幼儿园大班音乐教案：新年到

活动内容大班音乐：新年到授课日期第二十周星期三活动目标：.初步了解有关新年的知识。.初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。.愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。活动重、难点：初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。活动准备：.新的一年的挂历图片（或日历）、图谱《新年到》PPTo.《新年到》伴奏。方法与手段：观察法、示范讲解法。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、营造迎新年气氛。.谈话导入师：孩子们，看看我们的教室，你有什么发现呢？师：请你和边上的好朋友说一说，新年是什么感觉。一、营造迎新年气氛。.谈话导入师：孩子们，看看我们的教室，你有什么发现呢？师：请你和边上的好朋友说一说，新年是什么感觉。幼儿观察教室的环境布置，和边上的伙伴讨论一下自己的感受，并说说自己的感受。在活动的开始引导幼儿一起自由观察教室的环境布置，引导幼儿通过自己的观察去发现细节。一、营造迎新年气氛。.谈话导入师：孩子们，看看我们的教室，你有什么发现呢？师：请你和边上的好朋友说一说，新年是什么感觉。幼儿观察教室的环境布置，和边上的伙伴讨论一下自己的感受，并说说自己的感受。在活动的开始引导幼儿一起自由观察教室的环境布置，引导幼儿通过自己的观察去发现细节。二、激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年。.教师提问。师：小朋友，我们的活动室漂亮吗？师：你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？.出示新挂历。引导幼儿知道每年的一月一日是新年的第一天。师：我们一起来看看看新的挂历图，说说你发现的秘密。.请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。师：看到这幅图画，你有什么样的感觉？幼儿倾听教师讲述，大胆猜想老师的提问。幼儿观察新台历。知道每年的一月一日是新的一年的第一天。幼儿观看挂图，感受新的一年的欢快气氛。通过倾听教师的讲述，引导幼儿初步了解活动内容。通过引导幼儿观察台历，引导幼儿学习了解，每年的一月一日是新的一年的第一天。幼儿观察，教师讲解相结合的方式进行学习，自由而有效。二、教幼儿学唱歌曲，初步感受二拍子歌曲活泼、欢快的节奏。.引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？师：新的一年里，宝贝们有什么新的愿望吗？.欣赏教师演唱歌曲《新年到》。师：老师带来了一首好听的歌曲，请你们来听一听。.引导幼儿说出歌词的内容。师：歌曲里你听到了哪些？.教师带着幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年到》有二幼儿说一说自己的新年愿望是什么。幼儿倾听教师范唱，初步感受歌曲的旋律。幼儿举手说说自己听到的歌曲内容。幼儿学唱歌曲。通过提问回答引导幼儿说说自己在新的一年里的愿望。通过教师范唱引导幼儿初步感受歌曲的旋律。通过学习歌曲、表演歌曲，引导幼儿掌握活动内容。四、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年到》.教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。.幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。.随着《新年到》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。幼儿自由表现自己见到好朋友时的亲热情景。幼儿自由表演，庆祝新的一年的到来。通过表演的形式，引导幼儿感受新的一年的欢乐气氛，并帮助幼儿进一步掌握活动内容。五、延伸活动。回家给爸爸妈妈表演《新年到》，祝愿他们新年快乐。师：宝贝们，今天我们学到了新的本领吧，大家回家把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈们听吧！幼儿倾听老师讲述，愿意回家进行表演活动。通过延伸活动，进一步帮助幼儿掌握活动内容的基础上，有效加强家园联系。活动反思：活动中孩子们的情绪很好，歌曲的内容较简单，难点在分声部合唱上，这需要幼儿既能听清他人的演唱，又能自己演唱，合作