无为县红庙初中上学期八年级物理同步训练1.2测量长度和时间

.@:第14页安徽省无为县红庙初中2019-2019学年上学期八年级物理同步训练1.2测量长度和时间一．选择题〔共10小题〕1．以下估测中，最接近生活实际的是〔〕A．一支新铅笔的长约为17cmB．攀枝花市夏季平均气温约为50℃C．一瓶500mL的矿泉水质量为5kgD．复兴号高铁列车运行速度可达350m/s2．PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，“2.5〞是表示颗粒直径的数值，其直径还不到人的头发丝粗细的二非常之一，以下选项中与PM2.5颗粒物大小相当正确的选项是〔〕A．米粒 B．柳絮 C．细菌 D．原子3．如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500〞，前两位数是直径，后三位数是高度这型号电池高度为〔〕A．14mm B．145mm C．500mm D．50.0mm4．科学家经常用估算的方法来获得事物的有关信息。估算不是胡乱猜测，它的结果是根据的信息进展合理推测得到的，例如经过测量一个成年人“一拃〔zha〕〞〔伸开五指，拇指与中指间最长的间隔〕长度约为20cm，一张课桌的高约为4拃，估算高度约为80cm。下面是小明的一些估算值，你认为符合实际的是〔〕A．一张纸的厚度约为1mmB．一个成年人正常步行时的速度约为5m/sC．一个初中学生所受重力约为500ND．一个鸡蛋的质量约为0.5kg5．如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的选项是〔〕A．5.3cm B．5.25cm C．3.25cm D．3.3cm6．在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为〔〕A．20次 B．40次 C．70次 D．140次7．小刚使用刻度尺测得某物体的长为12.3cm，关于该测量结果，以下说法正确的选项是〔〕A．是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的B．该结果中的“3〞不是估读的C．是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的D．该结果不存在误差8．小京同学喜欢物理，平时很关注生活中的一些物理量，他搜集的以下估计值中最接近实际的是〔〕A．教室的高度约为3mB．六月份北京的平均气温约为50℃C．中学生跑完50m用时约4sD．教室内一盏日光灯额定功率约为200W9．有关误差，以下说法中正确的选项是〔〕A．误差就是测量中产生的错误B．选用精细的测量仪器可以消除误差C．实验中认真仔细地进展测量可以消除误差D．采用屡次测量取平均值的方法，可以减小误差10．章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，以下记录数据中错误的选项是〔〕A．18.77cm B．18.76cm C．18.74cm D．18.85cm二．填空题〔共6小题〕11．小明采用如下图的方法测定硬币的直径，测得1枚硬币的直径是cm。12．如图甲所示，圆形物体的直径时cm，如图乙所示，秒表的读数为s．13．如下图刻度尺，它的测量范围为cm；假设小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记录结果是〔选填“正确〞或“不正确“〕的。14．如下图，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的选项是〔选填“A〞或“B〞〕，该物体的长度是cm。15．如下图，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是，乙测量的结果是，使用刻度尺测量较准确。16．如下图，时钟的最小测量值是，指针位置显示的时间是。三．实验探究题〔共1小题〕17．〔1〕如下图，用刻度尺测物理课本的宽度，请指出其中的三处错误：A．；B．；C．。〔2〕纠正错误后小明前后测量了四次，读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是，该课本的长度应为cm。〔3〕假设有一把金属材料制成刻度尺，且这种金属材料受温度变化很明显〔热胀冷缩〕，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将〔选填“偏大〞“偏小〞或“不变〞〕。〔4〕如图用停表测量比赛成绩，所测时间是s四．解答题〔共1小题〕18．春春同学用橡皮条自制了一把皮尺，小星说使用这样的皮尺测物体长度时容易产生较大的误差，你认为小星说得对吗？为什么？安徽省无为县红庙初中2019-2019学年上学期八年级物理同步训练1.2测量长度和时间参考答案与试题解析一．选择题〔共10小题〕1．以下估测中，最接近生活实际的是〔〕A．一支新铅笔的长约为17cmB．攀枝花市夏季平均气温约为50℃C．一瓶500mL的矿泉水质量为5kgD．复兴号高铁列车运行速度可达350m/s【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经历，有的需要简单的计算，有的要进展单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【解答】解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的间隔大约18cm，新铅笔的长度略小于此数值，在17cm左右。故A符合实际；B、攀枝花市夏季高温炎热，最高气温可能超过35℃，但平均气温要低于35℃．故B不符合实际；C、一瓶500mL=500cm3的矿泉水的质量在m=ρV=1.0g/cm3×500cm3=500g=0.5kg左右。故C不符合实际；D、复兴号高铁运行速度可以到达350km/h。故D不符合实际。应选：A。【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进展准确的估测，是要求初中学生掌握的一种根本才能，平时注意观察，结合所学知识多加考虑，逐渐培养这方面的才能。2．PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，“2.5〞是表示颗粒直径的数值，其直径还不到人的头发丝粗细的二非常之一，以下选项中与PM2.5颗粒物大小相当正确的选项是〔〕A．米粒 B．柳絮 C．细菌 D．原子【分析】首先对PM2.5的直径作出估测，然后根据对常见物体尺度的理解作出选择。【解答】解：头发丝的直径大约是50μm，PM2.5的直径大约是头发丝直径的，所以PM2.5的直径为=2.5μm=2.5×10﹣6m=2.5×10﹣3mm=2.5×103nm。A、一粒米的长度在2mm左右。故A不符合题意；B、柳絮的直径在250μm左右。故B不符合题意；C、细菌的直径在2.5μm左右。故C符合题意；D、原子的直径小于1nm。故D不符合题意。应选：C。【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的间隔大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等。3．如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500〞，前两位数是直径，后三位数是高度这型号电池高度为〔〕A．14mm B．145mm C．500mm D．50.0mm【分析】此题考察对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的理解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。【解答】解：中学生拳头的宽度在8cm左右，由平时的观察知道，一般5号电池的高度比中学生拳头宽度小一些，所以是5cm=50.0mm。应选：D。【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在8cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的间隔大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等。4．科学家经常用估算的方法来获得事物的有关信息。估算不是胡乱猜测，它的结果是根据的信息进展合理推测得到的，例如经过测量一个成年人“一拃〔zha〕〞〔伸开五指，拇指与中指间最长的间隔〕长度约为20cm，一张课桌的高约为4拃，估算高度约为80cm。下面是小明的一些估算值，你认为符合实际的是〔〕A．一张纸的厚度约为1mmB．一个成年人正常步行时的速度约为5m/sC．一个初中学生所受重力约为500ND．一个鸡蛋的质量约为0.5kg【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的理解，对于选项中的单位，可根据需要进展相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。【解答】解：A、一张纸的厚度约为70μm，即0.07mm；故A错误；B、成年人正常步行时的速度约1m/s；故B错误；C、中学生的质量一般在100斤即50kg左右，根据重力与质量的关系可得重力G=mg=50kg×10N/kg=500N；故C正确；D、一斤〔500g〕鸡蛋可称8﹣﹣10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g；故D错误；应选：C。【点评】此题考察对生活中常见物理量的估测，结合对生活的理解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。5．如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的选项是〔〕A．5.3cm B．5.25cm C．3.25cm D．3.3cm【分析】〔1〕使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其零刻线、量程和分度值；〔2〕刻度尺上最小的一格代表的长度是此刻度尺的分度值；使用刻度尺测量物体长度时，测量结果要估读到分度值的下一位。【解答】解：〔1〕使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；〔2〕由图知，在1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即该刻度尺的分度值为1mm；测量时起始端没从0开场，把2.00cm处当作“0〞刻度，右侧示数为5.25cm，减去2.00cm即为物体长度，物体的长度为5.25cm﹣2.00cm=3.25cm。应选：C。【点评】刻度尺是初中物理中根本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位。6．在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为〔〕A．20次 B．40次 C．70次 D．140次【分析】首先要对人的脉搏有个初步的理解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。【解答】解：A、通常情况下，人的脉搏在每分钟70次左右，远超过20次；故A错误；B、通常情况下，人的脉搏在每分钟70次左右，远超过40次；故B错误；C、通常情况下，人的脉搏在每分钟70次左右；故C正确；D、通常情况下，人的脉搏在每分钟70次左右，达不到140次；故D错误；应选：C。【点评】此题考察对生活中常见物理量的估测，结合对生活的理解，找出符合实际的选项即可。7．小刚使用刻度尺测得某物体的长为12.3cm，关于该测量结果，以下说法正确的选项是〔〕A．是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的B．该结果中的“3〞不是估读的C．是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的D．该结果不存在误差【分析】①一个正确的长度测量结果，倒数第二位对应的单位是刻度尺的分度值，也就是最小刻度；②一个正确的长度测量结果，最后一位是估读值；③误差不可防止，屡次测量取平均值可以减小误差。【解答】解：AC、根据测量结果，最后只能有一位是估计值，所以倒数第2位便是刻度尺的分度值，即1cm，故A错误，C正确；B、在12.3cm中，12cm是准确值，0.3cm是估读值，故B错误；D、测量中误差是不可防止的，故D错误。应选：C。【点评】初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。8．小京同学喜欢物理，平时很关注生活中的一些物理量，他搜集的以下估计值中最接近实际的是〔〕A．教室的高度约为3mB．六月份北京的平均气温约为50℃C．中学生跑完50m用时约4sD．教室内一盏日光灯额定功率约为200W【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的理解，对于选项中的单位，可根据需要进展相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。【解答】解：A、一层楼的高度约3m，教室的高度与此差不多，在3m左右。故A符合实际；B、六月份北京最高气温超过35℃，平均气温一定低于35℃．故B不符合实际；C、中学生50m的成绩一般在7s左右。故C不符合实际；D、家用电风扇的额定功率在40W左右，教室中日光灯的额定功率与此差不多，在40W左右。故D不符合实际。应选：A。【点评】物理与社会生活联络严密，多理解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活效劳。9．有关误差，以下说法中正确的选项是〔〕A．误差就是测量中产生的错误B．选用精细的测量仪器可以消除误差C．实验中认真仔细地进展测量可以消除误差D．采用屡次测量取平均值的方法，可以减小误差【分析】解答此题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可防止性。【解答】解：A、误差是在正确测量的前提下，测量值与真实值之间的差异，而错误是不按操作要求测量时产生的，二者产生的原因不同，故A错误；B、选用精细的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故B错误；C、实验中认真仔细地进展测量可以减小误差，但不能消除误差，故C错误；D、采用屡次测量取平均值的方法，可以减小误差，故D正确。应选：D。【点评】此题考察了减小误差的方法、误差的不可防止性及误差与错误的区别。10．章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，以下记录数据中错误的选项是〔〕A．18.77cm B．18.76cm C．18.74cm D．18.85cm【分析】物理课本的宽度是一定的，同一把刻度尺的准确程度是一定的，所以测量结果的准确值是一样的，据此确定错误的数据。【解答】解：ABC选项所给的数据估读值虽然不同，但准确值一样，都是18.7cm；而D选项中的数据的准确值是18.8cm，与其它三个不同，所以是错误的。应选：D。【点评】此题考察的是刻度尺的读数规那么，需要清楚的是：对于同一把刻度尺测量的同一物体的长度，准确值一般是一样的，区别在估读值。二．填空题〔共6小题〕11．小明采用如下图的方法测定硬币的直径，测得1枚硬币的直径是2.50cm。【分析】测得1枚硬币的直径时难于贴近的硬币的直径，借助于三角板等其他工具，如此题图中，两个三角板直角的顶点之间的间隔即为硬币直径；读数时，除了读出准确数值，还要估读到分度值的下一位。【解答】解：右端三角板直角顶点对应的刻度值是7.50cm，左端三角板直角顶点对应的刻度值是5.00cm，那么两个三角板直角的顶点之间的间隔为：L=7.50cm﹣5.00cm=2.50cm；即硬币的直径为2.50cm。故答案为：2.50。【点评】长度测量的特殊方法还有很多，实际测量中，要根据详细情况，灵敏运用知识，使用更准确、更简便的测量方法。12．如图甲所示，圆形物体的直径时1.20cm，如图乙所示，秒表的读数为140s．【分析】〔1〕刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开场，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开场的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；〔2〕停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。【解答】解：〔1〕由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与8.00cm对齐，物体右侧与9.20cm对齐，那么圆形物体的直径：d=9.20cm﹣8.00cm=1.20cm。〔2〕由图可知，小盘的分度值是0.5min，指针在2min和3min之间，略偏过2min；大盘的分度值是1s，而大盘指针在20s，因此秒表的读数为2min20s=140s。故答案为：1.20；140。【点评】此题考察了刻度尺、停表的读数方法，属于根底题目。13．如下图刻度尺，它的测量范围为0～10cm；假设小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记录结果是不正确〔选填“正确〞或“不正确“〕的。【分析】〔1〕使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其零刻线、量程和分度值；〔2〕刻度尺上最小的一格代表的长度是此刻度尺的分度值；使用刻度尺测量物体长度时，测量结果要估读到分度值的下一位。【解答】解：〔1〕使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值，由图知此刻度尺的量程为0～10cm；〔2〕由图知，在1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即该刻度尺的分度值为1mm；测量结果要估读到分度值的下一位，用此刻度尺测量某物体的长度应该读到0.01cm，故记录结果为5.170cm，是错误的，应读作5.17cm。故答案为：0～10；不正确。【点评】刻度尺是初中物理中根本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位，以及长度测量数据分析及处理，知道长度测量记录的本卷须知、认真分析数据即可正确解题。14．如下图，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的选项是B〔选填“A〞或“B〞〕，该物体的长度是2.75cm。【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开场，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开场的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意读数时视线与物体末端所对刻度线相垂直，最终结果要估读到分度值的下一位。【解答】解：读取物体长度时，视线要与物体末端所对刻度线相垂直，所以B方法正确；由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与9.0cm对齐，右侧示数11.75cm，所以物体的长度为L=11.75cm﹣9.00cm=2.75cm。故答案为：B；2.75。【点评】此题主要考察刻度尺的正确使用，做题时关键要看清刻度尺的分度值；读数时，视线要与尺面垂直；不要忘记估读到分度值的下一位。15．如下图，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是2.8cm，乙测量的结果是2.80cm，使用刻度尺乙测量较准确。【分析】〔1〕刻度尺读数时注意分度值和物体与零刻线对齐的位置，估读到分度值的下一位；〔2〕分度值是刻度尺上相邻最近刻线间的长度；〔3〕分度值越小的刻度尺测量结果越准确。【解答】解：甲刻度尺的分度值是：1cm；甲刻度尺测量物体的长度是：5.0cm﹣2.2cm=2.8cm；乙刻度尺的分度值是：1mm；乙刻度尺测量物体的长度是：5.80cm﹣3.00cm=2.80cm；乙刻度尺的分度值小，所以乙刻度值测量比较准确；故答案为：2.8cm；2.80cm；乙。【点评】此题主要考察刻度尺的分度值和读数，属于根底知识。16．如下图，时钟的最小测量值是1s，指针位置显示的时间是10h10min35s。【分析】应明确时钟的量程和分度值，也就是弄清最大测量范围和每一小格表示多少，然后正确读取数值并记下单位。【解答】解：读图可知，时针走一大圈是12小时，一个格为1h，分钟一大圈为1h，一个小格为1min，秒针一大圈为1min，一个小格为1s，故时钟的最小测量值是1s，指针位置显示的时间是10h10min35s。故答案为：1s；10h10min35s。【点评】此题考察学生对时钟的正确使用，是一道简单题目。三．实验探究题〔共1小题〕17．〔1〕如下图，用刻度尺测物理课本的宽度，请指出其中的三处错误：A．刻度尺没有放正；B．刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体；C．视线没有与刻度线垂直。〔2〕纠正错误后小明前后测量了四次，读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是26.42cm，该课本的长度应为26.00cm。〔3〕假设有一把金属材料制成刻度尺，且这种金属材料受温度变化很明显〔热胀冷缩〕，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将偏大〔选填“偏大〞“偏小〞或“不变〞〕。〔4〕如图用停表测量比赛成绩，所测时间是337.5s【分析】〔1〕任何测量工具的使用要讲究规那么，刻度尺的使用规那么为：零刻度线磨损的要从其它整数位置开场测量；刻度尺