幼儿园家开放日活动方案范文汇集(5篇)

Word-8-幼儿园家开放日活动方案范文汇集(5篇)

每个人都会遇到大大小小的活动，在活动开展以前我们都会先预备一份活动方案，活动方案是指为活动制定好方案，活动方案怎么写好呢？

幼儿园户外嬉戏活动方案(篇一)

连体人

嬉戏目的：训练幼儿方向感，熬炼幼儿后退走的力量，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到嬉戏的别样乐趣。

相宜年龄及嬉戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共10人左右。

嬉戏预备：一块较平坦的空场地，幼儿熟识自己父母的姓名。

嬉戏玩法：

1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人相互交换排列挨次。

2.老师说："大家去找自己的家人吧!"

3.两排人一起把双手放在背后，开头倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。

4.喊声可以尽量洪亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。

留意事项：选择平坦且无障碍物的场地，以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危急。

二、看你笑不笑

嬉戏目的：使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体，进展对物体的掌握力量。

相宜年龄及嬉戏人数：5岁～6岁幼儿及其家长，人数不限。

嬉戏预备：一根吸管。

嬉戏玩法：

1.幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

2.做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个相互传递，把吸管弄掉的就算失败。

留意事项：在围圈的过程中留意调整幼儿与家长的距离，以避开距离过远传递时掉落，鼓舞孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，掌握好自己的身体以保证顺当交接吸管。

幼儿园户外嬉戏活动方案(篇二)

活动宗旨：

为了使幼儿体、智、德、美全面进展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操熬炼20—25分钟为工作主线，我们仔细贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，呈现奥运氛围。本学期依据我班幼儿健康进展需要和体育熬炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、嬉戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。

活动目标：

1、培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参与体育活动

2、使幼儿把握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面进展。

3、培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

活动预备：

1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。

2、音乐：行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的嬉戏;互动嬉戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲”

活动过程：

一、练习行走，变换队形。

1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

二、器械操：旋转魔棒

1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

2、幼儿随音乐“地毯上的嬉戏”做旋转魔棒操。

三、互动嬉戏：

1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”嬉戏。

2、嬉戏进行两遍，幼儿互换角色。

3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戏。

4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙嬉戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”嬉戏。

四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

五、集体互动：拉特斯基进行曲。

1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

2、幼儿互动变换位子。

3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。

五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。

活动反思：

此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热忱，乐观的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、相互合作的力量，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中留意力集中，精力充足，互动嬉戏，沟通感情。此活动内容丰富多彩，通过嬉戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的乐观性得以充分调动起来，孩子们欢乐平安地度过了22分钟的户外课间活动。活动的胜利是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械—旋转魔棒使用率不高，应在嬉戏中让孩子们自己去探究发觉它的多样性玩法。幼儿互动嬉戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行嬉戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最终，让幼儿随着美丽、舒缓的音乐做放松运动，最终活动自然结束。

幼儿园户外嬉戏活动方案(篇三)

活动主题的选择嬉戏是幼儿童年生活不行缺的一部分，已是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征，丰富多彩的嬉戏不仅可以促进幼儿身心健康进展，而且能增长幼儿的学问，进展智力，同时也给我们带来了很多童年的欢快，这个民间嬉戏是一个集体嬉戏，可以全班幼儿一起由老师带玩，也可以幼儿自由组合。我班幼儿反应力量，自控力量差，这个嬉戏可以熬炼幼儿灵敏性，快速反应的力量及幼儿自控力量同时熬炼幼儿大肌肉群的进展，所以我选择了这个嬉戏。

活动目标：

1、熬炼幼儿灵敏性快速反应力量及自控力量。

2、熬炼幼儿大肌肉群的进展。

3、学习遵守嬉戏规章。

活动预备：手绢活动过程：开头部分

一、老师组织幼儿做热身活动，集体幼儿做拍手操。

二、嬉戏《丢手绢》。

1、幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢。

2、持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针围着小伴侣走，圈上的幼儿一起拍手唱："丢、丢、丢手绢"，轻轻地放到小伴侣的后面，大家不要告知他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，(唱到轻轻地放到小伴侣的后面时拿手绢的幼儿将手绢静静地放到圈上某一个小伴侣的身后)唱到：快点快点抓住他时，假如被丢给手绢的幼儿还没有发觉自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发觉了手绢，就要拿起手绢，快速追赶丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，嬉戏重新开头。

3、幼儿重复嬉戏。

4、活动结束时老师与幼儿一起做放松练习。

幼儿园户外嬉戏活动方案(篇四)

活动目标

1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作；

2、能乐观探究解决问题的方法；

3、培育合作力量、克服困难的精神。

活动预备

1、老师预备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。

2、幼儿预备：熟识歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。

活动指导

一、热身活动：

幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。

二、创设情境：

在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成）。嬉戏开头，每一名幼儿必需走过四个场地（可以相互关心），来到"公园"，胜利到后学小兔子跳回到起点。

三、嬉戏："比比谁先回家"

嬉戏规章：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开头，每队的第一个小伴侣开头跑，通过五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成），归队后，每队的其次个小伴侣就开头跑，就这样直到最终一个小伴侣归队，哪队先跑完，哪队为胜。

四、放松活动:

一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。

留意事项

在嬉戏中要留意平安，有自我爱护意识。

幼儿园户外嬉戏活动方案(篇五)

活动目标：

1、进展幼儿脚部肌肉的敏捷性和协调性。

2、体验赤足活动的乐趣。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培育幼儿关怀和爱护环境的意识。

活动预备：

1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。