幼儿园小班美术教案《小蚂蚁》_第1页
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文档简介

小班美术《小蚂蚁》设计意图：孩子们在户外活动时，经常喜欢去找小蚂蚁，观察小蚂蚁，原来他们对小蚂蚁产生了浓厚的兴趣。蚂蚁作为一种会动的昆虫，吸引了孩子们的目光。于是，我创设了“下雨天的蚂蚁”这个拓印活动，引导幼儿在拓印画中认识蚂蚁，了解蚂蚁，感受拓印活动的乐趣。活动目标：.欣赏故事，了解蚂蚁的身体局部。.用大小不同的海绵印章拓印蚂蚁身体并添画触角和腿，感受拓印的乐趣。活动准备：水粉颜料、白乳胶、海绵棒、树叶、小排笔一、图片导入，认识蚂蚁。师：孩子们看这是什么？小结：这些是大大小小的圆形。师：这些圆形变变变，变成什么了呢？（小蚂蚁）师：他们组成了小蚂蚁的那些局部？（请个别幼儿说说）小结：大大的圆形变成了小蚂蚁的脑袋和腹部，小小的圆形变成了小蚂蚁的胸部，头上有两根触角，身上有六条腿。二、讲解并示范拓印和添画的方法。.教师示范拓印蚂蚁身体。师：我想请小蚂蚁到我的草地上来玩玩，看我是怎么做的？师：小小海绵棒，黑色颜料沾一沾，刮一刮，草地上面按一按，大大圆圆的脑袋、小小的圆圆胸部、大大圆圆的腹部，蚂蚁身体画好了。.个别幼儿示范。师：谁也想请小蚂蚁来草地上玩？小结：小蚂蚁身体的每个局部都要紧挨在一起，拓印的时候不要将它们分开了。.教师示范添画蚂蚁触角和腿。师：小蚂蚁有了身体，还缺些什么呢？小结：添上两根小触角，1、2、3、4、5、6一共六条腿，我的蚂蚁画好啦。.个别幼儿添画。师：蚂蚁的头上长着两根触角，六条腿，记得数一数。.继续讲故事，示范黏贴树叶。师：这时候天空传来打雷的声音，马上就要下雨啦，小蚂蚁们该怎么办呢？师：旁边有一棵高高的大树，树下掉了许多的叶子，小蚂蚁们可以干什么？（用叶子当雨伞）师：我也找到了一片树叶，叶子后面刷上胶水，粘在小蚂蚁的头顶上，为小蚂蚁遮雨啦！三、幼儿操作.提出要求师：你们想不想也请小蚂蚁来草地上玩一玩？那你还记得怎么画小蚂蚁吗？要求：小蚂蚁身体的每个局部都要紧挨在一起，拓印的时候不要将它们分开了。蚂蚁的头上长着两根触角，六条腿，记得数一数。马上就要下雨了，记得给小蚂蚁找一片树叶挡雨，不要把小蚂蚁淋湿啦!.幼儿操作，教师巡回指导师：有的蚂蚁抬头看着蓝天，有的蚂蚁在低着头寻找食物。有的小蚂蚁在和朋友聊天，有的小蚂蚁单独在休息。四、作品欣赏师

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