高中语文必修一2.5荆轲刺秦王(共63张)课件

荆轲刺秦王《战国策》于易水送人

骆宾王

此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。

战国策是一部国别体史书，作者已不可考。经过汉代刘向整理编辑，是定名为《战国策》。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。战国策

主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。

《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。燕秦•

故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。

•当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。

•当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。

•

荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。

背景简介:补充介绍:

荆轲春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庆坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。

专诸春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥隐居于此，与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，公子光谋成王位，即吴王阖闾。

要离春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮（zé），被推为天下勇士。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典故“壮士断臂”即来源于此）春秋战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲常用来形容人们为了成就大事或为了更大的、全局的利益，而不得不忍痛割舍掉现有的部分利益。与”丢卒保车”的意思接近。整体感知

1、听录音，默读课文，在课文中标记难字的读音和难句的节奏。2、对照课本注释，疏通文意

3、复述文章故事情节。研读第一部分：行刺缘起。①荆轲是在怎样的形势下出场的？秦军攻破赵国，燕国危在旦夕。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

全部

占领掠夺南部边界

太子丹恐惧，乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，

卿:对人的尊称。旦暮:早晚，极言时间短暂。经常侍奉。

足下：古代朋友间对人的尊称，“您”

岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言，臣愿得谒之。今行而无

“岂……哉”构成一种反问句式假如没有拜会，前往

信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之(以)金千斤，凭信之物接近重金征求应作:千斤金定语后置邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必

即万家邑果真给一定邑:聚居地,封地。名词作状语，向北说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹，通“悦”，高兴。就能够有办法来报答因为归附接见有以:有所以，有用来……的。穷困:走投无路,陷于困境古今异义丹不忍以已之私，而伤

长者之意，愿足下更虑之!”

为了自己的私事辜负了心意改变德高望重的人

②荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？表现他城府很深，有谋略,胆识超人，气魄非’凡③文章写太子“不忍”有什么作用？反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。研读第二部分：行刺准备思考：④荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备工作？哪些详写？哪些略写？求取信物准备匕首配备副手

轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇者，可以用来用(它)解除何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，怎么样走上前,名作动怎样对付这件事奈何：如何，怎样

秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸,然则将军之仇报,

好好地抓住，握刺既然这样，那么而燕国见陵之耻除矣。将军岂

有意乎?”樊於期偏袒

扼腕

被侵犯、欺侮,被动句是否同意、愿意袒露一只臂膀古今异义而进曰:“此臣日夜切齿拊心也，今乃得闻教!”遂自刎。咬牙切齿捶胸痛恨如今才听到你的指教就

⑤荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？刻画了荆轲怎样的一个形象？

“父母宗族，皆为戮没……购将军之首，金千斤，邑万家”——激起樊於期对秦不共戴天之仇（动之以情）“可以解燕国之患，而报将军之仇”

——此举一可报仇，二可解燕国之患（晓之以理）“愿得将军之首……揕其胸”

——让樊於期明白自己的行动计划（告之以谋）深谋远虑勇敢果决擅长辞令工于心计

太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已无可奈何，乃遂

骑马快跑(事)已至此

收盛樊於期之首，函封之。

装名作状语，用匣子

于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以)

预先寻求锋利徐夫人:姓徐名夫人买到百金，使工以药淬之。乃为装遣荆轲。

工匠准备行装

燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤

视。

忤:逆。

乃令秦武阳为副。

做助手

荆轲有所待，欲与(之)俱，其人居远未来，而为(之)留待。

一起去

住在远处（形容词作名词）因而留下来等待

同义复词

顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，

过了些时候(荆轲)还没动身

形的意动用法，以……为迟，认为他迟。

乃复请之曰:“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先

又请求他

难道没有动身的意思吗

请允许我

遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰:“今日往而不反者，竖子也!

派

发怒呵斥去了而不能好好回来复命的，那是没用的人

今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与(之)俱。

拿着难以预料“我”的谦称……的原因

今太子迟之，请

辞决矣!”遂发。

请允许我，表示客气

辞别、告别

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。定语后置名作动，穿上白衣戴上白帽来至易水上，既祖，取道。高渐离击

筑，荆轲和而歌，临行祭路神，引申为饯行和送别

应和

为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:发出悲凉声音

眼泪小声哭

名作动，走上前“风萧萧

兮易水寒，壮士一去兮不复还!”萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷，这一离去啊就永远不再回来！

复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上

指冠。又发出声调激愤的羽声形容发怒时睁大眼睛的样子头发上：名作动，向上于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

接近，登上

古今异义。（今）不照顾，不考虑，不顾忌易水送别⑦易水辞诀这段描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用？

“萧萧易水寒”“白衣冠”“垂泪涕泣”“变徵之声”

——凄凉悲怆的氛围“慷慨羽声”“瞋目”“发尽上指冠”“终已不顾”

——同仇敌忾，视死如归的气势渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气氛。表现荆轲的思想感情，也是渲染悲壮气氛。

练习阅读下文，完成有关问题太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂涕而泣，又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

（1）写送别场面着重写了荆轲唱歌，这样写的目的是（）A表现荆轲不是一个赳赳武夫，而是一个文武双全的人。B表现荆轲一去不复还，以身殉国的决心。C渲染悲壮的气氛，表现荆轲的英雄气概。D为荆轲的悲剧结局埋下伏笔。

C（2）写荆轲“终以不顾”，意在表现他（）A虽然内心激动，但不作女儿态。B不忍心看“士皆垂泪而泣”的场面。C怀恨太子丹疑心他有悔改，故忿忿而走。D意志坚定，态度坚决，义无反顾。

D（3）易水送别是非常成功的场面描写。千百年来激励了无数仁人志士赴汤蹈火，义无反顾，下面是对其成功原因的分析，正确的一项是（）

BＡ其成功在于写景。若无萧萧秋风，刺骨易水，读来就会淡然无味。B其成功在于荆轲行为本身就是壮烈的，加上景物烘托，给了这壮士行为以活动的空间和气氛，从而有了立体感。C其成功在于借景言情，秋风寒水与一去不复返的冷意悲情相为表里，催人泪下。D其成功之处在于作者通过环境、歌声、神态、行为描写的场面，烘托了一幅悲壮的画面，能招来人们普遍的激烈情怀，唤起人们身受感同的共鸣。廷刺秦王既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

拿着币:礼品，古今异义。今：货币赠送

嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以

替(他)事先进言确实振：通“震”,惧怕威势

拒大王，愿举国为内臣,比诸侯之列，给贡职如郡县，抵抗全并，列行列里供像秦国的郡县那样贡纳税赋

而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，

守住祖先自己陈述恭谨地及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。并名作状，用匣子

派遣使者来

使动用法，使……闻，使……听到唯

大王命之。”

希望一切听大王的吩咐秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者(于)咸阳宫。

名作动，穿上上朝的衣服状语后置

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。

两手捧着匣子按照、依次序至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，殿前的台阶

脸色害怕起来意动用法，以……为怪，认为……奇怪。回头看

前为谢曰:“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，名作动，走上前替道歉形容粗俗所以愿大王少

假借之，使(之)毕使于前。”秦王谓轲

稍微宽容、原谅让(他)在大王面前完成使命省略句状语后置曰:“起，取武阳所持图!”

起来取来拿研读第三部分：廷刺秦王⑧荆轲是怎样掩饰秦武阳的失态的，这表现了荆轲怎样的性格特点？沉着机智，镇定自若超人的胆略非凡的气质轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，

打开尽见，通“现”，显露（介）趁机抓

而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。

到指身子向上起（使动用法，使……断了）拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，

握住剑鞘当时(秦王)慌张的厉害插得紧故不可立拔。

立即拔出

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，

通“环”，环绕跑通“猝”，突然

尽

失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；都失去常态定语后置诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，

宫廷的侍卫排列君王的命令正危急

不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，

殿下的侍卫因此没有用来……的而乃以手共搏之。

就用空手一起同荆轲搏斗

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，

这随从医官用自己掷击正卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，

怎么办就背断其左股。荆轲废，乃引匕首提秦王，不中，中柱。

大腿倒下举起掷击王复击轲，被八创。

受创伤

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰:“事所以

成功靠名作状像箕一样，张开两腿坐着

不成者，所以……者，……的原因乃欲以生劫之，必得

约契以

报太子也。”

就是活生生地劫持

你得到凭据来回报

⑩荆轲在断左股、“被八创”以后仍“倚柱而笑”，“箕踞以骂”，说明了什么？视死如归研读第四部分：荆轲被斩荆轲被斩以后，秦王还“目眩良久”，这样写有什么作用？反衬其义勇荆轲刺秦王开端（1）：行刺缘起结构分析发展（2～9）：行刺准备高潮（10～17）：廷刺秦王结局（18）：荆轲被斩准备信物准备利刃配备助手怒叱太子易水送别厚遗蒙嘉顾笑武阳图穷匕见倚柱笑骂大军压境临危受命荆轲太子丹秦王樊於期

秦武阳反衬其智勇反衬其神勇正衬其义勇反衬其义勇刚烈忠义、有勇有谋、果敢机智、视死如归的侠义之士的形象外勇内怯浮躁多疑谋事不周贪婪怯弱豪爽慷慨义勇刚烈深沉、刚毅机智勇敢人物形象成语典故语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。

语出本文。去了以后，就再也不回来了。用来形容事物已成陈迹，不能重现。唐·崔颢《黄鹤楼》诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”

来源于《史记.廉颇蔺相如列传》：“王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。”头发直竖，顶起帽子。形容非常愤怒。切齿拊心一去不复返怒发冲冠图穷匕见语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。悲歌击筑亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。变徵之声语出《史记·刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。徵，古代五声之一。探究思考

在你眼中，荆轲是怎样一个人？你认为荆轲应该刺秦王吗？“刺秦”是进步还是落后？如何看待“刺秦”这一事件呢？请以“我眼中的荆轲”或“论英雄”为题，写一篇短文。知识点总结通假字①秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴）②往而不反者，竖子也（“反”通“返”，返回）③燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，震慑）④秦王还柱而走（“还”通“环，绕）⑤卒起不意（“卒”通“猝”，突然）⑥图穷而匕首见（“见”通“现”，出现）课堂练习：解释下列句中的重点词

微太子言今行而无信诚能得樊将军首樊将军以穷困来归丹今闻购将军之首今太子迟之（假如没有）（信物）（果真）（因为）

（悬赏，重金购买）（认为迟）终已不顾厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉愿举国为内臣轲自知事不就乃引其匕首提秦王自引而起（回头）（赠送）（全）（成功）（举起）（挣扎）一词多义

穷：1、樊将军以穷困来归丹困厄，走投无路2、图穷而匕首见尽、完3、复前行，欲穷其林（《桃花源记》）走尽

就：于是荆轲遂就车而去接近、登上轲自知事不就成功金就砺则利。（《劝学》）靠近引：秦王惊，自引而起身体向上起荆轲废，乃引其匕首提秦王举起不宜妄自菲薄，引喻失义（《出师表》）援引见：1、秦王必说见臣召见、接见

2、而燕国见陵之耻除矣被，表被动

3、图穷而匕首见通“现”，显露4、北蛮夷之鄙人，未尝见天子看见、见到

5、乃遂私见樊於期会见

陈：1、恐惧不敢自陈陈述

2、诸郎中执兵，皆陈殿下陈列

兵：1、进兵北略地秦兵旦暮渡易水不敢兴兵以拒大王军队

2、不及召下兵士兵

3、不得持尺兵诸郎中执兵兵器、武器

私：①（丹不忍以己之私，而伤长者之意）②（乃遂私见樊於期）为：①（父母宗族，皆为戮没）②（为之奈何）③（乃为装遣荆轲）④（乃令秦武阳为副）⑤（荆轲和而歌，为变徵之声）私利私自、私下、偷偷地被对准备做发出意：①（而伤长者之意）②（群臣惊愕，卒起不意，尽失其度）③（日以尽矣，荆卿岂无意哉？）使：①（使工以药淬之使毕使于前）②（使使以闻大王）③（使使以闻大王见燕使者咸阳宫）④（使毕使于前）还：①（壮士一去兮不复还）②（秦王还柱而走）情意、心意意料意思让命令，派遣使者使命返回通“环”、绕提：今提一匕首入不测之强秦携带侍医夏无且以其所奉药囊提（ｄǐ）轲，乃引其匕首提秦王投掷词类活用

进兵北略地函封之前为谢曰樊於期乃前曰其人居远使使以闻大王太子迟之发尽上指冠群臣怪之箕踞以骂曰乃欲以生劫之方位名词作状语，向北名词作状语，用匣子方位名词作动词，走