动词现在分词的变化规则

动词现在分词的变化规则：Ⅰ.

一般在动词末尾直接加ingⅡ.

以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing

如:

skate---skating

have---having

ride---riding

come---coming

make---making

dance---dancing

write---writing

Ⅲ.

以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，

应双写末尾的辅音字母，再加ing

如：putting

running

beginning

stopping

swimming

shopping

jogging

sitting

getting

Ⅳ.

以ie结尾的动词，把ie变成y再加ing

如：lie---lying

tie---tying

die---dying一般现在时动词第三人称单数的变化规则1、一般情况下，动词后直接加s，如：works,gets,reads等。2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，如：goes,teaches,washes等。3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，如：study--studies,try--tries,carry--carries等。4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，如：Hehasaninterestingbook.5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is。一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。在t后读[ts]，在d后读[dz]，如：①stop－stops[s];make－makes[s]②read－reads[z];play－plays[z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz]如：fly－flies[z]；carry－carries[z]study－studies[z];worry－worries3、以“s,x,ch,sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz]如：teach－teaches[iz];watch－watches[iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z]如：go－goes[z]do－does[z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。如：1、do[du:]－does[dz]2、say[sei]－says[sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。如：close－closes[iz]二、对比词形变化中原词词尾变化之异同：变“y”为“”现象双写最后辅音字母现象例词：①baby－babies②carry－carries③study－studying（一）、不规则动词过去式和过去分词

动词的过去式和过去分词是初中英语教学中的重点，而有些动词的不规则变化是这些重点中的难点，但这些不规则变化也不是毫无规律可循的。现将初中英语中一些常用的不规则动词变化介绍如下。一、原形、过去式和过去分词的词形和读音都相同的单词，结尾字母一般是t或d。如：cut-cut-cut,hit-hit-hit,put-put-put,cost-cost-cost,let-let-let,shut-shut-shut,set-set-set,hurt-hurt-hurt,spread-spread-spread特殊：动词read的过去式和过去分词虽然词形与原形一致，read-read-read，但发音分别是[ri:d]-[red]-[red]。二、有些动词的过去分词与原形是一样的。如：come-came-come,become-became-become,run-ran-run,overcome-overcame-overcome三、有些动词的过去式和过去分词相同。如：1.把单词结尾的字母d改为t。如：lend-lent-lent,spend-spent-spent,send-sent-sent2.改变单词中间元音字母。如：sit-sat-sat,win-won-won,shine-shone-shone,hold-held-held3.以eep结尾的动词，把eep改为ept。如：keep-kept-kept,sleep-slept-slept,sweep-swept-swept4.过去式和过去分词都以augh或ough结尾的动词。如：buy-bought-bought,fight-fought-fought,think-thought-thought,bring-brought-brought,teach-taught-taught,catch-caught-caught5.有的以ay结尾的动词，在过去式和过去分词中把ay变成aid。如：say-said-said,lay-laid-laid,pay-paid-paid6.另有一些其它形式的变化。如：have-had-had,learn-learnt-learnt,leave-left-left,lose-lost-lost,make-made-made,meet-met-met,feel-felt-felt四、有些动词原形中含有字母i，在过去式中变i为a，在过去分词中变i为u。如：五、以字母ow或aw结尾的动词，在变成过去式时，通常把元音字母变成e，在变成过去分词时，通常只在词尾加n。如：blow-blew-blown,draw-drew-drawn,grow-grew-grown,throw-threw-thrown,know-knew-known六、有些动词的过去分词是在原形词尾加n或en，变成以en结尾的单词。如：rise-rose-risen,give-gave-given,take-took-taken,fall-fell-fallen,drive-drove-driven,eat-ate-eaten特殊：write-wrote-written,speak-spoke-spoken,ride-rode-ridden,get-got-gotten（二）、动词过去式和过去分词的变化规则动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。1)规则变化情况例词读音与说明动词原形过去式过去分词一般在动词原形后加-edlook－looked－

looked[lukt]call

－called－called[kC:ld]open－opened－opened[5EupEnd]need－needed－needed[ni:did]①-ed在清辅音音素后发音为〔t〕，在浊辅音后发音为〔d〕，在元音后发音也为[d]②-ed在〔t]、〔d〕后发音为[id]③但fix的过去式和过去分词x不双写，为fixed.以-e结尾的动词加-dmove－moved－moved[mu:vd]phone－phoned－phoned[fEund]hope－hoped－hoped[hEupt]agree－agreed

－agreed[E5^ri:d]以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-edstudy－studied－

studied[5stQdid]carry－carried－carried[5kArid]try－tried－tried[traid]以原音字母加y结尾的词，直接加-edplay－played－played[pleid]enjoy－enjoyed－enjoyed[in5dVCid]stay－stayed－stayed[steid]末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-edstop－stopped－stopped[stCpt]plan－planned－planned[plAnd]fit－fitted－fitted[5fitid]以-r音节结尾的词，双写r字母，再加-edprefer－preferred－preferred[prI`f:d]refer－referred－referred[ri5fE:]2)不规则变化英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。1．动词原形、过去式和过去分词完全同形。cut（切），hit（打），cast（扔），hurt（伤害），put（放），let（让）shut（关），cost（花费），set（放），rid（清除），2．过去式与过去分词完全同形。例：原形过去式过去分词find（找到）pay（支付）leave（离开）lend（借出）meet（遇见）keep（保持）lose（丢失）teach（教）sit（坐）lead（引导）win（赢）除）3．动词原形与过去分词同形例：原形过去式过去分词come（来）－came－comerun（跑）－ran－

runbecome（成为）－became－become4．动词原形、过去式、过去分词形式完全不同。例：原形过去式过去分词give（给）－gave－givenfly（飞）－flew－flowndrink（喝）－drank－drunksee（看见）－saw－seengo（去）－went－goneknow（知道）－knew－knownwear（穿）－wore－wornspeak（说）－spoke－spoken5．过去式和过去分词有两种形式例：原形过去式过去分词burn（燃烧）--burned

/burnt--

burned/burntlearn（学习）--learned/learnt--learned/learntsmell（闻）--smelled/smelt--smelled/smeltspell（拼写）--spelled/spelt--

spelled/speltshine（照射）--shined/shone--shined/shoneleap（跳）--leaped/leapt--leaped/leapt提示a.beat的过去式与原形同形：比：beat（打击）beat（过去式）beaten（过去分词）b.lie有规则变化和不规则变化两种，含义不同比：lielied,lied（说谎）lay,lain（躺，位于）c.hang有规则变化和不规则变化两种，含义不同比：hanghanged,hanged（处绞刑）hung,hung(挂，吊)d.welcome（欢迎）一词是规则动词，不可误用为不规则动词比：welcomewelcomed,welcomed（正）welcome,welcome（误）e.不要将不规则动词误用为规则动词比：hit（打）hit,hit（正）hitted,hitted（误）（三）、不规则动词过去式和过去分词归纳A.原形与过去式和过去分词完全相同.cost----cost----cost

cut----cut----cut

put----put----put

let----let----let

set----set----set

hit----hit----hit

shut----shut----shut

hurt---hurt----hurt

read---read----read读音/e/lie---lied---lied说谎

lay---laid---laid

放置,下蛋

lay---lain

躺下,位于,平放

eg.Thehensdon’t_______eggsduringsuchcoldweather.She_____herbooksonthetable.____B.过去式与过去分词完全相同1.过去式和过去分词中含有ought,aught,读音是［:t］bright----brought----brought

think----thought----thought

buy----bought----boughtcatch----caught----caught

teach----taught----taught2.动词原形中的e为o，变成过去式和过去分词。get----got----got

sell----sold----sold

tell----told----told

3.动词原形中i为a,…

sit----sat----sat

spit----spat----spat4.动词原形中i为o,…

win----won----won

shine----shone/shined----shone/shined5.动词原形中an为oo,…

stand----stood---stood

understand----understood----understood

6.动词原形中的ay为ai,…

say----said----said

pay----paid----paid

7.a）动词原形中的d为t,…

send----sent----sent

lend----lent----lent

spend----spent----spent

build----built----builtb)动词原形最后一个字母改为t,…smell----smelt----smelt

lose----lost----lost

c)动词原形后加一个字母t,…

learn----learnt----learnt

mean----meant----meant

读音/e/d)动词原形中的ee去掉一个字母e,然后在词尾加t.字母e发音/e/feel----felt----felt

sleep----slept----slept

sweep---swept----swept

keep----kept-----kept其它meet----met----met

have----had----had

hold----held----held

make----made----made

dig----dug----dug

hear----heard----heard

find----found----found

hang----hung----hung

C.原型与过去分词相同come----came----come

run----ran----run

become----became----becomeD.原形，过去式，和过去分词完全不同1.把动词原形中i改为a变成过去式，改成u变成过去分词．begin----began-----begun

drink---drank----drunk

ring----rang-----rung

swim----swam----swum

sing----sang----sung

2.把动词原形中o改为e变成过去式，在原形词尾加n变成过去分词．blow----blew----blown

grow----grew----grown

know---knew---knownthrow----threw----thrown

fly----flew/flu:/----flown

(和以上相似)3.以下动词的过去分词都以en结尾，故把它们分为一类．a)把动词原形中i改为o变成过去式，在词尾加n变成过去分词．drive----drove----driven

rise---rose---risen

write---wrote---written(双写t)ride----rode----ridden

(双写d)

b)把动词原形中ea改为o,在词尾加e变成过去式，在过去式后加n变成过去分词．speak----spoke----spoken

steal----stole----stolen

break----broke----broken

c)把动词原形中的个别字母或字母组合改为o变成过去式,在过去式后加n变成过去分词．

wake----woke----woken

freeze----froze----frozen

choose----chose----chosen

forget----forgot----forgotten

（双写t，加en）d)其它过去分词以en结尾的动词eat----ate----eaten

beat----beat----beaten

fall----fell----fallen

give----gave----given

see----saw----seen

take----took----taken

mistake----mistook-----mistaken

hide----hid----hidden

（双写d）E.没有过去分词的动词can-----could－

may----might－

shall----should－

will----would－其它am,is--was--been

are--were--been

do--did--done

draw-----drew-----drawngo-----went-----gone

show----showed----shownwear---wore----worn

不规则动词的过去式不规则动词的过去式是同学们学习的重点，也是一个难点。同学们应通过不规则动词的动词原形和它们的过去式找出其变化规律，总结如下：1.把动词原形中的o改为a，变成过去式。过去分词不变．如：become—became,come—came2．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam，sink—sank，3．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：drive—drove，ride—rode，shine—shone，win—won，write—wrote4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept6.动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：stand—stood，understand—understood7．改动词原形中的aw／ow为ew，变成过去式。如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）8．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：break—broke，speak—spoke9．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：sell—sold，tell—told10．以ought和aught结尾，且读音是［:t］的过去式。如：bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught11．以ould结尾且读音为［ud］的情态动词过去式。如：can—could，shall—should，will—would12．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：hear［hi］—heard［h:d］，say［sei］—said［sed］，mean［mi:n］—meant［ment］，dream—dreamt［dremt］13．动词的过去式与动词原形一样。如：cut—cut,hit—hit,hurt—hurt,let—let，must—must，put—put，read—read［red］，set—set14.动词的过去式有两种形式。如：dream—dreamed/dreamt

learn—learnt/learnedshine—shone/shinedsmell—smelt/smelled

wake—woke/waked15．不符合上述规律的动词过去式。如：am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have／has—had，hide—hid，hold—held，lay—laid，leave—left，lie—lay，lose—lost，make—made，may—might，run—ran，see—saw，smell—smelt，take—took，wake—woke，wear—wore一般形容词后面加ly变成副词，例如：

rapid--rapidly

recent--recently

careful--carefully

careless--carelessly

但不是所有的形容词都可以这样变成副词，例如：

harda.硬的,坚固的,(问题,工作等)困难的,艰苦的,猛烈的,确实的

adv.努力地,辛苦地,坚硬地,牢固地,接近地,猛烈地

hardlyadv.刚刚,几乎不也就是说hardly不是hard的副词形式。

英语中有很多词既是形容词也是副词

low

a.低的,浅的,消沉的,微弱的,粗俗的,卑贱的,体质弱的

adv.低下地,谦卑地,低声地,低价地

这得需要平时注意积累我们知道-ly是从古英语中lic(like)发展而来的。一般情况下形容词直接加-ly变为副词。如:sad(悲伤的)→sadly(悲伤的)、common(普通的)→commonly(通常地)、immediate(立即的)→immediately(立即地)、recent(近来的)→recently(近来地)等等。下面就笔者的教学实践,简要地介绍一下其变化规则。1.以辅音加读/i/的y结尾的形容词变为副词时,须将y变为i,再加ly。例如:noisy(喧闹的)一noisily(喧闹地)a,lgry(愤怒的)~a,、grily(愤怒地)heavy(重的)一heavily(沉重地)easy(容易的)~ea、ily(容易地)busy(繁忙的)一busily(繁忙地)hap…般情况直接在后面加ly如careful--carefully,

如果单词是以y结尾的，要把y变成i加ly如happy--happily答案补充lovely,friendly,lively虽然是以ly结尾,但却是形容词,要注意!形容词和副词用法（一）：形容词定义；形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质,状态,和特征。形容词在句中作定语,表语,宾语，补语。1.作定语，一般放在所修饰词的前面。例如，It’sacoldandwindyday.2.作表语，放在系动词的后面。例如，Helookshappytoday.4．作宾语补足语

e.g.Youmustkeepyourbedroomcleanandtidy.5.形容词修饰something，anything，nothing，everything等复合不定代词时，须放在其后。例如，Wouldyoulikesomethinghottodrink？6.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。例如，Howlongistheriver？It’sabouttwohundredmetreslong.7.只能作表语的形容词：afraid害怕；alone独自的；asleep睡着的；awake醒着的；alive活着的；well健康的；ill病的；frightened害怕的

例如，Themanisill.(正)

Theillmanismyuncle.(误)8.只能作定语的形容词：little小的；only唯一的；wooden木质的；woolen羊毛质的；elder年长的

例如，MyelderbrotherisinBeijing.(正)

Mybrotheriselder.(误)9.貌似副词的形容词：lonely独自的；friendly友好的；lively生动的；lovely可爱的10.复合形容词：snow-white雪白的English-speaking说英语的；11.多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词(冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词)——描绘词(大小，长短，形状，新旧，长幼，颜色)——出处——材料性质——类别——名词Asmallroundtable一张小圆桌Atallwhitebuilding一幢高大的白色建筑物Adirtyoldblackshirt一件又脏又旧的黑色衬衣AfamousAmericanmedicalschool一个非常著名的美国医学院二、形容词常用句型1.“It’s+adj.+of+sb.+不定式”表示“某人(做某事)怎么样”。注意：这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词，如good(好的)，kind(友善的)，nice(友好的)，polite(有礼貌的)，clever(聪明的)，foolish(愚蠢的)，lazy(懒惰的)，careful(细心的)，careless(粗心的)，right(正确的)，wrong(错误的)等。例如，It’sverykindofyoutohelpme.(=Youareverykindtohelpme.)你能帮助我，真好。It’sveryrudeofhertosaysuchwords.(=Sheisveryrudetosaysuchwords.)她说这样的话，真粗鲁。It’sfoolishofhimtogoalone.(=Heisfoolishtogoalone.)他单独出去太傻了。2.“It’s+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”。注意：这一句型中常用的形容词有important(重要的)，necessary(必要的)，difficult(困难的)，easy(容易的)，hard(艰难的)，dangerous(危险的)，safe(安全的)，useful(有益的)，pleasant(舒适的)，interesting(有趣的)，impossible(不可能的)等。例如，It’snoteasyforthemtolearnaforeignlanguage.(=Tolearnaforeignlanguageisnoteasyforthem.)对于他们来说学好一门外语不容易。It’sveryimportantforstudentstolistentoteacherscarefully.(=Tolistentoteacherscarefullyisveryimportantforstudents.)对于学生来说上课认真听老师讲课是非常重要的。It’snecessaryforustogettoschoolontime.(=Togettoschoolontimeisnecessaryforus.)对于我们来说按时到校是非常必要的。3.表示感情或情绪的形容词，如glad(高兴的)，pleased(高兴的)，sad(忧伤的)，thankful(感激的)等常接不定式。例如，Gladtoseeyou.见到你非常高兴。I’mverysadtohearthebadnews.听到这个坏新闻，我非常难过。4.表示能力和意志的形容词，如ready(乐意的，有准备的)，able(有能力的)，sure(一定)，certain(一定)等常接不定式。例如，LeiFengisalwaysreadytohelpothers.雷锋总是乐于助人。Heissuretogettoschoolontime.他一定会按时到校。（二）副词一、副词的定义表示行为特征或性状特征的词叫副词（Adverb）。副词常用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，用来说明时间、地点、程度、方式等概念。二、副词的种类常见的副词分类如下：时间副词today,now,soon,recently,ago,before,since地点副词here,there,up,down,about,in,out,inside,outside程度副词very,much,enough,almost,little,quite,so,nearly程度副词usually,sometimes,never,always,often,seldom,rarely,hardly,方式副词well,fast,slowly,carefully,badly,hard,quickly,happily,well疑问副词how,when,where,why否定副词no,not,hardly,neither,nor关系副词when,where,why连接副词yet,so,however,then,how,when,where,whether,why三、副词的用法1.作状语Tomquicklypickeduphisbagandthenwenttoschool.汤姆赶快捡起书包，然后上学去了。（方式副词修饰动词）LiMeispeaksverygoodEnglish.李梅说一口非常漂亮的英语。（程度副词修饰形容词）Luckily,thedriverwasnothurtbadly.很幸运，那个司机伤得不重。（方式副词修饰全句）Thoseoldpeoplearetalkingandlaughingthere.那些老人正在那儿谈笑。（地点副词修饰动词）Hesometimesvisitsthefarmwithhisfamily.他有时和家人一起参观农场。（频度副词修饰动词）Howdidyougotoschoollastterm?你上学期是如何去上学的？（疑问副词修饰动词）2.作（后置）定语Thecloudsaboveliftedlateron.天上的云很快就散去了。（作后置定语修饰名词clouds）Themanupstairsfeltveryangrywiththemandownstairs.楼上的人对楼下的人非常生气。（作后置定语修饰名词theman）Lifehereisfullofjoy.这儿的生活充满了欢乐。（作后置定语修饰名词life）3.作表语IsBillin?比尔在家吗？Shemustbeoffnow.她现在必须离开了。Timeisup.Let'shurry.时间到了。咱们快点吧！4.作宾语补足语Hermotherkeptherawayfromschool.她妈妈不让她上学了。Doyouwanttoaskherin?你想让她进来吗？Theysawmeofflastweek.上周他们为我送行。

四、副词的位置：

1）在动词之前。

2）在be动词、助动词之后。

3）多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。

注意：

a.大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。

Wecouldseeveryclearlyastrangelightaheadofus.

b.方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。

HespeaksEnglishwell.原级、比较级与最高级用法一、副词的比较等级和形容词的比较等级构成相似。1．比较级与最高级的构成比较级与最高级的构成分规则与不规则两种，规则变化如下：（1）在词尾加-er或-este.g.tall—taller—tallest

fast-faster-fastest（2）以字母e结尾，在词尾加-re.g.nice—nicer—nicestlate—later—latest（3）以重读闭音节结尾，若词尾只有一个辅音字母，先双写这个字母，再加-er,-est.e.g.big—bigger—biggesthot—hotter—hottest（4）以辅音字母加y结尾，先变y为i，再加-er,-este.g.happy—happier—happiestheavy—heavier—heaviest（2）部分双音节词及多音节词在前面加more和most构成比较级和最高级。例如：原级比较级最高级interestingmoreinterestingmostinterestingquicklymorequicklymostquickly

（3）不规则形容词和副词的比较等级变化如下表：原级比较级最高级wellbetterbestgoodbetterbestbadlyworseworst

注意有一些副词没有比较等级。如：now,then,always,never,ever,here,there,how,usually等。

等级的用法一、原级的用法1.只能修饰原级的词，very，quite，so，too例如，Heistootiredtowalkon.他太累了以至于不能再继续走了。MybrotherrunssofastthatIcan‘tfollowhim.我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。2.原级常用的句型结构(1)“甲+be+(倍数)+as+形容词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”例如，TomisasoldasKate.汤姆和凯特年龄一样大。TomistwiceasoldasKate.汤姆的年龄是凯特的二倍。“甲+实意动词+(倍数)+as+副词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”例如，TomrunsasfastasMike.汤姆和迈克跑得一样快。TomrunstwiceasfastasMike.汤姆跑得速度是迈克的二倍。(2)“甲+be+not+as/so+形容词原级+as+乙”甲不如乙…例如，Thisroomisnotas/sobigasthatone.这个房间不如那个大。“甲+助动词+not+动词原形+as/so+副词原级+as+乙”甲不如乙…例如，Hedoesn’twalkasslowlyasyou.他走路不像你那样慢。二、比较级的用法1.可以修饰比较级的词，much，alot，far，…的多alittle，abit，…一点儿even甚至，still仍然例如，LessonOneismucheasierthanLessonTwo.第一课比第二课容易得多。Tomlooksevenyoungerthanbefore.汤姆甚至比以前更年轻。Thistrainrunsmuchfasterthanthatone.这辆火车比那辆跑地快。Shedrivesstillmorecarefullythanherhusband.她开车仍然比她丈夫还认真。2.比较级常用的句型结构(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”例如，TomistallerthanKate.汤姆比凯特高。Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.这个房间比那个大三倍。“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”例如，Igotupearlierthanmymotherthismorning.我今天早晨起床比我妈妈还早。Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.他跑的速度比他弟弟快三倍。(2)“甲+be+形容词比较级+than+anyother+单数名词(+介词短语)”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都……”，含义是“甲最……”。例如，TheYangtzeRiverislongerthananyotherriverinChina.=TheYangtzeRiverislongerthananyoftheotherriversinChina.长江比中国的任何一条其他的河都长。=TheYangtzeRiverislongerthantheotherriversinChina.长江比中国的其他所有的河都长。=TheYangtzeRiveristhelongestriverinChina.长江是中国最长的河流。注意：TheYangtzeRiverislongerthananyriverinJapan.长江比日本的任何一条河都长。“甲+实意动词+副词比较级+than+anyother+单数名词(+介词短语)”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都……”，含义是“甲最……”。例如，Mikegetstoschoolearlierthananyotherstudentinhisclass.=Mikegetstoschoolearlierthananyoftheotherstudentsinhisclass.迈克比他们班上任何一个其他的同学到校都早。=Mikegetstoschoolearlierthantheotherstudentsinhisclass.迈克比他们班上其他的同学到校都早。=Mikegetstoschoolearliestinhisclass.迈克在他们班到校最早。注意：MikegetstoschoolearlierthananystudentinTom’sclass.迈克比汤姆班上任何一个学生到校都早。(迈克和汤姆不是同一个班)(3)“甲+be+the+形容词比较级+ofthetwo+……”表示“甲是两者中较……的”。例如，Lookatthetwoboys.Mybrotheristhetallerofthetwo.看那两个男孩，我弟弟是两个当中较高的那个。(4)“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。例如，Heisgettingtallerandtaller.他变得越来越高了。Theflowersaremoreandmorebeautiful.花儿越来越漂亮。Hedoeshishomeworkmoreandmorecarefully.他做作业越来越认真了。(5)“the+比较级，the+比较级”表示“越……，越……”。例如，Themorecarefulyouare，thefewermistakesyou’llmake.你越认真，犯的错误越少。(6)“特殊疑问词+be+形容词比较级，甲or乙？”例如，Whichisbigger，theearthorthemoon？哪一个大，地球还是月球？“特殊疑问词+实意动词+副词比较级，甲or乙？”例如，Whodrawsbetter，JennyorDanny？谁画得比较好，詹妮还是丹尼？3.最高级常用句型结构(1)“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语”表示“……是……中最……的”。例如，Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。Thisappleisthebiggestofthefive.这个苹果是五个当中最大的。“主语+实意动词+(the)+副词最高级+单数名词+in/of短语”表示“……是……中最……的”。例如，Ijump(the)farthestinmyclass.我是我们班跳得最远的。(2)“主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of短语”表示“……是……中最……之一”。例如，BeijingisoneofthelargestcitiesinChina.北京是中国最大城市之一。(3)“特殊疑问词+be+the+最高级+甲，乙，or丙？”用于三者以上的比较。例如，Whichcountryisthelargest，China，BrazilorCanada？哪一个国家最大，中国，巴西还是加拿大？“特殊疑问词+be+the+副词最高级+甲，乙，or丙？”用于三者以上的比较例如，Whichseasondoyoulike(the)best，spring，summerorautumn？你最喜欢哪一个季节，春天，夏天还是秋天？【问】请问什么是祈使句？

【答】祈使句是用来表示请求、命令、劝告或建议等语气的句子。它的主语多是You（通常不说出）。

【问】祈使句的构成有什么特点？

【答】祈使句可分为肯定、否定两种形式。其中肯定形式