电压电阻单元测试题

《电压电阻》单元测试题一、选择题.以下关于电压的说法中不正确的选项是（ ）A.电压是使自由电荷发生绕核运动的缘故B.电压的大小用电压表测量C.干电池、蓄电池都是提供电压的装置D.每节蓄电池的电压2V.在同一个电源两头接有两个不同的灯泡，用电压表测得两个灯泡两头的电压不相等，那么这两灯泡的连接方式（）A.必然并联B.必然串联C.串联并联都有可能D.无法判定.质量相等的铜丝和铝丝，它们的横截面积相等，铜丝和铝丝的电阻相较较（）A.铜丝的电阻大B.铝丝的电阻大C.一样大D.无法比较.如图1所示，电源电压为5V,且维持不变，灯L1、L2正常工作的电压均为2.5V,小红同窗选好电流表和电压表的量程连接好电路，闭合开关S后，电流表指针几乎未动，而电压表指针大约指在5V位置，灯LpL2不发光，由此小红分析，该电路的故障可能是（）图1A.电流表坏了或接触不良而实际未接入电路B.从A.L1到b部份电路中的某处显现了断路C.灯L2灯丝烧断或与灯座接触不良D.电流表，灯L1、L2都坏了5.如图2所示电路中，小灯泡L1和L2均正常发光，那么以下说法正确的选项是（）5 图2L1和L2串联在电路中L1和L2并联在电路中C.甲是电流表，乙是电压表D.甲是电压表，乙是电流表6.如图3所示，电源电压为6V,开关闭合后，电灯L1、L2均不发光。用电压表逐段测量，结果是：uab=0,uad=6V,Ubc=0,U/6V,发生断路的部份是（）图3A.电路的aL1b部份B.电路的aL2C部份C.电路的aEd部份D.电路的CRSd部份7.如图4所示，当开关S闭合后，两表均有示数过一会儿发觉电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，那么以下故障可能是（）

图4A.L1短路B. L2短路 C.L1灯丝断开D.L2灯丝断开8.如下图，A8.如下图，A为导线，BM、CN为两根相同的电阻丝，以下说法正确的选项是（）5V图5S和A接触，P向右移动灯泡变暗S和B接触，P向右移动灯泡亮度不变S和C接触，P向左移动灯泡变亮S和C接触，P不管如何移动灯泡亮度不变9.如图6是小文同窗研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数.那么故障缘故不可能是（）图6A.L1断路B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路

10.如图7所示，电路中的电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P移动时以下说法正确的选项是（）图7A.P向a移动滑阻阻值变大B.将滑片P移至a点，A1示数为零P向右移动进程中，A1示数不变，A示数变小P向左移动进程中，A示数不变，A1示数减小二、填空题.如图8所示电路，电源电压为6V,开关闭合后电压表的示数为2.8V,那么灯L1两头的电压为V,灯L2两头的电压为一V。5图8.某导体接在10V的电源上时，它的电阻为10Q；假设将它改接在6V的电源上，它的电阻为。假设加在它两头的电压为零，它的电阻.把一根粗细均匀的电阻丝变成等边三角形A5C,如图9所示，图中D为AB边的中点，若是CD两头的电阻值为9Q,那么AB两头的电阻值为—。图9.如图10所示的电路中，当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为2.5V；当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6V,那么灯L1两头电压为V,灯L2两头的电压为—V,电源电压为一V。图10.大量事实说明，不高于36V的电压才是平安电压。当因出汗或其他因素致使双手潮湿时，人假设接触较高的电压，发生危险的可能性—（选填“变大”或“变小”），这是因为现在人的电阻明显—（选填“变大”或“变小”）。.小明用两节干电池和一个灯泡连接了如图11所示的电路，用来探讨铅笔心AB的导电性。闭合开关后发觉灯泡能发光，这说明铅笔心是，发出微弱的光说明有一通过灯泡，当P向右移动时灯泡亮度增大，说明铅笔心接入电路的电阻 （选填增大或减小），那个实验说明导体的电阻跟导体的有关。图11.小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”.小南和小雄在探讨进程中，找来了电压表，连成如图12所示的电路.发觉电压表示数为0.5V,因此他们探讨出第一个结果是：片是西红柿电池的正极.图12.上题中为了探讨西红柿电池的电压大小与哪些因素有关，小雄猜想说：“可能与两金属片之间的距离有关”，小南想了想说：“也可能与两金属片插入西红柿的有关”；请你也提出一个合理的猜想：西红柿电池的电压大小还可能与 有关。.如图13所示，闭合开关S后，灯泡L发光，现把滑动变阻器的滑片P向a端移动，那么灯泡L的亮度（变暗、变亮、不变）；电流表示数的转变情形是—（变大、变小、不变）。图13.小松在做“连接串联电路”的实验中，不慎把电路中一个灯泡的玻璃打坏了。现在，她惊奇的发觉：那个小灯泡几乎不发光，可另一个灯泡不仅没熄灭，反而更亮了。小松对此产生了疑问：①玻璃碎了以后，小灯泡仍有电流通过，灯丝却几乎不发光，那么玻璃外壳究竟起什么作用呢？请说出你的观点。答：。②引发完好的小灯泡亮度转变的缘故是什么呢？请你提出一种猜想，并设计一种验证你猜想的实验方案。猜想： 方案： 三、作图与实验探讨题.图14中给出了几种元件，在图顶用笔画线表示导线把电路元件连接起来，要求LpL2并联，用滑动变阻器改变通过L2的电流大小，滑片P向左移动时灯L2变亮。友耳机图14.(1)实验课上，教师拿出一个电路板如图15所示，当开关S闭合后发觉灯L不亮。现已确信是灯L的短路或断路引发的，要求检测是哪一种故障，小羽和同窗做了如图16的检测电路。将故障电路的开关S断开，别离把M、N接到a、b接线柱上.假设检测灯亮，那么故障是假设检测灯不亮，那么故障是(2)教师的夸奖激发了小组成员的实验热情。小羽把家中带来的电位器连入检测电路M、N两点，且顺时针旋转，小灯泡慢慢变亮.请你说出他们的连接方式是如图17所示的 图(选填“A”“B”“C”)。图17(3)小组成员体会到成功的喜悦，实验热情更高涨了，还想探讨一些其他的电学实验。若是你是小组成员，请你利用现有的器材(电池组、小灯泡和导线)，添加一些实验经常使用的电学器材，还能完成哪些电学实验？参照例如完成下表:添加器材电学实验名称示例小灯泡、电压表、开关各一个研究串联电路电压的规律12四、创新应用.如图18所示是家用一般双桶波轮式洗衣机的简化电路，通电后洗涤电动机正常工作，而脱水电动机不工作，可能是盖开关、脱水按时器或电动机中其中一元件损坏。(1)给你一只电压表，应如何检修这台洗衣机?

图18(2)给你一只电流表，你可否检测出电路故障?24.在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和铝片放在盐水中如图19所示，试着用电压表测量那个自制电池的电压。通过测量可否得知哪个金属片是电池的正极？说出你的方法来。图19《电压电阻》单元测试题(参考答案)一、选择题.A2.B3.D4.B5.B6.D7.A8.ABD9.ABC10.BC二、填空题.2.8V、3.2V.10Q、10Q.12Q.2.5V、3.5V.变大；变小.导体、电流、变小、长度.铜片.深度；西红柿的成熟程度、金属片在西红柿中的面积等.变暗；变大.①绝缘、减少热量损失、密封避免灯丝被氧化②猜想：灯泡亮度与通过灯泡的电流大小有关方案：将一只小灯泡与一只滑动变阻器串联接入电路，改变滑动变阻器的阻值，同时观看小灯泡的亮度三、作图与实验探讨题21. 1(1)灯L短路、灯L断路(2)C(3)略四、创新应用(1)通电的情形下，