华中师范大学2023年817发展心理学考研真题（回忆版）_第1页
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华中师范大学2023年817发展心理学考研真题（回忆版）单选1、皮亚杰认知发展中的守恒指的是什么?客体永久性2、“视崖”实验用于研究婴儿的?深度知觉3、同一个体在不同阶段有不同的发展速率，这体现了?不平衡性4、日记法不适用于下列哪一类?年纪较小的儿童5、关于印刻，下面哪一个是不正确的?A、形成很快B、可逆C、不依赖强化D、有关键期6、儿童对朋友的期待出现了，对于活动规则类似的价值观和态度，处于什么阶段?A、报偿B、规范C、亲密D、稳定7、老年人十分惧怕患病，以至于在并不需要时求助家人或其他人的帮助，这属于哪种人格?A、无组织型B、被动依赖型C、防御性D、整合型8、孩子按自己的理解来解释词语的含义，这属于?A、词义的泛化B、词义的个体化C、词义的缩小D、词义的扩大9、智力的核心是?思维10、学龄儿童印象认知的三个阶段，包括行为比较阶段、心理特点和__?心理比较阶段多选1、苏利文的发展时期理论强调?A、中年危机B、人际关系C、人格可塑性D、毕生发展2、下列错误的有?A、普莱尔写了《青少年期的心理发展与教育》B、荣格《衰老：人的后半生》C、霍林沃斯出版了《发展心理学概论》D、朱智贤出版了新中国第一部儿童心理学教材《儿童心理学》3、年龄特征包括以下哪几种?A、一般特征B、区别特征C、典型特征D、本质特征4、根据皮亚杰认知发展理论，以下哪些阶段可以完成群集分类任务?A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段依恋形成的重要标志A、分离焦虑B、安全感建立C、社会性微笑D、陌生人焦虑名词解释1、图示2、诱发电位法3、衍生思维4、元认知5、自我概念简答1、简述乔姆斯基的语法生成学说2、简述卡尔特的两种智力及其发展趋势3、简述贝姆的性别度双维模型4、简述婴儿期的学习机制5、简述最近发展区及启示论述1、区分正强化负强化正惩罚负惩罚，并举例说明2、基于“一般情感性攻击模型”解释儿童青少年的攻击行为3、基于“错误信念任务”介绍儿童心理理论案例分析萍萍和丁丁看了海因兹偷药的故事，萍萍认为偷药虽然是不对的，但是不救妻子的不会是一个好丈夫，而丁丁认为法律明确指明偷药是不

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