樱花音乐课件

环球之旅（一）

——《亚洲之声》环球之旅（一）1

音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之一。不同民族、国家、地区的音乐能够反映出其千姿百态、风格各异的风土人情与文化特质。引语音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术引语2

下面几幅图片，你能看出是描写的哪个国家的风土人情吗？问题下面几幅图片，你能看出是描写的哪个问题3樱花音乐课件4樱花音乐课件5樱花音乐课件6

日本是东亚岛国，国内火山繁多，富士山为日本“圣山”，也是一座火山；日本的“和服”、“歌舞伎”及文字等传统文化都直接受到中国隋唐文化影响；樱花是日本的国花，被视为春天的象征。日本是东亚岛国，国内火山繁多，富士山为日本“圣山”7樱花音乐课件8樱花音乐课件9樱花音乐课件10樱花音乐课件11樱花音乐课件12日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国花。樱花属蔷薇科落叶树，花期很短，开则齐开，落则齐落。被日本人视为理想的标志，也象征着人短暂的一生，所以我们要珍惜时间，珍惜生命。因为樱花的热烈，纯洁，高尚，严冬过后最先将春天的气息带给日本，所以日本人民非常喜爱它。每年的3月15日至4月15日为日本的樱花节，人们举家出动，去野外赏樱花。日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国花。13樱花音乐课件14日本民歌《樱花》问题：1.歌曲的速度有什么特点？2.歌曲的情绪有什么特点？3.歌曲在表达什么情感？请您欣赏日本民歌《樱花》问题：请您欣赏151.歌曲的速度有什么特点？2.歌曲的情绪有什么特点？稍慢明朗地3.歌曲在表达什么情感？回答问题对樱花的喜爱与赞赏、赏花的快乐1.歌曲的速度有什么特点？2.歌曲的情绪有什么特点？稍慢明朗16歌曲学唱1.注意乐句力度变化。2.注意表现歌曲情绪。3.注意

要唱准。歌曲学唱1.注意乐句力度变化。17歌曲学唱歌曲学唱18音乐体验歌曲中出现了哪几个音符？旋律里出现了

五个音，这就是日本“都节调式”。它体现了日本民族的音乐风格。这与我们中国民歌五声调式是有明显区别的。音乐体验歌曲中出现了哪几个音符？旋律里出现了19日本民族音乐深受中国古代文化影响，很多研究说明日本音乐的都节调式很有可能就来源于中国古代的五声调式。音乐体验日本民族音乐深受中国古代文化影响，很多研究说明日本音20樱花音乐课件21脚夫调音乐体验感受中国五声调式音乐风格。脚夫调音乐体验感受中国五声调式音乐风格。22樱花（重奏）请您欣赏乐曲由什么乐器演奏？樱花（重奏）请您欣赏乐曲由什么乐器演奏？23日本民族乐器——三味线

祖先是中国的三弦，是日本舞蹈、戏曲中代表性的伴奏乐器，与琴并称为“日本乐器之王”。知识拓展日本民族乐器——三味线知识拓展24樱花音乐课件25樱花音乐课件26日本民族乐器——尺八日本的一种传统木管乐器，笛子的一种，由中国唐朝时传入，以其长度一尺八寸得名。知识拓展日本民族乐器——尺八知识拓展27日本民族乐器——日本筝十三弦的大型筝，演奏以跪坐的方式用右手的前三指演奏，而琴体平卧在演奏者前面。由我国唐代传入日本。知识拓展日本民族乐器——日本筝知识拓展28课堂活动请你尝试用简单的舞蹈动作来表现《樱花》这首歌曲（乐曲）。课堂活动请你尝试用简单的舞蹈动作来表现《樱花》这首歌曲（乐曲29樱花音乐课件30樱花音乐课件31写在最后成功的基础在于好的学习习惯Thefoundationofsuccessliesingoodhabits32写在最后成功的基础在于好的学习习惯32谢谢大家荣幸这一路，与你同行It'SAnHonorToWalkWithYouAllTheWay讲师：XXXXXXXX年XX月XX日

谢谢大家讲师：XXXXXX33环球之旅（一）

——《亚洲之声》环球之旅（一）34

音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之一。不同民族、国家、地区的音乐能够反映出其千姿百态、风格各异的风土人情与文化特质。引语音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术引语35

下面几幅图片，你能看出是描写的哪个国家的风土人情吗？问题下面几幅图片，你能看出是描写的哪个问题36樱花音乐课件37樱花音乐课件38樱花音乐课件39

日本是东亚岛国，国内火山繁多，富士山为日本“圣山”，也是一座火山；日本的“和服”、“歌舞伎”及文字等传统文化都直接受到中国隋唐文化影响；樱花是日本的国花，被视为春天的象征。日本是东亚岛国，国内火山繁多，富士山为日本“圣山”40樱花音乐课件41樱花音乐课件42樱花音乐课件43樱花音乐课件44樱花音乐课件45日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国花。樱花属蔷薇科落叶树，花期很短，开则齐开，落则齐落。被日本人视为理想的标志，也象征着人短暂的一生，所以我们要珍惜时间，珍惜生命。因为樱花的热烈，纯洁，高尚，严冬过后最先将春天的气息带给日本，所以日本人民非常喜爱它。每年的3月15日至4月15日为日本的樱花节，人们举家出动，去野外赏樱花。日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国花。46樱花音乐课件47日本民歌《樱花》问题：1.歌曲的速度有什么特点？2.歌曲的情绪有什么特点？3.歌曲在表达什么情感？请您欣赏日本民歌《樱花》问题：请您欣赏481.歌曲的速度有什么特点？2.歌曲的情绪有什么特点？稍慢明朗地3.歌曲在表达什么情感？回答问题对樱花的喜爱与赞赏、赏花的快乐1.歌曲的速度有什么特点？2.歌曲的情绪有什么特点？稍慢明朗49歌曲学唱1.注意乐句力度变化。2.注意表现歌曲情绪。3.注意

要唱准。歌曲学唱1.注意乐句力度变化。50歌曲学唱歌曲学唱51音乐体验歌曲中出现了哪几个音符？旋律里出现了

五个音，这就是日本“都节调式”。它体现了日本民族的音乐风格。这与我们中国民歌五声调式是有明显区别的。音乐体验歌曲中出现了哪几个音符？旋律里出现了52日本民族音乐深受中国古代文化影响，很多研究说明日本音乐的都节调式很有可能就来源于中国古代的五声调式。音乐体验日本民族音乐深受中国古代文化影响，很多研究说明日本音53樱花音乐课件54脚夫调音乐体验感受中国五声调式音乐风格。脚夫调音乐体验感受中国五声调式音乐风格。55樱花（重奏）请您欣赏乐曲由什么乐器演奏？樱花（重奏）请您欣赏乐曲由什么乐器演奏？56日本民族乐器——三味线

祖先是中国的三弦，是日本舞蹈、戏曲中代表性的伴奏乐器，与琴并称为“日本乐器之王”。知识拓展日本民族乐器——三味线知识拓展57樱花音乐课件58樱花音乐课件59日本民族乐器——尺八日本的一种传统木管乐器，笛子的一种，由中国唐朝时传入，以其长度一尺八寸得名。知识拓展日本民族乐器——尺八知识拓展60日本民族乐器——日本筝十三弦的大型筝，演奏以跪坐的方式用右手的前三指演奏，而琴体平卧在演奏者前面。由我国唐代传入日本。知识拓展日本民族乐器——日本筝知识拓展61课堂活动请你尝试用简单的舞蹈动作来表现《樱花》这首歌曲（乐曲）。课堂活动请你尝试用简单的舞蹈动作来表现《樱花》这首歌曲（乐曲62樱花音乐课件63樱花音乐课件64写在最后成功的基础