和变压器容量的计算方法。.掌握变压器变比的测定方法和步骤。

.掌握变压器同名端的测定方法和三相变压器连接组标号的确定方法。.电压互感器和电流互感器的使用方法。教师知识与能力要求掌握变压器的工作原理，熟悉变压器的结构和故障检修方法，具有娴熟的教案组织与管理能力，具备该专业全面丰富的理论知识和娴熟的操作技能学生知识与能力准备具备电路基本知识、原理图的识图能力、电工操作能力教案材料小型单相变压器，电压互感器，电流互感器，钳形电流，导线，，教案资料，引导文使用工具测电笔，万用表，常用电工工具步骤教案过程建议教案方法学时1.资讯教师下发工程任务书，教师、学生互动进行变压器原理分析，学生通过录像资料详细了解小型变压器的线圈绕制过程，通过资料了解变压器的基本结构及作用，教师解答学生提出的问题。讲授法讨论法演示法自学法42.计划与决策根据任务书的内容制定计划，小组讨论，确定最终工作任务方案，教师检查方案的可行性。小组讨论法23.实施.小型变压器的铭牌识读.小型变压器常见故障的判断及修复.小型变压器修复后的一般实验绝缘电阻的测定；变比的测定；同名端的测定；空载实验交互检查法讨论法小组作业法84.检查与评估.检查故障是否排除，操作是否正确，对每个故障现象调查研究是否准确，分析故障可能的原因，思路是否正确.是否正确使用工具和仪表，找出故障点并排除故障.实验操作是否准确、规范，所测的实验数据是否符合标准。交互检查法讨论法小组演示法2表5-2三相异步电机的认识与拆装学习情境表学习情境：三相异步电机的认识与拆装学时：12工程任务三相异步电动机的拆装、检修、一般实验及选择工程目标.熟悉三相异步电动机的基本原理、基本结构、铭牌值的含义。.能熟练地对三相异步电动机进行拆装与维护。.了解三相异步电动机名称的由来。.掌握同步转速和转差率的计算方法。.掌握三相异步电动机能量、转矩、电压平衡方程式及一些简单的计算。.掌握三相异步电动机首末端的判断方法。教师知识与能力要求掌握交流电机的工作原理，熟悉交流电机拆装工艺流程，熟练掌握交流电机机械特性，具有娴熟的教案组织与管理能力，具备该专业全面丰富的理论知识和熟练的操作技能。学生知识与能力准备具备电路基本知识、原理图的识图能力、电工操作能力教案材料三相异步电动机，工艺文件，教案资料，引导文使用工具测电笔，万用表，常用装配工具， 常用电工工具步骤教案过程建议教案方法学时1.资讯.了解三相异步电动机的拆装、检修、一般实验及选择任务.了解交流电动机的相关知识讲授法讨论法演示法自学法22.计划与决策根据任务书的内容制定计划，小组讨论，确定最终工作任务方案，教师检查方案的可行性。小组讨论法23.实施.三相异步电动机的拆装.三相异步电动机定子绕组的首尾端的判别及绝缘测试.三相异步电动机常见故障的判断、检修、及检修后的一般实验.根据任务要求、负载特性与环境选择电动机型号交互检查法讨论法小组作业法6

4.检查与评估.检查工作工程、操作方法是否符合要求；.实验操作是否准确、规范，所测的实验数据是否符合标准；.对整个拆装过程及实验过程进行评估交互检查法讨论法小组演示法2表5-3直流电动机的认识与拆装学习情境学习情境：直流电动力机的认识与拆装学时：10工程任务三相异步电动机的拆装、检修、一般实验及选择工程目标.熟悉直流电动机的基本结构、铭牌值的含义。.能熟练地对直流电动机进行拆装与维护。.掌握直流电动机的工作原理。、掌握他励直流电动机的机械特型。5.掌握他励直流电动机的人为机械特性的机械特性表达式和曲线的绘制方法。6,掌握他励直流电动机的起动、反向和调速的方法。教师知识与能力要求掌握直流电机的工作原理，熟悉直流电机拆装工艺流程，熟练掌握直流电机机械特性，具有娴熟的教案组织与管理能力，具备该专业全面丰富的理论知识和熟练的操作技能。学生知识与能力准备具备电路基本知识、原理图的识图能力、电工操作能力教案材料直流电动机，工艺文件，教案资料，引导文使用工具测电笔，万用表，常用装配工具， 常用电工工具步骤教案过程建议教案方法学时1.资讯.了解直流电动机的拆装、检修、一般实验及选择任务.了解直流电动机的相关知识讲授法讨论法演示法自学法22.计划与决策根据任务书的内容制定计划，小组讨论，确定最终工作任务方案，教师检查方案的可行性。小组讨论法23.实施.直流电动机的拆装.直流电动机常见故障的判断、检修、及检修后的一般实验4.根据任务要求、负载特性与环境选择直流电动机型号交互检查法讨论法小组作业法44.检查与评估.检查工作工程、操作方法是否符合要求；.实验操作是否准确、规范，所测的实验数据是否符合标准；.对整个拆装过程及实验过程进行评估交互检查法讨论法小组演示法2表5-4三相异步电动机起保停控制电路的安装与运行维护学习情境学习情境：三相步电动机起保停控制电路的安装与运行维护学时：10工程任务起保停控制电路的安装、维护与故障检测工程目标.掌握常用低压电器的基本结构和工作原理。.掌握电机额定电流的计算方法和电路所用低压电器的参数确定方法。.掌握电气原理图的绘制方法和绘制原则。.掌握安装接线图的绘制方法。.掌握起保停电路的工作原理。.掌握电路的故障检查方法，。教师知识与能力要求掌握电气控制线路的绘制及国家标准、电气控制线路设计技巧故障分析与排出方法，具有娴熟的教案组织能力与管理能力，具备该专业全面、丰富的理论知识和熟练的操作技能学生知识与能力准备具备电路基本知识、原理图的识图能力、电工操作能力教案材料常用低压电器，导线，工艺文件，教案资料，引导文使用工具测电笔，万用表，常用电工工具步骤教案过程建议教案方法学时1.资讯教师下发课程设计任务书，理明确线路的控制要求、工讲授法2

作原理、操作方法、结构特点及所用电气元器件型号及规格讨论法演示法自学法2.计划与决策制定工作进度计划，进行人员分工，明确各阶段各人应该完成的工作及电气控制线路安装与检修方案的审定、修改，小组讨论，确定最终工作任务方案，教师检查方案的可行性小组讨论法23.实施安装与检修三相异步电动机的正反转控制线路交互检查法讨论法小组作业法44.检查与评估基本控制电路的绘制、安装与检修，学生检查线路是否符合要求并对整个接线分析测试过程进行评估，教师对学生的操作进行评价交互检查法讨论法小组演示法2表5-5三相异步电动机星-三角起动控制电路的安装与运行维护学习情境学习情境：三相异步3电动机星-三角起动控制电路的安装与运行维护学时：10工程任务星-三角起动控制电路的安装、维护与故障检测工程目标.掌握常用低压电器的基本结构和工作原理。.掌握电机额定电流的计算方法和电路所用低压电器的参数确定方法。.掌握电气原理图的绘制方法和绘制原则。.掌握安装接线图的绘制方法。.掌握星-三角起动电路的工作原理排.掌握电路的故障检查方法。教师知识与能力要求掌握电气控制线路的绘制及国家标准、电气控制线路设计技巧故障分析与派出方法，具有娴熟的教案组织能力与管理能力，具备该专业全面、丰富的理论知识和熟练的操作技能学生知识与能力准备具备电路基本知识、原理图的识图能力、电工操作能力教案材料常用低压电器，导线，工艺文件，教案资料，引导文使用工具测电笔，万用表，常用电工工具步骤教案过程建议教案方法学时1.资讯教师下发课程设计任务书，理明确线路的控制要求、工作原理、操作方法、结构特点及所用电气元器件型号及规格讲授法讨论法演示法自学法22.计划与决策制定工作进度计划，进行人员分工，明确各阶段各人应该完成的工作及电气控制线路安装与检修方案的审定、修改，小组讨论，确定最终工作任务方案，教师检查方案的可行性小组讨论法23.实施安装与检修三相异步电动机的星-三角起动控制线路交互检查法讨论法小组作业法44.检查与评估基本控制电路的绘制、安装与检修，学生检查线路是否符合要求并对整个接线分析测试过程进行评估，教师对学生的操作进行评价交互检查法讨论法小组演示法2表5-6C6140车床电气控制电路简单故障分析学习情境学习情境：C6140车三床电气控制电路简单故障分析学时：14工程任务C6140车床电气控制电路简单故障分析工程目标.熟悉车床主要结构和运动形式.了解车床故障前后的操作情况和故障发生后的异常现象.熟练掌握车床设备电气控制线路的工作原理和控制要求.熟练掌握车床设备电气控制线路检修方法和步骤教师知识与能力要求掌握机床工作原理，熟悉机床结构和运动形式，具有娴熟的教案组织与管理能力，具备该专业全面丰富的理论知识和娴熟的操作技能学生知识与能力准具备电路基本知识、原理图的识图能力、电工操作能力

备教案材料电气控制柜，常用低压电器，万用表，工艺文件，教案资料，引导文使用工具测电笔，万用表，常用电工工具步骤教案过程建议教案方法学时1.资讯教师下发课程设计任务书，理解分析C6140车床电气原理图，明确线路的控制要求、工作原理、操作方法、结构特点及所用电气元器件规格讲授法讨论法演示法自学法22.计划与决策.对车床实际操作，了解车床的各种工作状态及操作手柄的作用.熟悉车床电气元件的安装位置、走线情况，位置开关的工作状态及运动部件的工作情况，制定维修计划与维修方案小组讨论法43.实施.线路通电调试.实验观察故障现象，分析检测故障，查找与排除故障.总结经验做好维修记录交互检查法讨论法小组作业法64.检查与评估.检查故障是否排除，操作是否正确，对每个故障现象调查研究是否准确，分析故障可能的原因，思路是否正确.是否正确使用工具和仪表，找出故障点并排除故障.是否做好故障分析、维修记录交互检查法讨论法小组演示法2表5-7X62W铳床电气控制系统的分析学习情境学习情境：X62W铣£床电气控制系统分析学时：14工程任务X62W铳床电气控制系统的电路简单故障分析工程目标.掌握X62W卧式万能铳床的机械结构和电气控制要求。.掌握X62W卧式万能铳床电气控制电路的工作原理。.掌握X62W卧式万能铳床电气控制电路的故障检测与故障排除方法。教师知识与能力要求掌握机床工作原理，熟悉机床结构和运动形式，具有娴熟的教案组织与管理能力，具备该专业全面丰富的理论知识和娴熟的操作技能学生知识与能力准备具备电路基本知识、原理图的识图能力、电工操作能力教案材料电气控制柜，常用低压电器，万用表，工艺文件，教案资料，引导文使用工具测电笔，万用表，常用电工工具步骤教案过程建议教案方法学时1.资讯教师下发课程设计任务书，理解分析X62W卧式万能铳床电气原理图，明确线路的控制要求、工作原理、操作方法、结构特点及所用电气元器件规格讲授法讨论法演示法自学法22.计划与决策.对铳床实际操作，了解铳床的各种工作状态及操作手柄的作用.熟悉铳床电气元件的安装位置、走线情况，位置开关的工作状态及运动部件的工作情况，制定维修计划与维修方案小组讨论法43.实施.线路通电调试.实验观察故障现象，分析检测故障，查找与排除故障.总结经验做好维修记录交互检查法讨论法小组作业法64.检查与评估.检查故障是否排除，操作是否正确，对每个故障现象调查研究是否准确，分析故障可能的原因，思路是否正确.是否正确使用工具和仪表，找出故障点并排除故障.是否做好故障分析、维修记录交互检查法讨论法小组演示法2表5-8交流桥式起重机的电气控制系统分析学习情境学习情境：交流桥式起重机的电气控制系统分析学时：14

工程任务交流桥式起重机的电气控制系统电路简单故障分析工程目标.掌握交流桥式起重机的机械结构和电气控制要求。.掌握交流桥式起重机电气控制电路的工作原理。.掌握交流桥式起重机电气控制电路的故障检测与故障排除方法。教师知识与能力要求掌握交流桥式起重机工作原理，熟悉交流桥式起重机结构和运动形式，具有娴熟的教案组织与管理能力，具备该专业全面丰富的理论知识和娴熟的操作技能学生知识与能力准备具备电路基本知识、原理图的识图能力、电工操作能力教案材料电气控制柜，常用低压电器，万用表，工艺文件，教案资料，引导文使用工具测电笔，万用表，常用电工工具步骤教案过程建议教案方法学时1.资讯教师下发课程设计任务书，理解分析交流桥式起重机电气原理图，明确线路的控制要求、工作原理、操作方法、结构特点及所用电气元器件规格讲授法讨论法演示法自学法22.计划与决策.对交流桥式起重机实际操作，了解桥式起重机的各种工作状态及操作手柄的作用.熟悉交流桥式起重机电气元件的安装位置、走线情况，位置开关的工作状态及运动部件的工作情况，制定维修计划与维修方案小组讨论法43.实施.线路通电调试.实验观察故障现象，分析检测故障，查找与排除故障.总结经验做好维修记录交互检查法讨论法小组作业法64.检查与评估.检查故障是否排除，操作是否正确，对每个故障现象调查研究是否准确，分析故障可能的原因，思路是否正确.是否正确使用工具和仪表，找出故障点并排除故障.是否做好故障分析、维修记录交互检查法讨论法小组演示法2表5-9Z3040型摇臂钻床的电气控制系统分析学习情境学习情境：Z3040型摇臂钻床的电气控制系统分析学时：14工程任务Z3040型摇臂钻床的电气控制系统电路安装与故障排除工程目标.掌握Z3040型摇臂钻床的机械结构和电气控制要求。.了解Z3040型摇臂钻床的液压系统工作原理。.Z3040型摇臂钻床电气控制电路的工作原理。.掌握Z3040型摇臂钻床电气控制电路的故障检测与故障排除方法。教师知识与能力要求掌握恒压供水系统的工作原理，熟悉恒压供水系统故障的排除方法，具有娴熟的教案组织与管理能力，具备该专业全面丰富 的理论知识和娴熟的操作技能学生知识与能力准备具备电路基本知识、原理图的识图能力、电工操作能力教案材料电气控制柜，常用低压电器，万用表，工艺文件，教案资料，引导文使用工具测电笔，万用表，常用电工工具步骤教案过程建议教案方法学时1.资讯教师下发课程设计任务书，理解分析恒压供水系统的电气原理，明确线路的控制要求、工作原理、操作方法、结构特点及所用电气元器件规格讲授法讨论法演示法自学法22.计划与决策.对Z3040型摇臂钻床进行实际操作，了解钻床的工作方式.熟悉Z3040型摇臂钻床电气元件的安装位置、走线情况，系统的工作状态及工作情况，制定维修计划与维修方案小组讨论法43.实施.线路通电调试.实验观察故障现象，分析检测故障，查找与排除故障交互检查法讨论法小组作业法4

3.总结经验做好维修记录4.检查与评估.检查故障是否排除，操作是否正确，对每个故障现象调查研究是否准确，分析故障可能的原因，思路是否正确.是否正确使用工具和仪表，找出故障点并排除故障.是否做好故障分析、维修记录交互检查法讨论法小组演示法24-10电机与电气控制系统综合训练学习情境学习情境：电机与电气控制系统综合训练学时：30工程任务某电气控制电路的设计安装与调试工程目标掌握电气控制系统的系统设计方法掌握电气控制系统安装方法系统掌握电气控制系统的故障诊断与运行维护方法教师知识与能力要求掌握恒压供水系统的工作原理，熟悉恒压供水系统故障的排除方法，具有娴熟的教案组织与管理能力，具备该专业全面丰富的理论知识和娴熟的操作技能学生知识与能力准备具备电路基本知识、原理图的识图能力、电工操作能力教案材料电气控制柜，常用低压电器，万用表，工艺文件，教案资料，引导文使用工具测电笔，万用表，常用电工工具步骤教案过程建议教案方法学时1.资讯教师下发课程设计任务书，根据任务书的控制要求制定系统设计的方案。讨论法演示法自学法22.计划与决策.制定系统设计详细步骤.电气元件的规格与型号的选择.线路的装配步骤.线路的故障检修步骤小组讨论法43.实施.线路的安装与通电调试.系统运行时故障现象，分析检测故障，查找与排除故障.总结经验做好维修记录交互检查法讨论法小组作业法84.检查与评估.系统设计的电路是否满足任务要求。.绘制的电气原理图等是否符合规范.安装与配线是否规范，且正确。.运行时检查系统故障是否排除，操作是否正确，对每个故障现象调查研究是否准确，分析故障可能的原因，思路是否正确.是否正确使用工具和仪表，找出故障点并排除故障.是否做好故障分析、维修记录交互检查法讨论法小组演示法2.工作要求

本标准对初级、中级、高级、技师、高级技师的技能要求依次递进，高级别包含低级别的要求。3.1初级职业功能工作内容技能要求相关知识 （一）故障咨询.咨询电机运行的异常现象.能查阅运行值班记录.常见故障现象与原因.电机运行维护要求3.能读懂电机技术手册3.电机基本技术数据（二）修前检查.能切除电源并验电，解裂电机与电源接线，并给端头打牢标记.能测量绝缘电阻和绕组直流电阻，并作记录.能检查发现电机外观缺陷，并作详细记录.能选择电机拆卸场所并清理现场环境.能记录电机的铭牌数据.电机检修的常规检查方法.工器具的使用方法及安全操作注意事项、检修1（三）领会图纸等技术资料1.能看懂一般设备零部件的简图电机检修技术规程前勺i.能查阅电机的主要技术数据和结构数据.熟悉电机检修技术要求备（四）准备检修工器具.能正确使用与保养通用电工工具与机械修理工具.能正确使用与保养通用及检修专用工器具绕线机、绕组故障侦察器.能安装辅助检修器械.能制作撬棍、套筒等辅助器具机械设备的安装及安全操作规程二、电机的拆卸与组装（一）清扫、作标记.能对电机外表污垢进行清扫.能标记电机的装配定位，钉牢各种标记.外表污垢清洗的方法.标记方法（二）解体.能完成电机与负载的解裂.能拆除连轴器或靠背轮.能拆除小型电机的端盖.能参与抽出电机转子.能清洗定子内腔的杂物和尘污电机拆卸顺序（三）零部件的检查、清点与编号、标记.能完成电机零件的清点和外观检查，并作详细记录.能正确给端头钉上标记.能根据组装要求完成零件编号.编号方法.常见电机结构缺陷的检查方法（四）组合、安装.能完成组合安装及设备器具的准备.能参与电机轴心的纠偏定位.能参与检修部件的装配.能清理定子内腔，并参与转子和端盖的装配.能参与修复电机的现场安装.电机的装配顺序.电机接线图识图.电机控制设备的组装顺序.电机找正的要求修三、电机检（一）检修轴承.能补充缺油轴承的润滑脂.能清洗轴承污损变质的油脂，并按要求注入合格牌号的润滑脂.能拆除损害的轴承.能测量并记录轴颈和轴承座的几何尺寸.润滑脂的牌号、性能知识.轴承的型号知识.金属热膨胀知识

（二）检修绕组.能参与拆除损坏的绕组.能记录绕组数据、铁芯内外直径和长度、槽形及槽形尺寸、敢隙长度等原始数据.能给解裂出的端头钉牢标记，并记录解裂情况.能嵌放线圈，并进行塞楔的绑扎、整形.能焊接解裂的端头.能按要求连接绕组出线端与接线板端子.能参与绕组浸渍与烘干.绕组故障检查方法.线圈规格数据的含义.线圈的检修工艺.计量工具的使用常识（三）加工、制作.能完成钳工划线、錾削、铿削、切割、钻孔、铰孔、攻丝、一般金属校正等基本操作.能制作槽绝缘.能按要求绕制线圈.能制作集电环.能制作刮板压线板.能按要求制作绕线模和划板.钳工操作方法.专用工具的制作与使用（四）检修小型电机换向装置.能正确更换电刷.能修理换向器结构缺陷.电刷牌号的含义.电刷更换工艺.钳工制作工艺（五）检修其他零部件.能进行出线盒与接线板的修理或更换.能修理损坏的扇叶或更换风扇.能修补缺损的散热筋.电机冷却知识.电机防护知识四、修试实验（一）实验准备.能检查电源种类、电压、电线规格的合理性.能判断传动装置及电机有无杂物、卡阻.能测量绝缘电阻，并检验是否合格.能测量绕组的直流电阻，并作记录.电路理论与计算.仪器、仪表使用方法（二）空载实验.能按图正确接线并检查.能按要求通电试运转.能记录空载试运转的有关数据，注意是否有异常现象，并作记录.电气接线和图形符号知识.常见仪表的使用知识（三）消除缺陷.能检查并拧紧紧固螺栓.能参与修理电机绕组缺陷.能检查电源、接触器触头及导线接头，并将其接牢.能改正电机转向.电机常见故障与消除知识.电机故障的检查顺序.专用导电材料的性能.电机正反转的控制原理（四）电气实验.能连接电机与负载传动机构.能参与电气实验并作记录.能参与进行数据处理.能参与修试报告的起草.中小型电机电气实验标准与规程.电机检修质量考核指标3.2中级职业功能工作内容技能要求相关知识 的、准检备修刖（一）故障咨询与检查.能正确检查电气主接线和控制设备.能进行电动传动装置检查.能及时处理发现的缺陷.能进行绝缘电阻与绕组直流电阻的测量，并作记录电机电气线路的检查与安全规定

（二）领会图纸等技术资料.能看懂电机装配图和安装图.能正确找到故障电机的相关技术规定和标准.能绘制自制工具和辅材的加工图、施工技术记录图电机检修运行相关规程规范（三）检修工器具与辅材准备.能正确制作自制工具和检修辅材.能完成电磁线的计算与准备.能置备绝缘、清洗剂、漆、固化剂等.电磁线的基本计算方法.电机检修常用的辅助材料.绝缘材料的分类与性能、（一）电机解体.能按照电机拆卸步骤解体电机.能正确填写解体记录.能进行定于内腔清理和现场清理.气隙测量方法.解体定位划线方法（二）绕组拆除.能拆卸损坏的绕组.能正确测量绕组的技术数据，并作详细记录.能进行铁芯清理铁芯槽与通风道清理工艺I子绕组检修（三）加工、制作.能制作合适的绕线模.能配制槽绝缘.能制作缺损的槽楔.能绕制合格的线圈绕线模加工图绘制方法（四）修理.能完成绕组的嵌线、绑扎、封楔、整形.能正确焊接端头.能进行绕组实验，查找接线错误并改正.能配制浸渍漆，并进行浸渍处理初级绕组检修工艺与故障检查方法、铁芯与转（一）铁芯修理.能进行铁芯扇张修理.能进行铁芯松动修理.能制作铁芯修理的配件铁芯修理工艺（二）转子绕组修理.能修理或更换中小型电机的笼条和端环.能修理绕线电机的转子绕组故障转子绕组故障与检查方法（转子绕组与定子绕组检修方法相同）1子的检修（三）转轴修理.能进行弯轴、断轴的修理.能进行轴与铁芯松动的修理.能修理磨损的键槽.能修理损坏的集电环金属焊接与钳工工艺四、直流（一）划线找正.能进行直流电机的基础划线.能完成主极、换向极的装配并找正.直流电机换向原理及换向极装配知识.划线、找正的步骤及注意事项)1电机检修（二）修理.能完成主极绕组、换向极绕组及补偿绕组的检查与修理.能进行绕组的正确接线.能够通过修理减小火花.励磁方式.火花及其产生原因.改善换向的方法五、电机组装（一）电机装酉己.能检查槽楔、齿压板、绝缘垫块的松紧.能更换轴承.能检查零部件是否齐备.能消除检查缺陷并进行装配.能测量并调整气隙.气隙测量方法.公差配合知识（二）安装.能完成电机找正.能制作垫铁.能完成电机与电源、负载的连接电机结构及外部接线知识

六、修试实验（一）实验准备.能检查实验电源是否达标.能检查绝缘并测量电阻.能拟定简单实验的实验方案.能检查电机接线有无错误.能检查电机安装的牢固情况并拧紧紧固螺钉.能按拟定的电路图接线，并检查接线的松紧和正误.能准备必要的记录工具或仪器.绝缘电阻测量方法.电机安装要求（二）消除缺陷.能正确起动电机关进行试运转.能发现运行异常并记录.能判定仪表指示有无异常.能检修试转中出现的异常与缺陷.电机起动方法.电机正常运行的参数（三）电气实验.试转正常后，能正确连接负载，并检查确认连接正常，传动机构无卡阻.能操作实验的工程，并记录实验数据.能处理实验数据并作简单分析.能完成实验报告相关电气实验工程的操作要领3.3高级职业功能工作内容技能要求相关知识一、检修前的组织与准备（一）故障咨询及初步分析.能检查排除常见的电气、机械故障.能指导工作人员试车，并注意观察异常.能比对异常与现存记录，分析故障的初步原因.能指导工作人员记录询问情况与原始数据故障查找方法（二）领会图纸等技术资料及工作要求.能看懂较复杂的电机控制系统图和电气传动系统图.能正确领会制造厂的技术文件及有关部颁标准、规程、规范中的规定.能按比例绘制较复杂的工具、构件的加工图和表面展开图.能掌握各种专用电机的结构安装图.专用电机的结构与维护特点.电机控制回路的组成及接线方法（三）准备检修具体措施与方案.能参与编制本职业施工组织措施和工艺、技术、安全措施.能按咨询情况制定检修方案.能按图样编制本职业施工工程的工、料预算.编制施工措施的基本要求.编制预算的知识（四）检修工器具准备.能正确使用、保养、维护与检修精密仪器.能进行一般吊装机械的选择、布置与操作.能制作简易的检修器械.能正确进行电、气焊的普通手工操作.精密仪器的使用与维护方法.常用吊装器械的安全操作事项.电气焊知识二、电机检修（一）故障查找.能组织大型电机的拆卸.能正确找出绕组的故障部位.能正确检测铁芯内部故障.能及时查明电机的机械故障.电机的工作特性.电机性能实验的做法及要求（二）加工、制作.能制作异常绕组的通用绕线模.能计算各种垫块的数据，并指导制作.能进行大型电机的槽楔选材与制作相关金工知识

（三）修理.能检查定子绕组的修理质量.能修理变形的端盖.能计算端盖、机座的裕量，修复缺损的止口.能进行定子绕组的改型设计.能正确使用新技术、新工艺、新材料、新设备进行电机修理.能组织大型电机的组合、安装.能修理高压电动机的出线盒.能检查电机的检修质量.测量与公差知识.简易设计计算知识.相关新设备、新材料、新工艺、新技术的应用知识三、修试实验（一）平衡校验.能计算电机允许的不平衡度.能正确进行静平衡校验.能正确进行动平衡校验.平衡计算与概念.平衡校验设备的使用与维护（二）电气实验准备.能拟定实验方案.能正确准备测量仪器与仪表.能指导电气实验并检查接线.能及时消除缺陷电气实验的内容与要求（三）电气实验.能组织大型电机的电气实验.能分析实验结果，及时发现常见的检修质量缺陷大型电机电气实验的方法四、检修报告（一）资料收集.能及时收集检修过程中的原始记录.能收集上级有关文件.能收集并整理相关实验报告.能特别注意收集新设备、新工艺、新技术、新材料应用的资料资料收集方法（二）制作检修报告.能整理资料.能起草检修报告.能组织讨论、修订检修报告.能将报告与资料进行归档.资料整理方法.检修报告的内容和规定3.4技师职业功能工作内容技能要求相关知识一、检修前的组织与准备（一）现场调查.能参与运行异常现象的咨询.能指导工作人员开展调查工作.能根据调查结果分析故障的可能原因.能指导工作人员制定检修方案.施工组织设计的知识.电机疑难故障的诊断知识（二）领会图纸等技术资料及工作要求.能详细讲解电机总装图、电气传动系统图.能及时收集电机的新型测控设备的资料.电机总装图识图.电机测控设备原理（三）准备检修具体措施、特殊工器具和预算.能进行特殊工器具的加工和新型仪器的操作与维护.能编制本职业施工组织措施、工艺和技术措施、安全操作事项.能审核本职业施工工程的工、料预算特殊工器具的结构类型和工艺要求二、电机检修（一）故障查找.能指导拆除大型电机.能熟练找出绕组中的故