2023年教师自我培训工作计划

第8页共8页2023年老师自我培训工作方案小学老师培训工作方案【1】指导思想：根据市、区主管培训单位的精神，以老师岗位大练兵为契机，以培养优秀老师群体办让人民满意的学校为载体，力求通过校本培训，使老师进一步确定正确的教育观，掌握先进的教育教学理论，具备教强的教育科研才能，形成个性鲜明的教育教学特色，从而进步老师队伍教书育人的整体素质。一、培训内容：1、学习《老师岗位大练兵手册》的内容，教育教学理论、教学方法、技巧、教改动态信息等内容，开展读书汇报活动。;2、教育教学技能培训;3、每月有主题的集中式培训;4、继续开展师训师活动。二、培训方法与措施：1、开展个人职业生涯设计活动，制定老师个人成长三年规划;2、开学初组织老师围绕假期自学的教育书籍进展一次汇报交流活动;3、本学期学校将聘请知名教育专家、学者、名师为老师做学术报告、业务讲座;4、成立青年老师教学研究会，老师就教育教学中的问题进展深度和广度的研究，从而到达优势互补、共同进步、促进老师专业的良性开展;5、开展名优骨干老师引路的活动。区骨干老师上一节观摩教学，省、市骨干老师至少做两次观摩教学并辅导青年老师上一节研究课。继续坚持听课的学习制度，月末上交听课笔记。6、定期撰写教育日记，本学期学校将编辑一本老师教育日记汇编我的教育故事。7、本学期学校将编辑校本教材古诗词欣赏。三、培训管理：1、学习、整理《老师岗位大练兵手册》，学期末要进展展评。2、根据教育局的文件精神，加强老师教育教学工作的考核与管理，(档案中要搜集老师自己的荣誉证书、发表的论文、教育教学中的创新举措、优秀教学设计和案例等相关考核材料);3、在区老师进修学校的指导下及时完成相关工作。四、详细做法老师根本技能训练我校将有方案、有重点的采用集中培训与自培相结合的方式加强对老师各方面教学技能的培训。组织本校老师开展单项技能和综合技能相结合的根本功训练，35岁以下的青年老师必须参加，35岁以上老师自愿参加。一是粉笔字每周一次进展集中培训和考核，由校级培训者进展量化和质化相结合的考核;二是钢笔字进展自培，期末将进展听写考核;三是朗读培训，学校将下发关于朗读技能技巧方面的训练资料，老师在理论工作中进展自主练习，期末进展考核;四是老师根据自身的特长自主选择与学科亲密相关的技能进展个人或团体方式的自主训练，学校将积极为自主训练表现突出的老师搭建展示与开展的平台。在活动的开展和组织过程中，注意发挥骨干和根本功过硬老师的引领作用。教材培训为了从不同角度进步老师的专业技能，我校在本学期将继续对班任老师进展1、2、3学年的教材培训，组织数学、语文学科的骨干、名优老师梳理教材，整理知识点、重难点、分体系、分类型的进展整理。以促进广阔老师可以对自己所教的学科知识有一个系统的、全面的认识和理解，从而促进老师的学科教学更加有效。外出培训我校本学期积极选派老师外出学习。我们除选派老师参加教育局组织的一些市、区的骨干老师研修外，只要有时机，还会想方设法委派一些在教研工作中积极参与的老师参加外出学习。对于外出学习的老师将提出明确的要求：做好学习笔记、写好研修日记、回来后交流研修体会等。通过外出学习和交流这种培训形式，更好地发挥以点带面的作用小学老师培训工作方案【2】一、指导思想：按照市教育局统一要求，积极探究以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训形式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极开展教学方法和学习方式的研究，深化发挥骨干老师作用，努力建立一支师德修养高、业务素质精良、教学根本功过硬的老师队伍，努力营造老师终身教育和可持续开展的良好格局。二、培训目的：1加强师德建立，加强行风建立，培养一支爱岗敬业乐于奉献的老师队伍。2、努力打造名师、学科带头人、骨干老师和优秀老师群体，发挥其典范示范作用。3、更新教育观念努力建立一支师德高尚、业务精良、构造合理、充满活力、具有科研才能和创新精神的学习型队伍。三、培训内容：1、师德培训以____三个面向教育思想为指导，以三爱教育为主线，对老师进展政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，进步思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。以五市六位优秀校长和优秀老师事迹为主，结合本镇五位优秀老师的事迹作为活教材，进展学习和反思，进步老师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。2、现代教育、课改理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目的及相关政策等。各校以教研组为单位，以课改为核心内容，深化洋思课改教法教学，深化学习新课标，更新老师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的打破口，倡导合作、自主、探究的学习方式,表达教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学中施行新课程的有效教学方法和手段。从而建立民主、平等的新型师生关系。3、教育教学技能培训在全体老师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究才能、教学设计才能、师生沟通的才能、问题反思与问题解决才能等培训。抓好老师队伍建立，加强老师业务跟踪管理，积极鼓励青年老师争当名师、教学骨干。4、教育科研培训教育科研才能是校本培训的一个重要内容，要求老师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的施行、结合课堂教学，进展教育科研根本方法的培训，以逐步进步老师科研工作的程度和才能。5、现代信息技术知识的培训通过培训，要求以中心小学为主，辐射全体老师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。积极组织老师按时参加市教育局和市进修校所组织的学科培训和计算机培训，明确培训目的、确保培训时间、真正让参加培训的老师培有所得，学有所获。6、青年老师的专向培训通过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年老师业务技能和程度的进步。四、详细工作及措施：1、以课堂教学为主阵地，以学洋思新课改师资培训为重点，把洋思教学理念及教学形式的培训最为本学期校本培训的核心工作来抓。各校要组织全体老师完成培训任务。2、创立学习型、研究型的老师队伍。本学期要求老师人人自选读一本好书，学校组织老师间互相交流学习并备案、采取长远规划和近期目的相结合的方法，重点是引导广阔师生把读书变成个人的自觉行为和人生的一大乐趣，营造一个寓教于学，教学相长的学习气氛，让读书成为老师教学活动的主体。3、广泛开展远学近比争先进师德系列教育活动。通过身边的优秀老师，陶冶老师情操，影响和带动全校老师积极向上的乐业、敬业的工作精神。4、鼓励老师写教学反思、课后记和教学札记。教学反思要有思那么记，写在教学中的反思，写在转化差生的过程中的反思。教学札记可根据自己教育教学的实际情况，及时记录下一个个感人的片段，对教育教学方法的探究，学生的闪光点和师生互动之间所产生的感悟。5、以校本培训为依托，全面提升学校师资队伍的整体程度。我们要通过多渠道、多层次、多角度的校本培训，打造一支观念新、教艺精、底蕴厚、开展快的创新型老师队伍，强化校本培训力度，各校校长、主任要根据老师实际需要有方案有步骤地组织培训讲座，讲座也可围绕一个主题进展。力求每一学期解决一个合适本校的教学问题，从而到达以一点带动一校的全面工作，打造各校的培训特色，并做好讲座过程中材料积累和记录。6、内部挖潜，师师