主题教研活动总结报告800字合集

Word-9-主题教研活动总结报告800字合集

教研活动总结报告。

活动范文吧精选栏目推选：“教研活动总结报告”。

主题教研活动总结报告篇1

本年度，我校把教研教改作为一项重要工作来抓，学校教研室依据上级文件精神，紧紧围绕“落实课改精神，提高课堂实效，打造高效课堂”这一中心，规范课堂结构，优化课堂教学，扎实开展各项教研教改活动，力求转变广阔老师教学观念，努力开创我校教研教改工作新局面，从本年度来看，我校同学还会消失哪些问题？每个环节的时间掌握多长？作为我们老师应当考虑周全，提前做好解决问题的预备。只有这样才不会消失教学环节松懈，或前松后紧，或前松后紧，课堂上失控等等现象的发生。

4、同学学习习惯和方法的培育有待加强。

培育同学良好的学习习惯是老师在教学中有效引导同学参加学习的基础。同学的学习习惯包括：自主学习、合作探究、仔细倾听、乐观发言，阅读中边写边想边画（不动笔墨不读书）等等。尤其要狠抓同学自主学习习惯的培育。杜郎口、洋思的阅历证明，培育同学良好的自主学习的习惯是提高课堂教学有效性的关键。另外，老师要加强学习方法的指导，如自主学习的方法、合作探究的方法、阅读理解的方法、解决问题的方法等。

主题教研活动总结报告篇4

为了深化基础教育课程改革，缩小校际间差距，促进区域教育均衡进展，发挥各校优质教育资源的示范、辐射和引领作用，在进修学校学校教研室的细心组织策划下，达家沟研培基地于5月27日胜利开展了大型主题教研活动，其主旨是：以部分学科的公开教学为载体，促进老师对优质教学资源的运用，更主要的是为基地老师搭建一个集中学习、沟通、研讨的平台，进而深化讨论教研主题，探求省时高效的教学方法，全方位提升任课老师的教学潜力，优化课堂教学结构，最终实现提高教育教学质量的目的。

这次教研活动，赢得了上级领导的高度重视和基地成员校的大力支持，进修学校的相关领导、教研员，松花江、菜园子学校的领导和部分骨干老师，加上我镇全部老师共计240余人都是顶着蒙蒙细雨，专心投身到这次教研活动中来。活动中，任课老师在新课程理念的指导下，充分运用了远教、班班通、多媒体课件等教学资源和媒体设备，对语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会、科学、音乐等学科进行了公开教学。课后，在进修学校学科教研员的引领下，全部听课老师结合本学科教研主题进行了分组研讨。由于这些教研主题源于教学实践，具有实效性和指导性，所以任课老师在研讨中打破了校际间的壁垒，坦诚直言，透过相互学习、反思和教研员的点拨，不但解决了教学中存在的急需解决或感到困惑的一些难题，更主要的是为老师的专业化进展带给了强有力的理论支撑，老师的思想意识、教研理念等都得到了进一步提升，对主题教研有了一个全新的理解。透过研讨，不仅仅让老师参加了教研、投身于教研，而且在浓郁的教研氛围中，大家真正享受了教研。

在集中研讨总结会上，进修学校的李长坤校长和包片教研员孙晓光老师分别做了总结性发言，对这次教研活动深化浅出地进行了全方位分析评价，对整个活动的组织过程赐予了充分确定，同时也对课堂教学的个别环节不同程度地提出改善看法，为我校今后主题教研工作的开展起到了推波助澜的作用。

主题教研活动总结报告篇5

今年开学以来，我校响应教研室的号召，全校老师绽开了轰轰烈烈的网络教研活动。学校领导对此事特殊重视，如今这项工作已经顺当进行了一个学期时间。这段时间以来我感觉收获颇丰，特将这段网络教研工作做一总结，与全部奋斗在教育战线的同仁们共勉。

1、网络教研转变了我陈旧落后的观念。过去我始终以为一支粉笔，一张嘴就可以在讲台上混过一辈子了。没想到，随着信息化时代的到来，使校内的一切发生着悄无声息的变化，先是多媒体走进了部分课堂，紧接着网络教研之风席卷全校。让我这个始终活在“原始社会”的人深深意识到，无水无以成江河，无知无以成老师。在科技进展一日千里的时代，即使在今日是一个特别优秀的老师，假如不留意充电，也终究会因学问的陈旧或匮乏而落后于时代。作为现代老师必需树立终身学习的观念，不断接受新生事物，紧跟时代的脉搏跳动。

2、网络教研充实了我的头脑，提高了我的计算机应用力量。初次走进教育网，不禁为网站里面强大的资源所震动。建立自己的工作室以后，更深刻感到原来在工作室里面可以做这么多的事情。通过网络教研平台，我看到了更多优秀的教育资讯、教学设计和教学课件。它们启迪着我的思维，指导着我的教学，使我的头脑不断充实，使我的教学技艺不断提高。同时通过在网上撰写共案，编辑个案、发表文章、上传资源等大大提高了我的计算机应用力量。

再次，网络教研为广阔老师供应了一个资源共享的平台。使我们足不出户就可以领会优质的教学资源。我们利用这些资源进行备课、上课，大大丰富了课堂，激发了同学的学习爱好，也提高了课堂教学效率。

主题教研活动总结报告篇6

本学期数学教研组的工作，在县教研室和校领导的指导下，在全体学校数学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，我们数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用隔周四上午开展教研活动，组织本组全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期开展校公开课4节，执教者仔细备课、上课、反思，听课老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。三个班级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源查找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本班级使用，还传给下一班级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

3、外出学习，取长补短。根据期初教研方案，本期我们数学教研组全体老师到邻近的铜锣学校开展了教研联谊活动。通过观摩随便课堂教学，更清晰地熟悉到老师教学功底重要性，同时，我们还探究了公开课(表演课)的上法。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓舞老师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业和试卷批改是否准时、仔细等，检查结果令人满足。

主题教研活动总结报告篇7

为了充分体现我校体育工作在当前实施素养教育中的地位及作用。我们体育组将连续深化学习素养教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步提高“两课两活动”的质量为基础，以提高同学活动潜力为核心，教会同学强身健体的方法，培育同学喜爱运动的爱好，使他们乐学、爱学、会学，从而推动素养教育的进展。

（一）开发体育组课改资料资源，深化课改讨论。

开发新课程资料资源，体现不同阶段同学在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程资料体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。

1、科组内采纳参加式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。

2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。

3、加强体育组的教育教学研讨。

以课程标准为主体，结合学校的状况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进同学身体的健康进展。

（二）以转变同学学习方式为重点，推动课题讨论。

1、专心开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。

2、重视教例、案例的积累。

加强老师自身的业务学习，仔细学习新课程标准，制定好单元方案及做好教例、案例的资料积累。

主题教研活动总结报告篇8

本学期，我校围绕市、街教研工作的指导思想和要求，坚持“求是、求实、求新”工作的原则，有目的，有方案，有步骤地开展各项教学教研活动。经过改革课堂教学，优化教学过程，优化常规管理，提高教育质量，促进学校进展。

一、制订切实可行的教研方案

为了做好本期的教研工作，推动本校教育事业的进展，有的放矢，我们开学伊始，方案先行。语文、数学、英语、体艺、综合实践等学科，依据我校的教育教学现状，认仔细真地制订出切实可行的教研方案。

二、加强老师业务培训

1、进取参与逢单周星期二、四午时由增江街教学指导中心组织的老师培训及教研活动。逢双周的星期二、四午时，我们就组织老师在学校进行团体备课、听课、评课等研讨活动，推动老师教学理念的更新和教学讨论风气的构成，促进老师的专业成长，提高新课程实施的教学本领和水平。

学无止境，为自我能更好地为教育服务，呈现老师的人生价值，我们经常教育自我和老师要有终身学习的观念，平常多读书看报，有机会多学习取经，鼓舞老师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素养。

2、本学期，我们组织了多个学科的老师参与了增江街第xx届学校骨干老师评比活动，其中语文学科、英语学科、综合实践学科，被评为增江街第xx届学校骨干老师。在评比过程中，老师们相互帮忙、相互学习、畅所欲言、共同探讨、分工合作，充分发挥了团体备课的才智，构成了深厚的教研氛围。

主题教研活动总结报告篇9

这一学期，本人虚心向前辈们学习，仔细完成领导交待的人物，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，仔细学习新的教育理论，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。

一、政治思想方面

仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备

通过教材、教参、电子资源包、参考书仔细把握教学重难点，并写好完整的教案，预备好课件及教具。

2、仔细钻研教材

了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解同学原有的学问技能的质量

他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有