通用版2022年《五项管理》实施方案工作方案教师培训主题课件

12、设备门框防雷接地，门框上的锚钩要双面设置，焊接牢固，间距不大于300mm；其中工程措施79.02万元，植物措施75.19万元，永久工程措施0.16万元，临时措施15.45万元，独立费用72.66万元（包括工程建设监理费15万元，水土保持监测费32.25万元）工作实施方案作业管理睡眠管理手机管理读物管理体质管理五项实施方案中小学“”汇报人:xxxx

汇报时间：20222全面贯彻电力建设安全操作规程。6.4.1工艺流程：梁定位放线→安放梁底模→画主次梁箍筋间距→放主梁、次梁箍筋→穿主梁底层纵筋及弯起筋→穿次梁底层纵筋并与箍筋固定→穿主梁上层纵向架力筋→按箍筋间距绑扎→穿次梁上层纵向钢筋→按箍筋间距作业管理pleaseenterthetextyouneedhere.thankyouforusingourppttemplate.01目录/contentspleaseenterthetextyouneedhere.thankyouforusingourppttemplate.02睡眠管理pleaseenterthetextyouneedhere.thankyouforusingourppttemplate.03手机管理pleaseenterthetextyouneedhere.thankyouforusingourppttemplate.04读物管理pleaseenterthetextyouneedhere.thankyouforusingourppttemplate.05体质管理（2）防止和减轻水、大气污染a、采用专门设计的立式板块转运架，该运输方式是板块在两侧斜靠在转运架靠背上，板块底部有限位装置，防止滑动，板块底部以及板块与板块间均有柔性物质相隔离，以防止相互碰撞、磨损而影响板块的质量与精确度。方案小组成员：组长：校长副组长：副校长组员:教导主任、德育主任组员:教科室主任、总务主任组员:办公室主任及各班主任7．人员出入口和连通口的防护密闭门门框墙、密闭门门框墙上均应预埋4-6根备用管，管径为50-80mm，管壁厚度≥2.5mm的热镀锌钢管，并符合防护密闭要求。根据《开发建设项目水土保持方案技术规范》（GB50433-2008）的规定，本项目水土流失预测内容主要包括：作业管理01GB1591-94《低合金高强度结构钢》幕墙系统与主体结构防雷可靠连接，形成电气通路。作业管理作业管理控制作业总量按年级分、把握核心精准布置作业分层分级、因材施教教师亲自批改全批全改、二次批改家校携手合作引导家长、共同助力6.4.3梁钢筋绑扎时合理安排主次梁筋的绑扎顺序，确保主筋位置、间距正确，当梁钢筋水平交叉时主梁在下、次梁在上，双排筋时，交错相隔。，并抄送本方作业管理教师这样布置作业一、二年级不布置书面作业，三、四、五、六年级的作业总量控制在45分钟以内；学生每日使用电子产品的时间总量控制在30分钟以内，课堂使用多媒体教学的时间控制在30分钟内；常规作业和特色作业相结合，常规作业体现学科核心知识内容，特色作业促进学生德智体美劳综合素质的发展；先让学生试做，预估每个学生不同的基础和起点；再精讲精练，逐一攻破难点；最后分级分层布置作业，作业量分层、作业难度分层、作业评价分层，保护学生对学科知识的长久兴趣。3.1.2编制施工方案3.1.2确定幕墙施工测量放线的基准位置作业管理教师需亲自批改作业，全批全改，对知识点未掌握的学生，下发作业让其订正，教师可进行二次批改；教师书写需规范整齐，不写错别字，不随意涂改，给学生做一个优良的示范和表率；提倡评价多元化，班主任需充分链接各学科教师以及学生家长，结合学生在校与在家的综合表现，给予学生多元化的综合评价；优化奖励制度，关注学生各方面的健康发展，给优秀或进步的学生发放积分奖励或印章累积，激发学生对学习的持久兴趣；强化课后延时管理服务，以完成当日作业为主，教师组织学科活动或体育锻炼为辅。教师这样布置作业9积极配合总包方安排的定期文明施工的检查和评比，虚心接受批评并积极改正。1）塔式起重机作业前，应检查金属结构、连接螺栓及钢丝绳磨损情况；送电前，各控制器手柄应在零位，空载运转，试验各机构及安全装置并确认正常。睡眠管理029.5.2防治责任范围动态监测按照由上至下、先室内后室外的顺序清洗；睡眠管理将科学合理地安排睡眠纳入学校常规管理；引导家长重视孩子睡眠管理；做好上学、放学、入睡时间管理；保证学生的午休时间和质量。不占用课间时间和放学时间；上课时间合理安排，把握节奏；14安全带应挂在结实牢固的构件上，受力点在人身重心上部。上述方法，在每根钢轨接头处都必须填实，特别是铺有枕木的钢轨接头更要注意。睡眠管理教师这样引导教育——将科学合理地安排睡眠纳入学校常规管理；教师通过班会、相关课程等教育学生认识良好充足睡眠的重要性，树立早睡意识，培养早睡习惯；通过讲座、问卷调查、在线信息科普等方式，引导家长重视孩子睡眠管理；2、建筑耐火等级：一级j、其它:尽量减少发生其它不利现场安装工作开展的因素.睡眠管理教师这样引导教育——做好上学、放学、入睡时间管理，早上上课时间不早于八点二十分，分年龄段错峰放学，晚上入睡时间不晚于九点二十分；教师把握好上课节奏，不拖堂，不占用课间及放学时间，不要求学生提前到校参加各类教学教育活动；午休时间不进行任何教育教学活动，创造安全安静的环境，保证学生的午休时间和质量。钢筋施工场地应满足作业需求，机械设备的安装要牢固，稳定，作业前应对机械设备进行检查。施工建设期重点预测区域为表土堆放场，也是水土流失防治和监测的重点区域和时段。手机管理03-山坡集水面积，km2。（7）人工倒运钢丝绳上高空，中间休息时要用卡子卡死下滑部位，防止钢绳受力滑动伤人。手机管理家校合作，共同助力引导家长重视学生使用手机情况统一保管，放学发回学生带手机入校园后的保管事项提出申请，征得同意若因特殊情况需带手机进入校园当场制止，批评教育发现学生私自带手机的处理方式致家长的一封信（1）项目建设区和直接影响区土地利用现状调查；本工程为框架剪力墙结构，人防区地下室底板板厚400mmm,配筋C14@150，混凝土等级C35P6。手机管理教务处已写好《致家长的一封信》，由各班主任发送给学生家长，引导家长重视学生的手机使用情况，家校合作共同监督学生不带手机进入校园；因特殊情况确实需要带手机进入校园的，由家长提出书面申请，征得班主任同意后方可带手机进入校园；所有带入校园的手机，需开启静音或上课防打扰模式，必要时再拿出来使用；班主任在教室设置一个专门的手机保管箱，存放学生的手机或其他电子产品，待放学时逐一发回；严禁学生用手机玩游戏、看预览视频等，如有发现需当场制止，并进行批评教育。教师这样教育管理——3.4.1土石方平衡分析水土保持监理单位样按照水土保持相关要求，做好施工阶段的监理工作，其主要职责和任务：读物管理04劲性混凝土柱的箍筋在钢梁与钢柱的连接板处应穿过连接板预留的钢筋孔，由于该处箍筋不能成为一个整体，需要将接头处错开，接头采用搭接焊的方法连接，焊接满足焊缝长度要求，当箍筋与钢梁柱相碰时与钢柱四周围焊。按图纸规定或工程师的指示在适当地点设置弃土场。读物管理学校阅览室书籍管理学校阅览室每周一至周五全天开放，同时增大图书储藏量，积极引进各类优秀的中外书籍，教师可带领本班同学入室阅读。社会捐赠图书管理提倡社会捐赠，并给所有捐赠书籍的家长和社会人士友好反馈，对书籍进行全面筛选，将质量不合格或价值导向不正确的书籍统一回收。家庭藏书购书管理引导家长正确购买读物，家校合力，给学生创造一个良好的阅读环境，保证学生每天至少20分钟课外阅读时间。结合工程建设和工程区水土流失特点，对本工程不同部位的水土流失量及影响水土流失的主要因子，本项目建设期共设置2个监测点，其中建筑区1个监测点、表土临时堆放场1个。中大星河湾项目本小区最大日用水量790.1m3/d,最大小时用水量88.26m3/h。体制管理05表7-7原生水土流失量预测计算表紧密排放。型材摆放高度超出车厢板时，需捆扎牢固。体制管理体育课开足开齐，学科老师不可占用或挤压体育课时间；坚持劳逸结合，保证学生在校时每天运动1小时。每年开展学生健康体质测试，及时掌握学生健康状况，并反馈给家长；引导和督促家长，教育学生在家积极进行体育锻炼。班主任利