《猫》听课心得体会模板6篇

Word-15-《猫》听课心得体会模板6篇

会写心得是我们人都应当具备的技能，在生活中有所收获，这时候写心得就是一个不错的选择，今日就为您带来了听课心得体会模板6篇，信任肯定会对你有所关心。

听课心得体会篇1

简洁谈谈两节观摩课的学后体会。

第一节课是牛津教材模块5其次单元的project部分，主题是“环保”。亮点一：老师用卢贝松的纪录片home做开场，画面中消失了许多大自然遭到严峻破坏的画面以及数据，相当沉重而震撼，课堂上的一片安静也证明同学们的确受到了心灵的冲击。接着老师询问了同学们心情感受，以此很自然地导入了本课话题。亮点二：之后，老师没有寻常地先阅读后任务，而是先抛出了“任务”——写一篇中国环境问题的report，并且提出“whattowrite；howtowrite”两个问题让同学们思索。于是老师指导同学们“分段，使用topicsentence”等等。亮点三：在之前传授技巧的基础上，老师请同学们阅读文章，关注分段，主题句等在文章中的体现，这样不仅为写report做预备，还抓住了阅读文章的重点。亮点四：阅读后再次从整体内容上做了总结，也同时为接下来的report提出要点，要有“background，measures，result”。最终组织同学们分组完成任务，也就能够水到渠成。

此课我个人也提出一两点改进之处。专家点评时赞扬了该老师在教学设计中有明确的学问技能情感文化目标。学问技能目标在整个教学过程中充分体现，而情感文化目标恰恰很淡化，老师强调环保只是为了强调本课主题。可以在课堂中顺理地向同学们提倡绿色环保和低碳，更加可以向同学们补充一下相关词汇，比如environmentallyfriendly，lowcarbon。整节课中师生互动欠缺，除了一般性的问答，没有让听课者耳目一新的互动环节。一位女生被连续提问三四次，这样也很不科学。

其次节课是来自哈尔滨的一位老师，神采颇似韩红，课上显得自信大方。教学主题是“节日”，该老师用几首耳熟能详的歌曲做开场，让同学们猜一猜唱的各是哪个节日。课堂气氛立刻活跃了起来。其次个环节也很好玩，让同学们阅读一些短文，猜一猜描写的是什么西方节日。老师将大家的答案现场输入，用一个很新奇的核对形式推断正误，鼓掌以表示对答对的同学的鼓舞。这两个程序颇有新意，让同学们及听众们都有极大地爱好。高兴奋兴地了解了西方节日之后，同学们分组设计节日及节日活动，并以海报的形式展现。同学们图文并茂很是喧闹。一节课也就热喧闹闹的结束了。这位老师的教学设计新奇，独具匠心的几个环节看来是下了心思设想出来了，课件设计更是体现了团队设计的力气。整节课同学们听说读写面面都训练到了，在开心轻松的氛围中了解学习了各种节日，并亲身参加节日的策划，全程教学流畅自然。

但是两位老师比较一下，我还是观赏前者。第一位老师课堂设计更朴实踏实，紧扣教学中的学问技能目标。更适用于平日的课堂。其次位老师新奇专心的招式非每天能用，除非考试制度能不以学问点运用为唯一重点。

由于录制效果不佳，同学发言基本听不见，老师授课也是半蒙半猜，感受只能仅此几点。以后有机会，盼望多向这些优秀的老师学习。

听课心得体会篇2

作文这个话题对于我来说还是比较排斥的,自上学到工作始终都是比较可怕的话题,自己也不情愿去写,工作之后由于主要教低班级的原因接触也不多.不过这次听完管老师的课和后面的讲座之后,似乎对作文多了几许亲切,对教作文没有那么茫然了.接下来主要谈谈听管老师课的感想.

首先,“淡化指导,强化讲评”.

这是引用叶惠琴老师讲座的主题,也是管老师作文讲评课的精髓.听完管老师的课,反思我们现在的作文课堂教学,乃至我们低班级的写话指导,都是侧重于写前的指导,而在指导中往往是强调了老师的主导作用,基本上是老师已经在不知不觉中将自己对作文的想法传递给孩子,这也就导致了现在孩子们写出来的作文大都是千人一面.反观自己的写话指导,我常常会给孩子们说开头不会写的话,就写“有一天…”,现在想想这样的做法不免脸红.这样的做法与“以学定教”背道而驰了.而每次写话批改完之后,主要是让孩子订正一些不通顺的句子和错别字,讲评却比较少.在管老师的课堂上强调的是作后的讲评和写作方法的指导,管老师提到:作文讲评就是同学在前面跑啊跑,老师在后面关照、扶持、倾听、关心的教学.在他的课堂上就是这么做的.他从同学的作文的实例动身来评讲,通过对同学作文中句子、片段的赏析和讲解,提炼出我们写作文要“精致”,要避开“我想”病,要有“一会儿”里的真功夫.这样才是“以学定教”,课堂教学的主要内容是从同学的需要动身,再发觉问题,提出解决方案.难怪他们的评价周报能办得那么好,可以看出同学参加的热忱也很高.

其次,设计精致,关注同学.

听课之前还在想,作文课怎么样上才能出彩,或许会枯燥吧.听完之后这些想法都没有了,感觉一节课过得很快,我想做管老师的同学写作文肯定不是件苦差事.

管老师上课通过让同学来才文章题目和名的开场,不仅调动了课堂气氛,也调动了同学课前读报的热忱.自始自终全部的讲评就是紧扣同学的作文内容,让同学尽情发表自己的看法,同学也畅所欲言.我还发觉管老师特殊关注孩子写作文时的情感体验.在“让我心动的句子”环节结束时,他说道:写作文要找到合适的材料,不是用笔写,而是背后巨大的心情推动你写,我们平常要积累这样的心情,这样写出来的文字才会有爆发力.这也就是我们平常总是提到的“有感而发”,却总是让自己的文章索然无味,管老师在他得课堂上教给孩子如何有感而发是多么的珍贵.

听课心得体会篇3

作为一名特岗老师，能参与平泉县学校数学课堂教学研讨活动，我感到特别荣幸，感谢各位领导给了我这次学习的机会，此次学习使我受益匪浅。下面我就谈谈自己的体会：

在这节授课时，授课老师从一件同学亲身经受的捐款问题入手，在最短的时间内，使同学以最佳的思维状态投入学习活动中，并在老师一步步的引领下得出结论，很自然地为这节课的学习作好了铺垫。接下来的同学活动，充分体现了以同学为主体，老师只是组织者、引导者与合。汇报及展现成果时，把课堂交给了同学，老师成为听众，让同学代表说小组的做法，展现小组成果，并找其它组对此组进行评价，相互借鉴后，再阐述，同学说完之后，老师归纳。这样充分调动了同学的乐观性和主动性，并使同学感受到了胜利的喜悦，激起其连续学习的欲望。巩固练习设计的有梯度，做到了由易到难、由简到繁、由浅入深。通过本节课的学习，不光让同学学习了数学学问，也让同学学到了转化的数学思想。

在这节授课时，授课老师用故事引入，激发同学探究新知的欲望，引导同学自主探究，再将探究结果与小组成员沟通，最终展现成果，突显了解决问题多样化。同学汇报后，老师归纳总结得出结论。后又设计小组计论，使问题得以升华。巩固练习题型多样、重难点突出。

总之，两节课的学习，让我真正感受到教学精英的风采。他们能很好地把握教材内容;重难点很自然地渗透到课堂教学之中;自如地驾驭课堂，对消失的任何问题，都能轻松地解决。其珍贵阅历值得我们新老师学习。

人曰：活到老，学到老，我要不断学习，在学习中成长、在学习中进步，努力使自己成为一名合格的优秀人民老师。

作为银行员工要深刻理解开展x的群众路线教育实践活动重大意义，把开展教育实践活动作为金融行业当前和今后一个时期重大政治任务看待。加强学习，提高素养，增加廉洁意识。一要增加学习的主动性和自觉性。一日不思则退，一日不学则罔，做学习的表率，不断丰富自己的学问结构。二要增加学习内容的针对性。要重点学习金融学问和业务操作技能，本着缺什么学什么的原则，结合工作实际开展主题活动，

工作务实

处理好银行中心工作和教育实践活动的开展，坚持把群众利益放在金融工作重要位置，树立行业良好社会形象。务实工作，廉洁自律，维护银行形象。一要提高工作效率。落实快事快办、急事急办的工作原则，不断提高工作效率。二要提高服务质量。在对外服务中做到态度热忱、举止文明、用语礼貌，严格遵守服务承诺制、限时办结制的规定，满腔热忱搞好服务。

有忠诚度

做有忠诚度的员工，造就有忠诚度的客户。做一名合格的银行工作人员，必需对银行的事业忠诚，没有忠诚度的员工不行能维护和造就有忠诚度的客户。要努力培育并具备肯定的综合素养，业务素养是为客户供应高效的业务服务，管理素养是为客户供应增值的服务，人品素养是为客户供应可持续进展的服务，在平凡工作岗位上对工作的执着和热忱，平凡的岗位就不再平凡。

个人魅力

您好，请问您需要办理什么业务?这是我们每次见到客户要说的第一句话。面对各种各样的人，面对各种各样的事，作为银行工的我们，永久报以暖和的微笑去面对。而微笑是我们的一张名片，在工作中时刻保持着微笑，对已经生疏的顾客微笑表示我的诚意与友情，对着生疏的客户微笑表示我的随和和亲近，对着曾经用言语刺伤过我的客户微笑表示我的宽容，学习如何工作时对客户微笑，学习如何委屈时对自己微笑，将微笑贯穿在工作的每一个环节，不断提升自己的业务力量和工作时的心态，先将自己的内心升华，这样才能在工作中不断的提升自己，增加我们的个人魅力，以关心客户解决问题，这是银行工最应当做到的事。

听课心得体会篇4

12月31日上午，有幸参与了在西安学校进行的专题讲座，虽然讲座的时间只有短短的一个上午，但许贻亮老师的讲话却带给了我很大的触动。

作为一名踏上岗位不足4年的新老师，我觉得听课、评课、研课与老师的专业成长有着非常亲密的关系。

对一个新老师来说，坚持听课，可使自己尽快成长。自己刚走上工作岗位的第一节课就是在“听”中度过的。结合这几年的教学实践，我觉“听”也不是一件简洁的.事，我们不能照搬别人的模式，许多新老师，喜爱完全照搬教参或别人的教学模式，我觉得这一点是不行取的。新老师的“学”和“仿照”，不能是照搬，要学会取长补短，并依据实际状况作出相应的调整，学会“取其精华，去其糟粕”，只有这样才能切实提高教学效果，也只有这样才能实现专业成长。

评课对老师专业成长也有很大的关心，评课可以促使老师发觉问题、思索解决问题的方法，在反思中不断完善教学活动，从而提高老师教育教学的实践力量。那要如何才能评好一节课呢？我觉得可以从以下三个方面入手：

1、课前要了解所听课的内容，只有了解了教学内容，在评课时才能有的放矢，所以现在每次听课时我都带上相应的教学用书；

2、从听好课入手，做好听课记录；

3、多反思，多假设性反思。这节哪些地方上得好？哪些地方需要改进？假如我来上这节课，我会怎么上？

从预备教学区公开课和新老师汇报课评比活动的过程中，我觉得研课与老师的专业成长更是有着密不行分的关系，走上岗位后我担当了一次教学区公开课，若干次校级公开课，参与了安海镇新老师汇报课评比活动和其他竞赛，在预备这些课的时候，和其他老师共同研课给了我很大的关心，大家的思维在研课中碰撞，相互学习、共同提高，群策群力，年轻老师在此过程受益颇多，研课给我们供应了更多学习的机会。

听课心得体会篇5

对于语文教学来说,作文成了语文老师的一大难题，习作成了同学望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必需付出很多努力，但经常收效不大。结合自己十多年来的教学阅历，本人认为，作文教学应注意以下几点。

"重视文本"也是新课标的要求，而且许多课文的思索练习中都消失"背诵自己喜爱的自然段，摘抄好词、佳句"这样的练习，让同学在背诵时感受语言文字的美丽，摘抄中积累材料。假如同学能把握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。

坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径，由于日记的内容很广，可写听到的、看到的、也可写想到的，总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让同学有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织同学看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让同学把当时的情景和感受用日记的形式写出来。

学校生的学问有肯定的局限性，老师结合课文和生活实际准时指导很重要。大家都知道是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，进行了一次"我思念的"为主题的班会活动。要求同学把自己最思念的亲人(不管是生离的，还是死别的)用几句话描述出来。同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的："每逢佳节倍思亲"。是啊，转瞬间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在她身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。其次天，我早早地起床了，发觉妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体会。这样的描写最感人，同学也能说真话、实话。

老师的评价对同学非常重要。评价得当，能激励同学敢于作文、乐于作文，因而对同学的文章不能千篇一律，也不能一棒打死，应依据不同水平的同学赐予不同要求的评价，对基础好的同学要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应当准时表扬。记得有一次，我发觉一个平常作文很差的同学在文章中精确     地用了一个表示时间过得很快的词"刹那间"，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，仔细作好记录，老师信任你的作文会更上一层楼!这样做，能让一些后进生得到鼓舞，看到盼望。

总之，作文教学不是件简单的事，老师必需在教学理论中不断探究，在教学实践中获得启发，不断总结阅历，才能对同学有所裨益。

听课心得体会篇6

今日，区教研室在试验学校组织了新教材听评课活动。听了三位年轻老师的三节课，我受益匪浅。我从中体会到各位老师上课的独到之处，感受到她们上课的不同魅力和风格。回顾这几节课，整体而言，我认为有以下这几方面处理的相当到位：

一、老师们上课节奏清楚、明快，整个课堂驾驭力量特别强。尤其是陈宁老师的课，整个课堂有张有弛，同学始终处在高度兴奋、高度思索运转的状态。

二、老师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是依据学习学问把握状况，合理开发和生成课堂资源，让同学的学习在把握文本的基础上，有效的扩绽开去。同学有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。老师着力培育同学的综合语言的运用力量，切实让同学“活”用英语，用“活”英语。

三、上课时，老师很注意与同学的情感沟通。每节课，老师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注意自己的情感渲染，而是通过自己与同学的情感沟通，给同学学习的平安感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契协作的效果。

四、课堂上，老师节奏掌握得当，紧紧抓住同学的留意力，让同学没有松懈的机会。整节课教学内容充实，同学学习紧急、明快而且轻松、活泼。传感给每位听课老师的是这种感觉。同学不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是同学切实想学，想表达。

五、另外，从这几节课中可以看出老师的职业道德也很高，在教学中能真实感觉到老师与同学之间的公平和相互之间的理解与敬重。他们都是在专心教，专心与同学沟通，所以同学乐观性高，学习很有热忱。

六、从课堂组织来看，老师对最新的教学理论的理解是深刻的，尝试是大胆的。在此次观摩中，可以感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学以及“先学后教”等教学理念。让我对这些新的教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解。

不过，通过这次听课我觉得，还有几点不足：老师的课堂用语肯定要简练，尤其是用英语组织课堂教学的力量还要进一步提高。还有，就是在带领同学学习的过程中肯定要把同学能自己解决的问题大胆，放心的放给同学。不要放心不下。

另外，这次还有几位老师的评课，也让我学习到许多有用的的教学理念和教学方法。教学真的是专心、用脑的大胆实践过程。并且教同学，重在培育同学学习的良好习惯，良好的学习品德。事实上，课堂教学重在课堂成规，与教学目标的有效完成，也并不是我们一线老师无法达到的目标，关键在于提升自身专业素养和综合素养，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。

在今后的教学中，我会乐观地运用在此次听课活动中学到的好的教学方法，不断丰富，完善自己的英语教学工作。

从到了贵校以来，听了各位英语老师的课，虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：

一、老师的语言风格。

上课的几位老师无不体现对同学的充分敬重，在这样的课堂上同学找回了自信，体验了学习的胜利与欢乐。老师在课堂上极具亲和力的语言，使同学在潜移默化中受到人性化的培育。而这样的课堂，正是让同学的潜能得以发挥，共性得以张扬的重要前提老师精神饱满，语言布满激励性，这堂课生动好玩，很大的缘由在于老师的语言。

二、多媒体的使用。

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以艳丽的颜色、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，制造了一个轻松开心的学习氛围。

三、老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发觉优秀的老师都有几个共同特点：

1、