音乐基础理论教学大纲

PAGEPAGE7一、教学目的和要求《音乐基础理论》是音乐专业的基础理论课程，是音乐专业学生必须掌握的重要基础课，是学好音乐理论和作曲理论以及其它后续课程的重要开端。通过教学，使学生能正确地解释音的基本性质、乐谱中的各种标记、符号和常用记号；正确地记写乐谱中音的高低、长短、强弱、各种节奏组合、音程、和弦、调式音阶及旋律；正确地分析作品的调式、调性及调性转换。经过多年教学，在针对高中阶段学生的学习基础课的理论研究与实践中发现，传统乐理课重概念轻实用，大多数学习者在其脱离实际应用的理论中学习，这一问题不仅不能使学生提高学习兴趣，更直接地影响到其日后全面音乐基础知识与实践相结合所需能力的培养。

理论学习必须缩短与实际作品之间的距离。本课程一是通过怎样的结构安排与教学手段使知识传授获得最大的效果；二是如何激发学生的学习动机，唤起学生的学习热情，把基本能力与音乐实践相结合。以大量的作品为实例，通过古今中外的经典作品，详细讲述了其实用型乐理的技术化应用，使学生一目了然，在实际作品中轻松地找到所学的理论答案，且牢记不忘。二、教学中应注意的问题（一）教学原则本课程以实用为原则，实例化了乐理的概念化内容，与实践相结合，简单易学。（二）教学方式与考核1、本课程以课堂讲授为主，结合多媒体辅助。同时加强书面、口头和键盘等练习。

2、考试方式为笔试。三、教学内容本课程教学总学时为32学时。第一章2学时、第二章4学时、第三章3学时、第四章4学时、第五章4学时、第六章1学时、第七章4学时、第八章6学时、第九章4学时。音及其性质、音级、记谱法、半音和全音、等音、音律、音符、休止符、增长音值的记号、节奏、节拍、拍子、连音符、切分音、音值组合法、调、调号、临时记号及译谱、装饰音、略写记号及其它记号、、速度、力度及感情术语、音程、和弦、调式、调性关系、调性变换、调式变音及半音阶、移调。第一章音高与记谱法[教学目的]了解各种谱号及相关的音名、唱名。要求识记音的性质、音级等基本概念，领会音的产生、记谱法、泛音列、音律等基本知识，综合应用音的分组、等音、自然半音和自然全音、变化半音和变化全音等知识。[重点、难点]重点：因的性质难点：音高的准确性[主要内容]第一节五线谱

第二节音名唱名等音音的分组

第三节谱号[课后作业]1、练习四分、八分、十六分音符的写法2、熟唱C大调的音阶第二章音的长短与记谱法[教学目的]要求识记常见的音符、休止符，综合应用增长音值的记号。识别不同时值的音符、休止符[重点、难点]重点：音的记谱法难点：音的长短[主要内容]第一节音的长短第二节学唱乐曲第三节谱号[课后作业]练习休止符等特殊音符的运用第三章谱表[教学目的]认识高音低音谱表[重点、难点]重点：高音谱表和低音谱表的认识和运用难点：高音谱表的熟练运用[主要内容]第一节谱表

1、高低音谱表

2、大谱表的另一种形式

3、总谱第二节音符及休止符

1、音符

2、音符的写法

3、符尾的写法

4、附点的写法

5、休止符及写法第四章节奏节拍[教学目的]各种节奏的组合形式[重点、难点]重点：常用节拍的使用难点：正确掌握节拍的速度与准确性[主要内容]拍子1、拍子的记号

2、小节、小节线

3、强拍弱起第二节拍子的种类

1、单拍子

2、复拍子

3、混合拍子

4、变拍子

5、切分掌握要点：拍子的种类与实际作品第三节节奏记谱法

1、各种拍子的节奏组合

2、休止符的组合方法

3、符杠的连接

4、连音符

5、变音记号第五章音阶[教学目的]音阶的形成及运用、其它类型音阶的结构[重点、难点]重点：C大调的音阶构成难点：熟练掌握音阶的上行和下行[主要内容]大调音阶1、升号系列的音阶

2、降号系列的音阶第二节小调音阶

1、自然小调音阶

2、和声小调音阶

3、旋律小调音阶第三节半音阶

第四节特殊音阶

1、全音音阶

2、日本五声音阶

3、其它类型的音阶第六章调[教学目的]调的构成及关系[重点、难点]重点：理解乐曲中的调式以及调式的结构及实际作品难点：掌握调式的构成及关系[主要内容]第一节调号

第二节近关系调

第三节等音调

第四节五声调式的产生

第五节六声调式

第六节七声调式

第七节同宫系统各调

第八节同主音系统各调

第七章音程[教学目的]音程的运用，通过与音程的学习，了解作品的音程关系[重点、难点]重点：音程关系难点：音程的构成[主要内容]第一节度数

第二节种类

第三节….

第四节音程在音乐中的表现

第五节单音程与复音程

第六节音程的转位

第七节稳定音程与不稳定音程

第八节等音程

第八章弦[教学目的]了解和弦以及和弦的其它表现形式[重点、难点]重点：和弦的构成难点：和弦的构成及运用[主要内容]三和弦1、种类

2、音阶各音上构成的三和弦第二节七和弦

1、种类

2、音阶各音上构成的七和弦第三节七和弦的解决

第四节等和弦

第五节其它和弦及标记

第六节字母和弦标记第九章表情术语[教学目的]通过表情术语的学习，理解作品要表达的含义，学生可以更好的演唱学习作者在作品中的感情与色彩处理[重点、难点]重点：音乐记号难点：熟练掌握各种术语[主要内容]第一节与速度有关的术语、记号

第二节与强弱有关的术语、记号

第三节术语、记号中的修饰词

第四节速度、强弱变化的术语、记号

第五节表达情绪的术语

第六节有关演奏法的术语、记号

第七节装饰音

第八节反复记号

第九节省略记号四、教学课时分配教学课时分配表章节名称课时分配(学时)课堂授课实验上机讨论课外备注第一章音高与记谱法2第二章音的长短与记谱法4第三章谱表3第四章节奏节拍4第五章音阶4第六章调1第七章音程4第八章和弦6第九章各种表情术语4合计32总授课课时32五、参考书目教材：《音乐基础乐理教程》袁丽蓉著南开大学出版社2010。参考书：1、《基本乐理教程》（作曲