教师资格证考题中小学教师资格证-结构化考题含标准答案

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、生家长想加入班级微信群，师让，你怎么看【答】教师散法确。第一，班级微信主要是针对班级事务，团结学生，解决学生内部问题而建立的群，家长加入不适合第二，可以建立长微信群，将学生在校表现，传达给每位家长，更让家长了解学生在校情况。第三，做好学校家庭的沟通桥梁。2、开课上学生公然说老师你把名念错了，怎么?【答】冷静处理第一，向学生道。第二，维持课堂序，继续上好公开课。第三，课下反思身，加强对学生的了解。3、生离家出走，家长找到你，么【答】及时帮助长寻找学生。找平时要好的朋友询问去处。事后批评教育。向家长介绍教育方法，助改善亲子关系。4、同学违反了纪律，你跟家长电，但是家长很不耐烦，你该么?【答】冷静处理第一，继续沟通让家长意识到小错对学生也是很重要的，积极配合教师的工作，帮助学生更好地发。第二，平时及时过电话等方式和家长沟通，让家长了解学生的整体发展情况。第三，通过家长等方式，提升家长的教育观念，家校共建，促进学生全面发展。5、为新老师，上课时学生表面答题，心里不服气，怎么

【答】我会积极取措施。第一，保持冷静同学们对新老师有疑惑，是正常的，不要过度敏感。第二，积极进行学设计，让同学看到自己的教学水平。第三，多向有经的同事请教，不断提高自己的水平。6、刘上课不听课，还一直讲话张师让他站起来听课，你怎么?【答】张老师做正确，要及时惩戒。第一，张老师做有值得肯定的地方，他也是为了让小刘好好听课，才采用站起来听课行为第二，张老师可让小刘在站起来表现良好的时候，再请他坐下，不能让他一直站着，否则就成了体罚生。课后谈话，了解原因，协同家长，共同教育好小刘。第三，作为中小老师，面对课堂中学生不积极，不配合行为，要多从自身找原因，让自己的课堂变有趣生动，调动这些学生参与课堂的积极性。7、长和你谈话的时候录音了，么【答】冷静处理第一，反思自身足。是否自己的语言表达能力有待于提升，家长对我的讲话不是特别理解，想通过音之后，仔细思考；或者是否因为家长对我有误解，想通过录音的形式作为日后的据。第二，无论哪种因，我都应该尊重家长，以平等之心对待家长，与家长开诚布公地交流，消除彼此间的误解。第三，在今后教工作中，向有经验的同事请教，不断提升自己能力。8、校要开设英语课，可是老师语平都不高，怎么办?【答】及时向教局和其他学校请求帮助，调任几位老师来开课。后面及时申报进人计划，聘用英语的老师来上课。9、老师穿着非常时尚，学生经对的穿衣打扮评头论足。如果是老师，你怎么办?

【答】妥善处理第一，我穿着很尚，学生对我评头论足，我需要先反思自己，自己穿着是否存在不符合教师身份地。第二，请教周围事，让他们谈一下，我穿看存在的问题，积极改正。第三，作为中小教师，应该遵守《中小学教师职业道德规范》，做到为人师表，衣着得体，举止文，所以今后我会注意自己的穿着。10、有同学反应你课上讲解的知识太多了，消化不了，你怎么办【答】及时妥善决。要确定是仅这一两个同学跟不上进度，还是大部分同学。对于少数跟不上进度学生，要及时补课，教会学习方法。多向有经验的同事学习，合理设计课堂内容。理各种课堂异常11、领导说你班学生上课不积极思考动脑筋，你是班主任怎么办【答】我会积极从领导指示，快速整改。第一，向领导了具体细节，表示一定及时采取整改措施。第二，调查分析协同各科老师，制定切实可行的计划并迅速实施。第三，及时向领汇报工作进度。相信经过我们的共同努力，一定会促进学生进步。12、你和班里同学打成一片，班主任觉得不妥并让你不要这样做，你会怎么?【答】反思自己有些做法应当是不妥当的。第一，和班主任校长及沟通，了解自己做法中不恰当的部分有哪些第二，及时改正配合好班主任(校长)作。第三，相信今后行为怡当。13、小刚总是不回答问题，无论你怎么启发引导就不回答，你怎么办【答】及时帮助个学生。第一，向各科教和班干部了解情况，是所有课程都如此表现还是自己的课上这样。第二，请学生到公室，心平气和沟通谈话，了解他上课总是低头和不回答问题的原因，是否为上课习的内容掌握不了还是其他原因。鼓励学生上课积极发言。

第三，后期多关这个学生。课上多提问多关心这个学生。利用多种机会设置多种形式的集体活动，这名同学积极参与其中，感受班集体的温暖。发挥班级帮扶小组的作用，利用非正群体的力量，引导学生积极参与班级事务。14、上课学生太吵导致课程无法进行，你怎么办?【答】及时解决第一，制止学生闹行为，维持课上秩序。按时完成本次课教学。第二，反思自身足，是否课堂纪律过于宽松，或者讲课内容太过枯燥，今后教学加强课堂纪律管理针对教学内容，不断改进自身的教学方式方法。第三，开展纪律题班会，让学生民主讨论，增强学生课堂纪律意识。15、学生偷了钱去网吧)，家长怪老师没管教好，怎么?【答】理性处理耐心向家长说明解释。第一，学生偷了(去网吧)，耽误学，而且自身安全也得不到保。长有怨言，作为教师，我感身受，我会向家长耐心说明。第二，我也会争到家长的理解与合作，家校共育，帮助孩子改(远网吧)。第三，今后多关该学生，让学生养成好习惯，专心学习。16、你发现学生偏科怎么办【答】及时调查因，采取措施，全面发展。17、学生家长离异了，教师把这件事告诉了班里的同学，做法对不对【答】老师做法误。第一，父母高异于学生隐私，教师的行为侵犯了学生的隐私权。第二，教师将学的秘密公布出来，有损学生的自尊心，没有做到“以人为本”的教育理念。第三，作为一名师应树立新时代的学生观，立德树人，关心学生。18、小明过生日，好多人收到了邀请，也邀请了你，你怎么办?

【答】拒绝。第一，我得感谢明的邀请，说明我在学生心目中是一位值得信赖的老师第二，学生过生，想多邀请人参与生日聚会，热闹下气氛，这是无可厚非的。过生日讲求的是诚心意，如果因为借过生日的契机，邀请学生的所有老师参与，这个是值得思考的，教也应该本着为人师表的原则，妥善地处理这件事第三，按照教师业道德和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不能参加宴请。19、作为新老师，上课时学生表面回答问题，心里不服气，怎么?【答】我会积极取措施。第一，保持冷静同学们对新老师有疑惑，是正常的，不要过度敏感。第二，积极进行学设计，让同学看到自己的教学水平。第三，多向有经的同事请教，不断提高自己的水平。20、有老师因为家里有人生病，上班的时候唉声叹气，你怎么看【答】散法错误第一，教师不应把自己情绪带到教学中去，会影响学生的学习效率，干扰学生学习情绪。第二，教师应该到爱岗敬业，对工作高度负责，当走上讲台的一刻起，要把全部精力融入课堂，这才可以打造高效课堂。第三，作为中小教师，我应该以这位老师为鉴，避免把自身的坏情绪带入工作，教学过程中百分之投入，尽职工作。21、学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，老师觉得烦，你怎么?【答】老师的态是错误的。第一，教师是沟学校与家庭之间的桥梁，与家长沟通学生问题是教师的本职工作，不应该有烦躁情。第二，寻找原因可能是平时教师与学生家长沟通比较少，导致家长对教师或者学校做法存在不理解象。

第三，拓宽家校通渠道，可以通过微信、微博、家访或者家长会形式，传达学校教育理念，与家长同教育学生。22、有人说参与式教学很浪费时间，你怎么看?【答】我认为该法是错误的。第一，参与式课注重创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人，这是民主、和谐课堂表现，是我们应该提倡的。第二，认为参与教学浪费时间那是因为没有得到正确的教学方法，所以在进行参与式课堂前要充分备课，充分地了解学情，不断提升生成性课堂的把握能力。第三，相比于监式教学，我更觉着参与式教学不仅符合新课改的发展理念，而且更能促进学生的全发展，提高学生思维能力。23、你怎么理解当代师德师?【答】当代师德风是非常有意义的第一，所谓师德风，即教师的职业作风和品德素养。教师是人类灵魂的工程师，是辛勤工作的园丁所以注重师风师德建设大到祖国建设，小到个人成才都是有意义的。第二，师德师风具体内容会随着时代的变迁而变化，但是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育、为人师表、终身学习，这几个方面一定是亘古不变的师德师风真理。第三，作为一名师，我也应该树立终身学习的理念，不断更新自身的知识结构，积极投身教育教学践中，“不忘初心、牢记使命”，做四有教师。24、学生成绩差被老师安排在角落，你怎么看?【答】我认为教做法是错误的。第一，违背了素教育发展观，学生的发展是全面的发展而不仅仅是成绩的发展。因为学生成绩差或皮捣蛋就给学生调换到某个特定座位，不利于学生调动学生学习的积极性，不利于发学生的潜能。第二，将学习成差的学生安排在教室角落，不利于激发学生的潜能，不利于调动学生的学习积极性教师散法也会滋长其他调皮同学纷纷效仿，以达到自身的目的。

第三，作为一名民教师，我们应该从学生行为根源分析，了解学生调皮捣蛋的真正原因，如果有必及时跟家长沟通，与家长共同促进学生的成长。应该树立新的学生观，尊重赞赏学，不断挖掘学生身上的潜能，对学生进行多元化评价。25、有同学反应你课上讲解的知识太多了，消化不了，你怎么办【答】及时妥善决。要确定是仅这一两个同学跟不上进度，还是大部分同学。对于少数跟不上进度学生，要及时补课，教会学习方法。多向有经验的同事学习，合理设计课堂内容。理各种课堂异常26、学生家长想加入班级微信群，老师不让，你怎么看?【答】教师散法确。第一，班级微信主要是针对班级事务，团结学生，解决学生内部问题而建立的群，家长加入不适合第二，可以建立长微信群，将学生在校表现，传达给每位家长，更让家长了解学生在校情况。第三，做好学校家庭的沟通桥梁。27、考试出现大规模的作弊，你会怎么?全班作弊，你怎么办?【答】妥善处理第一，我会积极止作弊学生行为，维护好考试秩序。第二，上报领导请示处理。第三，考试完毕开班会，对学生进行批评教育，让他们认识到作弊是错误行为。28、学生离家出走，家长找到你，怎么?【答】及时帮助长寻找学生。找平时要好的朋友询问去处。事后批评教育。向家长介绍教育方法，助改善亲子关系。29、怎样看待家长与老师之间的沟通

【答】理性看待第一，教师是沟学校与家庭之间的桥梁，与家长沟通学生问题是教师的本职工作。第二，拓宽家校通渠道，可以通过微信、微博、家访或者家长会形式，传达学校教育理念，与家长同教育学生。第三，作为一名师，重视与每位学生家长的沟通。30、你认为好学生的标准是什么【答】要用多元价标准看待学生。第一，学生的成会潜移默化地受到学校之外如家庭、社会等因素的影响；学生的成绩、素质等具有异性，教师不可能把所有的学生培养成尖子生，有些学生会因为智力、家庭教育、习动机缺乏等因素而成为学困生。中国的考试制度实行优胜劣法原则，也不可能让有考生都通过。教师只能把将所有的学生培养合格作为终极目标，而不能把能否将有学生培养合格作为评判教师合格与否的标准。