高一化学必修二教学计划

高一化学下学期教课计划化学组2018年2月26日一、学生状况解析：学生经过高一上学期的化学学习，基本掌握了高中化学必修一的基本内容，对高中化学知识系统已经有了初步的认识，认识了高中化学的基础知识，初步掌握了一些学习化学的基本方法，具备了必定的识图、读图能力和解析化学实验现象、实验操作的能力，拥有简单的化学思想能力，为本学期的化学学习与复习打下了必定的基础。但学生在无机化工流程图、图像信息发掘方面都有必定的限制性。二、教材及教课内容解析：本册教科书的内容分为：《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个章节。这些内容的学习可以让学生掌握从个别物质到一般的化学元素周期律的理论学习，把学习从单一走向系统和规律化。在认识上提升一个品位。别的，化学反应的能量变化，热能，电能之间的互相转变，及反应速率的简单介绍，可以为选修四打下基础；对简单的有机物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性质及用途的学习，可以为选修五打下基础。本册书的内容相对必修一来说内容较为抽象，实验较少，由于内容的兴趣性有所降落，学习会有必定的难度。这就要讨教师必定要重视教法，尽量把复杂的内容简单化，简单的内容机械化，让学生学习起来简单掌握。三、教课任务及要求：1、复习必修一的相关内容。2、依据教研组的一致要求，学习高中化学选修二。3、教会学生阅读和解析运用化学图表，实验的相关数据，化学与社会生活的相关资料去认识实质问题的能力，全面提升学生的综合运用能力。四、教课主要措施：1、在教课方式上，固然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不显然。固然学生能比许多地参加到学习的过程中来，但是基本上仍旧是依据教师早先设定的路在走。同时过于周密的设计常常会以致过分的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，教师的办理仍旧带有比较强的传统教课的印迹。如何让学生学得更主动，研究的空间更大，值得我们作进一步研究。2、要提升学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思虑，独立训练，让他们充发散表自己的见解和见解，如何将教课资料变为学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。3、要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥勤学生的作用，更要照料到后进生的参加和提升，使各层次学生都能自主地参加学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提升。五、教课中应注意的问题：1、认真备课。备课是上好课的前提，是提升教课质量的重要保证。本学期将连续认真研究教材，深入认识学生，精心选择教法学法，优化教课方案。从详细的教课进度和计划下手，防患未然。2、以事例教课为打破口，改进教课方法。依据教课内容和教课对象的实质，采纳启示式、谈论式、研究式等生动开朗的教课方式，指引学生踊跃参加到教课活动中来，使学生成为学习的主体，侧重培育学生的创新精神和实践能力，教课过程中要教会学生形成自学释疑、知识整理等习惯，学会对知识迁徙延伸的办理。3、增强学生学法的指导，形成优异的学习习惯。从化学学科的特色出发，本学期应着力帮助学生成立正确的学习方法。在教师的指导下，由学生试试自己成立知识系统，在知识的运用上要有合适的提升，以适应高一的教课和高考的需要。4、利用好周练、月考。依据学校的要求，频频利用常考点和常考题，让学生掌握常考知识。五、教课进度周次日期教课内容课时1元素周期表32元素周期律63化学键、习题64习题、复习、学生实验、月考65化学能与热能、习题66化学能与电能、习题67化学反应的速率和限度68习题59章末复习510中段考、试卷讲评511最简单的有机物---甲烷、习题6来自石油和煤的两种基本化工原12料613习题、生活中两种